精選愚人節作文300字十篇

來源:文萃谷 2.13W

在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的愚人節作文300字10篇,歡迎大家分享。

精選愚人節作文300字十篇

愚人節作文300字 篇1

我最有趣的事情有好多,可讓我最難忘的還是這一次愚人節最好玩了。

記得4月1日來到的時候,我早就準備好騙人的絕招了。可是,這次不但別人騙了我,而且我的絕招連一個也沒用上。記得這一天,早晨我剛到學校,有個同學説:“這兒有冰可以滑。”我萬萬沒想到別人在這兒布了陷阱,於是,我趕緊跑到這裏,在路上,碰到了水,因為我跑的太快了,到這兒一滑,居然坐在地上了,褲子上全是水,好幾個班的同學看到我狼狽的樣子以後,都禁不住笑掉大牙。

回到教室後,我跟同桌説起這件事,同桌也差點兒笑掉大牙,弄得我無地自容。還有一件事,有個同學叫我去他的座位上看個東西,我萬萬沒想到這個東西是個蜘蛛,嚇得我大叫:“救命啊!”同學説我膽子小,整的我不好意思,心裏暗暗説:“膽子小怎麼了,我班的女生大多數都怕蜘蛛嘛。”

我喜歡愚人節!

愚人節作文300字 篇2

愚人節是外國人的節日,但我卻非常喜歡這個節日,每逢愚人節,我都要騙一下人,不騙人不爽,可是,偶爾也會付出很大的代價。

一次愚人節,我在家裏閒着沒事幹。突然,一陣電話鈴聲響起,我立馬跑去接。“喂?”我一聽是媽媽,忽生一計:今天是愚人節,我何不愚弄一下媽媽?想着,便像模像樣地模仿了起來:“您撥打的電話正在通話中,請稍候再撥。”嘿,模仿地還真像。當我正想着後面的英文怎麼説時,電話掛斷了。哈哈!成功!心想:到時候我把真相告訴媽媽,看她,肯定會驚訝不已。正在我偷着樂時,“叮咚”門鈴響了,我連忙去開門,是媽媽。他一進門就説:“兒子,告訴你一個壞消息,今天啊,你小姨準備請你去吃肯德基,可是打家裏電話又打不通,我們只好煮稀飯吃了。”我嘴張成了“O”型。唉!害人終害己,本來想讓媽媽驚訝的,可現在卻輪到我了。

虧了!虧了!説了一句騙人的話就賠了一頓美味佳餚。都是愚人節惹的禍!

愚人節作文300字 篇3

只要到了四月一號愚人節,就是我大開“殺戒”的時候,只要到這時,我就要出去整人了,我的整人計劃現在開始了。

我要整我們的班長,我要拿一把番茄汁擠在手上,哭起來説:“啊!班長我的手擦破皮。”班長不知是計,就扶我到校醫室,剛好醫生出差了。班長説:“算了,我們先回去上課吧。”我突然笑起來,把手上的番茄汁擦了,説:“你中計了,知道今天是什麼日子?愚人節,是我剛剛在捉弄你呢!”

我要整一下我的爸爸,我回到家説:“爸爸,我今天在路上揀到200元錢。”爸爸一聽“啊!在哪?”“不可能,今天是愚人節,我要戲弄戲弄你,你以為我真能那麼幸運?有人會故意把錢包扔下來,讓我揀?”

我要整一下鄧老師,每次寫作業都不簽名,這一天,鄧老師説:“陳楚昕,你家長為什麼沒有寫簽名,這些天家長不在家嗎?”“沒什麼,這是爸爸寫的'證明,因為今天是愚人節,我想捉弄你。”

哈哈!今天是一個節日——愚人節,我要捉弄很多很多的人。

愚人節是一個快樂的節日,那一天,全世界都會充滿歡聲笑語,那一天,所有人都很快樂。

愚人節作文300字 篇4

今天是愚人節,不錯,愚弄人的節日。多少人會在今天“上當”,又會有多少人會在這一天開懷大笑,笑那些被愚弄的“愚人”。自從我知道愚人節以來,我也一直很喜歡這個節日,因為它會給我帶來“快樂”,隨便的一句話,讓別人去嘗試,自己則和同學朋友在一旁開懷大笑,卻不知,這陣陣刺耳的笑聲會紮在那些“愚人”的心底。誰曾想過“愚人”們的心底感受呢?開一個小小的玩笑,誰都不會反對。一個玩笑可以調解緊張的氣氛,又可以使同學們的精神抖擻一下,從而更好的投入艱苦的複習戰中。

但是,一個會浪費時間,甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑,是不可取的。你的認真而又隨意的一句話,會使對方相信,但是,你可曾想過,親愛的同學們呀,你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發後,別人憤憤不平的衝你怒吼,你只隨意的説:“今天是愚人節呀!”然後還不忘添一句“愚人節快樂!”快樂,是呀,你是快樂了,可是,“愚人”們會因你的一句話而東奔西走,當他把自己的辛苦結晶交到你手中時,你卻在瀟灑的享受,正在談天説地,“愚人”們會是什麼感受?

愚人節作文300字 篇5

今天是愚人節,每次到愚人節時A同學就喜歡捉弄B同學,而且B同學從來都沒有惹過A同學,是A同學一直在惹B同學的。這次A同學就把B同學弄哭了。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”“下課了。”“老師再見。”剛一下課,A同學就偷偷摸摸地把一個“不明物體”放進了B同學的書包裏。剛好被B同學看見了,可她也不知道放了什麼東西進去。上課了,我們都安安靜靜地坐好,在等老師“迴歸”教室,可B同學就在這時突然大叫了一聲“啊!”,頓時,教室裏鬧開了鍋,“我的書包裏有一隻蟲子,好惡心。”“同學們。”誰啊?是老師,唉,早不來,晚不來,偏偏在這時候卻過來了。“是誰先大叫的?給我站起來。”B同學面紅耳赤的站了起來,“B同學,你跟我去一趟辦公室。”B同學到辦公室後就哭了起來“老師對不起,是我擾亂了課堂紀律,可是A同學放了蟲子到我的書包裏了。”“你怎麼知道的?”“因為我看見了。”老師知道“真兇”以後,A同學就穿幫了,A同學向B同學道歉。最終,兩人成為了好朋友,就一句簡單的“對不起”和“沒關係”就可以把一個嚴重的問題輕而易舉的化解,這樣多好。

這真是一個有意思的愚人節。

愚人節作文300字 篇6

今天是4月1日,是開心逗樂的愚人節,幾乎所有的同學都在想着怎樣愚弄人。

課間操時,我對毫無防備的樑婕説:“你媽媽不知怎麼在劉老師的辦公室呢。”樑婕驚訝地問:“真的嗎?我媽媽為什麼要來?莫非…?”看她真的上當了,我偷偷地樂了,更假戲真做地告訴她:“劉老師説你這次考試才考了36分,所以叫來了家長。”

“不會吧!”

“不信你自己去劉老師辦公室看看。”

樑婕信以為真,正要驚慌失措地往劉老師辦公室跑時,我忍不住放聲大笑:“愚人節快樂!”樑婕這才恍然大悟,竟然一上午都沒和我説話。

原本多想愚弄幾個同學,可看到樑婕並不開心的樣子,我的心裏很不是滋味,後悔自己不應該以考試不及格為由開樑婕的玩笑。

是啊,愚人節開玩笑也得適可而止哦。

愚人節作文300字 篇7

今天是愚人節,我們決定和張老師開個玩笑,給他一個大大的“驚喜”!在“小諸葛”的倡導下,我們商量好對策,各自坐在自己的位子上,恭候張老師的到來。

一陣清脆的腳步聲傳來,我們班的“調皮鬼”小孟氣沖沖的迎上去:“張老師,季錫博和李沅昊打起來了,給咱們班扣了十五分!”

“什麼,怎麼回事?”張老師大聲嚷道,神情也變得很凝重“你們倆給我站起來,你説説你們學習不用心,打仗到有能耐了……”

“我—我—不是故意的,要不是他先—”“別説了,你們給我—”能清楚的聽出老師的聲音有些哽咽。

終於有人按捺不住了,“老師,您別難過,祝您愚人節快樂!”張老師立刻站起身來,無奈的指着我們:“好小子,等着瞧吧!看我以後怎麼收拾你們!”

“哈—哈—哈—”教室裏一片歡聲笑語!

校園是我的家,我們的校園生活是多彩的,我愛校園,我愛我家!

愚人節作文300字 篇8

每逢愚人節,我們都會互相捉弄、開玩笑,看別人上了當就哈哈大笑。那麼,大家知道嗎?我們為什麼要在愚人節這天互相捉弄、開玩笑呢?好奇心驅使我查找了原因。

愚人節起源於法國。在1564年,法國首先採用新改革的紀念法格里曆,以1月1日為一年之始,但一些因循守舊的人反對這種改革,依然按照舊公曆固執的在4月1日這一天送禮,慶祝新年,主張改革的人對這些守舊者大加嘲弄。聰明的人在4月1日就送他們假禮,邀請他們參加假招待會,並把上當受騙的守舊者稱為“四月傻瓜”和“上鈎的魚”。從此人們在4月1日這一天便互相愚弄,成為法國最流行的風俗。後來,愚人節傳入了美國。

起初,任何美國人都可以炮製駭人聽聞的消息,而且不負任何道德法律責任,政府和司法也不會追究。相反,誰編的謊言最離奇,最能騙取別人的信任,誰還會榮膺桂冠,後來這種做法給社會上帶來了不少的混亂,因而引起了人們的不滿。現在,人們在節目期間愚弄已不再像過支那樣離譜,而是以輕鬆快樂為目的。

最後,愚人節流傳到了世界各地。愚人節這一天,人們可以彼此相互捉弄,但都不大發其火,都拿出紳士風度,一笑置之。

愚人節作文300字 篇9

今天,是一年一度的愚人節,我在昨天晚上研究了愚人的計劃。早上,我先愚一下媽媽,我先在牀上大喊了一聲:媽媽,我肚子痛。就用被子捂得結結實實的,媽媽應聲趕到,看到我很痛苦的樣子,就趕緊問我:“哪兒痛”?

我看見媽媽上當了,就高興的説:“媽媽,你被我愚了,愚人節快樂!”到了學校,我接着愚了很多人,我也被愚了幾次。。我來的時候,我的朋友正在收作業,老師也在,所以只能乖乖的回到位子上,待到時機成熟再愚吧!第一節課的課間,我和一個同學説:“我有張點卡,你要不要呀”?他有個賽爾號的遊戲急需米幣辦超NO,所以他想也沒想就趕緊説:“要,肯定要”。我看他上當了就高興的説:“你被愚了,愚人節快樂”。

説罷,他就去愚別人了。終於等到了課間,我前去愚我朋友,我來到他的位子上,對他説:“你褲子穿反啦!”他趕緊看了看褲子,回到:“沒有呀!”我看他上當了,就高興的説:“你上當了,愚人節快樂”這個愚人節過的真快樂真充實呀!

愚人節作文300字 篇10

愚人節,怎麼評價你那?

今天是4月1號愚人節,可不能上同學們的當。心裏想着,轉眼就到學校了。

第一節下課後,同位出去了;一會兒,同位回來了,並對我説:“老班讓你去辦公室,快點。不過你也要小心一點,老班的臉色好像不大對勁。”聽了這話,我想也沒想,直奔英語辦公室。“老師,你叫我。”我對老班説。“我什麼時候叫你啦。”老班顯出一臉的無辜與疑問。“可a説你叫我。”我也很疑問:老班不喜歡西方的節日,應該不會給我開玩笑呀。“把a給我叫過來。”老班生氣了。a的後果可想而知。活該,誰讓他那麼整我那。

一會兒,老班派一個人叫b,但b以為是那個同學給他開玩笑那,就沒去。老班又派一個人去叫b,但b理都沒理。老班又派一個人去叫b,b照樣沒理那個同學;結果,那個同學急了,衝他大叫:“老班真的叫你過去。”誰知,b轉臉給c説話去了。那同學只好回去如實稟報老班。老班聽後大怒,奔向教室,衝着b大叫一聲:“b你給我站到後面去,我派了三個同學叫你,你都沒去,你到底想幹什麼?”b的後果那叫一個慘不忍賭。

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