關於幼兒園班級工作計劃模板集錦9篇

來源:文萃谷 1.37W

時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,先做一份工作計劃,開個好頭吧。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的幼兒園班級工作計劃9篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

關於幼兒園班級工作計劃模板集錦9篇

幼兒園班級工作計劃 篇1

一、創設一個安全、健康的發展環境,注重保教結合

我們會定期召開的安全工作例會,針對近期工作或園內較大的集體活動,制定安全活動預案,另一方面日常安全管理工作不放鬆,找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。在户外活動時確保有兩位教師在場,即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。嚴格執行《綱要》中有關衞生保健的規定,堅持預防為主、防治結合的原則,牢固樹立“安全第一”的大局意識,紮實開展各項安全防範工作,有效保障幼兒園財產和師生生命的安全,維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩定。

二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識

每月我班都重點地開展安全教育活動,如進行安全逃生演習和進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,同時進行常規培訓。進行户外活動和使用大型器械的安全教育。上好安全教育課。進行衞生教育,同時培養幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好衞生習慣,對幼兒進行幼兒健康和個人衞生教育。如此有計劃地進行,逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊,包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節,教師們都作出了統一的要求,並堅持按統一的要求來教導幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習慣,這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

三、開展安全教育活動,增強幼兒自己保護意識

做為班級教師,我們還把安全教育融入日常生活中,羅列每日的安全日誌,督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩髮夾等等,我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和麪色,發現異常現象立即處理或送保健室。此外,我們經常對幼兒進行安全教育,包括安全知識,安全警報、安全教育等進行宣講,讓幼兒通過看、聽進行討論,以提高對安全工作的認識,全方位宣傳安全工作。

通過安全活動的主題活動, 我們編排了“小小安全情景劇”,營造了情景,真情體驗。通過情境活動,讓幼兒瞭解發生各種危險時,知道所應該採取的措施。初步培養幼兒的自我保護意識。在活動中幼兒積極參與活動,學會了學會保護自己的方法.

幼兒園班級工作計劃 篇2

一、開學初的工作:

告別炎熱的暑假,迎來了涼爽的新學期,本學期,小班的人數較多,我們班將有18名男孩和16名女孩,男女比例還是比較均衡的。開學初,我們將對班級所有幼兒進行一次家訪工作,就是為了能夠在入園前對班級的幼兒有個大致的瞭解,並且,爭取在九月中旬的時候完成全班每個幼兒至少一次家訪工作。目前,通過家訪和對家長的調查發現,我班的家長大部分還是比較重視教育的,但欠缺的是不知道正確的教育方法,有的過於溺愛,有的讓孩子順其自然,有的對孩子要求過高。或是由於工作忙,沒時間教育孩子,而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向,讓幼兒邊做邊學,能鍛鍊其意志,培養獨立性。

二、個案教育工作:

1、做好新生入園工作,穩定幼兒的情緒,使幼兒愉快的投入到活動中去。

2、對發展中等幼兒努力挖掘閃光點,培養自信心。

3、對各方面發展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點引導。

4、做好特殊幼兒的個案追蹤,在老師提醒下遵守基本常規。

三、安全工作:以健康、安全為核心,認真細緻做好保育工作。

幼兒期的孩子們好奇心強,什麼都想看一看、摸一摸,試一試,然而由於他們缺少生活經驗和常識,不能很好地把握什麼事情能做,什麼事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力,因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期,讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好願望。

1、幫助幼兒保持積極的情緒,適應幼兒園的生活。

2、照顧幼兒的每日生活,關注幼兒的身體成長。

3、展多彩的體育活動,增強幼兒的體質。

4、保證幼兒的安全,對幼兒進行安全教育。

在幼兒的一日活動中,教師隨時清點幼兒人數,且每個幼兒都在教師的視線範圍之內。教師隨時檢查幼兒的隨身物品,檢查幼兒的餐具、食品,及班級裏的各種設備,以“防患於未然”。班級裏的每位教師要清楚瞭解班上幼兒午睡、遊戲等情況,遵照學校要求做好幼兒接送交接工作,確保幼兒安全。同時,教師利用故事、電腦課件對幼兒進行安全教育及配合園內消防演習進行相關的消防自救教育。

四、家長工作:

1、主要目標:向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育能力,共同擔負教育幼兒任務,促進幼兒身心和諧發展。

2、具體任務及措施:

*日常性的家長工作:

為教師創設外出觀摩學習機會,有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

*階段性的家長工作:

(1)家訪:

完成新生家訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

(2)家長會:

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培養目標,幼兒一日生活環節的安排、衞生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求。並設立專題講座,請家長或教師介紹好的教育方法等。

(3)家長開放日:

1, 認真做好家訪工作 2,完成班內環境創設 3,常規訓練 4,植樹節愛綠護綠活動 5,開展“我愛媽媽”活動 6 , 開展“ ”的主題活動

請家長來園參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園情況,增進情感聯繫。

*家長參與活動:

1)在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名併成立家長委員會,協助班級做好各項工作,協調家長間、家長與幼兒園的關係,成為幼兒園與家長聯繫的橋樑。

2)組織親子活動,家園同樂。

五、教育教學工作:

1、健康領域:

逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衞生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合羣地參加體育遊戲,並能執行簡單的遊戲規則。有初步的安全意識。

措施:

(1)通過日常生活中吃飯,脱穿衣服、端拿水杯等物品。

(2)通過户外活動,教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍,鑽爬能力。

有計劃、有目標地主動工作、克服觀望和等待的消極心態,以積極的態度投到工作中,和全園的工作保持一致。

(3)用遊戲的方式教幼兒安全知識,培養幼兒初步的自我保護意識。

2、語言領域:

這學期,各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中,要將安全工作放在首位。為貫徹落實《幼兒園安全管理規範》,具體工作計劃如下:

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,並有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完後歸原位,喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施:

(1)通過每週分享閲讀活動,訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,並讓幼兒學説部分故事中的語言。

(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件,給幼兒創設空間,讓幼兒能大膽的説出自己的想法提出問題。

3、社會領域:

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行為準則,並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施:

利用家長會、親子活動、家訪等途徑向家長進行有關安全方面的宣傳教育,提高其監護人的責任意識,使其協助幼兒園做好安全工作。

(1)鍛鍊幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過遊戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什麼該做,什麼不該做。

(3)在課間時,可以讓幼兒給其他幼兒發放食物,學會大家分享。

(4)對於生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學會互相關心。

為了瞭解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做遊戲,中午休息時和他們説説話,在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯繫。在生活中,我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,關心孩子的健康。在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。

(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。

4、科學領域:

對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的願望。能認識並説出3~4種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數2~3件物品。

措施:

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什麼,引起幼兒好奇心。

(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下等。

(3)在美術課上認識顏色,和顏色做朋友。

5、藝術領域:

樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型遊戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

措施: (1)放一些節奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運用肢體語言進行表現。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核範圍內,根據工作的優劣,給予相應的獎勵和處罰。

(2)引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上,豐富色彩的認識培養他們對色彩的喜愛。

六、環境創設:

1、本學期我們將以主題形式來佈置環境,並與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋着幼兒身心諸方面發展需要,滿足幼兒的遊戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區規則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

營造愉快的學習氣氛,努力發揚輕聲教學,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關係。

3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工製作,豐富我班的區域或牆飾。

七、每月工作安排:

7~8月份

1、制定班級各類計劃;

2、完成新生被子的發放;

3、對新入園的幼兒進行一次簡單的家訪;

4、開學初,對新生開展一次親子活動;

5、為開學做好一切準備工作;

6、參加全體教師會議。

學習傾聽音樂並能根據歌詞內容,來了解作品的結構和它所表現的形象;探索用簡單的符號製作圖譜,創造性的表現動作並積極參加遊戲表演。通過整體欣賞音樂,學習演奏打擊樂器,來體會樂器的和諧性,會有選擇的使用樂器。喜歡並大膽地、獨立地、在集體面前進行表演唱;能用不同速度、力度、音色變化來表達並演唱不同節拍和風格的歌曲;進一步掌握不同形式的歌唱,如輪唱、合唱;動作表演過程中學習選擇並熟練地使用一些簡單道具。

9月份

1、穩定新生的情緒,幫助要幼兒快速適應新環境;

2、編排新律動,早操;

在幼兒常規管理上雖然在領導的督促幫助下,有了明顯的進步,但是還需不斷總結,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進班級學習,爭取使我們的工作更上一層樓。

3、新生家長會;

4、對家訪情況進行反饋;

5、成立班級家委會;

6、展示第一主題牆飾;

7、慶祝教師節和中秋節;

8、參加全體教師會議。

10月份

1、積極配合園內家委會的換屆選舉工作;

2、積極要求參加教師外出觀摩學習;

3、參加青藍結隊徒弟教學活動評比活動;

4、參加全體教師會議。

11月份

1、參加園內教師師德演講活動;

2、對本班家長開放半日活動;

3、完成部分成長手冊的製作;

4、組織和開展“第三屆家長學校”;

5、班級保育員參加崗位練兵活動;

6、參加全體教師會議。

12月份

1、加強傳染病的防禦和冬季防寒保暖工作;

2、開展“慶聖誕迎新年”活動;

3、組織幼兒進行體檢;

4、全體教師會議。

1月份

1、完成成長手冊的製作;

2、做好期末評估工作;

3、完成班級各類總結和資料的歸檔;

4、後勤申報下學期物品;

5、制定下學期計劃;

6、參加全體教師會議。

幼兒園班級工作計劃 篇3

對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯繫、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。

1、進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙髮,不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲,不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是,我們通過家園電話聯繫、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康發展。

總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們順利進入國小、走向社會做好充分的準備。

幼兒園班級工作計劃 篇4

  班級:

託二班

  日期:

3月11日—3月15日

上週

  情況分析

新的學期開始了,孩子們的情緒穩定,都能積極主動地參與到遊戲活動中,大家共同學習、遊戲,玩得可開心了,老師也及時督促孩子們多喝水。

  生活活動

指導要點

1、提醒孩子用六步洗手法正確洗手

2、鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物

3、鼓勵幼兒多喝水,隨時喝水。

  主題活動

語言活動:《大口袋》

藝術活動:《歡迎新朋友》

科學活動:《五彩的柱子》

健康活動:《動物模仿操》

社會活動:《我來》

  特色活動

音樂活動:《我愛媽媽》

藝術空間:《美麗的花瓶》

自我服務:《小嘴真乾淨》

圖書閲覽:《兩輛小火車》

形體

過渡環節

1、手指遊戲《炒雞蛋》

2、歌曲《我愛媽媽》

3、故事《金色的房子》

  户外活動

集體遊戲:《馬兒快跑》、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿蔔》

分散活動:《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鑽筒》

  區域活動

區域名稱:美工區

活動指導:指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼

家園共育

1、引導孩子在需要幫助時能用語言表達

2、根據天氣變化給孩子穿適宜的衣服

謝謝您的支持與配合!

幼兒園班級工作計劃 篇5

在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰,本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析:

現本班共有幼兒38名,經過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在着一些不足:具體表現在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

二、教育教學工作:

重點工作:

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學準備工作。具體包括:

1:促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,並培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。

2:培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和願望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閲讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

3:培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或製作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

4:培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:

1:培養幼兒嚮往入國小學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀國小生的強烈願望,有計劃地向幼兒介紹國小生的學習和生活、各種行為規則等。

2:注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。

3:不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閲讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:鍛鍊意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規工作:

5:良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,瞭解他們的需求。。

6:注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞彙。

7:繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發展情況,發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

9:培養幼兒愛勞動的習慣,並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

家長工作:

1:注重家園聯繫,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子採取不同的教育方式。

3:主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現,發現問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。

四、衞生保健工作:

1:為幼兒提供一個安安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安

2:全隱患,杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衞生習慣等各方面。

3:教育幼兒能

自己照顧自己,知道增減衣服。

五、班級人員的配合:

1:提高反思能力,在工作中發現問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

在新的學期,本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作,以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。[ 內 容 結 束 ]

幼兒園班級工作計劃 篇6

一、工作重點

開展月初班會,一個明確的主題讓孩子們加入進來,因為是小班很多事情都要慢慢的來,也要跟孩子們解釋班會的一些細節,在工作當中這些都是可以做到的一點,當然十月份的工作主要還是讓小班的孩子們繼續適應這裏的一切,適應了環境在對於接下來的工作也是非常有幫助的,這一點是毋庸置疑的,讓孩子們能夠在學習的同時逐步的適應學習環境,接下來的工作還會有很多的不足之處,這些都是需要慢慢的加強的,及時的發現在孩子在日常的一些問題,並且做出及時的解決。

二、家長工作

對於家長講很多事情都很有必要,十月份的工作也需要家長的一些配合,在很大的程度上來安講都是非常有必要的,需要家長們做好孩子的思想工作,畢竟是小班的孩子,剛剛開始進如幼兒園,這需要家長的一個開導,孩子們在學校的時候都是非常的重視這些,我相信這些都是非常重要的,還有就是孩子的安全問題,這一點家長也需要及時的注意在,在十月份的工作中,我也會就孩子的安全問題及時跟家長溝通,為孩子創造一個安全的學習環境,保證在十月份工作中做好安全工作。

一、日常行為規範

孩子需要在第一時間明確知道哪些事情該做,哪些不該做,小班的孩子需要在這個時候進行培養,這是一定的,我相信在接下來的工作當中這些都非常的有必要,教導孩子們慢慢養成好習慣,這不是一朝一夕的事情,但是這些都需要抓緊時間培養,我相信在十月份工作當中,我會做好相關工作,主要根據孩子們的一個學習態度,孩子日常的行為規範加以糾正,讓孩子們知道正確面對自己缺點,這些都是一個培養過程,十月份工作我依然抱有很多信心,我相信自己能夠做好,讓孩子們在學習中快速的適應下來品味到學習的樂趣,這是一定的,工作是一個漫長的過程學習更加是這樣,十月份讓我會繼續努力做好幼兒工作。

幼兒園班級工作計劃 篇7

一、班級概況

本班幼兒共計21人,男生15人,女生6人,本班幼兒年齡較小,各方面潛力都比較弱,自理潛力比較差。大多數幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點。新幼兒入園以來,情緒比較不穩定,為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

二、現階段中心工作:

從班級狀況來看,本學期班級工作的重點就應放在以下方面:

1、創設良好的班級環境迎接新生

2、抓緊時間進行家訪,拉近幼兒園與家長間的距離

3、摸清幼兒特點進行因材施教

三、具體工作安排:

教育教學五大領域

健康領域

1、逐漸適應羣眾生活,體持穩定、愉快的情緒。

2、初步養成一日生活中必要的生活、衞生習慣。

3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協調運動和操作。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鑽、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

5、能合羣地參加體育遊戲,並能執行簡單的遊戲規則。

6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

根據託班教材對幼兒進行訓練,學習,讓幼兒在本學期學習後,能有所進步。

語言領域

1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。

3、能用幾句話説出剛才的經歷,並能讓聽者基本聽懂。

4、能在成人幫忙下説出畫面上的主要資料。

5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,並有自發模仿的用心性。

6、會一頁一頁地翻書和看書,看完後把書歸位。

7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領域

1、能較快地適應並喜歡託班的生活。

2、樂意在成人的幫忙下學習自我的事情自我做。

3、能遵守簡單的生活常規和行為準則,並逐漸養成習慣。

4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。

5、在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,並能獲得愉快的體驗。

6、喜歡參加羣眾活動,能互不干擾地與同伴一齊遊戲。

7、對同伴的情緒有適度的反應,有關心同伴的表示。

8、明白自我的姓名、年齡、性別,明白父母的姓名和家庭住址。

9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學領域

1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的願望。

2、樂意並能較專注地參與識別、比較、選取、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特徵。

4、能區別兩個物體的上下、裏外、前後和遠近。

5、能認識並説出3-4種顏色、認識圓形、方形。

6、明白一和許多。

7、能點數2-3件物品。

藝術領域

1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情,並有自由創造的表現。

2、樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自我的本領。

4、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型遊戲。

四、保育工作

飲食方面

1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

2、注意幼兒食品衞生,預防疾病傳播。

以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出推薦。

五、安全工作

1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

2、注意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。

六、消毒工作

1、嚴格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。

3、每週消毒一次玩具,每一天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每一天清洗幼兒盥洗室。

七、健康工作

1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的'幼兒。

2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

八、家長工作

家訪、電訪

1、對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況。並鼓勵幼兒堅持來園上課。

幼兒園班級工作計劃 篇8

愉快的暑假一轉眼就結束了,我們班可愛的小寶貝們都升入了大班。本學期,我班插班生三位,我班孩子的人數為39名,女生18名、男生21名。其中,新插班的男生危笑、餘煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現出陌生、膽怯的反應,但經過了老師的耐心幫助,很快的融入到新的集體中。

  一、班級情況分析:

經過了一學年的溝通和交流,與家長之間的默契也越來越深厚,老師和家長的關係猶如朋友般親切,為了孩子健康的成長都在一起努力着。在上學年大部分幼兒能勇於表現自己,願意跟夥伴及老師分享帶來的好東西,積極參加集體活動,感受到了參加活動的樂趣。他們還熱愛大自然,對身邊的事物充滿了興趣,有一定感受美的能力,同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高。孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,並瞭解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,願意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等

  二、保教工作。

(一)做好保育工作是開展各項活動的基礎。

1.注重日常常規的培養,並加強孩子的獨立性,有生活自理能力和良好的生活、衞生習慣;有自我保護的簡單和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為。樂意與人交往並有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現象,增進對環境的認識,並逐步形成正確的態度。有初步的觀察、注意、記憶、思維和操作的能力。

2.具有有益的過去和求知慾。喜歡講普通話,具有傾聽、表達能力,有初步的非文字閲讀能力。對幼兒文學作品感興趣。喜愛藝術活動,具有初步感受和表現生活美、自然美、藝術美的情趣。

3.加強值日生意識以及責任感,自身能遵守集體生活中的各種行為規則並督促其他幼兒,使幼兒懂得應輕拿,輕放玩具、桌椅,不防礙別人遊戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真地參與集體教育活動等行為規則。

4.注重情感教育,培養幼兒愛父母,愛老師,愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,學會問候,道別等禮貌用語;有獨立活動意識,在眾人面前表現大方。

5.根據中班上學期體育活動的目標,積極組織幼兒鍛鍊身體,做各種體育遊戲,充分發揮幼兒園的場地,確保幼兒户外活動時間。並每月舉行一項體育技能比賽。

6.強化環保和節儉意識,廢舊物品循環利用,教育幼兒節約水、電等資源,保持身邊環

境衞生、整潔美觀,養成良好的收拾習慣。

7.結合“教師節”、“中秋節”、“重陽節”、“春節”等節日,開展一系列的相關活動。在日常生活中滲透感恩教育,讓孩子學會感恩,懂得感恩,感受到感恩的快樂。

(二)關注課改,開展好主題活動

1.我們三位保教人員將在各項活動中,真正體現以幼兒為主體,培養幼兒的主體意識。創造輕鬆愉快自由的師生關係和活動氛圍,為每一位幼兒提供活動和自我表現的機會。在課堂活動中,我們要鼓勵孩子積極探索、動手操作、互相交流自己的想法、生活經驗。有計劃、有彈性地安排一日活動,多留給孩子自主選擇的空間和時間,鼓勵幼兒多問:為什麼?引導幼兒多説一説:你想認識什麼?想學什麼本領。

2.在主題活動中,我們將從孩子的興趣點出發適,選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內容開展主題活動,我們計劃本學期根據讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創作,參觀討論與交流等系列活動。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力 。通過交換玩具,分享食物、合作遊戲,共同完成一件事情, 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往。注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享。

4.根據季節及節日的變化和主題,創設更換環境佈置,讓幼兒在環境中學習。並根據課程,不斷豐富區角材料。 在佈置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、佈置環境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品佈置上去,使每一個幼兒都有展示自己作品的機會,做環境的主人。

(三)開展好課題的研究。

本學期我們課題研究的題目為:幼兒園閲讀課程的設置。幼兒閲讀的過程就是開發幼兒智慧潛能的過程。幼兒閲讀是一項全面優質的智力活動,它需要幼兒調動其注意、觀察、想象、分析、推斷、預測等能力的全面參與,充分調動其學習語言、文字的積極性,在反覆的視、聽刺激中促進幼兒語言能力的發展,培養幼兒良好的學習習慣,形成積極、主動、自信的優良品質和健康的個性。同時通過閲讀課程的設置,能夠很好的發揮各個領域的有效結合,讓孩子通過讀本的閲讀而拓展出許多領域的學習。

(四)密切家園聯繫,充分挖掘家庭教育資源促進家園互動。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念,只有家園配合才能達到更好的教育效果,我

們將時刻以微笑面對每一位家長,以真心、誠心和責任心對待每一位家長,贏得家長的信任,與家長之間建立良好的關係。

(1)及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地瞭解幼兒園的教育及幼兒發展情況,促進家園共育。

(2)利用家長來園時間,多與家長溝通幼兒的表現情況,在初步的生活、衞生習慣、自理能力培養方面使家長給予積極的配合。

(3)本着一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園,又高高興興的離開幼兒園。

(4)定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯繫和溝通的橋樑。

(5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同,注重個別教育。

(6)每週定期進行家園雙向反饋,及時瞭解並調整保教計劃。

(7)尊重、信任和理解每一位家長,充分調動其積極性和主動性,挖掘家庭教育資源,通過家長會,為家長們交流教子心得搭建平台。同時力爭將家長工作做得更細緻、更周到,使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。

(8)加強本班教師與家長之間的溝通和協調並充分發揮家長委員會的作用,使之對班級保教工作獻計獻策。

(三)教研工作

1.根據《綱要》要求和本園工作計劃,結合主題活動目標,指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。

2.認真參加園內、年段教研活動及課題組教研活動,做好筆記專心傾聽、吸取知識經驗,並積極思考,大膽發言,共同討論。

3.教研中,作好保育員的指導工作,明確每週的工作重點,使班級工作更具條理,使三教人員配合更協調密切

4.進一步領會《幼兒園教育指導綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神,做好課改實驗工作。

班級的教研活動擬訂為如下:

  三、具體月份工作安排:

9月份:

1. 熱情接待每一位孩子,安頓幼兒情緒,請家長做好孩子的思想工作,鼓勵他們高高興興來幼兒園。

2. 對孩子進行禮貌教育,重點提醒孩子來園時,主動向園裏的每一位老師問好。

3. 做好個別新生的插班工作。在學習活動及生活活動中教師多指導新來的三位小朋友兩位教師根據孩子所感興趣的內容共同協商、制定第一階段的主題網絡。並根據主題創設、佈置環境。

4. 激發幼兒學習早操的興趣,在體育活動中抽出時間指導幼兒學習早操、隊列變化、律動。

6.到孩子的家中家訪,完成新生的家訪工作。

7.創設自然角。

8.學《指南》系列活動——0-3歲早教講座。

9.開展“教師節”、“中秋節”系列主題活動教育。

10月份:

1.組織秋遊活動

2.完善班級的自然角,參加園內評比。

3.對孩子進行愛國主義教育。

4.課題研究情況交流。

5.開展“重陽節”、“愛國愛鄉”主題教育活動。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

11月份:

1.交流班級特色及開展情況。

2.討論課題小組小結課題進展情況及下階段研究內容。

3.請家長召開全園家長會。

4.豐富班級區角材料,參加園內評比,並加強孩子入區規則。

5.幼兒衞生知識講座。

12月份:

1.開展0-3早教親子活動。

2.開展迎新年系列活動。

3.家長開放日。

4.豐富主題環境,參與評比活動。

5.召開家長委員會。

6.參加市多元智能教學觀摩研討活動。

7.準備“迎新年”活動。 元月份:

1.配合園部做好班級財產清點。

2.閉園式。

二零xx年九月

幼兒園班級工作計劃 篇9

一、班級情況分析:

經過大班一學期的培養,我班絕大多數幼兒已有了較好的學習習慣,生活衞生習慣和行為習慣,幼兒的體質 生活自理能力明顯增強,有較強的集體服務意識和集體榮譽感。在學習中,自主體驗知識的能力也有了明顯提高,幼兒基本學會了正確評價自己。但也存在着一些不足,個別幼兒還不能很好的控制自己的行為。合作能力較差,自主體驗知識的能力還要進一步加強。

二、本學期工作任務目標:

1、認真學習《綱要》,理論聯繫實際,不斷更新教育觀念,豐富教育教學內容。

2、加強品德教育,開展一系列有利於幼兒健康成長的活動,引導幼兒進一步提高自主體驗知識、團結協作的能力。

3、做好幼小銜接工作,為幼兒適應國小生活做好心理上的準備。

三、各方面的具體內容要求:

1、各領域培養目標

(1)健康領域

保持衣服、用具的清潔衞生。

能主動收拾、整理玩具,學習整理學習用具

注意維護公共環境的衞生,並能制止破壞境衞生的行為。

提高生活自理能力的質量和速度。

知道定時吃飯,知道吃東西不過量,飯前飯後不做劇烈運動。

知道換牙及保護牙齒的常識。

養成保護自己的眼睛和聲帶的習慣。

保持早睡早起的習慣。

知道天氣變化和運動前後及時增減衣服。

提高對環境的適應力和對疾病的抵抗力。

積極參加各種體育活動,提高基本動作的水平和難度。

掌握跳繩、踢毽子、走高蹺、滾鐵環、花樣拍球等較複雜的技能。

學會做簡單的縫工和編織工。

練習一對一對整齊地走,在200~300米內走跑交替,練習迎面接力跑,會靈活地躲閃跑

會助跑屈膝跳過30~40釐米高的障礙物。

學習用多種器具做平衡動作。

練習肩上揮臂投物(距離3米左右,直徑60釐米左右的標靶。)

會靈活地進行翻滾、鑽爬、攀登等基本動作

練習聽信號左右切分隊走。

(2)社會領域

擴大對周圍環境的認識,瞭解它們與人們生活的密切關係。

學習觀察和關心周圍的社會生活環境、社會事件及社會成員。

主動、正確地使用禮貌用語,以恰當的方式與他人交往。

學習控制自己的情緒和行為,自覺遵守幼兒園的規章制度和社會公共規則。

有初步的環保意識,瞭解環境與人的關係。

瞭解一些重要的民間節日:“春節”、“清明節”、“端午節”,知道它們的名稱、時間、主要特點等,增進對傳統文化和風俗習慣的瞭解。

知道一些文學作品中和現實生活中的英雄人物的姓名及主要事蹟。

認識世界的幾個主要國家,瞭解其主要特點和風景名勝,學習接納多種文化。

認識地球儀、世界地圖、瞭解幾個主要人種分佈情況及其風土人情。

大膽表達自己的意見,學習獨立地解決碰到的問題和困難,有初步的競爭意識。

有責任感和任務意識,做事有耐心,認真完成成人交給的任務。

瞭解國小的學習和生活常規,做好入學的準備。

(3)科學領域

認識光、電等物理現象,瞭解人們是如何利用它們的。

瞭解動物的繁衍生存與人類的關係,樹立保護動物、挽救瀕危動物的環保意識。

知道耕種的基本常識,參與簡單的耕種,觀察記錄花卉、蔬菜、農作物的生長過程。

進一步瞭解地球與太陽、月亮之間的關係,培養探索自然現象、奧祕的興趣。

學會看地球儀、世界地圖,認識世界上幾個主要國家、著名的風景、古蹟、建築,瞭解幾個主要人種及分佈情況,瞭解地球主要的地形地貌、氣候特徵。

瞭解一些現代科技知識,知道科技對人類進步起到的作用。

按自己規定的不同標準對物體進行分類,理解類與子類、整體與部分的關係。

學習簡單的測量和記錄方法,使用正式量具(尺、温度計)進行測量。

瞭解數的守恆,在操作活動中加深認識守恆的特徵,建立守恆的概念。

學習按規律排序。

認識球體、圓柱體、圓錐體。

學習量的推理,學會推理的方法。

以客體為中心區分左、右。

學習6~10的應用題、組成和加減算式。

認識貨幣。

(4)語言領域

專注地傾聽別人談話,理解談話的主要內容

學習運用恰當的語言表達思想感情,與同伴分享感受。

主動運用語言與人交流,配合恰當的表情、動作、增強語言的感染力,提高語言交往能力。

喜歡向同伴介紹新鮮見聞。

觀察圖片、情景,理解主要人物、事件的關係和思想感情,並用較豐富的詞彙連貫地表達出來。

講述圖片情景,能突出重點和中心內容。

正確運用多種詞彙,連貫完整地講述。

喜歡欣賞不同體裁的文學作品,積累文學語言,並在適當場合運用。

擴展想象力,學習創編故事、兒歌、謎語。

喜歡閲讀圖畫書,瞭解圖畫書的構成,學習繪製圖畫書。

對簡單的文字感興趣,學習一些識字的方法認識簡單的漢字

(5)藝術領域

學習用連貫、頓、跳等唱法,表現歌曲的不同感情。

學習簡單的兩聲部合唱歌曲,並初步感受和聲美。

學跳不同風格的舞蹈,動作優美、表情自然

豐富舞蹈動作,用舞蹈動作創造性地表現音樂形象。

培養對生活中自然節奏的感受力。

學習用多種演奏形式為樂曲配置打擊樂器。

提高運用色彩的技能。

能基本畫出人物動態。

繪畫時物體大小比例比較恰當,學習均衡對稱地安排畫面。

學習較複雜的手工技能,如:目測分塊剪紙分部整合摺紙、伸拉泥塑造型等。

能借助輔助材料及工具進行各種裝飾,製作教玩具、禮品、服飾、道具等。

學習用多種材料合作創作美術作品。

培養對文學、音樂、美術作品的欣賞能力及評價能力。

2、遊戲目標及重點

本學期開展角色遊戲、體育遊戲、智力遊戲、結構遊戲和音樂遊戲,重點開展角色遊戲,通過遊戲使幼兒的主動性、自主性、交往能力合作精神以及寬容,克服困難等個性均得到發展與提高。

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