實用的下學期工作計劃合集五篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的下學期工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

下學期工作計劃 篇1

高二下期對文科生是一個十分容易出現懈怠的特殊學期。因為已度過了剛分科的熱情期，同時又未到高三的緊張期。這學期部分學生對政治這些記憶學科會出現得過且過，不思進取，一切留待考前突擊的心態。針對該學期的特點，我們備課組作出如下安排：

　(一)教學方面

(1)組織全備課組教師積極學習高中新課程改革理論，以先進的教育教學理念指導教學。

(2)全備課組統一課程進度、統一重點和難點、統一作業、講義、講評。

(3)加強教學的六“認真”的教育，充分體現以學生為本的思想，多關注學生的思想波動，根據學生的興趣愛好組織材料，充分調動學生學習的積極性。用細化教學目標、細化學習任務來克服學生的懈怠，第二堂課前花5分鐘時間進行檢測，不過關則重背。

(4)加強對青年教師的業務指導，使我組青年教師儘快地成長起來，走上一條老中青相結合、傳幫帶相結合的良性發展軌道。對於青年教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業批改、等進行不定期的抽查，加強聽課並及時交流反饋。

(5)建立健全中心發言人制度。每次備課組活動預先指定中心發言人，中心發言人應精心備會，形成書面材料。內容包括一週教學的主幹知識分析、易混易錯知識區分、涉及的典型大學聯考試題分析、以及上週學生主要錯題總結等。

(6)開好公開課、觀摩課和研究課。本學期將圍繞高中新課改最新精神，積極探索在新形勢下的政治課課改工作，以良好的精神面貌和工作業績接受家長和社會對我們的檢驗。

(7)具體教學進度

第一週講評摸底考試試卷、經濟學二課二節及作業講評

第二週——第五週哲學第五課、經濟學三課一節三框及作業講評、三月月考

第六週——第十週哲學第八課、經濟學三課二節及作業講評、半期考試

第十一週——第十五週哲學第六課、經濟學四課一節二框及作業講評、五月月考

第十六週——第二十週哲學第七課、經濟學四課二節一框及作業講評、半期考試

(二)研究性學習

(1)加強理論學習。組織組內教師學習《普通高中"研究性學習"實施指南》，從思想上充分領悟新課程改革的重要性，並且就校本課程的開發等理論進行專題的研討。

(2)加強實踐指導，確定研究課題。本學期我們繼續在高二年級開設《生活中的哲學》的研究性學習課題。

(三)科研方面：

(1)加強教師的教科研能力的培養。目前主要是結合高中新課程改革的最新精神，提高組內教師尤其是青年教師的教科研意識，做到人人蔘與課題研究的良好氛圍。

(2)這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術在政治課教學中的運用”的課題的結題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎上，深提升展課件製作、網頁製作等現代教育技術能力的培訓，加強信息技術與學科課程整合的理論和實踐研究，初步探索在網絡環境下的探究式學習，豐富課題研究的成果。

(3)積極組織教師參加各級各類教育教學評比，爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內教師搞好平時的教育教學論文和課件製作，同時積極推薦優秀教育教學成果參加各級各類評比，爭取在比賽中取得佳績。

希望通過本次的準備計劃，能使高二下學期的政治教學活動能夠更好的開展，同時也希望在新的一學期，我們的教學水平也會有所提高，高二年級的政治成績也會更上一層樓，量變引發質變，新的學期我們教師也應該更加認真努力。

下學期工作計劃 篇2

長遠目標：

1、樹立終身學習的思想和觀念。

2、積極投入實施教育現代化工程，轉變教書育人的觀念，為學生的終身發展負責。

3、提高自身的教育教學能力教育創新能力和教育科研能力，充實提高文化知識水平和師德修養，以適應基礎教育課程改革的新形式，做一名素質優秀的新教師。

4、合理利用多媒體網絡教學，發揮多媒體輔助教學的真正作用。

近期目標：

加強多媒體網絡培訓。多媒體網絡教學已經進入我們的課堂，充分併合理利用現代化教學手段是我們必須掌握的本領。多媒體輔助教學能提高教育信息化程度，豐富教學內容，優化課堂教學，充分調動學生的學習積極性。製作圖、文、聲並茂的課件是對我們年輕教師提出了的一個很高的要求。對於多媒體課件製作和應用軟件的能力等能力還比較欠缺，因此結合教育教學實際，針對自己的現狀本學期特制定培訓計劃如下：

1、及時整理和反思自己的教改心得。

2、合理利用多媒體網絡教學。

下學期工作計劃 篇3

本學期我繼續擔任二（2）班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多也反思了自己的不足。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示國小生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！

一、班級情況分析：

本班共有學生34人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但大多數孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

二、主要工作及措施：

作為一名年輕教師，班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

（一）常規教育方面

雖説已經二年級了，但是孩子們對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説很難完全做到。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

（二）、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

（三）、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於環境衞生保持好的的同學或小組，進行獎勵。

（四）、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的`成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態度習慣。

找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與部分家長聯繫（包括優生與後進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師統籌安排的方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。我相信，只要用心努力這個學期我和學生都會邁向一個新的台階。

下學期工作計劃 篇4

一、指導思想

圍繞市教育局、教研室本學期工作目標，繼續認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》，努力構建“以教師為主體，以學校為基地，以課題為載體，以服務為宗旨，以質量為中心”的教研工作思路，深化教學研究，強化質量監控，優化常規管理，提升教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。

以課程改革理念為先導，以規範學科教學行為為核心，以培養學生綜合語言運用能力為重點，以提高我區英語教師綜合素質為關鍵，努力探索英語學科實施素質教育、課程改革的有效途徑，認真抓好英語教材的研究，努力使我區英語教學質量提高到新的水平。

二、工作重點：

（一）、學習理論，轉變觀念，推進課改的持續、健康發展

1、各校要組織教師學習教育教學理論，學習理論書籍以及雜誌上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，豐富教師的教學底藴。繼續認真學習《英語課程標準》，堅持“以人為本”，重視每一位學生，為學生提供公平優質的國小英語教育。

2、組織教師開展教學改革實踐。課堂教學改革既是走進新課程的準備，也是實施新課程的主要內容。要深入開展有效學習的課堂教學策略的研究，注意把有意義接受學習與探究學習結合起來，防止課堂上出現“散亂的活躍”。課堂教學改革中要重視“四基”：基礎知識要明白、記住、會用；基本技能要從速度、準確性、靈活性等三個維度嚴格要求；基本學習方法與能力，要在引導學生“會學”上下功夫；基本心理素質重在提高學生學習興趣，增強毅力。

3、積極推進重在過程的發展性評價，評價主體和評價方式多元化，評價方法多樣化。改變學生學業成績的單一終結性的考試評價方式，着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求，建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

4、加強課題研究，開展課題協作活動。確定好課題研究方向後，定期進行課題組活動，探索國小英語課題研究的原則和方法，圍繞課堂教學，提高課題研究的實效性，通過課堂探究、小步子反思，材料個案積累、論文撰寫，認真踏實地做好實施工作，高質量完成課題研究的階段目標。

5、加強課改過程管理。要認真制訂學期課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究方向，積極上好課改實踐課、研究課。要充分發揮課改中心組的研究和輻射作用，定期開展各種形式的活動，集中解決課改中的重點難點問題，及時反思教學得失、總結經驗教訓，輻射影響面上課改。

（二）進一步規範英語教學常規管理，提高教學質量

1、在積極運用新課程理念優化教學設計的過程中重視對教材的鑽研把握，注意靈活運用多種教學策略，密切關注學生經驗世界和情感世界，制訂全面的教學目標，找準真實的學習起點，開發豐富的學習資源，設計自主的學習方式，構建彈性的學習方案，注重形成個性化的設計方案。要加強集體備課的管理，強調和落實教案的個性修改和教後反思。我室將通過隨堂調研、督導、驗收，查案查卷，質量抽測，及時瞭解調控。

2、加強對國小英語教研組工作的指導。教研組要加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，採取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。積極開展集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。

3、面向全體學生，特別關注弱勢羣體，特別關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，大面積提高教學質量。

4、加強教學質量的監控和管理。加強對國小英語考試的研究，吃透整冊知能重點，扣住日常訓練和考前複習兩大環節，優化教師訓練效益，強化問題解決的思維方向、步驟訓練，提倡小範圍、多頻次開展教學過程性重點調研，並做好測試分析和調控，切實提高教學質量。

（三）、加強隊伍建設，提升教師羣體水平

1、加強骨幹教師培訓。重視新老學科帶頭人的跟蹤培養和使用工作，做好推薦開課、講學培訓、外出學習參觀等催長活動，通過活動，鍛鍊隊伍，提升檔次。學科帶頭人要在一定範圍內展示自己的教學活動。

2、加強一線教師的培養，以學科教研、爭先創優、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。各校要定期開展多層次的校本培訓活動。各校要通過拜師結對等形式，使他們儘快入門過關，成長為國小英語教學的骨幹力量。

3、鼓勵教師積極參加各級各類教學競技活動，及時總結教學工作中的心得體會，積極撰寫教學論文。

三、工作目標：

1、 教育科研和教研教改

在瞭解熟悉各學校英語學科立項課題的基礎上確定我區的科研課題。本年度申報立項一個課題。扶持、培養科研骨幹教師，以促進我區英語教育科研工作。

組織教師積極參加教育教學論文的撰寫及評比。

2、 進一步完善教研中心組、課改指導小組的職責

以科研中心組和課改指導小組為中心，結合城區的積分賽，開展有效的教學競賽活動。帶動整個城區的英語教學水平。

期末評選秀峯區英語教研活動積極分子。

3、 教學質量

一、二類課比例達到90%。三類課控制在10%以內，杜絕四類課。

學困生轉化在80%以上。

加強特長生、尖子生的培養力度。本學期與外辦聯繫爭取與友好城市建立良好的教學交流關係，為學生提供良好的語言運用平台。

4、 教學進度

各年級上“新標準英語”，榕湖、濱江、中華可根據實際情況調整《劍橋國小英語》的進度，但一定要完成《新標準英語》的教學內容。

三、具體工作安排

二月份：

1、進行上學期質量分析。

2、教研組長會議，商定城區英語教學比賽的具體操作方式。

三月份：

1、加強教師基本功訓練，結合城區積分賽開展英語教學比賽活動。

2、開始集體下校聽課。瞭解各校英語教師課堂教學情況。

3、組織英語學科中心組進行年級集體備課。

四月份：

1、下校聽課，重點聽新教師的課。

2、開展範例觀摩活動，認真組織開展各年級的英語研究課和觀摩課、彙報課。

3、繼續進行新課程標準和教材的培訓。

4、強化新標準英語的教學研究。開展形式多樣的教研活動，並邀請其他城區參加。

五月份：

1、下校參加集體備課。

2、檢查落實中心組活動開展情況，中心組活動要加大集體研討和理論學習的力度。

3、組織學生參加全國國小生英語知識競賽。

六月份：

1、作好期末命題準備工作。

2、開設複習研究課。

3、搞好教案檢查和作業批改評比活動。

4、總結推廣優秀教師的教學經驗。

七月份：

1、進行期末檢測。

2、成績統計分析。

備註：定期召開學科中心組會議。堅持每月兩次的教研組活動。

教育局教研室

下學期工作計劃 篇5

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

（一）開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。

（二）採用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、具體工作：

（一）加強領導、完善機構。

學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。

（二）充分發揮各年級分班的作用，把工作做實、做細。

本學期每個年級為一個班，定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長。各年級班主任擔任輔導員，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。本學期每班授課不少於一次。

（三）搞好優秀家長的評選，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。

為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展優秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。

（四）充分發揮家長委員會的作用。

定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。

（五）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。

（六）進一步做好家長學校的資料積累工作。

做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

（七）強化家校聯繫工作。

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校瞭解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本學期，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。

一是個體户。這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化家庭教育的意識和責任。

二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。

三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

四、工作安排：

二月份：

制定家長學校工作計劃。

三月份：

1、召開家長委員會，研討家長學校工作，確定本學期活動的安排。

2、請校法律顧問來學校給學生上法制教育課。

四月份：

1、組織召開各年級家長會。

2、家長學校授課。

3、開展學生社會實踐活動。

五月份：

1、六年級學生家長會。

2、部分年級開展對家長開放日活動。

3、徵集家教論文，評選優秀論文。

4、各年級評選優秀家長，並進行表彰和獎勵。

六月份：

1、慶“六一”家校同樂活動。

2、收集整理家長學校資料。

3、家長學校學期工作總結。