實用的班主任及班務工作計劃彙編五篇

時間真是轉瞬即逝，我們的工作又將迎來新的進步，先做一份工作計劃，開個好頭吧。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的班主任及班務工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

不知不覺新的一學期又來臨了，為了本班在新學期各方面再上一個台階，根據本班的實際情況特制定如下計劃：

一、指導思想：

加強思想教育，抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養，努力建設“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創優”的學風。

二、班級情況簡析：

略

三、本學期工作要點：

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使他們主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。

2、積極鼓勵學生大膽創新，勇於探索，使他們能成為創新型人才。

3、向學生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

4、參加學校與各教研組舉行的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、加強學生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴。

四、本學期工作措施：

1、德育教育，充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》《國小生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。

2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。

3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班級環境佈置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。

五、本學期工作的具體做法：

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

(1)、與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

(2)、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

(3)、進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對工作的配合。

(4)、在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國和解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

(2)、檢查本班學生值日生工作。

1、班級日記是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

2、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

六、做好家訪工作

教育工作是一項偉大的育人工程，與社會、家庭是不可分割的，只有社會、家庭、學校三結合，才能育人成才。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪，特別是對學困生要進行多次家訪，取得家長的聯繫、溝通，達到共同教育、共同輔導，做到關愛每一個學生，樹立以人為本的教育觀念，使每個學生積極向上，不要掉隊。對傻瓜生應多和家長聯繫，多家訪，找方法、開智力，千方百計想方法，讓她學到一定的知識。

七、本學期工作活動安排

第一週：1、做好開學報名，動員流失生返校。

2、檢查暑期複習鞏固學習情況。

3、選出班幹部，召開班幹部會議。

4、對學生進行安全教育，特別強調學校建築工地的安全問題。

第二週：完善清潔衞生制度，搞好教室、清潔區的環境衞生。

第三週：開展慶祝教師節的活動。

第四周：佈置教室環境。

第五週：進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。

第六週：四年級慶國慶的籃球比賽。

第七週：召開班幹部及學生會議，深入瞭解學生情況。

第八週：結束前段課程教學，做好期中檢測動員。

第九周：全員複習，準備期中檢測工作。

第十週：複習並進行期中檢測工作。

第十一週：1、進行試卷分析，測後反思工作。

2、組織班裏的評先選優活動，並加以獎勵。

3、召開家長會。

第十二週：參加學校教研組活動。

第十三週：組織學生開展“我是創先爭優小先鋒”主題班會。

第十四周：參加學校教研組活動。

第十五週：班級作文競賽。

第十六週：培養學生的集體主義觀念。

第十七週：召開家長會，配合學校教學工作，督促學生刻苦學習。

第十八週：結束本學期教學工作，準備複習。

第十九周：認真制定複習計劃，做好期末複習檢測的準備工作。

第二十週：1、舉行慶祝“元旦”活動。

2、進行期末檢測工作。

3、閲卷、分析、反思工作。

第二十一週：1、制定安排寒假複習鞏固，鼓勵學生努力學習。

2、做好本學期工作總結。

3、對學生進行假期安全教育工作。

　　一、班級基本情況

本班共67人，男生34人，女生33人。通過半年的努力，基本形成了良好的班風和學風，養成教育初建成效，大多數學生能較好地遵守《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。

　　二、本學期工作目標

1、讓學生養成良好的學習習慣，從早上、課間、中午、自習，嚴格按照班級的日程和規劃來做。

2、嚴格規範孩子們的作息時間：

（1）早上7：40之前不準到學校，中午1：30之前不準到校。

（2）8：15所有作業收查完畢。上課期間家長不得到校。

（3）上午課間操（教室只允許留2人）其餘學生全部參加活動。

3、學習、落實和內化《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》和《實驗國小學生行為規範處罰條例》，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、安全常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。

4、明確學習目標

俗話説：有目標才有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衞生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

5、發揮班幹部作用

班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話説：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如佈置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。

6、在培養你追我趕的學風

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（2）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。

（3）儘量做到面對全體學生，要顧全大局，整體提高。重點提高優秀率。

（4）要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展，德育面向全體，時時講時時落實，事事講事事落實；

班級概況

本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：

學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：

班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：

學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

一、指導思想

全面貫徹落實市教委的《關於適應新形式進一步加強和改進中國小德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的國小畢業生。

二、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育，講規範禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

（二）深入改革，提高教學質量。

（三）加強體衞工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衞生活動。

2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

3、上好健康教育並利用班報開展衞生知識普及。

4、完善衞生檢查評比。

本學期擔任三年級二班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

一、學習優秀班主範文任工作經驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，並不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。魏書生老師曾説過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之餘，認真鑽研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》及《值周班長負責制》，組建了班幹部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班幹部》主題班會，教給學生明確工作的方法，並制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，並讓班幹部協助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小幹部。

二、培養學生主人翁意識。

現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家裏父母根本捨不得讓孩子幹活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不着，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衞生呢？從這以後，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過後，有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，誇獎他們愛乾淨、講衞生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數，並且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想着集體的多了，人人爭先為班添光彩。

　　一、工作目標:

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,説話要誠實,學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的'學習風尚。

　　二、學生現狀分析：

五年（1）班共有69名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閒話，但真正讓他（她）上台面來説點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生佔了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

　　三、採取的措施：

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很瞭解。因此為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家訪或者電話聯繫家長。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2注重班幹部培養：

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

3抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人説話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衞生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期按照政教處要求，組織學生出好黑板報，辦好牆報，在活動中，學生得到了能力的鍛鍊，培養了集體觀念。

4做好後進生的轉化工作：

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

5創設良好的班級氛圍：

充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視台送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯繫，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

6努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽後認真總結，通過比賽，鍛鍊學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。