關於期會考試總結作文6篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的期會考試總結作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期會考試過後我覺得很不滿意因為數學考了91分，語文考了97。5分語文和數學來相比語文考的高一些，因為語文學的認真了一點，數學沒認真聽講，所以語文考了97。5，數學考了91，今後我一定好好 學習像一年級那樣，數學連着都是一百分，常樂加油，一定要有信心，我相信我自己，加油！

期會考試結束了，成績也很快出來了。平均82分，不好，也不差。這學期進度慢，考試前才剛好講到地方，根本沒時間複習，四年級的孩子，學着忘着也是常有的。

我在做試卷分析的時候發現了一個問題：第五大題考查的是書上第二單元《方向和位置》，這道題共8分，班裏正確率達到了80％。遠遠超過了其它題。這個單元內容不算簡單，正確率高肯定説明學生掌握的好。

為啥這個單元學得好呢？我百思不得其解。有天，我在批着學生的練習冊，才猛然意識到，應該是“放手”。第二單元全部是敍述方向和位置的：以（ ）為觀測點，xx在（ ）偏（ ）（ ）°的方向上，距離是（ ）千米。或者是給你這樣的一句話，讓你在圖上標出這個位置，要看方向，看度數，看距離。一節課下來，作業特別難批，要逐字逐句地讀。我們班56個人，批一次作業要一個多小時，這還只是每天的數學作業，再加上課外作業、練習冊，我根本批不過來。後來沒辦法，就讓小組長帶着在組裏説答案，簡單的題目讓一個人説，其他的人判斷對錯，有點難度的四個人都説一遍，有錯的自己改，課外作業和練習冊就這樣過了一遍。當時我心裏特別沒底，不知道學生掌握得咋樣，錯誤的地方能不能改正。

這次我是真沒想到就這個單元正確率高，這樣讓學生自己説幾遍效果就這樣好，我又一次體會到了課改的魅力。一直以來我特別不放心組長，以前讓組長批作業，對是對，錯也是對，所以學生做過的題我都是自己批，常常批得頭昏腦脹，有時候一坐幾個小時，腰痠背痛的。不是我一個人，我們學校的數學老師都這樣，上完課出教室，都是抱着一大摞一大摞的作業、報紙、或是練習冊，都想着只有這樣，哪些是學生會的還有哪些是學生不會的，老師心裏清清楚楚的。

現在想想，老師忙得一塌糊塗，辛辛苦苦批出來的作業到學生手裏，他們又會用多長時間來糾錯？會不會只是伸頭看下同桌的答案就寫下來再交給老師？所有的老師都説過這樣的話：這道題做過好幾遍，學生咋還不會？不管做幾遍，學生是不是真正學會才是關鍵吧。

説課改説了這麼多年，我們老師還是管得太多，還是放得不夠。就我自己來説，讓學生自學總擔心學生沒學會，讓小組討論又擔心沒結果，展示時又嫌學生説得不夠好，學生説完老師又絮絮叨叨再説一遍。其實學生的思維、語言哪能跟老師比，説得不好也是學生自己的語言，自己的發現，只要沒説錯，為什麼不能給他們真心的鼓勵呢？

任何事情都有第一次，如果第一次沒做好，為什麼不能給學生第二次、第三次的'機會呢？學生的作業，老師一道道批過，學生再改過，就能保證學生學會了嗎？老師批一部分，組長批一部分，合適的內容讓同桌糾錯，或是在組裏自己糾錯，既解放了老師，又鍛鍊了學生的能力。何樂而不為呢？

緊張的期會考試結束了，看到了分數，我又一次低下了頭，因為沒有過我給媽媽承諾的分數，我很後悔，都是因為我的粗心大意、馬虎、平時的不用功。

語文卷子上的排列句子扣了4分，作文的錯別子扣了1分，這是我最自責的地方，平時的閲讀太少，知識面太小，以後我會加強我的閲讀能力。

數學卷子上的題，都是因為我的粗心造成扣分，

以後我會改掉我所有的毛病，認真學習，聽媽媽、老師的話，做好準備，迎接期末考試。

課快學完了，也就快期末考試了，這幾天，所有副科全不上了，光上語文、數學、英語。把同學們都愁死了，我也是。 今天，王怡赫説：大下個禮拜二就考期末試！我們心裏懷着害怕和憧憬。害怕考不好，大人訓；憧憬能天天睡懶覺，玩。但不是還沒考試嗎？臉上的笑容凝固了，真希望今天就考試！ 這幾天，媽媽領我複習，煩死了，我正是左耳朵聽，右耳朵冒了，媽媽嘮叨的話語在我耳邊遊蕩，我根本就聽不進去，媽媽讓我死記硬背，真的，好煩啊！我不禁歎氣。

媽媽總是拿我和別人攀比，説：你看徐佳、王怡赫她們，您家都上補習班了，咱在家更得加油了，知道嗎？不是我説，這句話我聽了800回了，媽媽真嘮叨，每到學習，她都會説這句話，真煩！ 不過，期末考試要來臨，我還是加油！加油！再加油！記住媽媽的口頭禪：保住前五名，爭取前三名，最好第一名！ 內蒙古莫爾道嘎一小三年級：王春雨

11月1日，我們進行了緊張的期會考試。早上，我7:35來到了班裏，因為我們班有一部分同學要換考場，所以要早來。

然後，我就開始拿出數學和語文書認真的複習，直到我們要去五年級五班為止。

早上，先考數學。隨着一聲哨響，老師開始發數學試卷。我看了看數學試卷，雖然有附加題，但是還是感覺非常簡單。附加題我不一會兒就做完了，而且也符合題目要求。做完試卷以後，我就開始認真檢查，發現了一個單位的小錯誤，幸好我及時更改，要不然就要扣分了。

語文是我的強項，但是語文試卷是六面的，有一點壓力。語文的題有點複雜，但是隻要上課認真聽講，就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的，是童話。在離收卷前的半個小時前，我寫完了語文試卷，並開始認真檢查，檢查了4遍後，檢查到一個錯誤是澄江一道月分明的澄上面左邊的部分橫撇點，我寫成了兩個點。哨子響了，我看了看試卷，沒有問題了，就交上去了。

下午的英語考試我非常有信心，英語是我的強項，我很有信心考滿分，這次的英語試卷非常簡單，我不到5分鐘就做完了，到聽力測試之後，我開始認真聽，仔細檢查。確定沒有錯誤以後，我就開始檢查筆試部分，哨子響了，我就交卷了。

通過這次期會考試，我對前四個單元的印象就更深刻了，我爭取在期末考試的時候取得更好的成績。

英語課上略有些緊張我，豎起耳朵仔細聽着鄭老師念名字時情緒。只是唸到我名字時，聲音彷彿沒有一絲波瀾。但心中不安並沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。

緩慢地將目光移到卷子中上方，兩個突兀數字赫然出現在視野裏，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學分數。一陣無力感頓時湧上心頭，本因氣血不足我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

而後一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那麼容易再倒下吧。心裏不由得一陣苦笑。

想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話説“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那麼多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那麼多假設？

只有把握好現在，才是提升自己好時機。