【熱門】班級工作計劃範文彙總6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的班級工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
班級工作計劃 篇1
一、班級基本情況
本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有要道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鍛鍊學生的課堂發言能力，提高學生的語言表達能力。
2、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾、校徽，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小幹部檢查班級日常行為，並進行小組打分競賽。
3、積極參加學校各項活動，在活動中鍛鍊學生的能力，提高學生的自身素質。
4、注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。
5、信任小幹部，培養學生的管理能力，在班級中展開“班幹部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班幹部的地位，這有利於班幹部管理班級。
6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。
三、具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對於班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。
2、利用早讀和午休時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，並要求每週進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下週進步、改正。
3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班幹部一本本子，要求班幹部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班幹部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。
8、重視“四項競賽”，讓學生注重班級衞生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
四、活動安排
二月份
2、組織好始業教育的紀律。
3、加強期初行為規範教育。
4、三項競賽開始，做好學生的工作，使學生儘快進入角色。
5、建立差生管理檔案，制定轉化措施。
6、出好第一期黑板報
三月份
1、開好家長會
2、“3月5日學雷鋒日”，號召學生人人做好事，並在班級裏宣傳。
3、以“3月8日”婦女節為契機，開展以“孝”為主要內容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：當一天家、為父母洗一次腳。
4、植樹節每人種一棵樹
四月份
1、緬懷革命先烈掃墓
2、安全在我心主題班會
3、參加學校集體舞比賽
五月份
1、母親節為母親做力所能及的家務，做個好幫手
2、加強學習目的性教育
3、期中測評
4、防溺水教育
六月份
1、慶祝六一
2、加強複習，迎接期末考試。
3、總結班級情況，讓每位學生總結自己這一學期的學習表現，對學生提出新的要求。
4、抓好教學質量
5、各類評比
班級工作計劃 篇2
教學活動
1、感知時間的先後順序，初步建立過去、現在和將來的時間概念，學會看整點的時間。
2、傾聽他人的發言並積極參與討論表達個人見解。
3、能快樂地參與表演活動，嘗試以歌唱、肢體動作進行表演。
4、瞭解花燈的不同製作方法和樣式。
遊戲活動
1、遊戲中重點指導幼兒會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流，掌握一定的技能、技巧。
2、積極參與遊戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創造性地運用形象，自由地開展遊戲。
常規培養
1、餐前準備工作的規範(餐前遊戲的組織、值日生工作、入廁洗手、隨洗隨吃)。
2、入廁時能注意遵守衞生要求，並做到節約用水。
3、學習養成天天刷牙的好習慣，知道保護牙齒的基本方法。
4、通過各種遊戲活動，讓幼兒儘快適應幼兒園一日生活。
家長工作
1、與幼兒共同瞭解時鐘的表面結構加深對時鐘的認識。
2、家庭中對幼兒一日生活及衞生習慣的培養。
3、利用週末帶孩子到大自然中尋找春天，接近自然。
其他方面
班級保教人員在日常工作中的相互協調和互助，做到保教結合，動靜結合的原則。
班級工作計劃 篇3
幼兒園安全工作直接關係着幼兒的安危、家庭的幸福、社會的穩定。安全就是生命，班級安全保護工作是做好幼兒園教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。重視班級安全管理和對幼兒進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證幼兒的健康成長，為幼兒園順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。無論從家長還是教師出發，誰都不願讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手裏，希望幼兒在幼兒園裏愉快安全的生活。教師從家長手裏接過孩子後，就得讓幼兒在幼兒園裏健康成長，讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小，自我保護意識差，這就意味着教師要擔負起這個責任。讓每一位幼兒都能安安全全的來安安全全的回家。
一、班級存在的10點安全隱患：
1、晨間來園時有個別幼兒的書包和口袋裏裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、鋭利的鐵片等。
2、入廁時廁所裏比較擁擠，地面比較滑，容易發生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動和户外活動時，有些幼兒的鞋帶鬆散、圍巾放在地上拖着走。
5、午睡時，幼兒手裏的硬幣、珠子等都會有發生危險的可能。
6、大班個子比較高，教室裏的插頭、電燈開關，幼兒伸手就能夠到。
7、班級人數多，桌椅多，教室空間小，容易發生磕碰到桌椅角的危險。
8、大班幼兒會用鉛筆做作業，有些幼兒喜歡拿着鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。
9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。
10、有些家長會把要放在幼兒書包裏，並沒有交代老師。
二、班級安全防範措施：
1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。
2、入廁時，儘量避開活動結束時的高峯時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應該進入廁所裏面。
3、用餐前的洗手活動，教室應該事先組織好，分組進行，同時教師應該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室裏的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。
4、晨間活動及户外活動前首先檢查幼兒着裝安全，圍巾、鞋帶是否繫好，接着檢查運動器械或者玩具是否安全。
5、幼兒在進入午睡室時，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒。
6、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標誌。
7、教師來園及離園時，檢查桌椅、牀、玩具有否不安全，發現後及時處理。幼兒教室裏進行自由活動、區域活動前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全。
8、幼兒完成作業後，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。
9、離園前幾分鐘要組織幼兒進行安靜的小遊戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。
10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對於一些不是家長親手交到老師手裏的藥，一定在電話詢問過家長之後再讓幼兒服用。
11、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閒聊，不離崗，在户外活動時，教師應密切注意幼兒的行動，每位幼兒都應在教師的視線範圍之內。教師之間要互相督促，提高警惕，加強安全意識。總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。建立切實可行的班級安全防範體系，使班級安全工作進一步制度化，爭取建立一個平安班級。
班級工作計劃 篇4
為進一步加強班級管理，培養學生的良好生活習慣和文明習慣，努力形成良好的班風和班紀，依據《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，根據我班學生實際，特制定如下實施方案。
1、突出進行生活習慣養成教育。
主要培養學生的飲食起居等方面的良好生活習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活和衞生習慣。
2、突出進行做人習慣養成教育。
主要培養學生的文明行為，文明習慣、文明語言、文明衣着以及良好的個性心理品質等。也就是教會學生“如何做人”，培養學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，以及正確的處事態度和行為方式，提高學生的社會水平和社會適應性。
3、突出進行紮實細緻、持之以恆的“好習慣。
我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養成教育活動，促進學生日常行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終生髮展打下良好的基礎。
4、注重實踐的原則。
良好生活習慣養成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導行，引導學生從愛護公物、愛護環境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節約等做起，在日常學習和生活中學會做人，讓學生在學中做、做中學，邊學邊做，達到言行一致，表裏如一。
5、因人制宜的原則。
良好生活習慣養成教育是非常複雜的教育，不盡涉及到每個學生各個體，還涉及到家庭、學校。社會的各個方面，由於社會情況非常複雜，客觀環境千變萬化，學生的心理、生理、知識水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別，而國家和社會對下一代道德品質的基本要求是一致的。所以，養成教育的方法也因人而異，要針對學生的不同情況區別對待，採取不同的方式方法，求得最佳的教育效果。
6、加大力度進行學生幹部的培訓和指導。
學生幹部是學生中的精英和骨幹，要想帶出一個優秀的班級需要一批能力強、素質高、有魄力、善管理的學生幹部管理隊伍。
7、正面教育為主的原則。
倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手，擺事實、講道理，循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤，要注意引導疏通、正面説明。青少年可塑性強，要善於抓住教育的有力時機，奠定良好的道德基礎，讓真、善、美在他們的心中牢牢紮根。
8、狠抓常規管理，促進學生良好生活習慣養成。
本學期將從學生的儀容儀表、日常行為規範、衞生習慣的養成等方面入手，加強行為習慣養成教育，同時全方位地檢查與督促，反覆矯正。
班級工作計劃 篇5
1、創設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。例如：班上的郭放、林曉茹、繩茹楠等學生，上課時積極發言，動口動手動腦，學得輕鬆愉快，（他們的成績也很好）。
又如王俏等學生，上課時精神不集中，學習成績偏後，針對這樣參差不齊的學生，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的`組織者、指導者、與參與者。”
2、認真備課，精講精練向課堂40分鐘要質量，努力完成教學要求
認真做好課前的準備，每一節課都是經過認真構思和計劃的。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前，我認真鑽研教材，全面掌握本冊的教學目標、瞭解教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、抓好後進生的輔導工作
從基礎抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。
一份耕耘，會有一份收穫的！在本學期的教學工作中，既有成功的喜悦，也有失敗的困惑，在今後的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
班級工作計劃 篇6
一、班級基本情況
這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，並使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。
二、本學期工作目標
1向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。
三、具體措施
1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。
向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。
這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃
對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。
因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
5、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，
讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
7、抓好安全教育方面。
“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
