2018班級管理計劃

管理好班級,班主任需要制訂好班級管理計劃,塑造好的班級性格,實施有效管理,並處理好三重關係,並抓好學校、家庭、社會三結合教育紐帶。下面是小編精心分享給大家的2018班級管理計劃，希望大家喜歡。

新的一學期，新的一學年，新一屆高一學生，過往的一切全部歸零，我們一起又重新開始，帶着上一屆工作上的經驗和教訓，我們將繼續去探索，去發現。

新學期我們班級工作圍繞以下幾方面展開。

一、共同奮鬥的目標。共同的奮鬥目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同願望和要求我班把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發，指定班級總體規劃，並有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進。

二、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正;遵守學習紀律，熱愛所學習的專業並圓滿完成各科學習任務;注重是環節能力素質的培養。發揚“團結、奮鬥、求是、創新”的優良學風。

三、較強的集體主義觀念。集體主義是班級工作的靈魂，對班級工作的順利站起着巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。

四、較強的紀律觀念。班級成員能用《中學生一日常規》、《中學生守則》及學校的其他各項規章制度嚴格規範自己的行為。

五、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青少年學生特點，充分發揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教於學，寓教於樂”，達到既鍛鍊學生能力有提高素質的目的。

六、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直，密切聯繫同學，起模範帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

新高一班級學生幹部工作職責

班長副班長職責：

1. 對班級工作全面那負責。

2.配合團支部書記抓好班級政治學習和學生思想工作。

3.負責制訂班級工作計劃，並負責督促、實施、考核。

4.協助班主任處理班級日常工作：分析、研究和處理同學中的問題，並定期向班主任彙報工作：對突發事件應即使處理。

5.主持召開班級大會，佈置、總結工作，表揚好人好事，批評不良行為：定期召開學生座談會。

6.協調好各班委之間工作，在班主任指導下搞好學生學年鑑定、綜合素質測評、三好學生等的評比工作。

團支部書記責任

1.負責制定本班團的工作計劃。

2.主持召開支部大會。

3.認真組織團員學習黨的路線、方針、政策;傳達貫徹上級黨團組織的決議和指示。

4.經常向黨組織、團總支彙報工作，反映情況。

5.經常注意團員、青年德、智、體三方面情況，瞭解他們反對思想動態，關心他們的學習、工作情況。

組織委員職責

1.瞭解團員的思想動態，即使向支委會彙報，配合其他委員做好團員的思想教育工作。

2.掌握團員的模範事件和遵守團的紀律的情況，做好考評工作，建議支委會予以表揚或批評。

3.負責支部會議記錄、團員管理、收繳團費，做好團員人數統計，保管上級組織下發的文件等工作。

學習委員責任

1.負責全班同學的學習，協助班長着重抓好學風建設，定期向全班通報同學的學習情況。

2.與任課老師保持經常聯繫，組織各科課代表研究同學們學習上的問題

3.組織各種有有益於學習的活動，如學習經驗交流會、學習方法介紹等，幫助同學提高學習效率。

4.定期向班主任彙報教學的情況並提出改進意見。

5.協助班長做好考勤工作。

生活委員責任

1.負責全班同學生活管理工作。

2.組織全班同學參加校、學院組織的衞生大掃除、公益勞動，搞好衞生檢查評比工作，創建文明班級。

宣傳委員責任

1.負責瞭解和掌握團員、同學的思想狀況，提出宣傳工作和學習教育工作的計劃和建議，並負責具體實施。

2.保管上級組織下發的學習資料，做好宣傳教育工作，辦好板報。積極組織同學向校刊投稿。即使表揚團內好人好事，批評不良傾向，樹立正氣，做好思想工作。

體育委員責任

1.配合老師上好體育課。

2.組織好以“達標”為主的羣眾性體育活動。

3.組織全班同學積極參加學生會組織的各項體育活動。

在新學期，各班委將明確自己的職責，在班中發揮模範帶頭作用，為同學們服務，爭創一個優秀的班級!

新學期即將來臨，我們將從假期自由、舒適、慵懶的生活中走出，投入到緊張、有序的學習中去。

高一是高中生涯中非常重要的一年，我們都應該好好把握，不能讓如此好的機會從我們自己的手中溜走。因此，我們應該深切、真實地瞭解自己，知道自己的起點，明確自己的目標，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學習氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：

一、工作目標：

形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班級體。

二、具體措施：

1、 心理轉變 擺正心態

首先我們應該從暑假生活中走出，儘快改掉暑假中形成的`不良習慣，使自己更好地適應與國中截然不同的高中生活。糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。我們很多同學是因為沒有實現自己的宏偉目標，走到這個學校，那麼，你要立足現實，牢記：是金子在哪裏都會發光。而有的同學很可能是成績不夠，幾經周折才來到這裏，那你就更應該珍惜這來之不易的學習機會，三年之後可以憑藉自己的真才實學，昂首走進自己心儀的學府。

我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣，最後的結果使自己的學習成績直線下降;不能因為對學校有意見，而放棄自己的學習，最後荒廢自己的學業。我們應該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都儘自己所能，努力讓你們掌握學科知識，不同的是方式、方法的不同;學校也努力為你們提供更為廣闊的發展空間。因此，我們不應該有抱怨的心態。從現在起，認真上好每一節課。

2、 指導培養班委幹部

培養團結、負責的班委會幹部和團支部幹部，形成全班同學的凝聚力。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3、加強班級宣傳，促進同學的自我教育，發展學生的自主意識

班委會和團支部各有側重分別主持幾次班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題。

由宣傳委員牽頭，組建並管理宣傳小組，主管班內外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好牆報、室內的勵志宣傳等。

引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進

步。每週科代表會議，瞭解班級各科學習情況，及時向班主任彙報，促進科代表與科任老師的溝通。

佈置並落實作業收發，要求並檢查科代表做好作業登記。引導同學形成良好的讀書氛圍，組織讀書沙龍，每位同學都談談自己讀書心得，讓大家分享他的喜悦和成果，並促進大家互相瞭解，相互溝通，同學關係更加融洽。

4、搞好衞生，培養學生良好的衞生習慣，爭取成為衞生先進班級。

營造整潔舒適的學習環境，讓學生體會到勞動是愉快的責任。

5、開展好文體活動，促進學生身心健康

為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予温馨祝福等。

組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放鬆，塑造健康的體魄。督促並管理同學們參與每天的兩操。

高一，一個新的起點，一個新的開始，讓我們共同努力、共同奮鬥，建設好我們的3班。

附：

班級制度

1、 按照學校的作息表，按時到校，認真做好“兩操”;按時就座等候上課。

2、 遵守課堂紀律，根據教師的安排進行課堂活動，並認真做好課堂筆記，

按時完成作業。

3、 自習課自覺學習，安靜而專心。

4、 不在教室進行影響別人學習的一切行為和活動。

5、 愛護公開環境和公開財物，不亂塗亂畫、亂扔垃圾。

6、 用語文明，行為規範，自覺維護他人的正當權益。

7、 勞動積極，依照安排自覺完成各自應盡的義務。(每天的清潔任務：打掃教室、衞生區，擺放桌椅、自行車，擦黑板等等)

8、 依照學校的規定，注意自己的儀容、儀表，佩帶校徽、團徽。

為了使學生能夠在本學期裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神聖而又光榮，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一、本班基本情況

我班現有學生50，中男生25人，女生25人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。

二、工作重點

(一)繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範。

(二)培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話，建立師生聯繫制度，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

(三)加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值周班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

(四)組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

抓好運動會，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。