中三班上學期班務計劃

一、指導思想

以新《綱要》、《幼兒園工作規程》為指導，以園務計劃為宗旨，繼續推進二期課改，認真學習新課程，進一步實施新教材；並以幼兒發展為本，親近幼兒，愛幼兒，進一步創造適合幼兒發展的環境，促進其全面和諧的發展，使幼兒有大幅度的提高。

二、班況分析：

本學期我班新增9名新生。現有幼兒36人，其中男幼兒 19人，女幼兒17人，大多數都是舊生，這有利與幼兒之間的交往。經過小班一學年的學習和鍛鍊，每名幼兒都有了一定程度的進步：變大膽了；分享意識較好，自己的物品願意和同伴分享；整個班級有着良好的精神面貌。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。同時也存在着規則意識不足，通過觀察發現有爭搶玩具、説不文明話現象。本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒採取針對性重點培養：男小朋友普遍比較好動，課間追跑打鬧現象較重。上課舉手發言的良好習慣尚未養成，喜歡插嘴。排隊入廁，拿放杯子的習慣還在養成中。有5名幼兒吃飯較慢，還不能較好地使用勺子，個別幼兒每天帶手絹的習慣還沒養成。

新的學期開始了，我們四位老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，儘量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

三、本學期工作重點

1.以“養成”教育為重點，在切實細緻地抓好一日生活的基礎上，做好“他律”到“自律”的過渡轉型。

2.以“德育”為核心，加強幼兒的社會性教育。

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3.更新教育觀念，注重幼兒的興趣，經驗，寓教於樂，學習從“被動”轉到“主動”。

4.重抓幼兒的語言表達能力，能堅持用普通話交流，能較清楚地表達自己的想法或意見，並豐富形容詞彙。

5.培養幼兒安靜傾聽他人講話的良好習慣，懂得尊重他人。

6.增強安全意識，重視安全教育，提高幼兒自我保護能力。

7.加強自理能力的培養，使孩子逐漸養成自己的事自己做，並且做事不拖拉。

8.注重良好品質的培養，把“團結友愛，分享快樂”作為班級特色來抓。

四、各個領域的具體內容要求

(一)健康領域：

1. 養成良好、有序的生活衞生習慣，鍛鍊孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最後問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

2. 培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。

3. 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳着地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調輕鬆的走跑。有自我保護意識。

（二）科學領域：

1. 喜歡觀察、促進孩子通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發現和問題，能通過比較發現兩種不同物體的不同。

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2. 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什麼。

3. 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

4. 培養孩子的環保意識，怎樣保護環境，找出自己可以做什麼，並能夠堅持做力所能及的環保行為。

（三）語言領域：

1.培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

2. 在識字活動中請家長配合，在課後幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師複習的時候重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。

（四）藝術領域：

1. 音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養，從聽音練習開始如：學會看節奏譜和五音內的五線譜，聽音、辯音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

2. 美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習並掌握簡單的摺紙技巧和手工技能。

3. 能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

（五）社會性教育領域：

1. 充分發揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養成良好的常規和學習習慣，培養孩子的學習興趣。

2. 培養孩子的規則意識，能專著的參加集體活動。

3. 養成使用禮貌用語的習慣。

4. 進行愛祖國教育。

5. 學會分享。

五、家園聯繫

1．通過學期初學期末家長會及定期家訪、書面聯繫、電話聯繫，接送幼兒時的隨機交流，加強家園聯繫，使家園共同瞭解幼兒在園、在家的學習、生活情況，同時使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位地瞭解我們教學思想及家園配合要求。

2．充分發揮“家園聯繫欄”班級QQ羣的作用，張貼、公佈周、月、區域計劃及短小的教育文章，反饋幼兒在園表現，使家長了解本週工作重點，教育活動安排，配合注意問題。隨時和家長交流育兒經驗。

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