2017廣東大學聯考英語閲讀題答題攻略

閲讀題是廣東大學聯考英語考試中重要的題型之一，也是大學聯考考試中的必考題型，我們要做好針對性的複習。下面是本站小編為您整理的廣東大學聯考英語閲讀題答題攻略，希望對您有所幫助!

閲讀理解的測試重點在詞彙、閲讀速度和理解能力三個主要方面。按測試題型可分為文章的話題、中心思想、結構、寓意、細節、詞義猜測及邏輯推理等。閲讀與完型的共通之處是：都對考生在上下文理解方面有較高的要求。給學生以下幾條建議：

一、一切要以文章為出發點，切忌以自己的觀點取代文章中作者的觀點。

二、注意把握文章的題材和體裁，在閲讀過程中保持清晰的思路，順着文章的脈絡讀下去。

三、弄清題目的類型，如細節往往是散佈在文章各處的，詞義猜測或指代關係則要看其上下的幾句句子，主旨題可以在文章或段落的開頭結尾部分尋找答案。

四、掌握詞彙手冊中所列的詞語，在閲讀時不要因為遇到不認識的單詞而影響閲讀速度，要以文章整體為主。但有時也可採取文章與題目相結合的方法，尤其當文章難度較大時，不妨從題目中尋找一下提示。

五、注意閲讀理解中的干擾項，主要包括脱離原文、以偏概全、擴縮範圍、偷換概念、正誤並存等。

考前準備：做題要精，知識要博

無論是閲讀還是完型，都要講究“精”與“博”，看似矛盾的兩者其實是相輔相成的'。

“精”是指不要盲目地以題海戰作為提高的途徑。高三是總結概括階段，學生的時間也很緊張，所以更講究“精做題，細研究”。做題時要控制時間，營造實戰氛圍，每次進行自我評分，錯題要仔細分析原因，每一個選項都要知道錯或對在哪裏，找出自己的弱點，再有針對性地尋找這一類型的題目操練。

而“博”的概念就不只侷限於英語了，由於大學聯考中語篇涉及面相當廣，上至天文地理，下至社會民俗，所以如果學生的知識面比較狹窄是很吃虧的。學生們在平時應注重積累，多瞭解時事新聞、社會熱點、文學作品、科學新發現等等。學習是一個整體和廣義上的概念，英語的學習同樣是無處不在的，擁有廣博的知識對於大學聯考語篇的理解是有百利而無一害的，而且也會為將來的學習奠定基礎。

當然，閲讀與完型的解題能力的提高非一朝一夕之功，但是隻要學生們能夠養成良好的習慣，摸索出適合自己的方法，就一定能夠有所提高。

合理安排時間

要合理地安排複習時間。首先要及時複習。遺忘的規律是：前快後慢，先多後少，識記後最初遺忘得較快，以後逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識後應及早加以複習。其次在複習中要多嘗試回憶，背誦，就是邊讀邊回憶。就像國小生背書一樣，讀一段，書合起來試着背，背不出來時再看一看。嘗試着回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪裏,複習更有目的性。

多練、多閲讀

語言學習不是老師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。

有些同學聽力不好,只有一個辦法：堅持聽，每天5-10分鐘,而且長期聽，一定會有效果的。

閲讀能力要靠大量的閲讀來提高，詞彙量的積累和文化背景知識的豐富也是在閲讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閲讀量，500字左右，3年要有36萬字的閲讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜誌一樣，只要你讀的是英文就行。

“笨鳥先飛”

我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地複習和鞏固所學內容，主動請教。在完成了規定的任務後，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用閒暇時間，彌補薄弱環節，加強優勢。半年後，一年後，你會發現你已遠遠走在其他同學前面了。

融入興趣愛好

喜歡電影就看英語的，愛看小説就讀英語的，熱衷於廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做你喜愛的事，你就走向了英語學習的成功之路。

比如説，你剛開始學英語，就去找“老外”聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那麼，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。

1. 名詞單複數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。

如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陝西卷) 此處book改為books. book前用lots of修飾，應用複數。

2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。

如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全國卷I)把were改為are。根據上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現在的情況。

3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關係副詞where， when， why等的缺失或錯用。

如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陝西卷)此處patiently改為 patient.修飾名詞nurses，用形容詞。

4. 介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。

5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為複數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。

6. 冠詞：定冠詞the的多餘或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏税掉了the;a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。

如1：and sports center has been built in their place. (2009全國卷I)在此sports前應加a。 sports center是可數名詞單數，表示不確定。

如1：The driver put the window down and offered us a umbrella because he found we were wet through. (2009浙江卷)在此a改為an;由umbrella的發音可知以元音因素開頭，應用an。

7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用，如分數的分子大於一時分母沒有用複數等，基數詞的複數形式如幾百hundreds of，幾千thousands of漏掉了s，或是當其前有具體數字或several時加了複數，如seven hundred，寫作seven hundreds。

8. 連詞：不合句中的邏輯關係。如需轉折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。

例1： This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody else.(2009.浙江卷)在此and改為but，前後構成轉折，用but。