雷鋒精神與我同行活動策劃書

在全社會進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神下，引導廣大少先隊員在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動廣大社會公眾積極參與志願服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高，為構建“和諧社會，和諧校園”發揮積極作用。

活動主題：弘揚雷鋒精神、傳遞愛心火炬

活動地點：我校校園內與社會實踐基地

活動內容：

一、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作

利用升旗儀式、銀杏廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

二、認真開展好學雷鋒的系列活動

1、開展向雷鋒同志學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心，各班召開一次主題班會：一、二年級開展“我知道的雷鋒叔叔”主題中隊活動；三年級開展“學雷鋒，樹新風”主題中隊活動；四、五年級開展“我做雷鋒式的好少年”主題中隊活動。

2、各班出一期以“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”為主題的黑板報。學校將於2月26日組織開展對黑板報檢查。

3、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衞生死角。

②、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落後”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有所提高。

③、開展“為社會獻愛心”活動：動員學生進社區開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

④、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，説一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘

孕讓一個座。

4、開展“學雷鋒，樹新風”社會實踐活動。組織部分學生到社會實踐基地之一：龍潭苑居委會開展學雷鋒活動。

希望各班以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

雷鋒精神與我同行活動策劃書 [篇2]

在學校開展良好習慣養成教育活動的基礎上，為了進一步培養學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛學習，勤儉節約、艱苦奮鬥、樂於奉獻的品質，弘揚雷鋒精神，我校在三月文明禮儀月中開展“雷鋒精神與我同行”活動，讓文明禮儀得到深入和昇華。

一、活動時間：

2017年3月1日—3月31日

二、組織機構

組 長：肖愛明 副組長：熊友泉

組 員：各班班主任

三、活動內容：

1、向全體師生髮出“學雷鋒、樹新風”的倡儀（3月5日）。

2、“雷鋒精神與我同行”徵文比賽。

內容：學習雷鋒精神有感、發生在我身邊的好人好事等。

要求：體裁不限，內容真實。

時間安排：3月5日-10日初賽，各班於3月12日上交3篇作文參評（用稿紙書寫，在文章標題前寫好作者姓名、班級和指導老師。3月12日-16日學校評比。3月19日出刊。

設獎：評選一、二、三等獎，並出刊。

3、“學雷鋒標兵”評選。

時間安排：3月5日——20日為班級評選階段，21日上報德育處。

具體要求：

①能夠向同學介紹雷鋒及雷鋒生前的一些事蹟。

②在課餘時間內收看過一部或幾部關於雷鋒的影片

③進行過一次或幾次學雷鋒的實踐活動。

④3月8日婦女節期間，做好了“三個一”：

（1）作一次瞭解（父母工作、生日、興趣等）。

（2）為父母做一件事。

（3）為以上做的寫一篇日記。

⑤3月12日植樹節活動，自己種了一棵或幾棵樹。

⑥天天愛護校園，努力做到不亂扔垃圾，養成見到垃圾主動撿起的良好衞生習慣。

⑦每天能主動當好班級的衞生監督員，並定時檢查班級教室和公區的衞生。

評選程序：學生向班主任申請（填好申請表）→班主任認真核實並篩選（班級人數的10%）→上報德育處審核通過

4、班級學雷鋒活動。

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