社會實踐心得十篇

當我們經過反思，有了新的啟發時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的社會實踐心得十篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在兩位老師的指導，以及其他同學們的配合下，在這裏進行實踐讓我感到非常温暖，有條不紊又妙趣橫生。尤其到城區二小參加的“手拉手”活動，孩子們天真的笑臉、動如脱兔的調皮勁兒，以及“同事”們八仙過海，各顯神通的大型哄孩子現場，真的給我留下了深刻印象。有關“何為留守兒童”、“如何對待留守兒童”等的社會問題也是由此才真正進入了我的心裏，讓我對人與社會有了更深層的思考。

由於時間等問題，這次活動當然也有很多不完善之處，有眾多大型活動“點到為止”的通病。但作為我在畢業後第一次真正接觸的職業生活，其意義想來也是不言而喻，深遠持久的。衷心希望往後的活動能夠越辦越好，越來越有一線城市甚至國際“範兒”，也期待我自己終有一日能“履水穿山馳碧野，鳴風踏月傲紅塵”。

經過在青少年活動中心的社會實踐，我得到的最深刻感受是“社會以一台精密儀器的姿態運轉”。組織一個活動時，從最初的頭腦風暴到最後的總結宣傳，無不需要細緻的規劃與多方配合。這其中有太多的環節可能出錯，如何規避隱患、儘可能成功地開展活動，是我們需要長時間下功夫研究的課題。

滿懷着好奇心與探索精神，在9月15日這一天，我的晉城大醫院社會實踐之旅終於開始了。

實踐第一天，我們先了解了醫院的歷史與主要結構，然後學習了心肺復甦急救知識與措施。雖然醫院的結構有些複雜，讓人學起來懵懵懂懂，但心肺復甦急救知識與措施，確實增長了我的見識，相信下一次遇見失去意識的路人時，我可以為他出一份力。

學習完基礎知識後，我們就開始正式“上崗”啦!

在導診台為患者及其家屬指明方向、解決問題、預約掛號，在取藥處指導患者及其家屬如何掃碼取藥，這些都是我在家裏、在學校從未接觸過的全新體驗!總會讓人耳目一新、眼前一亮。

然而，任何事物都是有新鮮感的。隨着時間一分一秒地流逝，對醫院社會實踐的新鮮感逐漸消退，隨之而來的是疲憊感，然而，也有濃濃的責任感逐漸升起，彷彿自己真的成為了醫院的一份子，再苦再累也要咬牙堅持下去。

這一次的社會實踐對我的影響真的很大——結交了新的朋友，懂得了如何與人相處;學習了新的醫療知識，增強了救人意識;學會了服從安排與恪盡職守，增強了自身的責任感;耐心地對待每一個患者，也學會了寬容他人……每一個所見所聞所想所感，都教會了我很多。

站在導診台裏，看着醫院大廳里人來人往，想着醫院裏的生老病死，彷彿一瞬間就想通了人生的意義。

有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。實踐出真知，實踐才是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。

社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。寒假期間，德育處安排了同學們利用假期、依託網絡做好寒假社會實踐活動。從家庭勞動、職業生涯、關注社會、網絡研學、法制學習、傳統文化等六個方面對同學們的社會實踐做出了指導，旨在幫助孩子們積極主動地去認識社會，提升學生綜合素質，從而樹立正確的人生觀、價值觀。

學生們的社會實踐報告豐富多彩，有的更深入瞭解了抗疫英雄、有的分析了未成年人違法案件、有的與不同職業的親友進行了訪談、有的體驗了年貨置辦的喜悦……各年級對優秀的社會實踐報告進行了統一展覽。

凜冬散盡，星河長明，庚子已過，辛丑到來。我們迎着春光，繼續踏上了追尋知識的道路。寒假社會實踐活動圓滿結束，我們看到了學生不斷成長的足跡，這就像破土而出的嫩芽，必將在市三中這片沃土上綻放青春的模樣。

學的再多，不會用也沒用，學的再好，做不好也無濟於事，在我們學習的過程中我們過於注重學習，並不是這樣不好，但是這樣就讓我們變成了一個被温室保護的人，走上社會連自己都不會照顧，也養活不了自己，這樣會害了我們。

為了能夠讓我全面發展，也為了能夠鍛鍊磨礪自己，在這次的暑假期間，我參加了由青少年活動中心組織的高中生暑期社會實踐活動，成為了新華書店的導購員。我的工作主要是整理書架，將顧客閲覽過的書籍歸位，幫助客户找書等等都是一些簡單的工作。雖然已經提前做過心理準備了，但是第一天工作還是有些緊張，早上店裏沒人我就拿了一本書看，不經意之間顧客漸漸多了起來，我趕緊把書放下，準備接待客户但是我總是拉不下臉來主動上去搭話，就這樣我站在書架前手足無措。最後我鼓起勇氣向一位顧客介紹他想買的圖書，結果顧客還很滿意。吸取了這次經驗之後，我懂得了如何適時地幫助客人，仔細地瞭解了圖書的分類，同時在這期間我也遇到過相同的事情，而我並不再像開始那樣等待機會悄悄溜走，我會嘗試與客户溝通，與他們交流幫助他們解決問題，在這過程中我的動手能力得到了充分的鍛鍊，也學會了與客户溝通，知道怎樣把工作做得更好。

七月十日上午，負責人帶着我們去了醋廠。蘭花集團的醋廠在一個老舊的小區裏，剛剛進入小區，就飄來了淡淡的醋香味，幾個人不由自主的猛吸一口。醋廠工人帶着我們進了廠子，參觀了制醋的工具，大多是一些大瓶罐，也瞭解了制醋的流程，制醋流程很多，生產週期也長，制醋工人得搬着缸來回釀製，更讓我感受到了工作不易。負責人還跟我們講述了醋的歷史，我不由得驚歎於古代勞動人民的智慧。讓我驚訝的是醋和酒一樣，很醇，並且釀造時間越長越好。最後，我們來到了醋的營銷店，喝了一小杯醋，酸，但也很醇，喝完之後感覺整個肚子都酸了。我對醋又有了鮮活的認識。

這一活動中我感受到了勞動人民的智慧，近距離的觀察山西的特產------醋的製作流程，也對醋由此產生了一種鄉情。

這幾天的體會和所得是書本上學不到的，令我受益匪淺。

在我心中農商行的每一位員工既是認真負責，對待工作一絲不苟的優秀青年，也是親切温暖的大哥哥大姐姐。在我的實踐期間，遇到任何的工作難題，他們都會細心得為我講解，給予了我工作上很大的幫助。感謝大哥哥大姐姐們的悉心照顧，讓我在通往未來的道路上更加堅定。

作為一名高中畢業生，這次的社會實踐活動給予了很多社會經驗與體會，我會將這些得之不易的東西更多地運用到生活中，運用到實踐中。很感謝晉城市青少年活動中心給予我的這次社會實踐活動的平台，讓我和更多的學生可以得到更多的歷練，提早融入社會這個温暖的大家庭。在今後我要多參加社會實踐活動，讓我在磨練自己的同時瞭解更多知識，以便在今後的工作生活中準確找到自己的位置，併成為更加優秀的自己。

為進一步引導廣大中國小生踐行社會主義核心價值觀，豐富學生的課餘生活，提高學生的綜合素質，促進學生掌握基本生活技能，實現學生的全面發展。寶清三中積極響應教育局的號召，我校在暑期以“七彩的假日，快樂成長”為主題開展社會實踐活動，取得良好的收效。

1、低碳、環保衞生實踐活動。

在假期，我校學生以“低碳踐行，環保衞生”，為標準。在此次實踐活動中，同學們通過走上街頭、動手實踐，在多個公共場所、住宅區進行了環保實踐打掃衞生等活動，從生活的衣食住行各方面發現浪費和不環保的做法，不隨意丟棄舊物，再次利用，做出精美的手工作品。保護了環境，美化了生活。

2、“學做美食，品嚐美食”實踐活動

學做美食，我也要做小廚師。他們請教家長，走進廚房。拿起菜刀，翻動炒勺，做出了一道道色香味俱全的美味菜餚。美食出鍋，請父母品嚐。心理美美的!

3、“我讀書，我快樂，我成長”快樂讀書實踐活動

本次實踐得到了家長們的大力支持和認可,孩子和家長一起讀書，互相學生，共同進步，學生們到在家讀書、到各種閲覽室讀書，單獨品味，集體探討。為假期生活增添了興趣，增長了知識，提高了能力。

每個人都有一段難忘的時光，每個人都有人生的第一次，每個人都經歷過風雨的洗禮;如果你都擁有了這些美好的回憶，那麼你的人生就是完美的'。而這個卻恰恰被我給遇上了，這就是我剛經歷過的社會綜合實踐活動。

寧鄉縣鳳凰青少年素質教育培訓學校—這到底是個什麼地方呢?這會是一場奇妙而又充滿意義的軍隊生活嗎?坐着車—聽着歌—唱着歌，還可以吃零食，在車上的時間裏好愉悦啊!經過一個多小時的顛簸，終於到達目的地。我揣着一顆無比激動的心情下了車，過了一會兒，我們變成了小軍人，也從現在開始，社會綜合實踐活動開始啦!

有一種娛樂活動是野炊。第二天，我們便乘着車去香山户外拓展基地野炊，由於天公不作美，一大早上就下起了雨。讓原本快樂的心情添了一絲憂愁。在一個很大棚子裏，有很多灶台，做菜用具也都有，隨着教官的一聲口令，野炊開始了。我們這一組分工合作，男同學生火，女同學切菜和炒菜。就這樣，我們完成了人生的第一次的合作。

有一種情感是感動。第四天，我們舉行了一場感恩主題活動，勵志·感恩—我長大了啦。從這個活動中，我收穫了很多，也懂得了很多。父母不容易，他們在外面努力賺錢，就是為了讓我們吃好，睡好、穿好;老師不容易，他們用心地教育，給予我們知識，就是為了要讓我們為社會作出貢獻;教官不容易，他們為了讓我們能成為一名更棒的軍人，每天辛苦的訓練把自己的嗓子喊嘶啞了;身邊的人為我們付出這麼多，我們是不是也應該付出點實際行動呢?

社會綜合實踐活動結束了，我很懷念那段日子。在那段日子裏，我經歷過風雨，但不經歷風雨，怎麼見彩虹?不接受風雨的洗禮，怎麼會進步?不在風雨中闖蕩，怎麼會成功?我也想説，這何嘗不是一次有意義的“旅行”呢?

社會實踐是學生接觸社會，增加社會閲歷和社會經驗的良好契機。為了擴展專業知識，響應學校號召，本人以個人為單位，在中國人民銀行夏縣支行開展了為期一週的社會實踐。

在這段時期，主要熟悉政務信息的整理，另外，我瞭解了公文寫作的要求，還做了一些較為簡單的工作，比如，文字校對，打印並整理一些文件。在實踐的過程中，學習是最主要的任務，但這不是理論上的課堂，而是社會的講堂。沒有老師耐心的灌輸知識，這裏的員工每天忙於各自負責的工作，因此，在這裏要通過轉換方法來學習知識，從被動受學轉為主動求學，學習待人接物的方式方法，不再拘於理論知識，在實踐中學習，學到的東西不像文字一樣空洞，並且在以後有一定的實用性。

此次實踐提升了自我素養，通過對工作崗位的體驗，熟悉支行的工作氛圍，以銀行的行為規範來要求自己，遵守組織紀律和規章制度，增強責任心，堅守職業道德，樹立正確的職業觀念。