【精選】學期計劃5篇

一、常規工作

(一)維修工作：

1、嚴格執行報修登記和雙響應制度，快速及時的做好學校的各項零星維修工作。

2、明確工作職責，增強工作責任心。加強巡視檢查制度，做到防患於未然，減少無謂損失，確保學校財產安全。

3、嚴格執行小型維修詢價或招投標制度。將維修費用控制在合理範圍之內，把好費用關。所有小型維修必須先申報，分管學校領導審批同意後，再行施工。

4、加強維修現場管理制度，確保施工維修質量與安全。校內一切維修，後勤處必須派相關人員進行現場管理，履行監督、提示、協助和安全責任，不得任由校外維修人員擅自施工或使用學校水電氣等設施設備。

5、繼續協助治保室做好新學期初校園安全隱患排查的後期整改工作。

(二)保潔工作：

1、更高質量的做好校園日常保潔工作，做到地毯式打掃與定時保潔維護相結合的每日工作責任制。

2、定期對校園裏存在的衞生死角及各種活動產生的髒亂差環境進行清理保潔，保證校園內日日整潔如新。

3、積極配合各部門做好學校重大活動的後勤保障工作，及時搬運器材、及時佈置場地、及時做好活動區域衞生、及時收還物品和還原活動區域的整潔環境。

4、增強意識、主動響應學校應對突發惡劣天氣的應急機制，起早到校、帶晚離校，根據應急預案及措施，做好各類保障服務工作。

5、提高服務意識和補位意識，強化工作責任心，做到有分工但不分家，齊心合力，共同做好校園保潔工作。

(三)食堂管理工作：

1、繼續圍繞安全、衞生、質優、價低的食堂管理核心理念，進一步增強食堂員工服務意識，提高工作質量，改善食堂環境，規範食品操作，努力打造師生滿意的用餐服務環境。

2、進一步加強監管，學校食堂管理辦公室定期和不定期對食堂進行檢查或抽查，根據管理要求與標準進行考核，對存在問題發出整改通知單，督促整改到位，對執行不到位的情況，根據《江蘇省南通第一中學食堂管理考核條例》進行經濟處罰。

3、增加食堂技術監管，通過實時視頻監控關注食堂操作的每個環節與細節，及時瞭解和掌控食堂情況，保證食堂管理有序、操作規範。

4、改善食堂環境，豐富師生用餐的菜餚品種，在科學營養、安全衞生的基礎上，盡最大能力滿足師生用餐要求和滿意度。

5、嚴格管控食材及輔料的進出口關。對任何食材進庫與出庫，必須經專職食堂管理員簽字方可進庫與領用;凡大宗食品與食材進購，必須按教育局指定供貨商或大型超市定點採購，同時留有供貨單位的資質和每單索證，方便追蹤溯源，保留追責證據。

6、加強食堂財務核算與管控，要求食堂每月提供財務支出明細，按月核算食堂盈利虧損情況，嚴格控制食品供應價格，做到微利承包與經營，還利師生，為學校教育教學工作做應有貢獻。

(四)資產與財務管理工作

1、加強預算資金的收支兩條線管理，嚴格執行預算資金使用的報批規定。

2、嚴格執行政府採購預算和審批制度，堅持事先請購，歸口把關，按計劃組織採購，禁止多頭採購，嚴防失控。嚴格根據南通市政府採購規範條例，按規定做好物資分級採購工作。學校採購物品實行三級採購制度，根據規定分別由政府採購中心、裝勤中心和學校自行採購。由學校自行採購的物品，根據學校制定的《江蘇省南通第一中學校內採購項目管理辦法》要求進行採購。把好材料採購關，材料驗收關，加強管理責任制。

3、嚴格執行《庫存物資保管制度》和《庫存物資領用制度》，加強庫存物資的管理和規範領用，推行換新返舊制度，及時處理積壓物品。

4、加快本年預算資金的執行進度，管好用好預算資金，發揮預算資金的效益。

5、科學編制明年的財政預算。根據校長室的要求和學校的實際情況，彙總各部門的預算，及時、準確的上報我校的預算。

(五)網絡宣傳工作：

1、在原有基礎上，進一步加大後勤處的工作宣傳與報道，及時公開後勤相關制度與保障服務信息，方便師生及時瞭解，保障教學。

2、有意識加強節能與愛護公物教育與宣傳，培養師生節能意識，養成節能習慣，提高愛護公物的自覺性;對破壞公物，浪費資源的現象予以網絡公開與通報;充分利用師生愛上網的特點，擴大節能與愛護公物工作的效應。

(六)其它工作

1、校服方面，繼續做好學生個性化校服的徵訂和發放工作。

2、綠化養護方面。

1)做好校內各項大型活動的盆景的佈置工作。

2)進行例行的全校綠化常規養護，做好綠化的施肥和滅蟲等常規工作，

3)做好綠化的恢復工作。由於暑假東側教學樓外立面改造，對校園綠化造成了一定的破壞，需要進行及時的修復，移栽的樹木需要重新移回。

3、後勤檔案管理方面，整理各項文件及後勤相關檔案，每一學期結束時，能及時送至校辦公室，歸校檔案統一管理存檔。

4、固定資產管理，繼續做好學期初的各年級、各部門的公物移交手續，班主任或部門負責人簽字確認。期中進行中期驗收。學期結束前能進行全校的固定資產檢查，發現有人為損壞的，按《南通一中班級公物損壞賠償價目表》統一賠償，確保學校資產的科學使用，發揮最大效用。本學期，按照相關文件，繼續做好相關固定資產的報廢工作。

5、校內小賣部和店面房，按照學校相關要求，加強對小賣部和店面房的管理，常督促檢查，保證為學生提供滿意的服務。

二、創新工作

針對學校後勤維修等工種人員的逐年退休減少，加之學校老舊，大小維修的工作量逐年增多，許多工種維修已經請外來維修單位進校維修的現狀，加上維修班組人員素質與水平差異較大，後勤維修管理難度日趨加大，有時甚至出現因維修不到位而影響學校教育教學工作，另外，下半年後勤崗位又有人員退休。鑑於此，後勤處建議學校重新整合後勤職員的工作崗位，將部分後勤保障工作外包給物業管理，從而切實提高學校後勤保障的水平與能力，更好的服務於師生，服務於教育教學工作。

第一學期後勤處主要工作安排

第1周

1、後勤處全體工作人員大會，落實人員分工，明確各自工作職責；

2、做好開學階段各類教學用品、辦公用品的發放工作；

3、做好學生報到繳費工作；

4、協助其他部門，做好開學的各項工作；

5、檢查督促學校食堂做好學期開學準備；

6、利用抗戰x週年放假，繼續做好暑期三棟樓維修的掃尾工作，並沖洗地面。

7、恢復破壞的綠化

第2周9.06~9.12

1、做好開學初教師辦公室等處公物的清點和移交工作；

2、後勤處處務會；

3、學期初常規工作檢查；

4、做好開學初班級公物的清點和移交工作；

5、發放班級公物賠償制度。

6、加強崇文樓的施工管理

第3周9.13~9.19

1、食堂常規管理及食品衞生自查；

第4周9.20~9.26

1、檢查店面房和小賣部的相關工作；

2、做好校園綠化的秋季管理工作；

3、瞭解師生對伙食工作的要求，並根據師生要求，進行整改。

第5周9.27~10.03

1、國慶放假；

2、利用假期做好校園各種維修工作；

3、後勤處處務會；

4、做好秋季運動會的服務工作。

第6周10.04~10.10

1、後勤處內部自查常規工作；

2、後勤處全體工作人員例會。

第7周10.11~10.17

1、食堂從業人員衞生知識培訓工作；

2、後勤處處務會。

第8周10.18~10.24

1、後勤服務人員自查工作，接受師生的考核。

第9周10.25~10.31

1、後勤處處務會；

第10周11.01~11.07

1、配合學生處進行期中公物大檢查；

2、繼續做好期會考試準備工作；

3、協助教務處做好期會考試的考場等調配工作。

第11周11.8~11.14

1、期會考試（時間待定）；

2、加強期會考試階段的常規工作檢查力度，確保校園整潔優美（時間待定）；

3、常規工作月檢查；

4、後勤處全體工作人員月例會。

第12周11.15~11.21

1、後勤處處務會；

2、後勤人員工作自查。

3、校食堂、店面房和小賣部的全面檢查工作。

第13周11.22~11.28

1、期中後勤職工綜合考核；

2、邀請市衞生監督所對食堂小賣部進行檢查，確保師生飲食安全。

第14周11.29~12.05

1、後勤處處務會；

2、協助教務處做好公開教研活動工作。

第15周12.06~12.12

1、公開教研活動後勤服務；

2、後勤處全體工作人員會議；

3、校園樹木的冬季維護。

第16周12.13~12.19

1、後勤處處務會；

2、後勤工作自查；

第17周12.20~12.26

1、協助治保室做好校園冬季安全工作；

2、協助教務處做好高二信息技術考試工作。

第18周12.27~1.02

1、元旦放假。

第19周1.03~1.09

1、後勤處處務會，制訂並落實學期結束階段主要工作安排；

第20周1.10~1.16

1.結合期末公物檢查驗收工作，按規定做好學期末固定資產盤點工作；

第21周

1.17~1. 23

1、着手準備寒假校園維修工作。

2、協助學校做好期末結束階段的相關工作。

一、指導思想：

繼續以學習、貫徹、落實《義務教育指導綱要》和《語文課程標準》為重點，以加強教研組建設為根本，理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效益。同時，鼓勵語文教師提高自身修養和教學水平，注重學生自主學習能力的培養，大力開展教科研研究，提高教學效果為根本，努力探索一條“科學、有效、低負、高質”的語文教學新路，來推動我校語文教研組建設和語文教師素質和水平的整體提高。

二、具體工作：

1、 以課程標準為根本，切實轉變教育教學理念

思想決定行動，組織廣大語文教師進一步研讀《語文課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導課堂教學和課題研究，努力使各年級學生語文素養得到充分發展。

2、以主題研修為切口，促研修活動有深度

（1）深切關注教師教育教學實踐中真實困惑與問題，以提高課堂教學效率，提高教師教育教學實踐能力與理論水平為主要目的。本學期以“讀寫結合的有效性”為研修主題，關注課堂教學中小練筆的有效性，提升學生語文素養。

（2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內進行研討課——組內成員交流反思”程式，將課堂教學研究成果應用於平時的課堂教學，以此來提高教學質量。

（3）加強教師對教育教學實踐工作的反思意識，提高反思能力，養成善於反思的習慣。一學期要能結合自己教育教學工作，在研修主題指引下，寫出至少一篇案例分析，4篇心得隨筆。

3、以課題研究導向，逐步提高教育科研水平

引導教師樹立教育科研意識，以研究的態度審視教育教學實踐工作。同時加強各級課題管理，使課題研究工作與教育教學實踐工作緊密結合，讓課題研究來自實踐又能指導實踐工作。

4、以教學夥伴、師徒結對為載體，促研修活動日常化

發揮骨幹教師的引領與輻射作用，組建教師間的夥伴與師徒關係，建立一套較為完善的考核機制促使教師間的教研活動日常化。

5、以校際聯誼為載體，促研修活動有廣度。

聯繫區內其它強校，採用同主題、同教材的碰撞，促進教師從更寬視野下看待課堂，拓寬視野。

新學期新開始，我接手了一年級的的班主任工作。本班共有61名學生，其中有男生35人，女生26人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡較小，自控能力比較弱，因此，需要花比較多的時間去抓紀律。

現針對一（3）班的實際情況，我制定瞭如下的工作計劃。

　　一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對於他們來説，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校裏就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。

小孩子剛入學，什麼都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來説還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。一週下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在最短的時間內，採取各種激勵方法，養成他們良好的生活學習習慣。

　　二、培養優秀班幹部，加強班級管理

一個優秀的班級往往都有一羣得力的班幹部在積極配合着班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。

　　三、開展四人合作學習，增進學生合作意識

古人曾説，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的羣體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是羣體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣後，根據學生情況，在班級裏開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優秀學生、班幹部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，並營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：説話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。

　　四、加強安全工作，強化安全管理

在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的國小生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我根據學校要求首先在班級裏張貼《制度欄》，並組織學生進行認真學習，提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。並且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯繫交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

寒假即將來臨。我很期待它的到來，因為春節是這個假期最重要的節日。首先，我會放鬆一下自己。這個學期我學習很努力，所以假期期間我想玩玩。

我的家人會回老家過節，我們將一起慶祝春節。我喜歡家人團聚在一起組織各種各樣的活動，有趣而又温暖。當然，學習也是不容忽視的。

春節過後，我會花些時間在學習上。我會完成一些寒假作業然後預習一些下學期的內容。數學是我的弱項，因此我必須努力提高它。這就是我的寒假計劃。

馬上就開始20xx-20xx年第一學期的教學了。在經過一個漫長暑假的調整後，孩子們都歡快的回到校園中來了。作為班主任教師，看到學生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。在學期開始前，我照例已經將我這個學期的`班主任工作計劃寫好了。按照計劃工作，可以讓我在工作中減少很多的無用功，可以讓我將去全部精力用在教學和教育學生們身上。

一、班級情況分析

我班現有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、於曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人着想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作目標：

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞台，給一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

3、衞生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衞生，定期檢查，使學生養成良好的衞生習慣。

4、抓好學生的常規教育。

根據《國小生日常行為規範》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。

5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益着想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悦。

7、培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。