教師培訓研修計劃書-工作計劃

為了提高自己的工作能力和教學水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發展要求，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，紮實有效地做好日常教學工作，更好地服務於廣大學生。特制定個人校本研修計劃如下：

一、指導思想：

以學校的教學研修工作計劃為指導，立足課堂提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，紮實有序地開展教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。

二、研修目標：

以“求真、務實”的工作理念做後盾，以提高專業能力為重點，以提高綜合素質為前提，開展個人研修。

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“以學為主當堂達標”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，認真備課，改變傳統教學模式，讓學生成為課堂的主人，老師處於指導地位。參與課題研究，積極響應學校每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學，配合新課標的具體要求，不斷進行教學研究，努力探索符合學生學習特點的教學方法、促進學生的全面發展，推進課堂質量的穩步提高。

3、在名師工作坊省培訓中，認真學習，積極參與討論，及時完成作業、案例設計、教學經驗總結等活動。

三、具體措施

1、注重日常教學常規的紮實與提升，認真完成學習任務，做好每一次的聽課記錄，學會思考問題，積極把先進的教學理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕緊記錄下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中，不斷提高自己的教學水平。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真讀每一本關於教學的書籍，並寫下自己的見解，還要把理論應用於自己的教學實際中，積極反思自己的處理手段並從中找到最理想、最有效的教學手段。

3、認真參加學校開展的教研活動，記錄好從中學習所得並把它應用於自己具體的教學活動中，不斷提高自己的教學水平。

4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待學生，不能參雜個人的主觀顏色，要相信學生具有巨大的潛能，發揮主體精神，促進主體發展，因材施教。還要善於發掘每個學生的優點，以讚美的.形式去對待學生。

5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參加培訓學習及在線研討。

6、及時撰寫關於課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。