第七屆清明詩會活動方案

一、指導思想：

深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長，推動構建“書香校園”的進程，引領和促進師生迴歸傳統文化、建設和諧家園，使閲讀經典成為師生自然的生活狀態，為加深師生文化底藴發揮積極作用。

二、活動主題：

誦讀中華經典，傳承民族文化

三、活動目標：

通過經典誦讀活動，讓我們的學生在人生的最佳記憶階段接受中華民族優秀傳統文化的薰陶和培養，通過誦讀優秀詩文，弘揚祖國優秀的傳統文化，陶冶情操，開發智力，完善人格，為提升學生的人文素養，豐厚學生的文化底藴，為學生的終身發展打下堅實的基礎，讓每位誦讀者都擁有健康快樂的幸福人生。

四、活動的對象和時間安排 誦讀對象：後湖中學全體師生

時間安排：誦讀中華經典活動從2017年4月8日開始，每天語文課、早讀課為集中誦讀經典的時間，週六和週日和其他時間為學生的分散誦讀時間。

五、具體措施

第一階段：宣傳發動、確定篇目階段。由班主任對學生進行宣傳發動，由語文教師向學生推薦或由學生自己蒐集整理部分中華經典古詩文，作為誦讀重點篇目。

第二階段：誦讀經典、訓練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經典古詩文。

1．每天利用語文課、預備鈴後2分鐘、課間、午間活動時間採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由背誦等多種形式組織學生誦讀，要求學生全員參與。回家後，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘。使優秀詩文誦背和閲讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

2．開展競賽，激發熱情。以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到複習鞏固的目的。競賽的內容可以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，可以是你問我答，也可以是各種遊戲。

3．學生建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的古詩誦讀卡，隨時進行誦讀，便於記憶。

4、利用廣播展示經典詩文佳句，以班級為單位，定期組織學生辦詩文手抄報，每個班級開闢詩文誦讀園地，及時展示學生閲讀古詩文的活動成果，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化。

2．第三階段：活動展示、檢驗成效階段。傳統節日前後，學校組織舉辦校內“中華經典誦讀·清明詩會”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發誦詩熱情。 附： xx中學“中華經典誦讀·清明詩會”活動領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：各班班主任和語文教師

第七屆清明詩會活動方案 [篇2]

一、活動背景：

為深入貫徹落實黨中央提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的重要戰略任務，貫徹落實中央領導同志關於“策劃些羣眾喜聞樂見的活動，努力挖掘傳統節日的文化和精神的內涵”的重要指示精神，就深化“我們的節日”主題活動，我校自2017起先後成功舉辦了四屆清明詩會，在全校師生中引起了強烈反響，並經《柳州晚報》、《新播報》、《尚學堂》等新聞媒體進行宣傳報道後，我校誦讀經典、傳承民族傳統文化的努力得到了上級部門和市民們的肯定，並通過自治區、柳州市經典誦讀大賽等平台先後推出覃春妮、胡豔華、呂 迅、王月紅、馮千誠、黃 璐、陳何意等一批優秀選手。

同時，通過這一活動培養了我校學生高尚情操和高雅情趣，展現當代青年人的時代風采，提高廣大學生對詩歌與散文的品讀能力以及文學素養，激發學生對熱愛祖國、弘揚民族優秀傳統文化熱情。而今，一年一度的清明詩會已經成為我校校園文化建設的特色活動，廣大師生通過對經典詩文的誦讀，進一步加強學風建設，豐富校園文化生活，繼承我校“文理並進、人文見長”的優良的傳統，實踐我校在新課改形勢下二次創業的`奮鬥目標！

又是一年清明時。我校將在2017年清明節期間，突出紀念先人、緬懷先烈、謳歌春天為主題的清明詩會，開展學習經典、誦讀經典的活動，讓一中學子熟知經典、親近經典、熱愛經典，引導學生們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。

二、活動主題：“誦讀經典 傳承文明”——柳州市一中第五屆清明詩文誦讀比賽

三、活動組織：

1．主辦：學生工作處

2．協辦：校辦、校網管中心、校團委、校學生會、高一年級、高二年級

四、參賽人員：我校2012級、2017級同學，以班級為單位出賽

五、組委會：

主 任：原 敏 陳賢庭

副 主 任：鄭衞東 周 健 周孝明

顧 問：蔣峻峯 歐 翔 周秋生 陳樂東 覃恆洋

執行組長：黃華春 楊紅荔 周奕慧 朱書敏

組 員：袁文玉 黃 威 陳 抗 江 勇 明朝暉 王 靜 蒙 潔 梅培軍 覃春妮 吳文飛 胡豔華

六、比賽要求：

1．選讀作品要求為詩歌、散文，以“清明”（緬懷先賢、謳歌春天等）為主題，內容積極向上；

2．可誦讀經典（大賽組委會提供若干篇詩文待選）；也可自選篇目或原創，但作品必須切合大

賽主題，提前將作品文本提交組委會審批後方可參賽；

3．每班必須選送一個作品參賽，形式可多樣，參與誦讀人數不限。如有班級想選送一個以上的

作品，必須經組委會初審通過；

4．朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映作品的內涵；決賽時可自備伴奏音樂或他人伴奏。

1

七、活動流程：

（一）前期宣傳：

1．專題講座：3月17日（週一）下午第八節 主題：《選材及誦讀要求》

主講人：覃春妮 地點：階梯教室

2．班主任動員：參賽年級各班由班主任利用班會課等時間進行活動動員，高一年級各班安排時 間播放學生工作處提供的往屆視頻資料瞭解活動。

3．學校經典誦讀周：3月17日——3月28日，非畢業年級由語文老師組織利用語文早讀誦讀相 關經典詩文（資料由學生工作處發放，本班語文老師可酌情增加篇目）

（二）報名：1．時間：3月24日—3月31日

2．報名須知: ①每班必須報一個作品參賽，名單由各班班主任在規定的時間內上交到組委會； ②朗誦時間須控制在3－5分鐘（誦讀文本約500－800字，若原作品較長可進行節選）；

（三）初賽：4月8日（週二）第七、八節由組委會組織評委評選出10－12個優秀作品進入決賽

（四）決賽：

1．宣傳： ①海報宣傳（ 決賽名單、時間、地點、評分細則、獎項設置）

②網絡宣傳：LED顯示屏（通知決賽名單、時間、地點）

2．時間地點：4月11日（週五）晚8：00—9:30 階梯教室

3．參賽順序:進入決賽的選手於4月10日第二節課後到閲覽室抽籤決定

4．後勤準備：學生工作處、團委、學生會

5．評委：由組委會負責邀請五名評委

6．頒獎及表演嘉賓：組委會負責邀請

八、獎項設置：

1．學生：一等獎：2名 二等獎：4名 三等獎：6名 組織獎：若干

2．教師：“中華經典誦讀優秀指導教師”若干名

九、活動評分細則：

1．評分辦法：比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分；去掉一個最高分和一個最低

分，最後取平均分，精確到小數點後3位；

2．評分原則：公平 公正 公開

3．具體評分辦法：

①作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上1分；

②參賽者衣着得體與詩歌內容相協調0.5分；

③精神飽滿姿態得體大方1分；

④參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵1.5分；

⑤參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏2分；

⑥參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能讓觀眾產生共鳴3分。 ⑦誦讀形式富有創意，配樂能較好地輔助作品的表現1分；

⑧誦讀作品文本若為原創並獲組委會預審通過的可有0.05分的創作加分。