第一學期三年級語文的教學計劃

來源：文萃谷 1.63W

　　一、教材分析

全冊教材共包括5個部分：

1 課文24課

2 情景説話3課

3 聽聽讀讀3課

4 寫段6課

5 綜合練習6次

“課文”是本冊教材學習和訓練的主要內容。24篇課文，分編為六個單元。其中講讀課文16篇，閲讀課文8篇，繼續對學生進行字詞句的訓練、段的訓練、朗讀和默讀的訓練，進一步培養閲讀能力。本冊教材重視聽説訓練，“情景説話”和“聽聽讀讀”是專為加強聽説訓練而編的，穿插安排在各個單元的閲讀教材之中。“寫段”是本冊寫作教材，安排在每個單元的“課文”之後。“綜合練習”每單元一次，安排在單元之末。閲讀教材聽説教材、寫作教材有機結合，穿插編排，體現了教材聽説讀寫四線並進、全面訓練的特點。

　　二、教學要求、重點、難點

本冊教材在語文知識和能力方面的要求：

1 複習鞏固漢語拼音，培養藉助漢語拼音識字、正音、閲讀的習慣，繼續練習用普通話朗讀課文，回答問題。

2 識字300個。練習用已掌握的.識字工具和已有的知識識字，要求讀準字音，認清字形，瞭解字義，繼續培養獨立識字能力。複習部首和音序查字法。能在理解詞素的基礎上理解詞義，學習在具體的語言環境中理解詞義。學過的詞語能正確地讀出、寫出，懂得意思，大部分能在口語中運用，部分詞語能書面造句。能辨析淺近的近義詞和反義詞。理解課文中常見的句式，在教師的指導下，學習積累詞彙和句式。

3 能比較熟練地用鉛筆寫字。開始練習用鋼筆寫字。要求寫得正確、端正、整潔。繼續練習用毛筆描紅，做到寫字姿勢正確。繼續鞏固正確的執筆、運筆的方法，培養使用、愛惜寫字用具的習慣。

4 能聽清楚一篇短文的內容和別人講述的一件事。能聽懂老師的提問和和同學的回答。繼續培養認真聽話的習慣，邊聽邊記，邊聽邊思考，不隨便插話。能聽懂少年兒童廣播。

5 能比較有條理地回答問題，能説一兩段連貫的話，能口述一件事。説話時，要求口齒清楚，聲音響亮，能熟練地使用禮貌用語。

6 繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文，注意不頓讀，不唱讀，不讀破句。注意句子之間、段落之間的停頓，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文，能按要求默讀課文，練習詳細複述課文。開始學習預習課文，能閲讀兒童讀物，理解主要內容。

7 繼續培養看圖、觀察事物的能力。學習寫一段話，要求內容比較具體，條理比較清楚，語句比較通順。能寫請假條和簡短的日記。學習使用修改符號，練習修改有明顯錯誤的句子。繼續學習使用逗號，冒號和引號，認識頓號。

本冊教材在思想內容方面的要求：

1 進行熱愛社會主義祖國、熱愛革命領袖、熱愛歷史偉人的教育。

2 進行緬懷革命先烈、發揚革命傳統的教育。

3 進行勤奮學習、熱愛科學和熱愛大自然的教育。

4 進行尊敬長輩、關心別人、勇敢鎮定、誠實謙虛的教育。

5 進行仔細觀察、善於思考、勤於動腦、敢於實踐的教育。

6 進行初步的辨證唯物主義教育和正確的思想方法的教育。