班級一學期工作計劃模板彙總七篇

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的班級一學期工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

班級一學期工作計劃 篇1

班主任教育是一種藝術，班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。良好的班風學風不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養，也需要不斷地探索，雖然路很長也很艱苦，不過我相信我和學生能把它走好。

一、班級情況分析

1.班級整體情況

國中生活已經過去了一個學年了，我班學生已基本養成了良好的的學習習慣和行為習慣，大部分學生能自覺地遵守學校的各項規章制度，有良好的禮貌和衞生習慣，班幹部的責任心較強，都能認真地完成自己的職責，學生的集體榮譽感較強，基本上形成一個具有凝聚力的班集體。班中絕大部分家長也很支持學校、班級工作，積極配合老師的工作。2.存在的主要問題(1)學生還不夠自覺，老師不在時有時還不能很好地管理自己。

(2)部分同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。

二、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

1.共同的目標是班集體形成和發展的動力。在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要善於從正確的輿論做起。

2.立足學校的“一日常規”和“優秀班級”的評比，加強對學生日常行為規範的教育，養成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管理自己。繼續培養學生的主人翁精神和提高學生的自我管理能力；配合學校的各類活動和競賽發展他們的興趣特長，鍛鍊他們的個人能力和協作能力，進一步增強班級的凝聚力；繼續抓兩頭促中間，遏制兩級分化的面，持勤奮好學，積極向上的班風。

三、加強班幹部隊伍建設

從七年級時開始我就注重選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

四、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的`是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區別對待，對症下藥，因材施教。

五、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

六、具體措施：

第一週

1.總結開學情況進行安全教育。

2.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

第二週

1.組織好教師節主題班會活動。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第三週

1.繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

第四周

1.開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

2.繼續抓好常規教育。

3.加強安全知識教育

第五週

1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.進行英語競賽。

第六週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八週

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

1.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識和開發創造力。

2.培養學生正確的是非觀念。

第十週1.準備期會考試。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週

1.向學生進行學習目的教育，教育學生認真複習。

2.繼續抓好常規教育。

3.期會考試。

第十二週

1.總結期會考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。3.評選學校道德文化建設活動被表彰學生。

第十三週

1.向學生進行愛國主義教育。2.準備節目，歡慶元旦。

第十四周

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五週

1.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

2.開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

第十六週

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七週

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八週

1.繼續鞏固上週活動內容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十週

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

八年級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班級一學期工作計劃 篇2

襲着一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學期。新學期對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨着新的挑戰。本學期我們三位老師將認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒的發展。為此，我們根據本班的實際情況及幼兒年齡特點，共同制定了本學期的班級計劃。

一、班級情況分析

本學期我班在原有幼兒的基礎上又增加了五名新生，現共有幼兒38人。本班幼兒經過小班一年的學習生活，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，並建立了良好的常規和積極向上的班級風貌。但也存在着一些需改進的地方，如：區域活動的材料需不斷豐富，繼續加強指導；個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進一步加強提高。本學期我們將針對本班幼兒的實際發展情況，共同協作，認真地開展好班級裏的每項工作。

二、工作目標

1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。

2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養。

3.根據班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現力及繪畫能力。

4.深入開展家園活動，達到家園同步教育。

5.嚴格按幼兒園要求認真實施各項衞生保健工作。

三、具體工作措施

1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴格按照幼兒園教學計劃，以幼兒為本位，進行教學活動及遊戲活動。

2)把常規教育融入一日生活的教育教學活動中，爭取把常規工作做到細緻化、深入化。

2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養。

幼兒良好的習慣不僅有利於班級管理，更有利於幼兒今後的發展。所以本學期我們將幼兒的良好習慣重點定位於：學習習慣、生活習慣等習慣的培養。

1)培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

能逐步的學會獨立穿脱衣褲、鞋子；培養良好的進餐習慣；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等。

2)培養良好的`學習常規。

樂意參加各項集體活動，注意力集中。

培養幼兒認真傾聽的習慣，能學習思考問題、積極發言，願意用語言表達自己的意願。

學習正確的看書方式，培養幼兒良好的閲讀習慣。

在活動中激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手操作能力，增強幼兒間的合作意識及交往能力，活動結束後，能把學習物品進行有序擺放。

3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

4.注重區域及遊戲活動，豐富遊戲活動材料，做到學習有序。及時發現問題，並進行調整。

四、深入開展家園活動，達到家園同步教育。

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯繫活動，保證家園聯繫的暢通。

2.本着"微笑服務的原則"加強與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細緻化。

3.本着公平務實的態度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。

五、衞生保健工作

秋季幼兒的衞生保健工作尤為重要，我們將嚴格按幼兒園要求認真實施各項衞生保健工作。加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，儘量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的户外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，做到保教合一。

保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳

班級一學期工作計劃 篇3

本學期為了使我們的孩子能夠更好的學習知識、更健康的成長，形成一個團結文明的班集體，計劃在班級中實施以下方案

1、一週內班級表現講文明懂禮貌，遵守課堂及課間紀律的同學評選為文明禮儀小標兵，原則上是不重複評選，把機會給的孩子，激勵每位同學積極進步。

2、嚴格實行星級考核制度，在班級中表現優秀的同學給予一顆星的獎勵，每月累計記錄一次，累計四個月，公平進行學期末各種評優活動。

3、對一週內表現積極的小組，表現優秀的個人給予小獎章的獎勵，每個月獎章獲得數量前五名同學評選為班級之星，進步最大的一位同學評選為進步之星，每月的校報上會刊登出來，併發喜報獎勵。

4、重新整合家委會，召開家委會成員會議，詳細家委會成員分工，計劃好每月家委會工作，豐富孩子們的課餘活動，增加家長間聯繫，發揮優秀家長優秀家庭的模範帶頭作用，根據家委會工作及參與情況評選出班級明星家庭。

5、在班級開展好一幫一小組，根據學習成績劃分結對小組，召開結對小組會議，記錄每次檢測中結對小組成員的成績，以優帶弱，對優秀小組進行獎勵。

6、違紀懲罰，校內每天違紀的同學記錄在班級違紀同學登記表中，學期末累計扣分超過5分的同學取消各種評優資格。

7、衞生情況，每週一進行個人衞生檢查，指甲太長，衣服、頭髮、脖子明顯不乾淨的同學，督促回家清理，並記一次衞生檢查不合格，本學期累計三次不合格的同學不能參與衞生小標兵的評選，超過五次不合格的同學取消評優資格。安排值日生，對與能夠認真完成當天值日任務的同學給予一顆星的獎勵，拖來或不完成值日工作的同學給予停發一次星或者扣一顆星的懲罰。

8、逐漸培養起有領導能力的班級幹部，班級幹部分工詳細，明確責任，對一個月內有責任心的班級幹部留用，不能勝任的進行調換。

9、上交各種材料，學校要求班級上交的材料，按時上交的'同學每次給予一顆星的獎勵，第二天上交的同學不扣星，之後交的同學每人扣一顆星。

特別説明，學校統一組織的比賽一般都有喜報獎勵，每個月被評為班級之星和進步之星的同學有學校發的喜報獎勵，如無重大違紀情況學期末喜報累計多者優先評優。

對於班級管理，如果您有更好的方法歡迎留言或直接和班主任老師聯繫。

班級一學期工作計劃 篇4

一：指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。

二：工作重點

1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規範，學守則，進行自理教育評優評先。

2．加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。

3．開展心理健康教育。

4．加強隊幹部建設。

5．開展豐富多彩的.班隊活動。

6．聯誼中隊活動，抓好新生隊前教育。

三：具體活動安排

九月份：文明之花滿校園。

1．強化學習“新守則，新規矩”

2．聯誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）

3．舉行眼保健操比賽。

4． 形體訓練（好好走路）。

5． 我愛老師（説一説，做一做）。

6． 禮儀教育（見人問聲好）。

7． 收舊利廢活動一：我是大自然的小衞士。

8． 評選“文明禮儀之星”

十月份：星星火炬，代代相傳。

1．愛國教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。

2．認識紅領巾（瞭解少先隊組織）。

3．我是生活小能手（整理書包、房間、繫鞋帶、釦子等）

4．文明十分鐘（引導課間活動）。

5．收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節約水電等）

十一月份：積極鍛鍊，我能行。

1．去活動中心活動。

2．參加校田競運動會。

3．科學家的故事（美麗的小問號）。

4．安全教育（如：走丟了怎麼辦？）

5．讀報活動（評選閲讀之星）

十二月份：瑞雪飄飄迎新年

1．我是未來之星（元旦聯歡活動）。

2．開展三跳活動。

3．尊老愛幼。

一月份：創佳績，結碩果。

1．各班工作總結。

2．制定寒假活動計劃，加強安全教育。

3．今天我當家。

班級一學期工作計劃 篇5

一、本學期班級概況

我班有學生50人，其中男生25人，女生25人，學生數量較多，不利於管理。加上學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二，指導思想

以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對學生進行集體主義和愛國主義教育，展示實小國小生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!

三、工作思路

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衞生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衞生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、培養團結協作的優秀小幹部羣體，(每月至少進行一次隊幹部培訓)，發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，學生以此為範，導之於行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衞生保健知識的講解，使學生樹立正確的衞生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季後，由班主任每天帶學生課間操，鍛鍊身體的同時也磨鍊了學生的意志。

3、在班級之中努力營造寬鬆和諧的`心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過校訊通和班級博客密切與家長的聯繫。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，具體安排

九月份：

1、養成教育。

2、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。

3、經典誦讀。

4、尊敬師長教育。(看視頻)

5、養成教育，如何洗手，如何做值日。

6、學做《眼保健操》

十月份

1、敬老愛老教育。(看視頻。二十四孝)

2、預防流感知識講座

3、經典誦讀

十一月份

1、長跑比賽

2、經典誦讀

3、講故事比賽

十二月份

1、跳繩比賽

2、經典誦讀。

3、新年聯歡

一月份

1、學生期末評價。

2、安全教育

班級一學期工作計劃 篇6

班級要達到的行為習慣目標： 排隊快靜齊、戴好紅領巾、保持個人衞生、保持教室環境衞生。

班級要達到的學習習慣目標：上課認真聽講不插嘴。作業按時完成不少做漏做，不交或拖拉。

開展特色活動：小小研究員活動

班隊會活動建設的目標：養成良好的行為習慣和學習習慣，增強班級凝聚力。

落實自己制定的目標：

如何落實自己制定的目標：用思想和開展結合的方法。

運用哪些活動、具體措施來達到目標：

1.學校的'各項活動，比如閃亮三色燈活動；春遊秋遊活動；看電影活動、軍訓活動等。

2.班級的小小研究員活動——結合科技節活動，請學生尋找身邊的小問題，以小組為單位組成研究小組，通過收集資料、上網等方法尋找答案，培養學生探究問題的能力。將學生的研究論文進行張貼，並根據研究過程和態度評選出班級的小小研究員進行獎勵。

檢查目標落實情況的方法：

1．學校各項活動的比分。

2．流動紅旗。

3．學生的研究論文及科技製作等。

班級一學期工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒XX名，其中有X名是新進的插班生，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛鍊，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脱外衣，疊好後放進衣櫃裏，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衞生習慣，知道飯前便後洗手、進餐時保持桌子乾淨、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由於孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由於逆反心理驅使，不願主動遵守規則，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。

二、工作目標：

1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實處。

2、結合中班目標化的區域活動，抓好幼兒能力培養。

3、結合本園開展的早期閲讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發展。

三、重點工作：

1、把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：喝水習慣、飯後漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、説話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便後要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、以快樂與發展教材為依據，結合本班實際情況，開展有效的區域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養幼兒學會思考，發現問題，解決問題的能力，並學會做一些力所能及的事。

3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

4、結合本園剪紙特色，繼續開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。

5、以學前科語言領域中的故事教學為依託，結合本園開展的早期閲讀實驗班，培養幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人説話。能主動參與聽説活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和要求。

四、具體措施：

(一)自身成長方面：

1、努力提高教師自身素質和專業水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，並轉化成教育行為。

2、針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，並做好小結。

3、善於觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。

(二)常規工作

1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規教育的薄弱環節，制定相應的教育策略，並在實踐中不斷反思與調整。

2、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

3、讓故事引導幼兒學習常規：把一些常規問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來做。

4、運用標誌，比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時間裏理解和執行。如區域活動、喝水、入廁等。

5、用音樂和律動串聯常規，尤其是午睡起牀、區域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現象，使得各環節銜接自然。

6、將德育滲透於日常生活。學説文明禮貌用語，如"早上好""您好""謝謝""對不起""沒關係""請""再見"等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講髒話等；在老師提醒下遵守活動常規；別人講話時會傾聽，不打斷別人説話等。

7、組織孩子一起評價遊戲，如今天玩了什麼遊戲?有什麼高興的事和不高興的事?遇到了什麼困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把遊戲玩得更好！從而學制定活動規則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

(三)教育教學工作

1、依據《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。

2、根據中班幼兒活潑好動，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。

4、根據主題活動，定期更換主題及活動區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

5、重視幼兒身體素質的鍛鍊根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在户外自由活動，探索和交流的機會。

6、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

7、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的`觀察能力和教學反思能力。

(四)安全工作

1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防範工作，杜絕傳染疾病的發生。

2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育。

5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

(五)家長工作

1、以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識"，做好家園聯繫欄的定期更換工作，通過"家長園地"、"成長手冊"等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3、充分發揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，並不斷向家長提供新的幼教信息。

4、鼓勵家長積極參與助教，發揮家長橋樑的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，並邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

5、給家長髮一些温馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作，配合好班級做好安全教育活動。

(六)各月活動安排

9月份：

1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作，抓好幼兒常規。

2、注意秋季防病。

3、老師節

10月份：

1、迎接祖國媽媽的生日。

2、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節進行改進。

3、結合本班實際，制定切實可行的計劃

4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案

11月份：

1、做好活動區材料和環境佈置工作。

2、開展好每天為幼兒閲讀5分鐘活動

3、開心寶寶，我會讀書活動(從習慣方面)

4、安全教育工作

12月份：

1、迎接新年活動準備。

2、加強幼兒環境適應能力，預防疾病。

3、健康寶寶，堅持來園活動

1月份：

1、各項工作總結。

2、幼兒發展測評。