國小班級工作計劃模板彙編7篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的國小班級工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨着新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人説:一個好班主任就是一個好班集體.如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、預期班風：

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生情況分析：

四年級共有12名學生，6名女生，6名男生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

三、探索的實驗課題：

集體教育與個性教育的統一

四、採取的措施：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出"最佳拇指獎".對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衞生工作

講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

(1)個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

(2)班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.

4、培養班級幹部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."

(2)課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.

6、加強後進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7、及時瞭解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

8、家教結合

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.

12、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。又要進行班隊特色建設，現決定從以下幾個方面入手：

一、確定本班隊的管理目標

1、班隊情況分析

經過一個學年的與學生的接觸，對本班隊的情況有比較清醒的認識。本班隊的有點是，有比較主動參與班隊事務的主動性，凡是班級的事務，學生都能積極參加。這種積極性有利於建設一個優秀的班集體。但是在學習上存在諸多問題，比如有許多學生不能完成作業，上課紀律性不好。雖然在行為習慣上能基本上能遵守學校的常規，但是還是存在一定的問題。班幹部比較自覺管理班級集體，但是自身還存在一定的問題，在學生中間的威信還不是太高。諸如種種問題，都必須在本學年的工作中進行深入的改善和強化，

2本學年班隊目標

常規教育

本學年在以往學生行為習慣的基礎上，進一步強化學生的日常行為規範，學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，通過班會，學生幹部會議，個別學生談話，努力做到讓全班學生做到行為舉止規範，做一個舉止文明的學生。並且以此為突破口，進行班隊主題教育和班級特色建設。

班級特色建設

本學年的本隊的主題班會用兩條腿走路，一條是配合學校的管理主題進行班隊建設，並且在此基礎上，進行班隊主題教育。本學年的班級主題教育是“做一個文明的學生”，以“文明”貫穿在所有的班隊工作之中，形成合力，貫穿於紀律，學習，行為習慣，努力形成一個優秀的班集體。

本學年的班隊特色建設為：紅色中隊。通過閲讀，演講，參觀展覽，尋訪，學習革命英雄，樹立理想，加強紀律性，做一個有理想有紀律的學生。

二、管理措施

1、做好日常管理

1）組織好學生參加升旗和兩操

檢查本班學生值日生工作。

組織好放學

上好班會課和晨會課

加強課堂紀律教育

抓好作業的完成

2、班集體建設

確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。選拔、培養和使用班幹部。

3、做好個別學生的教育工作。

配合好學校的班隊管理工作

抓好後進生的工作

4、特色建設

做好主題教育做好“紅色中隊”創建工作

總之，為了能把理想本班建成具有“文明，自律，理想”的班風，把學有、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的`學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。好的習慣，另外通過、“講文明”“紅色教育”、“讀好書”等活動，讓學生從國小會嚴格對待自己，培養成有紀律，遵守公約有文明素質的學生，同時又有崇高的理想。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》。

（2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

（5）建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

（6）結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。

（7）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”。

（8）“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動。

（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

（6）學習經驗交流會。

3、體育、美育、勞育衞生教育

（1）、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報。

（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動。

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

（4）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

（5）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

二月份四月份

1、制定好班級計劃；佈置教室。1、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

2、引導學生適應新學期的學習。2、開展一次春遊活動。

3、加強對學生行為習慣的訓練。五月份

4、進行班幹部的改選。1、喜洋洋迎五一。

三月份2、舉辦學習經驗的交流。

2、加強對後進生的跟蹤工作。六月份

3、加強開學初的行為習慣要求。1、輔導學生準備進行期末考試。

4、組織學生參加寫字、習作比賽。2、班主任寫學生操行評定。

為了切實通過考風促學風，通過誠信考試，反映真實教學水平和教學質量，體現學生的真實學習結果；通過誠信考試，對同學進行誠實守信的思想品德教育。教育系本學期期末考試繼續開展以“嚴謹為學，誠信為人”為主題的“誠信考試教育活動”。

其次為了加強考風考紀建設採取了一系列措施，主要有以下幾個方面：

1、廣泛動員。堅持“為學須篤行，為人重誠信，為學如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風，營造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。

各班級在輔導員、班主任老師組織下召開主題班會，認真組織學習《學生手冊》，進一步開展紀律制度學習，端正考試態度；“誠信考試，以優良成績向家長報喜。

2、公正、公平、公開。在紀律面前，實行人人平等；凡作弊者一律報送學院處理；歡迎同學們監督舉報。

3、考前清場。監考教師應認真履行職責，考前宣讀考場規則，嚴明考場紀律；每次考前應合理安排學生座次，認真組織收交教材、參考書籍、作業簿、複習資料等與考試有關的材料；學生應積極配合，自覺將所有資料上交，若不全部交出，一經在考試中查出，負責由其本人承擔。

4、考中不警示。為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序，監考教師將積極為同學們營造出寬鬆而嚴格的考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監考教師將依據事實給予認定，不再給予警示或警告。

5、考後獎懲兑現。對於誠信考試成功的班級將給予獎勵，對於違紀的學生將給予嚴肅處理。

指導思想

班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起着橋樑的作用。“以學生為主體、以教師為主導”的素質教育需要有責任、負責任、敢於承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神聖使命，給學生以“精神關懷”，為建設有特色的班級我制定如下計劃：

工作目標

1、 學生能養成自主學習的良好習慣;

2、 開展多樣多彩的主題隊會，培養學生自我發展的能力;

3、 保護班級的備品，避免損害;

4、 培養熱愛勞動的行為習慣;

5、 通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分;

6、 本學期閲讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;

7、 能與人溝通，學會交流;

8、 能查閲與課文有關的資料;

9、 習作獨立完成，不照抄。

10、 每月進行單元測試，做好批閲，評價，總結。

11、 這學期儘量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣;

12、 學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業。

採取的措施

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、按時批改學生作業，針對作業完成情況查缺補漏，作業不拖欠。

3、利用班會即使解決班級普遍出現的問題，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，採取手拉手的形式，實行一幫一。

6、深入到學生中瞭解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

7、按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。

8、做好家訪工作，密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

9、學情教育：面臨即將畢業的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務，當天第一節課檢查。2.作業不許即使上交，過期不與批改。

3.不行打架，要向大哥哥的樣。)

10、課堂教學。

每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結論。

11、作業批改，學困生的作業要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。

國小班主任班級工作計劃

12、課外閲讀：每天第八節課為讀書時間，除了學校發給各班的圖書外，主要閲讀四大名著，為以後的學習奠定堅實的基礎。課外閲讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閲讀興趣。

13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。

1、學生操行評定優良率80%以上，後進生幫教措施落實，轉化率達90%以上。

2、學生體育鍛煉標準率不低於90%，優秀率20%以上。

3、近視眼學年新發病率控制在1%以下。

4、學期考試語文、數學、英語各科的及格率分別達98%，優秀率達50%。

加強體衞、藝術、勞動，促進全面發展

1、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛鍊，身體的良好習慣。

2、認真抓好衞生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包乾區及個人清潔檢查制度。共2頁,當前第1頁12

安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，每一位父母都希望孩子在學校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強安全管理，才能能防患於未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕鬆、愉快。

為切實搞好這一工作，我制定了以下的計劃：

　　一、指導思想

以縣教育局的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

　　二、教育內容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、要求學生學習《學生守則》、《學生日常行為規範》及學校有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

3、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

5、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衞生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

6、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。

　　三、實施措施

1、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心絃，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關於加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全文明的學習環境。

內容主要有交通安全、消防安全、食品衞生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播台等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衞生課和週一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反覆強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規範制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規範程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，儘快解決。

3、加強落實防範措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防範措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，並作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性遊戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規範，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離羣，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

1、教育教學安全

(1)用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，不體罰和變相體罰學生。

(2)由學校組織的各項活動，做到周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。

(3)加強班級的用電管理。

(4)體育課及其它室外遊戲，做到全程監督學生的活動。活動量較大的向學生講清要求，問清學生能否參加，不勉強。

2、交通安全

(1)把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，教育同學靠右行、靠邊行。

(2)配合有關部門做好對學生接送車的管理工作，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

(3)等學生全部離校後方回家。

3、生活安全

教育國小生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁國小生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實做好教室的衞生保潔工作，教育學生飲水時要節約用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

4、活動安全

教育學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖鋭物件)，遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、教學設施安全

加強對學生進行日常行為規範教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊裏奔跑追逐。

一、提高認識，切實加強交通安全工作的領導。

1、中心國小成立交通安全工作領導小組

組長：校長

副組長：副校長

組員：辦公室主任、政教處主任、總務主任、教導主任、各年級主任、班主任

2、充分認識交通安全工作的重要性和緊迫性，要切實加強交通安全工作的領導，把學校的交通安全工作作為一項重要的管理內容列入議事日程，定期研究解決學校交通安全工作中存在的問題，加強交通安全基礎建設，夯實基礎，落實措施，確保學校交通安全工作的正常開展。

二、中和國小交通安全現狀分析

1、隨着我國改革開放的不斷深入，我國經濟蒸蒸日上，城鎮建設日新月異，人們的生活水平明顯提高。公路上，車輛、人流快速增長，交通十分繁忙，道路擁擠不堪，部分機動車駕駛員不遵守交通法規、車輛機件性能不符合安全要求。從交通事故發生的統計來看，它已成為人類非自然死亡的“頭號殺手”。

2、我校在道路邊上，學生上學、放學都要經過公路，存在嚴重的交通安全隱患。

3、部分教師對交通安全重視不夠，學校內部安全制度還不夠健全，學校在交通安全教育方面沒有相應的教材，學生獲得的交通安全知識比較零碎，沒有系統化。

4、發生交通事故通常在校外，對學校影響不大，學校沒有直接事故責任。因此，學校對交通安全教育的力度不夠，教師對學生的交通安全教育也不進行系統傳授，造成學生的交通安全知識不全面，交通安全意識不強。

三、制定交通安全管理制度，落實交通安全責任制

1、把“交通安全教育”作為學校教育的一項常規教育來抓，在每年新生入學後和寒、暑假前，要對學生普遍進行一次深入細緻的交通安全宣傳和交通事故預防教育，防患於未然。

2、建立一支學校交通安全教育師資隊伍。學校可聘請班主任、交通民警擔任學校交通安全教育輔導員，定期為學生講授交通安全常識，以提高學生遵守交通法規的自覺性，規範學生的交通行為，並形成制度。

3、規範教師的行為、樹立教師良好的形象，教師要嚴於律已，率先垂範。教師要帶頭遵守交通法規，發揮教師的榜樣作用，讓學生模仿、自我教育、自我約束、自我發展，形成良好行為習慣。

4、以少先隊活動為載體，開展“交通安全教育”。少先隊要經常性的開展活動，如交通警語、漫畫、徵文創作比賽，學生交通安全知識競賽。利用每年5月5日交通安全宣傳日，開展叫“小手拉大手”、“向不文明告別”、“規範騎車、行人行為”等系列社會實踐活動，開展的活動要有針對性和實效性，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。

5、將學校交通安全教育納入正常教學計劃，保證交通安全教育進學校、進課堂。各班用地方課程上交通安全教育課，每學期不少於8課時。教學內容以《中華人民共和國道路交通安全法》為主，教師要在網絡、報刊上查找資料，讓課堂生動有趣，寓教於樂。

6、利用家長座談會每學期至少要組織一次面向學生家長、接送學生親屬的交通安全宣傳教育活動，形成學校、家庭和社會共同預防學生交通事故的聯動機制。

7、學校對班級進行交通安全教育的情況以及學校學生的交通違法、交通事故情況納入期末對班級考核的內容。

8、開展大型體育活動以及其他大型學生活動，要避開主要街道和交通要道的，並做好安全防範措施。

9、禁止將學校校園出租用於停放社會車輛、從事其他非教學活動以及其他可能危及學生安全的活動。

10、“交通安全教育”需要全社會關心支持，學校積極爭取村委會和家長們的支持和配合，形成教育的合力。

總之，中國小校交通安全問題是廣大人民羣眾最關心的問題之一，維護中國小校交通安全是構建社會主義和諧社會、維護廣大人民羣眾根本利益的具體要求，是一項得民心、順民意的民心工程。一定要加強對學生的交通安全知識教育，開展多種形式的交通安全教育活動，提高在校學生的交通法制意識和安全意識，提高防範交通事故的能力，使交通安全工作深入人心，把安全走路，安全乘車，安全騎車成為老師學生們的自覺行動，讓家長對孩子的在校學習感到放心，提高社會對學校的滿意程度，構建“平安校園”、“和諧校園”。