【必備】元宵節活動方案模板合集十篇

為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家整理的元宵節活動方案10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

元宵節活動方案 篇1

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。為了讓幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，進一步獲得對節日氣氛的體驗，我園特開展“元宵節，吃元宵”體驗活動。現將活動方案公佈如下：

一、活動時間：2月15日

二、活動目標：

1．通過談話讓幼兒知道農曆正月十五是我國傳統節日——元宵節，是個團圓的節日，知道賞花燈、吃湯圓是元宵節的一個傳統習俗。

2．能夠掌握搓元宵的基本方法，自主完成搓元宵過程。

3．樂意與同伴分工、合作完成任務。

4．在搓元宵、品嚐元宵的過程中體驗傳統習俗所帶來的快樂。

三、活動準備：

1．食堂給每個班準備好搓元宵的糯米麪、托盤等。

2．各班老師與幼兒一起收集關於元宵節的傳統習俗。

3．做好桌面、盆、盤等搓元宵工具清潔消毒工作。

四、活動內容：

（一）教育活動（8：50——9：10）

1、小班：知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

2、中班：知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。

3、大班：在班上開展“話説元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑瞭解到的關於元宵節的新認識、新經驗。

（二）搓元宵（9：30——10：20）

1．幼兒洗手，捲衣袖，做好搓元宵的準備。

2、各班組織幼兒搓元宵。（從和麪開始讓孩子感知元宵的.製作過程，孩子們在搓元宵的過程中體驗節日的快樂。）

（三）送元宵到廚房，收拾整理桌面地面。（10：20—10：40）

（四）品嚐元宵（15：00—15：30）

能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

元宵節活動方案 篇2

一、活動主題：

感受傳統文化的薰陶，豐富業主和員工的生活，增進業主與業主，業主與物業公司的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的'氣氛。

二、活動地點：

_________________________________________________。

三、活動時間：

_________________________________________________。

四、活動負責人：

_________________________________________________。

四、參加人員：

各小區業主及公司員工。

五、活動安排及佈置：

1、場地佈置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。

2、準備各種獎品。

3、配置節日音樂並拍照留念。

六、猜燈謎活動説明：

在湘府華城懸掛300條燈謎；在湘府東苑懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎後按照三個等級兑換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案。

七、兑獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兑獎處確認答案正確後才能親自取下燈謎謎題交給兑獎處並填寫謎底及簽名後方可領取獎品。

八、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

元宵節活動方案 篇3

元宵節即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動策劃方案必須做好活動的準備，通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

一、活動目的：

1.培養學生上網蒐集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

2.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

3.讓學生獲得情感的體驗;

4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

二、活動內容：

1.瞭解元宵節的由來與傳説，元宵節的`習俗

2.學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。

三、活動建議及進程安排：

第一階段：瞭解“元宵節”

學生方面：提前佈置學生，利用寒假，藉助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，並有計劃地組織大家對所查閲的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

2.元宵節前學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品，以備開學後進行評比

學生方面：每個學生製作一個春聯或者燈謎;

開學後舉辦猜燈謎活動;

以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，併到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

元宵節活動方案 篇4

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

一、活動目標

1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)；

2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

二、活動準備：

1，師幼共同佈置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的'紅色物品；

2，麪粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

三、具體活動過程

1．各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗説一説、玩一玩的快樂。

4．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

5．通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

元宵節活動方案 篇5

為了營造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統文化，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，xx擬開展“我們的節日·元宵節”活動，特制定如下方案：

一、活動主題

我們的節日·元宵節。

二、活動時間

x月x日下午。

三、活動地點

xx辦事處。

四、參加人員

xx志願者40餘人、轄區空巢老人10多人。

五、活動內容

（一）全體人員共同製作專屬元宵。

全體人員共同包元宵，並在元宵包好之後，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。

（二）全體人員共同製作面盞。

面燈也叫面盞，是用麪粉做的各種形式的`燈盞，多流行於北方地區。漢族民間傳説，元宵節的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。東街道辦事處擬藉此次元宵節機會，讓全體人員共同製作象徵着中國傳統文化和吉祥如意的面燈。

（三）共掛祈願燈、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈願燈，並自由選擇祈願燈來進行猜燈謎比賽。

六、活動所需物資

燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、麪粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。

元宵節活動方案 篇6

一、活動目的

為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，瞭解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。

二、活動主題

金鼠迎春到，歡樂鬧元宵

三、活動時間

20____年寒假以及__月__日下午，12：15開始

四、活動內容和具體安排

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢製作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的'習慣。——班主任負責

（二）主題活動（元宵節當天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——____負責

宣傳語——金鼠迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，嚮往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得夥伴拍手笑。

（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——____負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關於國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳説等。——____負責

（4）當天早晨（或提前至周__下午），各班根據活動內容，做好班級環境的佈置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室裏掛上燈籠等。——正副班主任負責

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嚐湯圓之間的時間段；一三年級：品嚐完湯圓至放學之前，約2：00-3：00）

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

在正副班主任、家長志願者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

食堂為每班提供糯米糰、菜肉餡兒；和麪和放湯圓的用具，由各班自備。——____班主任負責

4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嚐自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3名家長志願者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——____負責

5、後續活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志願者反饋表。

元宵節活動方案 篇7

一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

1、元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

2、“元宵”象徵着“團圓”，它有不同的種類和味道。

3、元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

4、農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

5、元宵節有許多傳説、故事、兒歌。

二、各年齡段主題活動目標

1、大班主要目標：

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；

（2） 積極參與“鬧元宵”的'籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

2、中班主要目標：

（1）知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

（2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

3、小班主要目標：

（1）知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。活動策劃

三、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：20xx年3月2日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2、交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3、積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

四、主題活動環境創設

園內大環境

（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。

班級環境

（1）師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

元宵之夜，小孩子們紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的，它象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美。

元宵節活動方案 篇8

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富幹部職工文化生活，活躍節日氣氛，營造良好的.單位文化氛圍，讓幹部職工歡度一個温馨愉快的元宵佳節，經黨組、理事長會研究決定組織一次“元宵猜謎”活動，通知如下：

一、活動時間

20xx年2月10日下午13：30——15:00

二、活動地點

三樓食堂

三、活動參與人員

全體幹部職工

四、活動準備：

1、2月9日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備好獎勵員工的小禮品

2、2月10日下午13：00-14：30 在食堂四周拉上絲帶，將燈謎吊在上面，活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、2月10日下午14：30，辦公室負責組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍照等。

五、活動規則

1、猜謎活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶離活動現場。

2、謎底猜出後，猜謎者需把謎面拿到謎底核對處進行登記並核對答案，確認無誤後，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兑換一份獎品。

4、謎語共40條

元宵節活動方案 篇9

一、 活動名稱：“品中華 慶元宵”河北天大&天大嘉誠元宵節活動

二、 活動意義：元宵佳節之際，河北天大&天大嘉誠全體員工歡聚一堂，共同慶祝這團圓之節，喜慶之節，活動意義如下：

1、 響應國家“中國夢”號召，去了解、體會中華民族傳統，感受中華民族傳統文化的魅力。

2、 增進公司內部團結，提高大家的集體榮譽感，為20xx年度的工作做一個喜慶的'開場。

3、 為公司企業文化的建設做鋪墊。

　三、 活動時間：20xx年3月5日(農曆正月十五)上午10:00~12:00

四、 活動內容：

本次活動分四個環節進行：

1、 元宵致辭——佳節同慶

主持人開場，播放節日音樂，領導向大家致以節日問候。

2、 飛鏢投壺——感受傳統

主持詞：“投壺”是中華民族傳承了上千年的一項社交、宴席活動，上至王侯將相，下至民間百姓，無不樂在其中。《禮記·投壺》中説：“投壺者，主人與客燕飲講論才藝之禮也。”該活動從春秋戰國時起，秦漢以後，在士大夫階層中盛行不衰，每逢宴飲，必有“雅歌投壺”的節目助興。魏晉時投壺活動被廣泛開展，壺口兩旁增添兩耳，是為“依耳”、“貫耳”、“倒耳”、“連中”、“全壺”等稱呼。宋代以後，投壺活動日漸衰落。時至今日，讓我們帶着對先人的無限敬仰，共同去感受這一傳統活動的魅力!

注:投壺設備如準備不便，可用飛鏢代替。

飛鏢排位規則：每人投擲十次，由工作人員統計分數， 十環為1分，二十環為2分，直到10分，最後計總分進行 排位。

3、 花燈鬧春——博學多才

現場佈置30個小燈籠，裏面放上不同的燈謎，分三組懸掛，每組10個，分別為博古通今(歷史、文化類)、通天曉地(國家、地理類)、知我天大(公司知識類)三個層次，第二環節中排位所得名次即為本環節抽籤猜燈謎順序，第1~3名可以抽取三個籤任選其一進行猜燈謎，4~7名抽兩個任選其一，8名之後只能抽一張。該環節為現場猜謎，不可將燈謎帶走，猜中燈謎者找獎品發放處領取獎品。

4、 觥籌交錯——元宵共品

飲酒、共同煮元宵，感受節日氣氛。

結束。

五、 活動預算：

燈籠、等裝飾物：30*5=150元，其他50元，共200元 小吃、酒水：200元

元宵：5*20=100元

獎品：800元

總計：1300元

元宵節活動方案 篇10

一、[活動時間]：20xx年2月1日至6月(正月初十至十五)

二、[活動主體]：正月裏來鬧元宵

三、[活動主題]：

1。正月裏來鬧元宵 XXX元宵節有戲

活動期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價限時搶購，價格絕對低，趕快行動!

科迪、三全等名優精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進的湯圓機，現場為顧客製作各種口味的湯圓。

備註：每天至少兩小時(活動時段請自行安排，建議安排在客流高峯時段，以促進業績的提升，各部根據情況自行舉辦相應的.大品牌限時搶購活動，力求搶購價低於全縣平均水平，以提高搶購業績。採購部提前洽談)。

2。 投色子 贏元宵 歡歡樂樂XXX

正月初十至十五，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子 贏元宵” 活動一次，單票最多投5次。

獎品設置：

1點至5點： 瓜子一袋 6點： 元宵1包

3。燈謎猜猜猜，XXX燈謎文化展

正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務枱領取精美禮品一份。

獎品設置：1元左右

備註：① 此活動必須憑購物小票參加。

② 所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，並將答案寫於購物小票背面。

③ 所猜謎底經服務枱核對準確後，領取謎底並張貼於謎面之上方可領取獎品。

四、 [廣告宣傳]：

1。電視台廣告、飛字廣告，氣象局廣告

電視台媒體

播放時間：2月1日至6日

2。DM單頁

活動內容

大度16開1頁

3 燈謎：一、二樓懸掛燈謎謎面

初九到位

4 吊掛POP 鬧元宵 新世紀

年貨大街換元宵掛旗

雙面(初八到位)

5 門外看板：東門、圓門、南門大看板

(初九到位)

播音：服務枱全樓播音

6。超市收銀台/服務枱活動告知板：小看板(初九到位)

7。門貼：一樓所有正門

(初八到位)

8。橫幅：一樓化粧品樓 梯口

KT板雙面(初八到位)

禮花：一樓外部燃放禮花

正月十五晚