骨幹自我介紹五篇

篇一：自我介紹的方法

大家好！我叫高月鋒，現工作於日照市嵐山區高興中心國小，自任教以來，紮實做好每日工作，多次參加市級英語骨幹教師培訓，也參加過“省培計劃”、“國培計劃”的英語骨幹教師培訓，不斷提高自己的專業素養。多次評為山東省遠程研修英語優秀研修組長、優秀指導教師。工作中做到刻苦鑽研，撰寫的與教學有關的論文，多篇在教育刊物上發表，課餘時間認真學習《英語新課標》，仔細領悟其中的新的教育理念，在課堂中實踐。 先後參加過嵐山區英語優質課、日照市英語優質課的評選，取得了滿意的成績，通過自己的努力，近幾年，，先後獲得英語區級教學新秀、區級教學能手、日照市教學新秀的業務稱號，同時被評為嵐山區英語教學先進個人。 我愛每一個學生，把每一位學生當作自己的孩子來教，用自己的真誠、善良感化每一學生；用自己的鑽研、勤學來引導每一個學生。付出必有收穫，在自己的辛勤經營下，我收穫了孩子們成長的喜悦，收穫了學校領導及老師們的認可，同時也滿心歡喜的看見了自己的進步與成長。通過這十年的考驗與積累，自己具備了一些教學經驗，但我還會繼續努力，爭取做一名有智慧的英語教師，爭取更大的進步。

篇二：自我介紹：

姓名：安君琪

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：航海史和當代艦船發展

教育理念：讓學生自己設計自己的未來，自主發展；會自己學習，自我鍛造，不斷超越舊我。

追求的教學風格：幽默而理性

發展目標：校級骨幹教師

自我發展規劃

㈠目標：

1、一年內掌握現代教育技術，能製作簡單課件，三年內達到熟練程度。

2、整理自己的教學經驗，三年內做到將它和當代最前沿的教育理論以及現代教育技術結合起來。

㈡措施：

1、自學現代教育技術類的教材，參加學校舉辦的培訓班，同時拜能者為師，向技術熟練的專業教師和青年教師學習。

2、凡能製成課件的課，儘可能利用現有條件設計製作，創造練習機會。

3、堅持學習當代最前沿的教育、教學理論，結合自己的教育經驗，深入思考。

4、隨時記下在教育、教學工作中的點滴體會，不斷積累。

自我介紹：

姓名：黃海蓉

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀

教育理念：積極推進素質教育，注重學生能力的培養，拓展思維，發展個性。 追求的教學風格：民主、和諧、求實、創新

發展目標：利用五年時間把自己培養成市級的優秀教師。

自我發展規劃

1、用三年時間熟練地掌握教學工作的基本環節和教學技能。

2、潛心鑽研，不斷探索，追求獨特的教學風格。

3、堅持以學生為主體，激發學生的學習動機。

4、注重教學方法的靈活性、多樣性，並把現代教育技術運用於課堂教學中。

自我介紹：

姓名：鬱宇星

學歷：大專

任教學科：八年級語文

興趣愛好：上網、計算機、文學

教育理念：輕鬆、愉快中掌握知識；生活、實踐中提高能力；全方位、全身心地投入教學，與學生參加情感交流。

追求的教學風格：紮實的教學基本功，豐富的課外知識，寓教於生活，全面樹立學生自我發展的教學風格。

發展目標：利用三年時間把自己培養成為市級優秀教師。

自我發展規劃

在這三年中，首先應加強自己的教學技能，在自己的基本功較紮實的基礎上，積累各地先進教師的新的教學理論，圍繞學校“大語文教學”的總體目標，讓學生多接觸生活，自己也應積累豐富的社會經驗。

其次，在教學中還應多研究，博採眾長，在輕鬆和諧的教學環境中，讓學生多學知識。 第三，利用現代技術的發展，多研究媒體教學，適應社會時代的潮流。

自我介紹：

姓名：王琴

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：計算機

教育理念：寓教於樂，讓學生要輕鬆、愉快的課堂上掌握知識。

追求的教學風格：輕鬆、活潑、嚴謹

發展目標：三年內將自己培養成校級優秀教師。

自我發展規劃

首先，在學校“一年入門，二年過關，三年達標”的要求下，儘快完成“學生”到“教師”的輕型。同時吸取各老教師的教學經驗，揚長補短，並加以研究，形成自己的教學風格。 其次，在已有的知識基礎上，進行再深造，提高自身的學識素養。

再次，運用各種現代教學手段，以適應時代的不斷髮展。

自我介紹：

姓名：何國榮

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：圍棋、足球、收藏

教育理念：學習的外延等於生活的外延。盡力拓展課本以外的空間，讓學生成長為優秀人才。

追求的教學風格：溝通心靈，和諧統一。

發展目標：用八年左右的時間把自己培養成大市級的優秀教師。

自我發展規劃

一、用三年左右的時間比較熟練地掌握教育教學工作的基本環節和技能。

二、不斷加強理論研究，取人之長，補己之短。

三、緊跟時代步伐，積極嘗試運用計算機網絡技術輔助開展教學活動。

自我介紹：

姓名：陶豔

學歷：本科

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀、音樂

教育理念：人文關懷，熱愛並相信學生。遵循大語文教育思路，注重語文能力與整體素質的全面提高。

追求的教學風格：温馨典雅，嚴謹科學。

發展目標：三年時間把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

在這三年時間內，我將繼續以滿腔熱情，致力於語文教學。在保持“教學六認真”的基礎上，不斷充實自我，學習新的教育教學理論，學好方法，學新思路，補己之短，為適應新時代而調整更新知識結構。努力提升非教學素質，精化課堂內容，巧設問題角度，把教學和教研聯繫起來，在實踐中研究，在研討後實踐，以提高教學水平。

為學生，不斷提升自身的素質，不惜傾注自己的心血。

自我介紹：

姓名：龔興

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀

教育理念：教學是培養人的藝術，應使每位學生個性得到發展。

追求的教學風格：求活求實，不拘一格。

發展目標：用三年時間把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

“功崇惟志，業廣惟勤”，在這三年中我將從以下幾方面不懈努力，力爭在教學中有所建樹：

1、確立高度事業心和責任心

對所教學科有高標準的執着追求，不斷充實，更新自己的知識結構，努力嘗試運用現代教育技術進行教學，精心設計好每堂課，向學有所長、教有特色的目標去努力。

2、追求兩種境界

“熟”：不僅熟悉大綱，熟悉教材，更要熟悉學生，熟悉教學。

“透”：在熟悉的基礎上，透徹理解教材，把教材化為自己教學的藝術品。

3、達到三項標準

“實”，教學內容充實，講求實效。

“活”，教法靈活，課堂氣氛活躍。

“深”，對課堂教學內容適當加深、拓寬，激發學生求知慾。

自我介紹：

姓名：徐海軍

學歷：本科

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀、電腦

教育理念：教學以學生為主體

追求的教學風格：理性而不失生動

發展目標：在3-5年內努力使自己發展成為校級優秀教師。

自我發展規劃

剛出校門，又進校門，兩個截然不同的地方，兩個截然不同的身份。屈原道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。用在此處，可謂恰如其分。如何做教師，如何做好教師，正是我所要探尋的。

做好一職業，先愛之，然後善之。

初為人師，得從頭學起。一學老教師之上課。二學老教師之為人。然後創出自己的風格，自己的特長。

在最九年級年中，願一年能入門，二年能過關，三年能達標。望在三年中能走完以一個新教師到合格教師的路。

以後能走自己的路。

自我介紹：

姓名：高波

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：體育、音樂

教育理念：教育的最終目的是創造

追求的教學風格：嚴謹、縝密中不乏詼諧、幽默。

發展目標：力求五年之內，把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

1、2000年8月--2001年8月，求在老教師的指點和自己的努力下，能夠充分把握教育教學的各個環節。能夠勝任課堂教學。

2、2001年9月--2003年9月，在教學實踐中不斷用科學的教育教學理論武裝自己，積累豐富的教學經驗，使每一堂課都有自己的獨到之處。成為達標教師。

3、2003年9月--2005年9月，形成自己的教學風格。力求在省、市級乃至國家級刊物上發表五篇以上論文。同時抓住機會，參加各級別的教學比武，實現自己“成為市級優秀教師”的發展目標。

自我介紹：

姓名：何偉忠

學歷：本科

任教學科：語文

興趣愛好：讀書、旅遊

教育理念：教育的兩翼是人文和科學，教育的最高境界是對話，教師的唯一追求是奉獻。 追求的教學風格：嚴謹、綿密、生動、技巧

發展目標：用3-5年時間把自己培養成市級優秀教師

自我發展規劃

2001-2002年：培養、發展語文教師所必需的一系列素質。

措施：

1、完善各方面技能，包括教材處理，課堂組織與調控，效果預後及彌補等。

2、帶動學生學習語文興趣，力爭每一節課都讓學生願意學、會學、能學。

3、儘快掌握現代教育技術，獨立製作思想性強、效果好的一系列課件。

2003-2004年：初步形成自己對語文教學的獨特見解。

措施：

1、勤學前人著述，吸收前輩經驗，並加以積極內化。

2、結合實踐，思考語文教學與其它學科教學的根本不同。

3、探索閲讀教學和寫作教學的規律。

2004-2005年：使自己成為一名學生信賴、同行認可的語文教師。

措施：

1、書讀得多一點，人變得聰明一點，課上得瀟灑一點。

2、和同行多方交流，和學生平等對話。

自我介紹：

姓名：魏秀華

學歷：大學本科

任教學科：高中語文

興趣愛好：聽音樂、讀書

教育理念：在課堂上永遠有顆年輕的心

追求的教學風格：結構大氣 設計縝密 語言詩意 富有創意

發展目標：成為一名優秀的語文教師，成為一名富有創意的語文教師。

自我發展規劃

10年 成為教學上比較成熟的老師

篇三：自我介紹：

姓名：安君琪

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：航海史和當代艦船發展

教育理念：讓學生自己設計自己的未來，自主發展；會自己學習，自我鍛造，不斷超越舊我。

追求的教學風格：幽默而理性

發展目標：校級骨幹教師

自我發展規劃

㈠目標：

1、一年內掌握現代教育技術，能製作簡單課件，三年內達到熟練程度。

2、整理自己的教學經驗，三年內做到將它和當代最前沿的教育理論以及現代教育技術結合起來。

㈡措施：

1、自學現代教育技術類的教材，參加學校舉辦的培訓班，同時拜能者為師，向技術熟練的專業教師和青年教師學習。

2、凡能製成課件的課，儘可能利用現有條件設計製作，創造練習機會。

3、堅持學習當代最前沿的教育、教學理論，結合自己的教育經驗，深入思考。

4、隨時記下在教育、教學工作中的點滴體會，不斷積累。

自我介紹：

姓名：黃海蓉

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀

教育理念：積極推進素質教育，注重學生能力的培養，拓展思維，發展個性。

追求的教學風格：民主、和諧、求實、創新

發展目標：利用五年時間把自己培養成市級的優秀教師。

自我發展規劃

1、用三年時間熟練地掌握教學工作的基本環節和教學技能。

2、潛心鑽研，不斷探索，追求獨特的教學風格。

3、堅持以學生為主體，激發學生的學習動機。

4、注重教學方法的靈活性、多樣性，並把現代教育技術運用於課堂教學中。

自我介紹：

姓名：鬱宇星

學歷：大專

任教學科：八年級語文

興趣愛好：上網、計算機、文學

教育理念：輕鬆、愉快中掌握知識；生活、實踐中提高能力；全方位、全身心地投入教學，與學生參加情感交流。 追求的教學風格：紮實的教學基本功，豐富的課外知識，寓教於生活，全面樹立學生自我發展的教學風格。

發展目標：利用三年時間把自己培養成為市級優秀教師。

自我發展規劃

在這三年中，首先應加強自己的教學技能，在自己的基本功較紮實的基礎上，積累各地先進教師的新的教學理論，圍繞學校“大語文教學”的總體目標，讓學生多接觸生活，自己也應積累豐富的社會經驗。

其次，在教學中還應多研究，博採眾長，在輕鬆和諧的教學環境中，讓學生多學知識。

第三，利用現代技術的發展，多研究媒體教學，適應社會時代的潮流。

自我介紹：

姓名：王琴

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：計算機

教育理念：寓教於樂，讓學生要輕鬆、愉快的課堂上掌握知識。

追求的教學風格：輕鬆、活潑、嚴謹

發展目標：三年內將自己培養成校級優秀教師。

自我發展規劃

首先，在學校“一年入門，二年過關，三年達標”的要求下，儘快完成“學生”到“教師”的輕型。同時吸取各老教師的教學經驗，揚長補短，並加以研究，形成自己的教學風格。

其次，在已有的知識基礎上，進行再深造，提高自身的學識素養。

再次，運用各種現代教學手段，以適應時代的不斷髮展。

自我介紹：

姓名：何國榮

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：圍棋、足球、收藏

教育理念：學習的外延等於生活的外延。盡力拓展課本以外的空間，讓學生成長為優秀人才。

追求的教學風格：溝通心靈，和諧統一。

發展目標：用八年左右的時間把自己培養成大市級的優秀教師。

自我發展規劃

一、用三年左右的時間比較熟練地掌握教育教學工作的基本環節和技能。

二、不斷加強理論研究，取人之長，補己之短。

三、緊跟時代步伐，積極嘗試運用計算機網絡技術輔助開展教學活動。

自我介紹：

姓名：陶豔

學歷：本科

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀、音樂

教育理念：人文關懷，熱愛並相信學生。遵循大語文教育思路，注重語文能力與整體素質的全面提高。

追求的教學風格：温馨典雅，嚴謹科學。

發展目標：三年時間把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

在這三年時間內，我將繼續以滿腔熱情，致力於語文教學。在保持“教學六認真”的基礎上，不斷充實自我，學習新的教育教學理論，學好方法，學新思路，補己之短，為適應新時代而調整更新知識結構。努力提升非教學素質，精化課堂內容，巧設問題角度，把教學和教研聯繫起來，在實踐中研究，在研討後實踐，以提高教學水平。

為學生，不斷提升自身的素質，不惜傾注自己的心血。

自我介紹：

姓名：龔興

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀

教育理念：教學是培養人的藝術，應使每位學生個性得到發展。

追求的教學風格：求活求實，不拘一格。

發展目標：用三年時間把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

“功崇惟志，業廣惟勤”，在這三年中我將從以下幾方面不懈努力，力爭在教學中有所建樹：

1、確立高度事業心和責任心

對所教學科有高標準的執着追求，不斷充實，更新自己的知識結構，努力嘗試運用現代教育技術進行教學，精心設計好每堂課，向學有所長、教有特色的目標去努力。

2、追求兩種境界

“熟”：不僅熟悉大綱，熟悉教材，更要熟悉學生，熟悉教學。

“透”：在熟悉的基礎上，透徹理解教材，把教材化為自己教學的藝術品。

3、達到三項標準

“實”，教學內容充實，講求實效。

“活”，教法靈活，課堂氣氛活躍。

“深”，對課堂教學內容適當加深、拓寬，激發學生求知慾。

自我介紹：

姓名：徐海軍

學歷：本科

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀、電腦

教育理念：教學以學生為主體

追求的教學風格：理性而不失生動

發展目標：在3-5年內努力使自己發展成為校級優秀教師。

自我發展規劃

剛出校門，又進校門，兩個截然不同的地方，兩個截然不同的身份。屈原道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。用在此處，可謂恰如其分。如何做教師，如何做好教師，正是我所要探尋的。

做好一職業，先愛之，然後善之。

初為人師，得從頭學起。一學老教師之上課。二學老教師之為人。然後創出自己的風格，自己的特長。

在最九年級年中，願一年能入門，二年能過關，三年能達標。望在三年中能走完以一個新教師到合格教師的路。

以後能走自己的路。

自我介紹：

姓名：高波

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：體育、音樂

教育理念：教育的最終目的是創造

追求的教學風格：嚴謹、縝密中不乏詼諧、幽默。

發展目標：力求五年之內，把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

1、2000年8月--2001年8月，求在老教師的指點和自己的努力下，能夠充分把握教育教學的各個環節。能夠勝任課堂教學。 2、2001年9月--2003年9月，在教學實踐中不斷用科學的教育教學理論武裝自己，積累豐富的教學經驗，使每一堂課都有自己的獨到之處。成為達標教師。

3、2003年9月--2005年9月，形成自己的教學風格。力求在省、市級乃至國家級刊物上發表五篇以上論文。同時抓住機會，參加各級別的教學比武，實現自己“成為市級優秀教師”的發展目標。

自我介紹：

姓名：何偉忠

學歷：本科

任教學科：語文

篇四：自我介紹：

姓名：安君琪

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：航海史和當代艦船發展

教育理念：讓學生自己設計自己的未來，自主發展；會自己學習，自我鍛造，不斷超越舊我。 追求的教學風格：幽默而理性

發展目標：校級骨幹教師

自我發展規劃

㈠目標：

1、一年內掌握現代教育技術，能製作簡單課件，三年內達到熟練程度。

2、整理自己的教學經驗，三年內做到將它和當代最前沿的教育理論以及現代教育技術結合起來。

㈡措施：

1、自學現代教育技術類的教材，參加學校舉辦的培訓班，同時拜能者為師，向技術熟練的專業教師和青年教師學習。

2、凡能製成課件的課，儘可能利用現有條件設計製作，創造練習機會。

3、堅持學習當代最前沿的教育、教學理論，結合自己的教育經驗，深入思考。

4、隨時記下在教育、教學工作中的點滴體會，不斷積累。

自我介紹：

姓名：黃海蓉

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀

教育理念：積極推進素質教育，注重學生能力的培養，拓展思維，發展個性。

追求的教學風格：民主、和諧、求實、創新

發展目標：利用五年時間把自己培養成市級的優秀教師。

自我發展規劃

1、用三年時間熟練地掌握教學工作的基本環節和教學技能。

2、潛心鑽研，不斷探索，追求獨特的教學風格。

3、堅持以學生為主體，激發學生的學習動機。

4、注重教學方法的靈活性、多樣性，並把現代教育技術運用於課堂教學中。

自我介紹：

姓名：鬱宇星

學歷：大專

任教學科：八年級語文

興趣愛好：上網、計算機、文學

教育理念：輕鬆、愉快中掌握知識；生活、實踐中提高能力；全方位、全身心地投入教學，與學生參加情感交流。

追求的`教學風格：紮實的教學基本功，豐富的課外知識，寓教於生活，全面樹立學生自我發展的教學風格。

發展目標：利用三年時間把自己培養成為市級優秀教師。

自我發展規劃

在這三年中，首先應加強自己的教學技能，在自己的基本功較紮實的基礎上，積累各地先進教師的新的教學理論，圍繞學校“大語文教學”的總體目標，讓學生多接觸生活，自己也應積累豐富的社會經驗。 其次，在教學中還應多研究，博採眾長，在輕鬆和諧的教學環境中，讓學生多學知識。

第三，利用現代技術的發展，多研究媒體教學，適應社會時代的潮流。

自我介紹：

姓名：王琴

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：計算機

教育理念：寓教於樂，讓學生要輕鬆、愉快的課堂上掌握知識。

追求的教學風格：輕鬆、活潑、嚴謹

發展目標：三年內將自己培養成校級優秀教師。

自我發展規劃

首先，在學校“一年入門，二年過關，三年達標”的要求下，儘快完成“學生”到“教師”的輕型。同時吸取各老教師的教學經驗，揚長補短，並加以研究，形成自己的教學風格。

其次，在已有的知識基礎上，進行再深造，提高自身的學識素養。

再次，運用各種現代教學手段，以適應時代的不斷髮展。

自我介紹：

姓名：何國榮

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：圍棋、足球、收藏

教育理念：學習的外延等於生活的外延。盡力拓展課本以外的空間，讓學生成長為優秀人才。 追求的教學風格：溝通心靈，和諧統一。

發展目標：用八年左右的時間把自己培養成大市級的優秀教師。

自我發展規劃

一、用三年左右的時間比較熟練地掌握教育教學工作的基本環節和技能。

二、不斷加強理論研究，取人之長，補己之短。

三、緊跟時代步伐，積極嘗試運用計算機網絡技術輔助開展教學活動。

自我介紹：

姓名：陶豔

學歷：本科

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀、音樂

教育理念：人文關懷，熱愛並相信學生。遵循大語文教育思路，注重語文能力與整體素質的全面提高。 追求的教學風格：温馨典雅，嚴謹科學。

發展目標：三年時間把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

在這三年時間內，我將繼續以滿腔熱情，致力於語文教學。在保持“教學六認真”的基礎上，不斷充實自我，學習新的教育教學理論，學好方法，學新思路，補己之短，為適應新時代而調整更新知識結構。努力提升非教學素質，精化課堂內容，巧設問題角度，把教學和教研聯繫起來，在實踐中研究，在研討後實踐，以提高教學水平。

為學生，不斷提升自身的素質，不惜傾注自己的心血。

自我介紹：

姓名：龔興

學歷：大專

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀

教育理念：教學是培養人的藝術，應使每位學生個性得到發展。

追求的教學風格：求活求實，不拘一格。

發展目標：用三年時間把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

“功崇惟志，業廣惟勤”，在這三年中我將從以下幾方面不懈努力，力爭在教學中有所建樹：

1、確立高度事業心和責任心

對所教學科有高標準的執着追求，不斷充實，更新自己的知識結構，努力嘗試運用現代教育技術進行教學，精心設計好每堂課，向學有所長、教有特色的目標去努力。

2、追求兩種境界

“熟”：不僅熟悉大綱，熟悉教材，更要熟悉學生，熟悉教學。

“透”：在熟悉的基礎上，透徹理解教材，把教材化為自己教學的藝術品。

3、達到三項標準

“實”，教學內容充實，講求實效。

“活”，教法靈活，課堂氣氛活躍。

“深”，對課堂教學內容適當加深、拓寬，激發學生求知慾。

自我介紹：

姓名：徐海軍

學歷：本科

任教學科：語文

興趣愛好：閲讀、電腦

教育理念：教學以學生為主體

追求的教學風格：理性而不失生動

發展目標：在3-5年內努力使自己發展成為校級優秀教師。

自我發展規劃

剛出校門，又進校門，兩個截然不同的地方，兩個截然不同的身份。屈原道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。用在此處，可謂恰如其分。如何做教師，如何做好教師，正是我所要探尋的。

做好一職業，先愛之，然後善之。

初為人師，得從頭學起。一學老教師之上課。二學老教師之為人。然後創出自己的風格，自己的特長。

在最九年級年中，願一年能入門，二年能過關，三年能達標。望在三年中能走完以一個新教師到合格教師的路。 以後能走自己的路。

自我介紹：

姓名：高波

學歷：大學本科

任教學科：語文

興趣愛好：體育、音樂

教育理念：教育的最終目的是創造

追求的教學風格：嚴謹、縝密中不乏詼諧、幽默。

發展目標：力求五年之內，把自己培養成市級優秀教師。

自我發展規劃

1、2000年8月--2001年8月，求在老教師的指點和自己的努力下，能夠充分把握教育教學的各個環節。能夠勝任課堂教學。

2、2001年9月--2003年9月，在教學實踐中不斷用科學的教育教學理論武裝自己，積累豐富的教學經驗，使每一堂課都有自己的獨到之處。成為達標教師。

3、2003年9月--2005年9月，形成自己的教學風格。力求在省、市級乃至國家級刊物上發表五篇以上論文。同時抓住機會，參加各級別的教學比武，實現自己“成為市級優秀教師”的發展目標。

自我介紹：

姓名：何偉忠

學歷：本科

任教學科：語文

篇五：骨幹的自我折騰

1、有格局：

人常説，常在江湖混，哪有不挨棍，也就是説，工作過程中，有説閒話的，有批評的，有幫倒忙的，還有背後説你不好的，如果你作為管理人員，那一定是一笑了之，有誰聽説過天天説別人壞話就能成功的，還有誰聽説過， 天天反論別人還能大器者， 所以，心胸寬廣，不受一些人影響，大度，這樣的人， 才可以做到高管，這叫有格局。

2、陽光心態：

不要把消極的信息帶到工作上來，不要把不好的信息到處發佈，而是學會把不好的信息，消化掉， 堅持陽光的心態，撥雲見日，把青春所擁有的一切， 展示給周圍環境，活在當下，活得有意思。

3、一日千里的成長：

每一個人一日千里的成長， 把女人當男人用，把男人不當人用，不是真正的管理， 把普通人當成優秀者，才是真正的管理，那需要我們自我成長要快。

4、先做榜樣，再做管理：

先做榜樣，再做管理，走向第一線，走向新生活，所以，只指揮別人，沒有自己大膽做，按系統做，永遠都是紙上談兵，早晚就是要出事的。

5、文化統一：

就是相信，實幹，服務， PK，這樣的文化，正直， 陽光，並且有感染力，這樣的文化，是很好文化，是廣 大優秀員工集體的結晶，是每一個人價值的體現，凡是遵守者，都業績好，團隊強，還破壞者或不執行者， 要麼危險重重，要麼業績平平，所以，文化統一。

6、心靈契約：

管理人員之間，高管與公司之間，聯繫有時並不多，但有心靈契約，不相離，不棄下，不吹拜，務實，相互支持，關鍵時間替對方着想， 這就是心靈契約，代表着責任，相信，承擔與愛的精神，得到了體現。

7、指哪打哪：

有一個重要的思想，就是我們就是一塊磚，哪裏需要哪裏搬，工作崗位不調肥，不説亂，聽從公司的統一安排，做到做事無怨言，行動很簡單，只有這樣，公司的願景才能統一安排，公司行動才能效率提高，這樣，才會讓別一個高管的價值得到最大化，公司真心的幫助員工，那就是把員工放到最應該做的地方，但有可能不是最喜歡的，但優秀的高管接受，支持，興趣點一致並做到。

8、心有理想，春暖花開：

有目標的人，有行動力，認真做事，一步一步，雖然路遠，不虛大，不做假，認真建設系統，一步步完成使 命，只有心有理想，才能個人開花。

9、天天進帳，人人出單：

沒有銷售，不是好公司，沒有出單，不是好員工，作為營銷型的公司，不用討論， 那就是把自己的業績做上去，帶團隊往前走。

10、對位：

就是要與中國或世界上同級別的人要有相同的能力、氣質、條件及成長，要想成為高管，要優秀高管對位, 看一看, 我們的不足, 才成長, 才能向優秀公司看齊。

11、頭頂着天，臉貼着地：

頭頂着天，就是站起來，做起事來，臉貼着地就是認真，一件一件做，不要眼高手低，

否則會有別人笑你。

12、德須配位：

責任越大，崗位越高，要求的德就越高，越要修身，我們都是凡人, 但我們需要不斷的努力, 向上成長。

13、做家長：

做家長，不要做小孩，不是天天説公司不好，説別人不好，而是要努力的建設我們的家園，提高公司競爭力， 而不是看到問題不解決，看到不足亂批評。

14、幫助：

幫助這個詞太好了，那就是想讓別人幫助我們，必先幫助別人，必先讓別人感受我們的幫助，所以，員工我們需要幫助，客户需要我們幫助，只有把幫助做好，我們公司才有生命力。

15、示弱：

學會示弱，學會讚美別的公司，學會把別的公司給別人共享，不去樹敵，那你就優秀了。

16、把別人當財神：

你把別人當財神，別人就是財神，你把別人當敵人，別人就會成為敵人。

17、熬：

熬是很偉大的一個字，只有熬出來的人，才是當人敬重的人，只有熬的人，才會成功的，整天左看看，右看看，一定會有巨大風險的。 所以，讓我們一起熬，享受熬的快樂。

18、看得起小錢：

讓你看不起小錢，那你就掙不了大錢，錢不是一下子掙來的，而是一點一點積累來的，你懂這個小錢的意義， 才會成為真正的富人。

19、相信的力量：

只有有相信力量的人，才可以零溝通，沒有相信的力量，對方一定會感受到不好的能量與非善的能量，這樣，很難做成大事。

20、無所不改變：

順應時代，學習先進，改變策略，成功指日可待。