2018大學班級工作計劃範文

班級管理的成效直接影響到大學生人生觀、價值觀和世界觀的形成,是學校教育教學效果的側面反映。下面是小編精心為大家整理的2018大學班級工作計劃範文，希望大家喜歡。

新學期新氣象，隨着新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作漸漸步入正軌，經過去年所有同學的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮鬥，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結兩大主題，包括學風建設、班級建設、班級活動等內容。

學風建設：

學習是學生們不變的本務，進入大二後，隨着專業知識的深入系統學習及課程壓力的加大，學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良，才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣，營造良好的學習環境。

1.召開上學期學習交流會，學習委員總結上學期學習情況，結合上學期的期末考試成績和班級自身實際情況，與同學們討論制定學期學習目標，鼓勵同學取長補短，再接再厲;

2.建立良好的考勤制度，督促同學們養成端正的學習態度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學，查明原因，在期末評分時酌情扣分;

3.評比班上的學習模範，宣傳其優秀事蹟並進行恰當的經驗交流分享，引導同學們借鑑有效的學習方法，樹立良好的競爭意識，養成良好的學習習慣;

4.保證具有專業特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用，增強同學們調研能力，培養同學們的理性思維;

5.形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學習情況的定期總結，營造寢室優秀的學習氛圍，發現其中問題並及時解決。採取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內幫扶制度，同學間優勢互補，以寢室學風建設帶動班級學風建設;

6.重點強調英語四級考試的複習準備工作，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級;

7.對於學習方面的各問題，要求以學習委員為首，班長協調組織，各班委共同負責，為班級營造出滿意的學習環境;

班級建設：

班級團結是一個班級發展的核心，加強班級凝聚力是本學期持續的努力方向。

1.以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定並嚴格執行班級規章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改進;

2.定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓;

3.利用已經建立的班刊、班級羣及其他資源，不僅讓其成為展現班級風采的平台和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日後組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間，進一步增進同學們之間的瞭解;

4.以團支書為核心制定詳細的團支部發展計劃，加強同學們思想教育工作，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利於班級團結工作的開展，鼓勵大量優秀學生積極向黨組織靠攏;

5.加強班團委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標，從班委入手，培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響身邊同學的心態。同時，各班委分工明確又相互配合，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現難問題、新問題制定可行的政策。班委會由班長或團支書主持召開，調動每位班委的積極性、能動性。另外，班委會負責人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利於日後的優秀班集體評比;

6.各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利於班級工作的改善，通過與同學們的溝通和交流，發現不同同學的特點，也可以在日後的工作中注意共性與個性的和諧統一;

班級活動：

經過上學期組織的一系列活動中， 總結了不少經驗，也認識到其中存在的不少問題。本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。另一方面，積極鼓勵同學個人組織參與集體活動，目的使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感和責任意識。本學期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。

在鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動前提下，延續上學年每月至少一次班日活動、團日活動。而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業活動。

1.9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學為11級學弟學妹準備一場精彩的迎新會，並且積極與學弟學妹展開交流溝通，幫助他們儘快的適應大學生活;獎學金評定也是9月份的重點

2.10月份安排同學們深入社區做義工，將學習的社會工作理論與實踐相結合，增強同學們的專業素養;組織一次秋遊

3.11月份由組織委員發動班級同學遊覽橘子洲、馬王堆等地，調劑同學們的課外生活，並開展適當的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情

4.12月份被定為考試月，督促同學們進行緊張的複習，上旬將會組織一次社會調查理論培訓，重點增強問卷設計與抽樣調查的技能。

班委是一個班級的核心，班委建設是班級建設的基礎，以下為班委建設及管理的策劃方案。

(一)加強班委的責任感班級的班委是班級的組織者和管理者，要想把整個班級建設好那首先就必須把班委體系建設好。規定我班班委建設原則是：讓每個班委都有事做。假若每個班委都沒有事做，時間久了，可能連自己也忽視了自己的職位，忽視了自己是個班委，還談什麼管理班級!只有經常為班級做事，才能意識到自己為同學們有事做，從而認識到自己對整個班級有責任，進而提高為班級做事的積極性和責任心。在規定的我班班委管理制度中，在“絕對服從班長活動安排”一條，他們簽下了自己的名字。(所以我班的每次活動，都會有相應的班委寫出策劃、流程及總結。)

(二)加強班委與各宿舍長的錯綜式管理班委需要制定個定期督促與瞭解各位同學的政策，千萬不是想到才去實行的費時費事的人治，即確定出一個模式來管理同學。這樣的管理，不應當花班委太多的精力。

1、班委需要根據這樣的一個政策通過宿舍長提供來了解每位同學的現狀，抓好班級的動態，分析個人與小羣體分為幾個發展趨勢。

2、根據瞭解到的同學動態，做出相應的對策。如對在學習路上堅持得很好並得到一定收效的個人或羣體進行表揚及給全班分享他們的經驗;對在道路上躊躇猶豫的個別，需要鼓勵，讓其融入到一個學習環境中去…一步步做好對全班的微調工作，然後措施下達宿舍長，班委與宿舍長一起將措施在身邊貫徹下去。

3、抓好宿舍長的個人作風，讓其能在各宿舍中能表現出一種對自己出路十分清晰的樣子。以此帶動各位宿舍成員的畢業走向思路。

4、建議班委與宿舍長間形成一個強力的情報機構，在各自的學習範圍內，能夠不時地通過宿舍長(當然在自己所在羣體內分享也是必須的)與同學分享各條學習之路的好經驗及第一手消息。

5、將一切工作都立意在為同學謀發展上，同時聚起全班的集體力量來發展。

(三)建立班級嚴格詳細的班委規章制度

1、聽從班長安排。

2、班委會不得遲到不得早退，有事提前請假。

3、班委會期間不得玩手機。

4、對班級工作認真負責，各項分內工作保質保量按時完成。

5、對待同學熱情認真，同學問題積極解決。

6、在班級各項方面起帶頭作用。

(四)各班委分配管理

班委職責

班長：

1、團結全班同學，協助輔導員工作，使班級管理制度化、規範化、科學化。

2、記錄好各個同學的考勤，及時彙報突發事件。

3、瞭解班內各種情況，並能及時向輔導員彙報。

4、定期召開班委會，並將會議情況及時向輔導員彙報。

5、帶領全班同學及時完成系部、學生會、輔導員、任課老師安排的任務。

6、對班內出現的問題能夠及時向輔導員彙報，並召集班委共同處理。

7、積極營造團結、樂觀的班級氛圍，累積班級素材，為先進班級體申報做統籌規劃。

副班長：

1、協助班長工作，班長不在時代理行使班長職權。

2、及時掌握全班學生基本情況，及時向輔導員彙報。

3、執行輔導員臨時安排的各項工作。

4、負責學校大型活動觀眾的組織和名單的真實登記，為綜合測評提供直接數據。

團支部書記：

1、以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用。

2、組織管理好本班團員，指導團支部工作。

3、認真執行校團委開展的各項工作。

4、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。

5、認真記錄和歸檔班級入黨情況的相關材料。

6、協助班長管理好班級各項工作。

學習委員：

1、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用。

2、負責收發各科作業。

3、經常與任課教師取得聯繫，執行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內學習情況。

4、根據本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識。

5、認真瞭解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，並及時彙報輔導員。

6、嚴格執行教務相關的通知和要求，做到每日簽到。

生活委員

1、管理好本班的環境衞生，督促寢室長搞好宿舍衞生及個人衞生的日常清潔工作。

2、組織好學校安排的常規大掃除。

3、組織學生完成輔導員及有關部門安排的突擊性衞生及勞動任務。

4、生活委員負責班費的管理和使用。

5、及時關注班級同學的生活動向，關心有需要幫助的人，並將所瞭解情況及時彙報給輔導員。

6、配合學生會和系部開展好查寢、查晚歸、和寢室文化系列活動。

7、做好同學信件的取發登記。

體育委員：

1、定期組織班級同學參加各項體育活動，活躍大家氣氛。

2、組織班級同學參加班級各體育競賽(籃球賽，足球賽等)。

3、負責班級各項與體育活動有關的各項工作。

文藝委員、科技委員：

1、組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、培訓、表演及競賽活動;

2、組織好本班的文藝活動;

3、協助團支部成員搞好團組織生活;

4、配合好班委會搞好某些特殊時期的文化建設活動，如：班級生日，集體聚餐等等;

5、及時組織和登記文藝活動的'報名情況和獲獎情況，為班級綜合測評提供直接數據;

6、負責班級創新學分的管理;

7、負責管理動員班級同學積極參加各項科技活動，即通知學校各項與科技活動有關的事項。

宣傳委員：

1、主要負責班級班刊編輯工作。

2、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員。

組織委員：

1、作為班級最機動的班幹部，協助各個班幹搞好各類活動的人員組織;

2、協助相關班委、團委工作的開展，特別是協助班長搞好班級建設及各項班級活動。

3、落實和管理班級相關固定資產，如、籃球、班旗、班級流動紅旗等等;

4、時刻注意班級各個活動、生活場景、學習狀態的照片收集，並存檔，為大學四年的美好記憶留下美好片段;

心理委員：

1、負責管理班級各位同學的生活習慣。

2、積極監督班級同學的情緒狀態，與出現問題的同學及時交流，並且積極把情況反映給班長和輔導員。

3、定期與各宿舍長溝通，蒐集班級同學的基本情況。

(五)加強班委之間的感情

1、定期召開班委會，加強溝通各班委心裏的想法和看法。

2、各班委定期聚餐，為班委溝通建立良好平台，聯絡感情。

(六)退休資格教師資源利用

各班委在為班級工作的過程中難免會遇到這樣或那樣的困難，有些困難我們可以通過自己的努力而順利解決，但是也存在那些讓我們自己也比較困惑或無力的問題，這時該怎麼辦呢?其實不要忘了學院裏那些已經退休的但是仍然不忘為我們學院學生工作的老教授們。他們本可以過着悠閒的退休生活，但是對學生的關心、對下一代的關切之情讓他們選擇了繼續工作。作為學生的我們不能辜負老教授們的工作，作為班委的我們在遇到自己不能解決的問題的時候可以向這些老教授們諮詢，以及時解決遇到的問題，同時也是學習班級管理的經驗。

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。班級管理是以班級為單位的一切教育活動及作為班主任的一切職責的總稱，“是指以一定的價值為目標，求得具備一定要素的業務的完成。”([美]杜克主編《班級管理》)因而班級管理是班級教育的總和。要把班級管理搞好，就需要做大量深入細緻的工作。

一、要有明確的班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以在班級管理中首先要有一個明確的班集體的奮鬥目標，這樣可加大班級的凝聚力，那麼作為班主任應結合本班學生的思想、學習、生活實際製出本班的奮鬥目標。對一個班集體來説，既要有遠期目標，又要有近期目標。特別是近期目標要切合實際，學生易於接近，易於實現，只有實現了一個又一個近期目標，才能引導學生實現其理想的遠大目標，併為實現這些目標而努力。所以我們需要發揮整個集體中每個學生的積極性。促使其形成集體榮譽感和責任感。

二、要培養班級正確輿論與良好的班風

在班級管理裏班級風氣是評價一個班主任工作成績好壞的依據。一個有正確的輿論與良好的班風，可以制約每個學生的心理，制約每個學生的行為。正確的輿論是一種無形當中的巨大的教育力量。

班風是反映一個班級精神面貌和教育質量的重要標誌。培養一個團結友愛、奮發向上、紀律嚴明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎。良好的班風一旦形成，對學習和生活在這個班級中的學生起着潛移默化的作用，有着強大的感染力。良好的班風應該是反映社會主義精神文明、反映新時代人才素質要求的，而且，它還應該具有本班的特色。

三、需要班主任的關懷、激勵和愛

在素質教育的今天，在新的教育思想指導下，教師和學生之間也不應是對立關係，也不能不分彼此。從尊重學生的人格出發，為培養學生的身心健康發展，充分發揮教師的主導作用，尊重學生的主體意識，所以關愛是基礎。

一個摯愛學生的班主任，自然會在學生中有很高的威望，自然會博得學生的信任和愛戴，就會磁鐵一樣，把學生牢牢吸引住。同時理解與溝通必不可少，還需要無時無刻的激勵教育，“多激勵、少批評”要求班主任善於發現學生自身優點，培養學生的自尊心、自信心、上進心，通過發揚優點來克服缺點，激勵學生積極上進。

四、需要班主任加強與班幹部的溝通

在班級管理中，及時發現和培養好班幹部，是管好班級的重要一方。而與班幹部保持良好的、經常性的溝通，是完成此項工作的關鍵。而大部分的學生幹部在心態和行為等方面與班主任老師存在諸多隔閡，兩者之間的溝通有一定的難度。所以，班主任需要經常與班幹一起分析、研究班級情況，直到他們制定工作計劃，制定班級工作總目標，弄清完成各項工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。同時，班主任除了面談之外，還可用筆談，也可用“平行交談”。所謂的“平行交談”一詞來源於心理學家羅恩、塔菲爾《用心去教養子女》一書，意即父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話內容上，雙方也不必互相看着對方。

五、需要開展豐富多彩的班級活動

班級活動對促進班級全體學生德、智、體、美、勞各方面發展，打好素質基礎的重要形式、途徑和方法;同時班級活動是組織建設良好的班集體的有效方法;也有助於形成正確的集體輿論和良好的班風。

開展豐富多彩的班級活動是班主任對班級的學生進行集體教育和個別教育培養學生素質基礎的基本形式;也可以鍛鍊學生和學生幹部的能力。在活動中尋找快樂、獲得知識、提高個方面的能力。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。