關於面試時的自我介紹

當碰到不熟悉的人時，時常需要我們進行一個自我介紹，通過自我介紹可以讓他人瞭解我們。那麼自我介紹要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的關於面試時的自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於面試時的自我介紹1

大家好！

我叫xxx，畢業於XX高中。我從小便喜好文學，對我而言，相比理科中奇妙的符號數字和多變的幾何圖形，我更喜愛文學中的那一片人文氣息。無人時，我喜歡靜靜的看書，沉浸甚至沉醉於那一部部文學名著中。書中那片濃郁的.人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無法自拔。

曾有人説“少年不知愁滋味，愛上層樓。”而誰又能理解少年也有“卻道天涼好個秋”的憂傷無奈呢？有人理解的“沒有人不曾經是少年”，或許只是在那段最令人不堪的歲月走過之後，便漸漸沉於浮華，漸漸被人淡忘了。古人云“天將降大任於斯人也”，我終於走過最辛苦的一段的歲月，與你們一起相逢在美好的大學。

不過由於以書為友，讓我忽略了現實中的人際交流，在面對陌生的環境和陌生人時，我會由於茫然不知所措而顯得過於過於沉默，這也算是我最大的一個缺點吧，所以我希望在大學裏多和同學們交流，努力改掉這個缺點。

願人生若只如初見，在今後的四年裏，我希望在收穫好成績的同時，也能收穫到數份珍貴的友誼！

在此先謝謝大家了！

關於面試時的自我介紹2

尊敬的各位老師，

你們好，我是37號選手易欣。我是一門湖北省的考試，我的名字叫做XXX。我的.理想是成為一名優秀的主持人，因此我們來到這裏。期盼能用手中的話筒將快樂分享給每一個觀眾，能在腳下的舞台用自信滋潤每一片心田!謝謝!

關於面試時的自我介紹3

説實話，我不喜歡以這樣的“自我介紹”的方式來開始我的高中生活。我依舊清晰的記得，每每換了以為語文老師，無論是誰，無論他或她，無論他是年輕的，亦或是年老的，或高或矮，或和善或嚴厲，總是喜歡讓學生寫一篇“自我介紹”。也許他們也稱不上是喜歡，這久而久之，早已成了慣例。

且不論它的價值何在，單憑窺觀性一點，即可讀出箇中道理。只憑一襲文章，難道即可窺出此人如何。再何況並不是所有的“自我介紹”都可成為一篇文章的。像我，我一直以為我寫的只是一堆文字罷了。我對文字的拼湊，實無臉面講自己寫的喚作文章，離文章的境界還遠着呢。再論前面提到的價值性，我並不認為我們現在的所謂的美文寫出來的都是真實的。我們目前的文字水平還不至於把自己完全的折現在紙上——至少於我而言。再者，以我現在的認知力，恐怕寫出來的文字會有一點自戀，亦或是自卑。所以紙上的我絕不是真實的我。或者説我現在的文字正在以這樣的方式來説明我自己——不要説我文不對題，説什麼大學聯考時不能寫這樣的破東西，會拿不到分的。我想説的是：現在我寫的不是考場作文，它並不關乎我的前途命運。它現在只不過是我的工具，來折射我的工具罷了。

回到文章的開頭，我以三個“我”的形象來説明自己，當然這其後還有省略號，不過現在我想説的只有這三個。

李嘉誠是我的真名，很好記，因為它同樣是一位名人的姓名，那人是香港首富。而我呢，當然比他更加偉大點了。我一直認為自己是世界首富——富有的是想象力與一腔熱血。

月下逐風是我的網名，從字面上理解，是在月光下踏風而行，而它的引申義是指不斷地去追求夢想。我把夢想喻成風，是因為夢與風同是感受的`到，環繞在我們周圍，卻需要不斷追求才能得到的。由這個詞引伸開來的是月下竹風，寓意着風吹過竹子，竹以它的剛強化為同風一樣的清幽，也是適應，改變環境的意思。還有樂下逐風，它是月下逐風的最高境界了。陪伴着人生樂章，即使是在風中若隱若現的絲微燭光，也要去追逐這份難得的希望。

至於Hmily，這是我的英文名，不想説加不詳説……

其他的話，還是談一下我的語文好了。老師剛剛在上課時提到的書寫，我是絕對能夠保證的——保證會讓你失望的。對於這個，心有愧疚啊。漢語——我的母語，讓我寫的跟韓語似得。而像作文的話，我應該只會將一堆文字拼湊在一起，至於效果如何，就要看別人是以一種怎樣的眼光看咯，是鄙視還是欣賞，也不是我所能決定的——況且，這不干我什麼事情。另外考試的話，我很誠實的講，我考過150分中的140幾，也考過這次自主招生考試進來時的64分這種分數，有點飄忽——這和上面的作文一樣，不是我所能決定的。可能的原因大概就在作文，提前考時，我文題為《月下竹風》，可能因為我不會唱頌歌之類的，被扣了很多分吧。《月下竹風》也是我的夢想。這就是所謂的不惜拿夢想賭明天吧——因為我也明白，沒有明天，就沒有夢想。也許，我不寫那篇作文，我就不會待在這個班了，我會去隔壁重點班了。當然，有時候吧，也會考慮現實，畢竟，機會有時只有一次。不能太與天朝開的學校做對。

以上的這堆文字，大概是些很口語化的句子拼湊起來的一篇破東西。我沒有用一個華麗的辭藻，在介紹自己時，我不喜歡這樣的華而不實的東西。——也説明一下，不一定説，以上的就是我的風格。

我知道這堆文字，不對您的胃口，以後您可能也看不到了——我也是。也許我會嘗試着寫一些所謂的美文。

關於面試時的自我介紹4

1、打草稿

接到面試通知後，最好在家打個自我介紹的草稿，然後試着講述幾次，感覺一下。

　2、開場

自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，並向所有的面試人員(如果有多個面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來後才開始。

3、掌握好時間

注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過於簡短。

　4、介紹自己的能力

介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經歷和所取得的'成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位。

5、注意力集中

在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處遊離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是儘量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。

　6、道謝

在自我介紹完後不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。

關於面試時的自我介紹5

各位親愛的同學，下午好！真幸運，今天的天氣是如此的風和日麗，就像你們的笑臉一樣明媚；真幸運，我和你們相遇，在你們如夢如幻、如詩如歌、美不勝收的年紀，彷彿時光流轉，回到我的N年前；真幸運，我能成為你們的.語文老師，站在這三尺講台上。

俗話説，相聚是緣，相守是分，前世千百次的回眸，才換得今天的聚首。所以，希望在接下來的日子裏，我們能夠珍視這前世今生累積下來的緣分，漸漸相識、相知、相守、相惜，一起把時間點亮，把每一天過得像詩一樣。

李家有長女，婷婷兮玉立。巴山諾水畔，殷勤是故園。言笑兮宴宴，度似水流年。待光陰流轉，求學在獅山。勤學苦練之，立志為人師。慎思而明辨，行求做世範。然重任在肩，孜孜兮不倦。先賢有旨言，三人必師焉。藉此陳心跡，且與君共勉。

上面一段文字，包含了我的基本個人信息。如果大家還想了解更多詳情的話，歡迎課外時間和我多多交流，只要你願意，對月當歌，談春花秋月，談草木枯榮，談詩詞歌賦，談人生理想，無一不可。

大家可以稱呼我“李老師”。為什麼我會給自己這樣一個暱稱呢？因為，在我看來，語文魅力無窮，奧妙無窮；學習語文更是津津有味，其樂無窮；除此以外，有了我這位“科班出身”的老師兼朋友，相信一定會讓大家在語文的天空裏，肆意翱翔，沉醉不知歸路。

關於面試時的自我介紹6

尊敬的各位考官：

非常高興今天能夠站在這裏參加面試，有機會向各位考官請教與學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把我個人的基本情況與特長展示給大家。

我叫xxx，今年xx歲。我平時喜歡xxx，我的.性格比較xxx；我曾在xxx學校中擔任xxx；我選擇xxx專業，是因為xxx；我選擇xxx學校，是因為xxx；我未來希望xxx；如果有機會被錄用的話，我想我一定能夠將個人的興趣、人生抱負與所學專業非常好的結合在一起，努力學習，勇於實踐，將來成為一個對社會有着積極作用的人。

希望大家能給我這個機會！謝謝！

關於面試時的自我介紹7

20xx年我畢業於**音樂學院民族聲樂系，同年考入中國**歌舞團，任獨唱演員，面試時自我介紹的模板。

參加歌舞團工作以來分別於20xx年**月**日在人民大會堂給演出，擔任獨唱。20xx年1月在國家大劇院參加我團的新晚會“海風送你維納斯”連演十九場受到了領導高度的'肯定和讚揚，“心連心”藝術慰問演出和文化部重大演出活動受業界各內外人士讚譽和肯定。隨全國青聯訪“澳大利亞演出”深受海內外觀眾的尊敬和喜愛。20xx年參加中央電視台歌舞晚會，20xx年參加教育台“中國教育年度新聞人物頒獎晚會”。

參加工作以來的各項重要演出：20xx年**電視台春節晚會，20xx年參加**省文化廳主辦的”迎十一國慶晚會”20xx年參加**省電視台“正月十五元宵晚會”，20xx年參加“**月是故鄉明”大型文藝晚會，20xx年參加**慈善大型文藝晚會，20xx年參加心連心藝術團五一晚會，20xx年參加**電視台五一晚會，20xx年獲得中國關愛成長藝術團團員全國選拔活動總決賽青年組北京賽區金獎。

最喜歡的歌手：莎拉布萊曼。

最喜歡的書籍：紅樓夢。

最喜歡的人物：母親。

最喜歡做的事：在家休息，下廚房。

最喜歡的食物：海鮮，辣椒。

最喜歡的運動：瑜珈。

關於面試時的自我介紹8

本人是xx，屬於xx是HR就比較空白，期望各位多多指教。

至於愛好方面————請問一下，哪裏能夠游泳？當然不要太貴那種，有空大家能夠一齊咯，人多才好玩嘛；再順便問一下，哪有籃球場？有同道中人能夠一齊切磋切磋，當然更好了；

乒乓球也是本人所愛，但是培訓室裏面的乒乓球枱，充分説明公司裏面藏龍卧虎。排行第一，肯定是沒本人份了，只期望排行不是倒數那個；

説到K歌，也算是本人一大愛好，最喜歡就是，扯着嗓子唱到聲嘶力竭，盡興而歸。至於好不好聽，那就見仁見智咯，釣勝於魚嘛，呵呵。最喜歡點的就是《勁歌金曲》，能做十幾二十分鐘的“麥霸”。畢竟公司裏面會講粵語，能唱粵語歌的人不多，嘿嘿。

工作積極主動、責任心強，具有很好的團隊合作精神及敬業精神，能夠承受較強的工作壓力。 6年人力資源工作從業經驗，結合實際工作系統地學習了人力資源管理知識，考取了國家人力資源和社會保障部人力資源管理師職業資格，熟悉現代企業管理模式，具備現代人力資源管理理念和紮實的理論基礎，對人力資源管理各職能模塊有較深入的認識，並具有實際操作經驗；

有較強的文字和數字處理能力，長期負責公司的文件編撰工作，曾作為非技術材料的主要編撰者參與公司高新科技企業申報、創新項目申報工作，以及負責公司首都文明單位、北京市和諧勞動關係單位等申報材料的編撰工作；參與公司銷售政策的調整，綜合各種因素制定公平合理的銷售提成及獎勵機制，設計計算公式，並擔任計算工作；

任職期間，建立了公司的電子化人才信息庫，完善員工信息管理工作；制定招聘計劃及招聘流程，通過推行半結構化面試，準確識別人才，引入試用員工考核機制，使公司的員工流

失率由34%降低到11%，並使適崗率有大幅提高；瞭解各部培訓需求，制定計劃並組織實施，提高員工技能和工作效率；針對中層管理者制訂了工作任務書考核辦法，提高了企業的執行力及工作效率；20xx年合理利用政策（京平政發13號文）為公司爭取政府社保資金補貼近40萬元，辦理招用適齡失業人員就業，共20餘人享受政府補貼。

希望公司能給一個機會，我現在還不敢説一定會比別人做的強，但我敢拍着胸脯説，我會盡全力去做好，為公司，也為我個人對於文字的記憶力好。個性開朗外向，對生活與工作熱情嚮往，幽默風趣，能很好的與人相處，具有較強的適應能力。自我意識較高，不盲從、隨波逐流。熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，願意服從集體利益的`需要。

在校期間學習、工作認真負責，盡力幹好份內的事情。成績良好，注重理論與實踐的結合，積極參加學校與社會的各項實踐活動。

對待工作認真負責，善於溝通、團隊精神；有親和力，樂觀上進、有愛心；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，提高自己的工作能力，與公司同步發展。熟悉ERP系統。

關於面試時的自我介紹9

本人性格熱情開朗待人友好人誠實謙虛工作勤奮認真負責能吃苦耐勞盡職盡責有耐心具有親和力平易近人善於與人溝通，學習刻苦認真成績優秀名列前茅品學兼優連續三年獲得學院獎學金。

曾擔任系學生會外聯部幹部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等學生工作和外出拉贊助與商家聯繫過程大大提高了自己辦事和處事能力此外還積極參加課外文體活動各種社會實踐活動和兼職工作等增加自己閲歷提高自己能力工作體會辦事方式鍛鍊口才和人際交往能力曾連續兩年獲得學院暑期社會實踐積極分子學生會優秀幹事等榮譽稱號。

平時學校生活做過多兼職例：家教、電訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查還工廠打過暑期工親身體會了各種工作同運作程序和處事方法鍛鍊成了吃苦耐勞精神並從工作體會樂趣盡心盡力。

四年大學生涯讓我組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升使我具備良好心理素質讓我競爭擁有更大優勢讓我人生事業走得更高更遠獲得了優秀大學生和優秀畢業生稱號。

關於面試時的自我介紹10

我的名字叫班恩銓，今年，我10歲了。你們熟悉我嗎？就讓我給你們介紹介紹我自己吧！

我最喜歡藍色，我的愛好是體育，我的優點是跑步，雖然我有優點，但是我也有缺點，我的缺點是經常做事馬馬虎虎的`。我很喜歡看書，每次寫完作業後我都要看一會書，大家都愛叫我小書蟲。我的交友能力也很強，記得有一次我和媽媽去她朋友家，那個阿姨家的孩子好像很怕陌生人。我走過去向前伸出手，她也慢慢的伸出手，我們坐在沙發上説起話來。不一會，我們就聊了起來。

我有一雙明亮的眼睛，我還有一個尖尖的鼻子，一個很會説話的嘴巴，我的臉上長着許許多多的小點點。

我的愛好是唱歌。有一次，音樂老師讓我們回家要練唱歌，下個星期二考唱歌。我回到家以後，我就拿起音樂書起來練習唱歌，練了一會兒，我唱給爸爸媽媽聽，他們覺得不滿意，我一遍又一遍唱給他們聽，終於我唱的歌爸爸媽媽滿意了，我非常高興。

我的性格非常直爽。有一次，姐姐找我借一支筆，我直爽地答應了。姐姐問：“可以明天再還給你嗎？”我也同意了，可姐姐拖到了上星期五才還給我，我也沒有生氣。

看，我是個活潑的小女孩嗎？

關於面試時的自我介紹11

大家好，我是xxx，來到這裏，我非常的興奮，因為我又能在新的環境中，找到新的朋友了。

我是一名學習一般，相貌一般，體格一般的內向學生。我沉着冷靜，比較和善，也好相處，大家可以和我多交朋友。我喜歡看書，特別是喜歡xxx的書，希望在大學能夠交到一些志同道合的書友。

我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的'更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收穫。未來的x年裏，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個更加無限美好的未來。

謝謝大家。

關於面試時的自我介紹12

尊敬的各位考官：

大家下午好！很榮幸能在這裏單招面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，現將自己的情況簡要介紹一下：

我叫xxx，來自於中國最美的鄉村—xxx。性格比較温和、謙虛、認真細緻、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力（這裏可以用一些修飾性的詞語對自己的性格做一個簡單的介紹，當然是好的方面啦）。即將於20xx年7月畢業於江西工業職業技術學院，作為一名電子商務專業的大學生，我更喜歡平面設計方面的內容，在大學三年的'學習生活中，我對平面這一領域的相關知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術（這裏就是為了體現自己的專業技能以及期望的職業發展方向了）。

為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中，於08年12月有幸來北京中科院計算機所培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統地學習了平面方面的專業知識與技能，能夠應用平面設計的相關軟件（Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件）做基本的圖像處理、海報、企業宣傳冊等，能夠將所學知識真正應用到實際生活中。（主要交代你之前的實習經驗以及技能運用方面的狀況，最好用一些具體的數據來表達）

在投身於社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態，至於做什麼，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛鍊。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發展。

“世界之大，人才濟濟”。我承認自己還不是最優秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領導予以特別考慮。今後我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結束。謝謝！

關於面試時的自我介紹13

一、個人專業知識的角度：

專業知識上的優勢有兩種：一種是學習成績上的優勢，另一種是實際操作能力的優勢。對於成績好的應屆考生，當然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優異的在校成績來證明自己專業知識上的優勢。在這裏，有一個很關鍵的點就是，考生要把自身所取得的優異在校成績主要歸功於在校老師的辛勤培育以及個人的勤奮，切忌説“自己天分高”、“接受能力強”或“從小到大成績都比較優秀”之類的話，這類話一旦説出會給人“自視過高”的印象，不利於在面試中獲得高分。

而對於成績一般的應屆考生，那麼回答該問題的時候，就要注意不要給一個在校期間“無心向學，不勤奮，不熱愛本專業”的感覺。在專業知識上的優勢時，應該突出自己比較注重專業知識的實際運用，要強調自己熱愛本專業的知識，但注意力集中在實際運用方面，並且強調在學習專業知識過程中得到了老師的關照和愛護，學到很多很實用的知識。對於學習成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學習注意力很多時候沒有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績，但自身對考試的態度是很認真的，同時老師對自己的教育很好，自己在校所學已經可以適應社會的要求。

對於非應屆考生來説，就需要強調自身畢業後從事的是與本專業相關的職業。要告訴考官，自己是一個幸運的人，自己在畢業後遇到了很專業很有水平的領導和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學到許多專業知識，自己在畢業後提高了很多。而自己剛開始參加工作的時候，由於工作經驗不夠，許多在校的專業知識無法很好地應用在工作中，但有了工作經驗後，自己已能很好地把專業知識應用在工作中，所以自己從專業知識的角度是很適合該招考職位的。

二、個人性格的角度：

談到考生的個性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對考生個性要求的共性和個性分別着手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹慎、沉着冷靜、膽大心細、敢於承擔責任、團結而顧全大局、服從上級”考生在做自我陳述的時候就要把這些要求融合在答題中。同時也要關注銀行職員性格的個性，對於這方面的準備，考生在面試前就要回顧報考時招考職位的具體要求，是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網站查詢報考單位的具體業務。從這些單位業務信息及招考職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求。總之，要有針對性地體現自己的性格無論從銀行所需性格的共性還是個性上看，自己都是適合從事銀行職業的人選，而且是可以長期從事銀行職業的人選。

三、個人經歷的角度：

這裏的個人經歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學校經歷和工作經歷。

對於應屆畢業生來説，主要的經歷當然是指學校經歷，那麼在學校中的經歷主要有工作經歷、學習經歷、獲獎經歷、勤工助學經歷。

學校中的工作經歷主要分為：學校團委工作經歷（團幹部）、學生會工作經歷（學生會幹部）、社團工作經歷（社團幹部）、班集體的工作經歷（班幹部）。對於考生來説，這部分的陳述應該有所側重，重點談自己最輝煌的一面。這裏有一點需要強調的是，如果面試的考生在校期間的學生工作經歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那麼請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來説就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的.“不好印象”，不利於面試中獲得高分。

學校中的學習經歷主要是獎學金的問題，如有獲過獎學金，可以略為陳述，如沒獲過獎學金，則可以避免談這方面的問題。

學校中的獲獎經歷，這裏包括體育、文藝、科技方面的獎項，這裏有一點需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣説：“本人曾獲得學校徵文比賽的一等獎……”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項”，面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經歷在考生的資料中已有顯示。對於上述的情況，實際上正確的表述方法應該是説：“本人獲得過一些徵文比賽比賽的獎項，在寫文章方面有一定特長，可以在機關從事（勝任）一定的文字處理工作”。

對於勤工助學經歷，可以説很多人都忽視了這方面的內容。實際上這種經歷很能體現考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學業，這種經歷本身就是一個值得讚揚的經歷，考生如能很好地體現自己這方面的經歷，應該是可以獲得不少的印象分。

對於非應屆畢業生，即在職人士來説，工作經歷就要做為側重點來陳述，這裏要特別強調的一點是，要側重於團隊合作的經歷及自己組織協調方面的經歷。總之，一個大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強，但團隊合作不行，在集體協作的情況下能力不突出。作為行政機關來説，真正需要的銀行職員，應該是素質過硬、紀律性協作性很強。通俗地説，就是自己素質不錯，在集體中能發揮更大效用。這裏要突出強調的一點是，不要談，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領導和同事的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經歷是美好的，給自己的發展和能力的提高有很大的幫助。