【精選】數學教研組學期工作計劃三篇

日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的數學教研組學期工作計劃3篇，歡迎閲讀與收藏。

數學教研組學期工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期數學教研組根據《懷寧縣實驗國小教學20xx-2009學年度教研工作計劃》以及本期工作意見，結合本組實際，以科學發展觀統攬工作局面，繼續踐行新理念， 努力形成新的教學觀，把“學生的全面發展”放在首要位置，以學生樂學、會學為着眼點，以全面發展、主動發展和個性發展為目標，注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學效率的提高，紮實開展數學教學教研工作。

二、工作目標

1.教學常規目標——切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關工作要點深入開展教學教研工作，提高課堂教學效率，促進教學質量再上新台階。

2.教師培訓目標——充分利用優勢資源，注重專家引領，發揮骨幹教師的帶頭作用，藉助網絡平台，緊抓第三輪繼續教育的契機，使教師培訓工作落到實處，力爭打造一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，促進教學教研水平的整體提升。

3.課堂教學目標——力求向課堂40分鐘要質量，要在有效教學策略上深入實踐與研究，讓學生快快樂樂學數學，輕輕鬆鬆學數學。

4.課題實驗目標——繼續深化課題研究，進行新課題的論證，藉助課題研究來提升數學教師科研素養，鼓勵教師積極撰寫教改論文並參加各級的評比或投稿。

三、工作要點

1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制

推門聽課制是為了進一步優化教師的課堂教學。新一輪課程改革的實施，研修課、彙報課、示範課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續教育校本培訓，老師們的專業水平和課堂教學技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現象，日常教學的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養成一邊教學一邊進行專業研修的習慣，把專業研修的根紮在課堂，在提高教學質量的同時獲得專業成長。“推門聽課”關鍵在於“聽”，重點在於“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強評課環節，評仔細，評深刻，評得體，評出實效。

聽課實名制是為了進一步濃郁教學教研的氛圍，促進教師互相學習、共同成長。我們將遵照教學教研處的工作精神，繼續堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導。上學期上“公開課”和聽“公開課”的情況好於往年，但仍有少數老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠遠沒有達到規定的節數，有的甚至一節課也沒聽。教研組將根據教師參與上課和聽課的實際開展情況進行真正記錄，並將記錄情況彙總學期末上報教學教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節數簽字。

2.嚴格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動

備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續堅持領導“蹲點”，進一步加強“三定備課”活動的督導。多年來，由於各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領導成員的支持，“三定備課”活動開展得有聲有色，有花有果。絕大多數備課組是好的，但發展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動。“三定備課”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領導帶好頭的同時，全體老師積極跟進，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會一直我們堅持的優秀傳統。這個傳統不但不能丟，而且要進一步加強和深化。上學期，一數、二數、三數備課組已經對學年初擬定的專題進行了彙報交流，本期由四數、五數、六數備課組繼續分月進行研討彙報交流，希望每一位老師都能在會上發言，與全體老師共享你的`教學感悟。

3.配合“兩個迎評”——辦學水平評估和特色示範學校評估

縣辦學水平評估和市特色示範學校評估都是關係到學校發展的大事，我們只能做好，不能出一點差錯。3月初縣辦學水平評估組將要對我校進行評估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態度迎接評估，平時工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由於工作的需要，安排到的相關老師需要認真準備，其他老師也要積極協助，認真配合。

縣辦學水平評估結束後，馬上就要開始繼續準備迎接市特色學校評估。特色教育，從上學期情況看，還須在教師和學生兩個方面加力：首先是教師經典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實幹經典修身，紮實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學生經典誦讀活動，我們數學老師除了積極協助相關誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導學生製作經典手抄報，在內容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴大學生的參與面。

4.完成“一個申報”——課題實驗申報

數學課題組市級課題已於20xx年順利結題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平時的教學教研中，要進一步深化課題的研究，鞏固課題的成果。同時，要認識到科研課題對於我們這樣的實驗學校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學期將積極尋找新的突破點，做好調查研究工作，進行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題，並及時成立課題實驗組。

5.做好“兩課一評”——示範課、彙報課、教學論文評選

市“教壇新星”，縣“教學能手”、“骨幹教師”示範課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，藉此機會再展本組教師風采。校內“彙報課”是我校傳統主題活動，但近幾年似乎沒有充分發揮集體的智慧。本學期，擬將對“彙報課”進行評比，評比的結果既是考評教研組的重要依據，也是評選優秀備課組的依據之一。

本期，我們還要進行一次教學論文和教學案例的評選。上學期我們組織了一次校級論文評選，發現了不少優秀作品，本學期校級教學論文

和教學案例的評選不能再次出現上期一些不好的現象，各個備課組上報的作品既要有數量，更要有質量。擇其優者，與上學期的優秀作品一起推薦上報，不僅要在縣裏取得好獎次，更要力爭在市裏拿獎。

四、逐月活動安排

二月份

1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見；

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

3.召開新學期教研組會議；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好説課、研修課、彙報課安排

三月份

1.安排“教學能手”、“骨幹教師”示範課；

2.佈置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內彙報課；

4.做好課題調研與申報工作；

5.召開教研組會議；

四月份

1.繼續校內彙報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示範課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨幹教師”示範課；

4.召開教研組會議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內開展“示範課” “彙報課” “研修課”備課組評議；

4.召開教研組會議；

5.畢業班模擬考試；

六月份

1.制定畢業總複習計劃，開始畢業總複習；

2.進行作業設計與批閲抽查；

3.組織畢業班學生考試；組織非畢業班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

數學教研組

和教學案例的評選不能再次出現上期一些不好的現象，各個備課組上報的作品既要有數量，更要有質量。擇其優者，與上學期的優秀作品一起推薦上報，不僅要在縣裏取得好獎次，更要力爭在市裏拿獎。

四、逐月活動安排

二月份

1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見；

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

3.召開新學期教研組會議；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好説課、研修課、彙報課安排

三月份

1.安排“教學能手”、“骨幹教師”示範課；

2.佈置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內彙報課；

4.做好課題調研與申報工作；

5.召開教研組會議；

四月份

1.繼續校內彙報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示範課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨幹教師”示範課；

4.召開教研組會議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內開展“示範課” “彙報課” “研修課”備課組評議；

4.召開教研組會議；

5.畢業班模擬考試；

六月份

1.制定畢業總複習計劃，開始畢業總複習；

2.進行作業設計與批閲抽查；

3.組織畢業班學生考試；組織非畢業班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

數學教研組學期工作計劃 篇2

一、 指導思想：

認真貫徹校教導處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風建設，抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力 。

2、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。

3、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。

4、繼續抓好培養青年教師工作。

5、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃

2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式

⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脱阻礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。

⑶、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。 ，

⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態度的培養，加強課程與學生生活和現實社會的聯繫，實現課程生活化、社會化和實用化。

3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力

加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、製作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。

4、繼續抓好培養青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業務，提高教學業務水平。

5、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題

數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生髮展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。

6、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求

認真落實教導處的各項常規要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每週確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。

8、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯繫

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮公開課教學和經驗交流活動，並積極參與研討。

四、工作具體安排：

9月份：

*討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃

*有效學習集體調研

*八年級教學研討，集體備課，聽評課活動，暫定蔣聰聰老師主備

10月份：

*研究學生學習數學的興趣，着重對學困生研究

*縣第五屆初中學生數學小論文評比活動

*九年級教學研討，集體備課，聽評課活動，暫定胡軍濤老師主備

11月份：

*期會考試的情況反饋與總結

*七年級教學研討，教學研討，暫定由鄭博文老師主備

12月份：

*八年級學生數學素養大賽報名（市數學會主辦）

*市國中數學教師學科知識競賽

1月份：

2.教研組成員每人上交一份本學期工作總結，

3.期末考試及試卷分析;工作總結 學期結束

數學教研組學期工作計劃 篇3

1、強化常規管理：

①備課：集體備課人人蔘與、聚焦問題、結論明確。

組內每週進行教案檢查。

②上課：堅持一案四步教學法，優化小組合作學習法

③輔導：培優補差，制定“後進生轉化記錄表”。

④作業：教師建立“作業批改手冊”，“趣味化批改”；

學生建立“糾錯本”，“易考易錯題集”；

做到定期組內檢查；

⑤考試評價：形式多樣化，堅持鼓勵性評價為主；表揚信；

⑥聽評課：組長聽課不少於40節，其他教師不少於30節；評課要及時，意見要有指導性、可操作性；定期組織觀摩優質課視頻；

⑦讀書：每名教師本學期至少讀兩本教育專著

2、堅守課堂的真實性：

教學是一種藝術，但不是表演

3、以賽促學，優化數學競賽模式：

涵蓋數學思維訓練、智力測驗和課本知識點三方面

班內每月組織一次，班級間在期會考試前和期末考試前安排兩次數學知識競賽

4、更新觀念，轉變思想，教會學生種種數學思想，而不僅僅是條條數學信息，打造動態課堂。

5、讓我們的課堂更有趣，更吸引學生：

音樂、故事、遊戲、實踐活動等多元素的加入。