【實用】1-2分鐘自我介紹範文彙編4篇
當到達一個陌生的環境後，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹是人與人進行溝通的出發點。現在你是否對自我介紹一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的1-2分鐘自我介紹7篇，希望能夠幫助到大家。
今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑我新鋭不俗的“官念”，憑我的勇氣和才幹，憑我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的説法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
自我介紹演講稿綜合我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
你們拿選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
1-2分鐘自我介紹 篇2我一個大眼睛，大嘴巴，大個子，的我。我一個勇敢，獨出心裁。的我。
我有一次叫上我的同學一起去抓魚，當時我們帶上我的網，一起去河，用網沉在水底，過一會有一隻魚過來，但是沒收網，應為當時只有一隻魚，不值得收，要收就收一羣魚，但是當時我有些暈，快睡着，一會不知誰叫一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下，收一點皮外傷，他們跑過來説‘沒事吧’，我説‘這算撒就這點傷’，他們説‘不算撒那我們走’。看一個勇敢的我。
看一個勇敢的我。
還有一次我們在上數學老師的課，老師不讓看書，老師出一道題，説你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用，但是我又説一種方法，老師特別表揚我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道原來我數的方法書上沒有，所以老師表揚我，沒表揚別人。
看一個獨特的我。
記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我説：“小龍，我現在出去一下，把火爐上的粥看好。”説完，只聽見“嘣”的一聲門關上。呀！這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢？於是，就接着往下看，這一看，早已把看粥的事拋到九霄雲外。也不知什麼時候，媽媽回來，這才發現粥煮成飯，沒辦法，只好接受媽媽這次教訓。
看一個書迷的我
我一個不同的我，一個在困難難面前不到頭的我，一個在做仍和事實一個讀出型材的我，當仍我不指着一點，還有一些，人要仍是自己的缺點優點才嫩做到最好。
1-2分鐘自我介紹 篇3今天很榮幸能來到這裏參加面試，同時也非常感謝貴院給予我這次面試的機會!
我叫xxx，就讀於湖南師大醫學院，是高護專業的應屆畢業生!
在學校幾年的學習期間，表現良好，成績優異，充分掌握了護理專業的各項基礎理論知識，並且一次性的通過了全國英語四級和公共營養師三級的考試，同時能熟練的運用計算機的各項基本操作技能!
在三年的學習期間讓我清晰的認識到護理學是一門應用學科，有很強的實踐性，結合了自然科學與社會科學的理論體系，形成了護理的基礎理論和操作技能!
我很崇拜南丁格爾，她"燃燒自己，照亮別人"的精神和用愛心、細心、耐心、責任心照顧每一位病人的工作態度，讓我毅然的選擇了護理這一門行業，同時也成為我從事護理事業的學習目標和對待工作的態度，在我心中深深紮下了對這一崗位的'執着與無限熱愛!
我願盡微薄的力量協助醫生幫助患者及其家屬減輕痛苦，讓他們積極面對疾病，並戰勝疾病!
我有很強的責任感和集體榮譽感，能夠吃苦耐勞，做事積極認真，樂觀開朗，有很好的人際關係，能夠認真對待生活，在貴院實習期間，帶教老師的悉心指導下，能夠熟練運用各項護理操作技能，並能結合專業護理知識靈活運用於臨牀護理操作中!
嫻熟的護理技術和較強的人際溝通關係更是得到了患者、老師和同事的好評!
我擁有的是年輕的激情，如果您能把信任和希望給我，那麼我的自信、我的激情、我的能力將是您最滿意的答案!
謝謝!
1-2分鐘自我介紹 篇4早上好。很高興有機會可以參加這次面試，我叫xxx 畢業於xxx師範大學國小教育英語專業。畢業後一直從事國小英語教育工作。致力於國小英語教學實踐並較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依託共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自願、主動積極並富有創造性地在無拘無束、輕鬆愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對英語的興趣。自從教以來，我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎，XX年我被評為縣級骨幹教師今年暑假，我又在xx高等師範專科學校參加了省級骨幹教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以後的工作中，我將虛心學習，積極進取。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”多年的教育教學生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了“學高為師，身正為範。”的道理我認為我完全有能力勝任教育教學工作，並且我也真心的熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望！
做到了學高為師，身正為範為學生樹立榜樣、，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者 最後，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝！
