實用的愚人節的作文400字7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的愚人節的作文400字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天是4月1日，我照常跟着媽媽去學校上網課。一進辦公室，放下書包，我就和大哥哥玩起來。

過了一會兒，我看到哥哥手裏拿着一塊奧利奧餅乾，我饞得口水都快流下來了，問道：“哥哥，我也想吃，能給我一塊餅乾嗎？”哥哥愉快地把一塊餅乾遞給了我。我輕輕咬上一口，咦，怎麼涼涼的，不是夾心味道嗎？我心裏正想着，一旁的哥哥在旁邊哈哈大笑，“你太傻了，笑死我了。”哥哥邊笑邊説，可我還是迷迷糊糊的。

媽媽走過來，一看我吃的那塊餅乾，拿起來聞了聞味道，然後敲了敲我的腦袋：“淘寶，這哪裏是夾心，是牙膏啊。”啊，不是吧，怎麼是牙膏？我把餅乾掰成兩半，頓時傻眼了，果真是牙膏，我真是個糊塗蛋啊。哥哥對我説：“淘寶，今天是愚人節，你知道嗎？給你開了個玩笑，沒想到你居然中計了。”我自己也被自己的愚蠢給笑到了，笑得直不起腰來，索性在地上打滾了。

雖然今天我被哥哥捉弄了，但我還是很開心，愚人節當天的你有沒有這樣的經歷啊？

難忘是美好的，也是開心的。愚人節就快到了，真的是好開心呀!愚人節到了，愚人節到了!

今天，我已經先給自己打了一下預防針，你們別想再騙到我!我看了一下哥哥，正在為搶不到電腦而煩惱呢!我眼珠一轉，想了一個好辦法。我把一個扁扁的石頭畫成一個遊戲機的樣子，那樣子真是栩栩如生。

我把石頭放在家裏，裝做大驚小怪地説：“呀!這是誰的遊戲機啊!”哥哥眼睛發亮，把它捧到懷裏，像捧一個寶貝似的。我呢，還在旁邊偷笑呢!哥哥開始玩了起來，手指剛狠狠地按一下，就立刻蹦得三尺高，嘴裏還在説：“誰?誰搞得鬼!”哥哥看我在那邊哈哈大笑，便追上來。我隨手拿了一個東西朝他扔了過去，只見哥哥頓時鼻青臉腫。我就腳西瓜皮，溜之大吉哩!

無意間，我看到哥哥惡狠狠地瞪了我一眼，嘴裏喃喃自語：“君子報仇，十年不晚!我一定會回來的!”接下來，哥哥就想了一個主意。夏天很熱，那麼就要多喝水了，當然喝果汁也不錯。哥哥便把空果汁瓶裝滿了水，對我甜甜地説：“吉平，給你果汁喝。”我正感覺喉嚨裏冒煙，就喝了起來，覺得苦，便吐了出來，我被耍了!愚人節真好玩!

今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日，大家都會想出各種方法，來捉弄對方。

這不，我早晨剛來到學校，我的後桌就對我説：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在跟我開玩笑。於是我説：“呵！今天是愚人節，我可不會上當。”説完，我們就開心的笑了起來。

上午第一節課，我們數學老師——李老師剛進教室的門，就聽見有人説了一句，李老師，錢掉了，只見李老師剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。作不知又是誰喊了一句，祝李老師愚人節快樂，李老師才反映過來。

有趣的事情一件一件的發生。

到了第三節英語課快下課的時候，只聽見班長説：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不像李老師上了當，而是笑眯眯地説：“我知道今天是愚人節，我是不會上當的！”話剛説完，也不知道誰説了一聲：“寇老師，黑板上的`筆記寫錯了，當寇老師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇老師這才認識到自己上當了，於是跟我們一起開心的笑了……

趣事到這裏就結束了，今天的愚人節可真有趣啊！

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們急匆匆地回到教室。這時，我們班最讓人敬畏的黃老師走進教室，佈置了任務。

同學們起初還非常安靜，教室裏只有筆尖與紙的摩擦聲。但沒過多久，就有調皮搗蛋的孩子按捺不住了。竊竊私語起來，悄悄地“眉來眼去”，教室裏頓時開始躁動起來。老師抬起頭，神情淡淡地撇了我們一眼，説：“乖乖寫作業！”黃老師積威已久，我們實在不敢惹她，於是像一隻只鴕鳥一樣埋下頭去。

但寂靜實在叫人難受，過了一會兒，有人抬起頭小心翼翼的望了望黃老師。很好，在批作業！他們齜牙咧嘴，做着誇張的口型，小紙條傳得滿天飛，真是混亂至極！但老師的耳朵可靈敏了，她一拍桌子，挑眉道：“誰在講話？”教室裏又安靜下來。

可要知道，人們往往是不到黃河不死心，於是聲音又響了起來。事不過三，黃老師眉頭一皺，她霍然起身，單手叉腰如同一隻怒髮沖天的母老虎！她站起來揚聲道：“要是你們找不出説話的人，就全班抄課文一百遍！”我們都懵了，馬上開始了爭論。最終，三個倒黴蛋被拉了起來。他們的表情有趣極了，一個滿臉委屈，一個低垂着頭，竟抹了兩把眼淚，一個一臉疑惑。老師“冷笑”着説：“今天你們每人抄課文一百篇，下個星期交！”三個人都不可置信地瞪大了眼睛。在我們的嘴都能塞下雞蛋的時候，黃老師卻莫名的問了一句：“今天幾號？”

“今天是4月1日哦！”同學們一聽就明白了，三個人破涕為笑。

今天真是一次“可怕的愚人節”

今天是什麼日子?大家可能都猜出來了，那就是愚人節!

剛進教室，有人便對我説：“下週三春遊喲!”我想：太好了!春遊這一天終於來了!我便跑過去問老師：“下週三我們去哪裏春遊呀?”老師説：“誰講下個星期三去春遊的?下週三外校英語老師要來我們學校呀。”我失望地低下了頭，突然想到，不對哎，今天是愚人節呀，我怎麼忘記了哎?不過我心裏也有了小小的“詭計”行動。

第一節下課，終於找到了第一個“笨蛋”，我對後面的陳宇説：“劉老師叫你去她的辦公室。”陳宇不知道為什麼，稀裏糊塗的去了辦公室。一會，他氣憤的來找我，説：“劉老師根本沒叫我去!你騙我!”説着，氣得差點要砸拳頭了!。第二個“笨蛋”會是誰呢?哈!就愚弄劉暢吧，我對劉暢説：“劉暢，孫彥清偷偷拿了你的跳繩。”劉暢氣着去找了孫彥清，説：“還我跳繩，”“我沒拿呀”孫彥清無辜地説，“你就是拿了”，“我根本沒有拿”，這時我在一旁“坐山觀虎鬥，看在眼裏，笑在心裏。後來才對他們説，今天是愚人節喲，呵呵。

這時，陳宇對我説：“王暢，祁老師叫你去訂正數學作業。”我心裏想：“我才不去呢!我騙過你，你肯定想打擊報復。可是，不一會兒我就聽到了祁老師的催促聲：“王暢，快來訂正數學作業。”不會吧?真的要我訂正作業?我走到了老師那兒，只見上面批着“優☆☆ ”“哈哈!被我騙了吧!”祁老師笑着説。我無奈的喊道：“氣死我啦!氣死我啦!”

這個愚人節真是過得既倒黴又快樂!

剛到班上，陳業、馬超他們就一本正經地對我説：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去！”我聽了，趕快放下書包，正準備下樓時，突然想起來，今天就是愚人節。回頭一看，馬超他們在那兒偷笑。我説：“想耍我啊，沒那麼容易，我可不就是單細胞動物！”陳業説：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學校裏跑了兩圈！”我對寧玲説：“下次記住了，在愚人節説的話，８０％都不可信！”後來，陳業和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。

為了給馬超一個教訓，我向周笑要了一張小狗的貼畫，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒有發現。上課了，我背書背好了，沒事情幹，冒出一個壞點子。我在一張紙條上寫：我很可愛吧。然後又畫了一隻小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標。哈，唐祥凱正專心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背後。他竟然毫無察覺，就帶着這張紙條下去做操了，一路上，回頭率１００％。

樑婉娉實在就是厲害，把杜校長耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學，把老師耍的團團轉，真就是厲害！

回到家，放下書包，呀，書包上怎麼有一個紙條：我就是笨蛋！怪不得一路上那麼多人看着我呢。這就是哪個殺千刀的乾的！我跟你沒完！你們也要小心一點嘍。

我愚，我愚，我愚死你！快樂愚人節，讓我們開心“愚”一回！

今天是愚人節，班上還有幾位同學記得這個節日，我也算一個。

我和劉思傑來到校後，立即往班裏跑，剛好趕上，我放下書包，就出去排隊了。我對彭文輝説：“彭文輝，你看那是什麼？”彭文輝往地上一看，什麼也沒有，我補充了一句，“愚人節快樂，”他説：“不快樂”……

到了體育課，我們到了操場，排好了隊，這時，旁邊的趙澤河對我説：“你看他們在幹嗎？”我的好奇心很強，就往趙澤河指的方向一看，什麼也沒有，我説：“什麼也沒有，你騙我，”我醒悟過來時，他心懷不軌地對我説：“愚人節快樂！”暈，連古董的趙澤河也來這套，而且就這麼輕兒易舉的把我給“愚”了，我真的沒什麼臉活在4月1日了。

中午，我做完值日後，走到黃老師面前，黃老師正在批改我們的作業，我對黃老師説：“黃老師，愚人節快樂，”黃老師居然對我道謝！？説難聽點的：無藥可就。大洋葱（陳智聰）對黃老師説：“鄒永才也要重聽單詞，”我知道我不用重聽單詞，這是在“愚”老師，老師説：“鄒永才，快去聽寫單詞，”我和大洋葱同聲一致地説：“愚人節快樂，”我笑嘻嘻地走出教室，午睡去了。

今天的愚人節真是快樂，希望下一個愚人節快點到來。