高三班務工作計劃（精選10篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編幫大家整理的高三班務工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三班務工作計劃 篇1

一、指導思想

學校的領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規範教育為入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為大學聯考作好準備。

二、總體目標

1、完成學生高高二時期的以活動和娛樂為主，向以學為主的轉變；

2、逐漸形成濃重的學習風氣，在班級形成比學趕幫的學習氛圍；

3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。

三、具體工作

（一）學習方面

本學期的奮鬥目標是：抓住機會、抓住一輪複習；

口號：贏在高三起跑線上。

具體操作如下：

1、理想和奮鬥目標教育

（1）利用開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三一年的奮鬥目標。具體：每人以書面材料的方式精心製作奮鬥卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。

（2）在班級的第一期板報上張貼每一位同學的奮鬥卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監督、提醒、比拼的效果。

2、樹立榜樣

任何一個羣體裏都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。如果我們能夠很好的發現其優點，將其放大，並以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。

（1）學生，尤其是值日班長，認真觀察每一位學生，發現學生在學習中的優點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個方面表現優秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。

（2）讓每位學生總結自己的幾大優點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監督、互相幫助，以達到共同進步的目的。

（3）尤其注重發現班級中後部分的學生的學習狀態和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業。

3、課代表牽頭，成立班級學科小組，在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎知識，激發學習的積極性。

（二）、紀律方面

紀律是一切的保證，對於一個紀律渙散而且已經成為習慣的羣體來説，良好的紀律，規範的制度，更顯得重要。但是同時，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅持一段時間，但是長久的堅持，卻十分成問題。

基於以上因素，本學期準備從以下幾個方面入手工作：

首先，根據高三的學習的重要性，要通過晨會等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之後，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規要求；強化自習課紀律；抓好課堂紀律。在常規管理中，我為班級提出目標：力爭拿到一次流動紅旗，結束5班歷史上無流動紅旗的局面。實行班級各項常規工作細化到每一位班級幹部具體負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。

在自習紀律方面，我為班級提出了三期奮鬥目標：強制強化期、自覺自願期、自主自發期。在第一階段，我採用嚴厲手段加上説服教育以及頑固分子個體突破的方式。要求自習課禁止學生抬頭，每天隨時仔細觀察瞭解自習狀況，在第二天的晨會上採用班主任總結制，逐一點出每一位出現表現不良狀況的同學的違紀時間以及內容，使之心服口服；同時採用了要求學生準備自習計劃本，每一天自習課前要求學生制定好所有自習課的計劃，有計劃的上好每一堂自習課。為了上學生學會制定計劃，採用示範的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別在晚課前制定好計劃，全班公佈，同桌監督實施，第二天由同桌總結其實施的效果，並加以點評。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據自己的現狀來使用好自習課，並通過幫助其制定大學聯考目標的方式引導其學會從現在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個人工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了大學聯考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有説服力。

在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪複習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。第三，經常和課任教師瞭解班級課堂的學生表現，尤其是對於學生的進步和良好的表現要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現優秀的學生榜樣，樹立班級正氣。

（三）、其他

1、在生活以及其他方面，我們要以創建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收穫。

2、溝通好課任教師和學生之間關係，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業的辛苦，以課代表為引，建設和諧師生關係。

3、可以是高校介紹，可以是生活和學習的調節方法等等。

4、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。

高三班務工作計劃 篇2

年味還未過去，我們又開始了新的學期，而距離大學聯考也僅剩下一百一十幾天，接下來的日子將會是緊張而又充實的一段時光。本學期，我繼續擔任高三（5）班的班主任，我班是一個高三歷政普通班，現有40名學生，男生17人，女生23人，為了響應校長室提出的新學期要求，培養學生的社會責任感，創新能力和實踐能力，總結期末聯考的經驗教訓，現作如下計劃：

一、指導思想

以提高學生的全面素質為目標，以新課程的實施為契機，注重培養學生的自我組織和管理能力，注重培養學生校長室提出的社會責任感，創新能力和實踐能力，進一步營造先進的班風、學風文化。

二、具體目標

進入本學期，我班還有6人次需要參加學業水平測試的補考，首先必須做好這部分學生的思想工作，努力使這部分學生能順利通過，大學聯考爭取使所有學生都考上大學。其次，繼續培養學生的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，穩固班級已形成的良好風氣。

三、工作措施

1、抓好常規管理工作，做好學生的心理工作。

進入高三最後的衝刺階段，學生學習任務十分繁重。但班級常規管理工作卻不能放鬆，特別是班級、宿舍管理，這關係到學風、班風建設。同時，由於社會、家庭、學校各方面的壓力和學生自身的心理壓力，學生會表現出一些心理狀況，班主任一定要時刻把握他們的心理狀態，在繁重的學習壓力與家庭社會壓力之下，他們需要的是理解與支持，鼓勵與幫助。通過各種多樣化的教育手段來正確合理地對他們進行心理輔導，使他們順利經歷大學聯考的歷練，走上人生的康莊大道。

2、班幹部隊伍的組建和培養

要大力表揚班幹部的優點樹立威信；嚴格要求班幹部在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；培養班幹部團結協助的精神，發揮正確的引導作用。

3、認真上好班會課。

利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的班會課，幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

四、班級活動安排計劃

二月

1、總結期末聯考的經驗教訓，要求學生進行學科分析，有針對性的制定複習計劃

2、宣佈班幹部、科代表和小組長改選

3、檢查寒假作業

4、重點強調高三衝刺三個月的重要性，要求學生一進班就學習

5、召開科代表會議，加強與科任老師聯繫，特別是本學期我班老師進行了調整

6、召開舍長會議，確立宿舍管理新制度。

7、出好第一期黑板報

8、幫助六名學業水平測試補考的學生做好一個月的複習

三月

1、強調交通文明、安全問題

2、開展扶差培優工作，特別是學業水平測試要補考的同學，積極對他們的進行引導，處理好與大學聯考學科的關係，力爭使他們順利通過三月二十日的補考

3、組織好三月二十一日的高職自組招生考試

4、針對個別問題學生情況，加強與家長溝通

5、加強常規管理、宿舍走訪，強化宿舍長責任

四月

1、總結班級量化考核情況，努力爭取“文明班級“稱號

2、期會考試動員，考前考風考紀教育。

3、上半學期班級管理總結，繼續強化常規管理

4、期會考試成績統計、總結評獎

5、學習經驗交流，制定下半學期的學習奮鬥目標和計劃

五月

1、瞭解學生週末的學習情況，對學習方法進行指導

2、利用班會讓部分學生介紹好的學習方法和心得

4、三模考試動員、分析

5、加強法制安全意識教育，文明離校

六月

1、進行大學聯考之前的心理疏導工作，幫助學生調整應考狀態

2、佈置相關大學聯考應考、住宿工作，爭取順利完成大學聯考送考工作

高三班務工作計劃 篇3

進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍跟環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、大學聯考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解跟認識大學聯考形勢跟動態，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、通過主題班會跟大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望跟縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育跟家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每週班會，加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及大學聯考工作。

4、做好學生大學聯考體檢工作。

5、加強與家長聯繫。

6、協作各課任教師工作。

7、大學聯考動態信息公佈。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時瞭解學生思想動態。

10、大學聯考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、大學聯考前準備工作

14、填報志願指導，填好志願（二個階段）。

高三班務工作計劃 篇4

本學期是高三第一學期，我所帶的班的學生既有目標考本科的又有目標考專科的，經過高二學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離大學聯考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這羣孩子來説又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計劃：

一、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。

一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；

二要培養學生打持久戰的思想準備；

三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、以抓學習為重，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為35名學生營造一個優良的學習環境

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衞生和公共場地衞生的保持與學生的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況 ，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對大學聯考，確保主要精力放到學習上。

6、採取有效的措施，堅持落實政教處關於“三室”的巡查要求，杜絕學生進網吧。

7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學生的身體鍛鍊工作，嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為13年的大學聯考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三（6）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮鬥！ 爭取在13年的大學聯考中取得好的成績。

高三班務工作計劃 篇5

一、 工作目標

培養學生良好的行為習慣，樹立良好班風；幫助學生樹立遠大理想，端正學習態度，培養學習的自覺性，主動性和靈活性，以頑強的毅力積極備戰大學聯考 。

二、 班情分析及工作重點

高三 （4）班是一個文科班，選修歷史、政治。現有學生36名，男生12名，女生24名。大部分學生具有一定的學習能力和潛力，有一定的大學聯考願望。

存在的問題有：

1） 班級缺乏起領頭羊作用的學生，整班學習要上新的高度需花大力氣。

2） 目前大部分學生學習成績一般，學習較被動，需要老師加以積極引導和提高要求

3） 有進取心，有大學聯考成功的願望，但 目前顯示出來的學習積極性、靈活性和主動性還沒有達到大學聯考要求，需要各科老師明確學習要求，指導學習方法，幫助學生樹立信心和勇氣，適應更高的教學要求，以全新的姿態迎接大學聯考。

三、 工作月安排

九 月

1． 培養學生良好的行為習慣，遵守校紀校規

2． 幫助學生調整學習態度和方法，努力適應高三新的教學要求

3． 確立大學聯考目標，以實際行動備戰大學聯考

十 月

1． 進一步規範班級管理，培養積極向上的班風，給學生一個良好的學習環境

2． 對學生進行感恩教育，感謝父母的培養，感謝老師的教導

3． 組織學生積極參加校運會

十一月

1． 堅持不懈地強化班級常規管理

2． 對學生進行心理疏導，減輕學生的精神壓力，以最佳狀態投入學習

3． 全力以赴做好期會考試的複習考試總結工作

十二月

1． 對學生進行學習方法的指導，相互交流學習經驗

2． 組織任課老師分析班級學生情況，做好提優補差的工作

元 月

1． 開展“迎新年，立大志”活動，進一步鼓舞學生學習的雄心壯志

2． 組織好學生以最佳狀態參加期末

3． 對期末考試認真分析總結，提出每個學生今後的努力方向

高三班務工作計劃 篇6

秋天是一個收穫的季節，作為一個教師，又要開始新一茬的耕耘工作。根據學校分工，新學期我擔任高三x班的班主任，為了更好的搞好班務工作，完成校領導交給我的各項任務，提高教育教學質量，使學生順利地考上理想的大學，特制定本計劃。

一、班上基本情況

高三x班是一個文科複習班，共有xx名學生，其中有男生x人，女生xx人；藝術生xx人，文史文化課學生xx人。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生儘管少，然而其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。加上xx年大學聯考錄取政策的調整，學生的質量大不如往年，基礎薄弱，缺少尖子生。

二、工作措施

1、建立一個強有力的班委會，加強班委工作的管理和指導；創建一個優秀的班集體，努力營造一個寧靜的學習環境，把班委會建設成為一個強有力的，高效率的，團結實幹的領導集體，使班級工作順利開展並卓有成效。

2、利用一個大周的時間幫助班上的每一個學生確定小目標和大目標，並結合各自的實際制定出比較科學的切實可行的複習計劃。讓班上的每一個學生都有前進的方向、奮鬥的目標、拼搏的動力。

3、加強思想動員工作，及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。大學聯考是人生的重大轉折之一，學生心態複雜，思想負擔重，複習生的思想壓力更大。作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到大學聯考複習中，提升大學聯考複習氣氛。

4、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的.掌握，是提高學習效率的關鍵。發動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。在複習過程中提醒學生要善於總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

5、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入瞭解家庭教育的現狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。

6、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本着從實、從嚴、從實戰出發的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考後的各個環節的工作，通過考試提高學生的能力，培養學生誠實守信的道德品質和勇攀高峯、力爭上游、永不服輸的學習品質以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。

7、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、淨化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報。

8、根據學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

高三班務工作計劃 篇7

在即將迎來的高三年級時，班主任在提前制定好下學期的工作計劃，是對將要迎來的工作的鋪墊。對學生只要按工作計劃來教學，就可以心中有數，在工作的時候也不會感到吃力

“以人為本，重在發展”

1、以發展的眼光看隊伍：

把辦學思路，辦學理念化為學校班子及課任教師的自覺行動，主管要“上好一門課，管好口”，“抓教學手不軟，説教學話不短”。以發展的視野培養髮展的人，高中教育最的是讓學生考上大學，使學生考入大學，對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全帶了2~3屆的富有經驗的教師。

2、以發展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，把它看成是任務來是很累得。不好上課、複習、模擬考試等關係或資料的新陳代謝就事倍功半。精心選擇資料，把高三的工作看成是教師自我提升，發展並人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞台。老師們還要從兄弟學校、網上等蒐集資料，歸納提煉備考經驗，研討複習方法，把備考工作做到底。

措施

1、八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩，分析大學聯考，克服盲目性；知識框架，文、理綜教師調研，把好模擬關）

2、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫、規律、培養心中有數。

3、對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生，任課教師、班主任、家長，立體效應。

4、作息調整，12月後高三晚自習延長到8:30（多小時）；質量意識；以質量求生存，以質量求發展訓練（如作業量、資料）。

總之，把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。

高三學習是高中生活中最的一年，一年之後也將要迎來一生中最的考試，大學聯考！在大學聯考中，那麼一生中就開始轉向美好的未來，失敗就意味着告別學生生涯，開始的另一斷生涯了。

為了給學生們光明的未來，我要時刻努力的工作！

高三班務工作計劃 篇8

新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，特別是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對大學聯考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了一定的進步，但學生整體表現參差不齊，這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級大學聯考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神，爭創大學聯考理想成績！

二、基本要求：

堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，接受安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設。具體要求方面：做好早晨6：50，晚上6：40的考勤與早讀、晚讀質量；嚴把各科作業的質量關，引導學生均衡佈置各科學習時間，爭取各科科學平衡發展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的班會課，幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好寄宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

6、 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

7、 樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

總之，我將配合學校，在學校和年級組的指導下，為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創造出良好的外部環境，爭取超額完成學校交予的任務。

高三班務工作計劃 篇9

一、思想指導

一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的大學聯考都同樣寄予期待，另一方面學生素質的高低、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。

二、班級分析

班級人數為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學生學習基礎較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高、

三、高三上學期工作重點

（一）營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態。

1、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

2、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。

3、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

5、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

（二）學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2、引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

（三）日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1、生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實瞭解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

四、高三上學期具體的措施和方法：

1.注重優等生的教育和培養，努力完成大學聯考目標：

（1）立足學生實際，指導學生學習，創造條件，實現學生學習最優目標。這屆文科班的學生整體學習基礎較差，即使是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要對學生的學習要分析，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科，實現學習資源優化配置，以最優的學習成績完成學校下達的大學聯考目標。

（2）追蹤學生心理，疏導內心障礙，以健康心理備戰大學聯考。“好孩子”身上的“閃光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題，並有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優等生健康成長，班主任應加強對他們的教育工作：

①要從思想上重視優等生的教育。要深入地瞭解他們，要善於洞察他們一瞬間的心理動向，注意他們內心活動的細微表現，機敏果斷地採取措施，防止消極因素的滋長。

②經常和優等生談心、溝通。優等生相對來説心理承受能力差，因此，教師要善於創造機會讓優等生體會挫折，教育他們正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折。凡是優等生，都有很強的優越感。教師恰當地運用表揚和批評，幫助優等生克服驕傲自滿情緒。

2.健全班規班紀，強化班級管理，確保教學工作和任務有序、順利完成：

（1）嚴格考勤制度，規範請假制度，集中精力搞好學習。

班主任，要在班務管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常聽班幹部彙報考勤情況，要常聽代課老師反映學生上課情況，有問題要及時解決。

（2）建立衞生值日量化評估制度，確保教學有一個整潔、舒暢的環境。

班主任要協調好勞動委員和同學的關係，樹立班委會的威信，量化評估不達標的值日生，要批評教育，責成完成當天清潔任務。

（3）關愛生命，安全教育常抓不懈。

①與學生簽訂《安全協議書》，強化安全意識，落實安全責任。

②注意學生住宿安全，常查宿舍，杜絕安全隱患。

③財產安全責任到人。

④每週班會，要注重安全意識教育，安全知識教育。

班級是學校教育教學的基本單位。班級管理如何，直接關係到學校教育教學質量的提高，教育教學目標的實現，學生思想、道德等各種素質的養成。“以情感人，以法治班”，班主任身先士卒，躬親力行，善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。

高三班務工作計劃 篇10

一、基本情況

20xx年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人，當年我校高一正取最低錄取分數為525分。、應廣大家長的要求，並徵得上級領導批准，在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生後仍按6個班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作，完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑑於此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業班工作。

二、工作措施

1、抓教師，做好教師的動員和教育工作。

要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，複習的方法，研究近年的大學聯考試卷，研究考試説明等。

2、抓學生

由於本屆學生整體素質差，中下面積大，形成並保持良好的學習的風氣是保證大學聯考抓複習的效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習的信心、學習的自覺性和學習的主動性，以形成並保持高中畢業班整體良好學習的風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種大學聯考在即的氛圍，保持一種要衝要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，限度的提高單位時間的學習的效果。

3、抓教學

第一，是抓基矗針對絕大部分學生學習的基礎差的現實情況，我們的大學聯考複習的要堅持以基礎部分為重點，而對中上學生紮紮實實，一步一個腳印，以求穩步提高。其次，不濫發提綱、練習的，講究精癬精練、精講，提高講練效益。第三，要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的複習的效果，隨時調整教學方法，同時要限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習的積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段複習的效果好壞的原因，指導學生隨時調整複習的方式方法。

4、抓好對外交流和大學聯考信息，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習的，積極組織教師參加有關大學聯考的信息會，探究大學聯考動態，儘可能通過各種渠道蒐集和分析大學聯考信息，以保證大學聯考複習的更具有針對性和實效性。

三、工作目標

1、充分利用學校資源，儘可能挖掘學生的學習的潛力，限度的保證學生在明年的大學聯考中發揮出應有的水平。

2、使一批年輕的教師工作能力躍上一個台階，達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。

3、學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。