聖誕節作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聖誕節作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在12月24日晚，我坐着馴鹿拉的聖誕車去送禮物。雪下的紛紛揚揚，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃着銀色的光。靜，真靜啊！只能聽到木輪車軋着積雪發出的“吱吱”聲由遠而近駛來。車後裝着各種聖誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰呢？

首先，我要把聖誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再説，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。

然後，我要把“哈利·波特”故事書送給崔老師，崔老師喜歡看哈利·波特，我經常發現他抱着一本厚厚的書，仔細一看，是哈利·波特。我送給他一本，他一定喜歡。

仔細想想，伊拉克的孩子多可憐，戰爭過後，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過夜，討厭的戰爭！這麼冷的天，還不凍壞嗎？作為我這聖誕老人，我決定把帳篷送給每一個伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多麼美好。

最後，我取出一本聖誕書，書中描述了全球小朋友一年中的表現，表現好的，從襪子裏放一個他喜歡的禮物；表現不好的，取出聖誕棒，在他的小臉上親一下，爭取明年得到禮物……

哎呀，時間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時趕回聖誕宮，明年聖誕節，咱們再見！

在我的寫字枱上有一根彩色的聖誕蠟燭。它有15釐米高，約5釐米寬。這根聖誕蠟燭渾身晶瑩剔透，雕着層層疊疊的圖案，就像是一件美麗的藝術品。

整個聖誕蠟燭的圖案，是個冰雪王國。皎潔的月光透過樹枝灑向富有生機的大地。在幾棵樅樹的掩映下，一幢紅色的房子映入眼簾。屋頂上鋪着厚厚的白雪，使金色的門窗顯得分外耀眼。慢慢轉動蠟燭，笑眯眯的聖誕老人正向人們招手，他身着豔麗的節日服裝，戴着頂滑稽帽，揹着一個塞得滿滿的禮品袋。遠處，無邊的雪原盡頭有一座燈火輝煌的城市。一頭紅褐色的神鹿撒開四蹄，快活地奔向那無邊的雪原，奔向那遙遠的城市，漸漸地，雪橇越飛越高，越飛越遠，載着聖誕老人和他的禮物駛向遙遠的城市。

一天夜裏，停電了。我一狠心，點燃了聖誕蠟燭，用它照明，繼續做功課，在燭光裏，我彷彿看到聖誕老人正在為人們帶去幸福與喜悦。我凝視着跳動的燭光，彷彿自己已經融進了冰雪王國。

忽然，燭淚流下來了，我的心怦然一動，我好像聽到了聖誕蠟燭的呻吟聲，看到了聖誕老人的痛苦掙扎樣。我顫抖着，“呼”的一聲，把燭火吹滅了。我寧願不復習功課，也不願意讓聖誕蠟燭流淚。從此我像對待摯友一樣關心這根心愛的聖誕蠟燭，拂去它臉上的'塵土，還拿了一個漂亮的禮品盒來做它的家。

這一根漂亮的聖誕蠟燭，給我帶來了新奇神祕的聯想。

噢，我的聖誕蠟燭。

快樂的聖誕節即將來臨，每家每户都在為聖誕節而做準備……

大街上，每個角落都讓人感受到過節的氣氛。幾乎所有的商場都擺着聖誕樹，有的放在門口，有的擺在大廳。聖誕樹呈塔形，穿着一件綠衣裳，身上掛掛着各種聖誕禮物，讓人看得眼花繚亂，金色的小燈，好像天上眨眼的星星，一閃一閃的，美麗極了!

在小美的家裏，他們為了迎接聖誕節而做了一些準備。因為小美家裏有一個布娃娃的聖誕老人，所以小美突發奇想：如果能把聖誕老人吊在樓梯上就好了。小美説幹就幹，她先找來一根線，長度約五十釐米左右，然後把線的一頭系在聖誕老人的頭下方，另一頭則系在樓梯扶手上。完成後就像聖誕老人在爬煙囱一樣了。隨後，小美爸爸想到了在閣樓裏有一棵聖誕樹，以迅雷之快不費九牛二虎之力就把它搬到了二樓。媽媽走過來，看了看聖誕樹，説：“雖然有聖誕樹，但是這一棵聖誕樹一點兒聖誕氣氛都沒有啊!”“那該怎麼辦，要不我們把它裝飾一下吧!小美，你覺得如何呢?”爸爸説。“那好吧!”小美説。説辦就辦，大家各自找來各種漂亮的裝飾品，給聖誕樹進行裝扮。有雪花、雪人、糖果……不過一會兒大功告成，一棵死氣沉沉的聖誕樹忽然變成一棵充滿着聖誕氣息的聖誕樹了。小美搖了搖頭，説：“似乎缺少了什麼?”媽媽説：“對!是星星!”聽了媽媽的話後，小美恍然大悟。馬上衝進房間，把一顆金光閃閃的星星拿了出來。最後，小美爸爸把星星掛在了聖誕樹的最頂端。一棵充滿着聖誕氣息的聖誕樹就出爐了。

聖誕樹上的雪花，悄然無聲地飄落，遠處悠揚的鐘聲，開啟着你我的心扉，人間的親情，天堂的温馨，無數個聖誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，不管我們相識與否，只要你是地球人。願你的聖誕充滿温馨，祥和，與親人團聚的快樂，祝聖誕快樂幸福，新年樂無限。日光從指間流走，聖誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心思飄向遠方，讓愛灑滿人間。

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹…….”伴隨着歡快的聖誕歌曲，我們的作文班的聖誕小聯歡拉開了序幕。

首先，我們開始玩搶椅子的遊戲。老師先拿來了四張椅子，三人一組，每組可以玩兩次。老師調好了音樂，我一聽，哈哈，老師調的音樂是《甩葱歌》。我告訴了林琳，林琳手舞足蹈地跳了起來。遊戲開始了，我們有的用手摸着椅子，還有的小心翼翼地慢慢走。忽然音樂停住了，我飛快地坐了下去，那顆懸着的心終於落下來了。我往左邊一看，哈哈，江易臻明明身邊有一張椅子，他偏偏跟李金昱擠一張椅子。這一局江易臻輸了。輪到下一組了，老師讓陳嘉樂上去放音樂。他迫不及待地上去了。音樂又開始了，有的同學連音樂都沒結束，就把屁股放了上去。音樂又停了，我想坐那個椅子，呀，不能坐！有人已經坐了上去。我又想坐別一張椅子，可都被大家坐上去，就這樣，我被淘汰了。

接着，我們開始玩“你比我猜”的遊戲了。大家都爭先恐後地把手舉起來。老師首先請張恩僑上來表演。他發出了一種奇怪的聲音，趴在桌子上，把書本和筆盒都搞亂子，我急忙翻了翻本腦子裏的“字典”。哈哈！我找到了，我飛快地説出了那個詞：“張牙舞爪！”老師興奮地説：“對了！”我心中暗暗一喜。

“老爸，老爸，我們去哪裏呀？……”在《爸爸去哪兒》的合唱中，我們渡過了一個難忘的平安夜。

雪仙子在盡情地揮舞着衣袖，在飄飄灑灑的彈奏着，世界被輕柔的雪包裹住了。雪花慢慢地往下落，飄啊飄，飄到了樹上；飄到了房頂上；飄到了窗户上。窗户裏的我們在為明天的聖誕節聯歡會做準備。老師在佈置黑板，我們在做窗花。我正欣賞着我的作品。一切都是那麼的和諧，連雪花都露出羨慕的目光。

“小明，把你剛才用過的壁紙刀遞給我。”小剛説。“嗯。”我答應，卻依然沉浸在剛剛的陶醉之中。“快點，小明。”小剛催促着。沒辦法，我極不情願地站起來，伸手抓過桌上的壁紙刀，看也沒看，順手遞給了他，卻渾然忘卻了剛才用過之後沒有將刀片退回去，刀片仍然露在外面。壁紙刀被什麼東西擋了一下，驚覺之後，我急忙停手，可是已經來不及了小剛的手掌隨之被劃出了一個道子，血立刻伸了出來。小剛本能地把手縮了回去，下意識的甩了甩手，又在衣服上來回蹭了兩下。

我忙從精彩的情節中逃了出來，心一下子提到了嗓子眼，忙説：“對不起！小剛，我忘了手痛嗎？我給你拿創可貼。”“用不着，別大驚小怪的，這不算什麼，別忘了我可是男子漢呀！”“怎麼了，出什麼事了？”屋裏的動靜驚動了其他同學。“什麼都沒有，忙你們的吧！”小剛輕鬆的語氣，不僅讓同學們放心，而且我的心也隨之放了下來。害羞的雪花大概被這突來的一幕嚇得躲了起來，只露出小半張臉，好奇地窺視着房間裏的一切。屋裏又恢復了剛才的平靜。

“小明，還你壁紙刀。”的話讓我一驚。大概怕剛才的一幕重演，我的手下意識地往回一縮。“怎麼了？怕什麼？”奇怪地看着我。我這才緩過神來，目光直逼那把壁紙刀。還是那把刀——紅紅的外殼、黑色的圓鈕、銀色的刀片。不同的是，小剛用受傷的手緊緊地握着刀片的出口，將圓滑的握柄衝向我。亮亮的刀片那樣的刺眼，紅紅的外殼讓我的臉“唰”地一下子紅到脖梗，我無地自容。我無聲的結果壁紙刀，月光中，它顯得如此耀眼，如此珍貴，令我刮目相待。

如今，這把惹禍的小刀已被我深深地珍藏。因為是它讓我知道關愛包容我的一切；是它讓我明白關愛細膩無邊；是它讓我懂得關愛是無聲的。

瞬間，一切都變得盛大空靈，它定格了，定格在關愛的精彩；定格在關愛的包容；定格在關愛的細膩；定格在關愛的無聲之中。

如今，這把惹禍的小刀帶着包容、細膩、無聲的關愛深深珍藏在我的心裏。

朋友，你知道聖誕節的感受嗎？是酸，是甜？還是鹹？而我，既有歡喜也有憂呀！有木有？！接下來，就讓我為你訴説吧！

歡喜

“媽，給我買一本書吧！”因看着媽媽也買衣服而不服氣的我也提意道。“憑什麼？”媽媽在一旁也毫不示弱，反駁道。“可是今天是聖誕節嘛！行行行！”媽媽顯得不耐煩了，只得答應我的要求。“耶！老媽萬歲！嘻嘻……於是，媽媽讓爸爸去陪我買書。我也滿足的抱着《美少女練習繪畫書》一書回家了。

憂

“媽，我想出去玩一會。”“不行！”媽，我想看會兒書。”“不行不行不行！媽媽終於被我惹火了，“給我睡覺去！”我只能汗，然後回去睡覺。

你現在知道了嗎？

星期五下午，我們班舉辦了第一次聖誕節聯歡會。

這次聖誕節的聯歡會我們班有許多集體活動，如：搶凳子、吹氣球、踩氣球等。其中最讓人開懷大笑的當然是搶凳子哩！我們班分成三隊，第一輪開始時，我隊二人就挺進了三強。三輪過後，每隊各得五分，老師只得來一場加時賽。“開始”的聲音剛落下，十幾分鍾後，三隊各有一人挺殺進三強，幾分鐘後，只聽“啪”的一聲，靠南邊牆的那一隊同學敗下了陣，最後一戰即將開始，“停！”只見一聲令下，我隊同學敏捷地坐到了凳子上，“噢，贏啦！”歡呼聲、喝彩聲在階梯教室中迴盪。

“接下來由郭映耀為大家表演魔術。”郭映耀説他能把一元錢變為兩個五角的硬幣。大家半信半疑，他表演完之後，當同學們疑惑不解時，蔣子鋭當場揭穿了這個魔術的祕密。還有人表演了街舞等，活動期間老師扮成聖誕老人不斷地為大家派送小禮物、賀卡、糖果……

這次聯歡會大家過得非常快樂、開心！