【精選】計劃書學生彙總六篇

本學年學生會文藝部的工作計劃大致要辦好兩項工作：一，紅五月活動。二，“舞”法阻擋 舞蹈大賽。

具體工作細則如下：

一，紅五月活動。

1、活動主題性質：為了促進五四精神，展現了我院大學生的精神和風貌，而豐富學生的課餘生活。

2、活動內容：選擇1-2首歌曲作為活動主題歌，歌曲要求積極，內容思想健康

3、活動方式：班級為單位，採取競賽的形式，每班將歌曲報道文藝委員那裏，最後報告到系文藝部。

4、活動時間：四月下旬。

5、活動結果：比賽選擇一班，二班，三班，另外設這一個最佳組織獎，最佳精神風貌，最佳指揮獎。

6、活動地點：多功能廳。

二，“舞”法阻擋 舞蹈大賽。

1、活動主題、性質：這個比賽主要電視節目《舞林大會》，以激發學生舞蹈興趣為導向，採取比賽的性質進行。

2、參賽方式：比賽面向全院開展，以國標，民族舞，現代舞，街舞為主要舞種。

3、活動時間：五月初（初定）

4、活動地點：多功能廳（A區教學樓）。

5、活動報名方式：可以是個人，雙人，團體（超過或者3人以上），各班衞衣布收好報名材料傳遞到機電系。

6、活動獎勵設置：設置一等獎（1）名，二等獎（2）名，三等獎（3）名，另外分配名額“最佳舞者獎，最佳組合獎，最佳團隊將等（其他獎項另行討論）。

本學年學生會文藝部的工作計劃具體工作細則就是如此，希望成員認真落實相關工作。

為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業幫扶,組織實施好我校雙困學生就業能力提升培訓工作,現按照上級文件要求，特制定本方案，並將20xx年培訓計劃和有關要求通知如下：

一、意義：

通過培訓，提高學生的溝通能力，增強團隊意識，挖掘個人潛能，提高綜合素質，增強就業能力，紮實有效地推進我校雙困生就業能力拓展培訓工作，從根本上幫扶我校雙困生實現充分就業。

二、培訓對象：

我校20xx級學生。

三、培訓計劃數、培訓報到時間、地點、內容及返校事宜：

1、培訓計劃數：省裏撥給我校雙困學生培訓計劃96人，創業班培訓計劃2人(詳見附件《20xx年雙困學生就業能力提升培訓計劃名額分配表》)

2、培訓時間、地點：

第一批雙困學生培訓：20xx年4月20日25日

第二批雙困學生培訓：20xx年5月10日15日

創業班培訓：20xx年4月24日29日

地點：吉林省大學生就業指導中心，全封閉離校學習。

3、報到時間、地點及返校事宜：

參培學生於培訓開始日的上午由帶隊老師統一帶領從學校出發,前往省就業指導中心(長春市經濟技術開發區金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知。培訓結束後，由帶隊老師統一帶隊返回學校(不能統一返校的學生需由學院領導准假方可)，任何人不得擅自行動，否則後果自負。

4、培訓內容：

雙困生培訓：採用模塊式教學，包括：户外能力拓展訓練、職業探索、能力提升、簡歷製作和麪試訓練等內容。

創業班培訓：實用性強的創業方面的重要知識以及訓練。

四、明確職責分工，確保雙培工作順利開展：

學校按照省廳文件精神，要求各學院及相關部門要高度重視，強化組織管理，細化工作流程，明確職責分工，落實責任到人，將此次培訓工作組織好、落實好。具體分工明確如下：

(一)統籌雙培工作。(負責部門：就業處)

1、制定雙培工作實施方案。按照雙培工作各項要求，制定方案，明確職責。

2、彙總相關材料與數據，按照文件要求及時上報省裏。

3、做好協調與服務工作。就業處要在方案制定、組織管理、安全教育、跟蹤服務等方面做好上下協調與服務工作。

4、做好學生請假事宜。就業處統一協調為此次參培學生辦理請假手續。

(二)積極宣傳、正確引導、加強安全紀律教育。(負責部門：學生處、團委、各學院)

1、加強宣傳工作。可充分利用板報、廣播、QQ羣、手機短信等多種形式，加大宣傳力度，為學生提供耐心細緻的政策解讀服務，真正做到培訓計劃為生所知，為生所用，充分實現效用最大化。

2、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作。各學院要在學生參培前對其進行相關的禮儀、紀律和安全教育，要求學生遵守培訓的各項規定，增強安全防範意識，倡導團隊精神和艱苦樸素精神，並將學生培訓期間表現列入其年度考核鑑定之中。

(三)公開、公平、公正遴選雙困學生。(負責部門：學生處、各學院)

1、要制定推選工作制度和工作流程。

2、組織報名及審核。學生本人必須自願向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存於雙困生培訓學生檔案中)，然後由學院認真組織審核;審核合格後,以學院為單位聯繫學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議後，將名單在學院範圍內進行公示，公示時間不少於3個工作日;公示無異議後，各學院將名單彙總表簽字、蓋學院公章、報送就業處，就業處彙總後上報省就業指導中心。

3、每名學生都是代表我校參加培訓，體現着我校的大學生風貌。

(四)心理篩查、嚴格把關、以人為本。(負責部門：學生處、各學院)

省廳要求，必須對每名參培學生進行心理篩查。我校學生處的心理諮詢中心為參加培訓的每一名學生提前進行心理篩查，依據篩查結果對學生提出能否參加培訓的界定。凡在我校心理諮詢中心進行心理測試未通過的學生，一律不得報名。發現有心理疾病的要及時替換培訓學生，如有瞞報、不報等，導致學員在培訓期間發生意外事故的，由責任部門負全部責任。

(五)請假或調串課、研究就業指導和職業發展教學及課程改革等事宜。(負責部門：教務處、就業處)

就業處、教務處負責協調辦理參培學生請假或調串課等事宜;並結合我校專業特點和實際情況，以培訓工作為切入點，深化我校就業指導和職業發展教學和課程改革，改進教學方法，充實教學內容。

(六)省廳要求，各高校要加強後續服務，建立動態跟蹤機制。(負責部門：各學院、就業處)

1、每期培訓結束後，各學院要召開 雙困生培訓交流會，並在交流會結束一週內留存好影像資料及參培學員培訓心得存檔。以樹典型的原則固化培訓成果，完善管理機制，構建我校雙困生就業長效化、規範化、制度化的幫扶體系，全面促進我校就業質量的提升。

2、各學院實施責任落實制，要對培訓後的學生進行後續幫扶，及時關注他們的就業狀況，幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際困難。要實施一對一的就業指導服務，採取重點指導、重點服務、重點推薦等方式幫助其順利就業。

3、各學院必須建立雙困生培訓跟蹤平台，要建立參培學生的檔案及信息庫，對離校後的參加學生進行為期三年的動態跟蹤，記載雙困生培訓後的表現、應聘時的表現、參培學生的就業率、工作後近一段時間內的表現以及畢業後三年內的情況。

4、對部分學生進行實地隨訪，及時掌握學生在求職和工作後職業發展的有關情況，徵求對培訓工作的意見和建議，促進和提高培訓工作質量。

五、培訓需知：

1、學員培訓期間食宿費與培訓費全免，而且省中心按統一標準給參培學生報銷往返車費。

2、培訓期間學員要嚴格遵守培訓機構的相關規定，培訓期滿由吉林省大學生就業指導中心頒發培訓證書。

3、省廳要求學員參加培訓期間不允許缺課，如果學員缺席超過八小時，將不會發給培訓證書。如果培訓期間學員自動放棄培訓，該名額將視為已培訓而被核銷。

4、培訓期間學員需攜帶身份證原件、帶適合於活動的服裝與正裝(職業裝)各一套、運動鞋、拖鞋、飲用水杯以及學習與生活必需品。

5、培訓期間學員要注意個人安全，妥善保管好個人錢物及貴重物品，丟失自負。

6、各學院務必在學生參加培訓前召開會議，講解參加培訓的目的意義;提前組織參培學生學習《培訓學員守則》(見羣共享);強調人身安全和財產安全;強調不許吸煙、喝酒、打鬧，不做任何有損學校和大學生形象的事。

7、對培訓學員的其他具體要求詳見《培訓學員守則》(見羣共享)。

六、報送材料有關要求:

(一)各學院需交的材料：

(二)參培學生需交的材料：

(三)材料報送時間要求：

七、組織機構：

浩瀚的星空，因為它們各行其道，所以當我們仰望深邃得天空時，才感到那一份祥和，靜謐。涓涓細流，因為它們不息晝夜得奔騰，當我們觀賞時，才領略得到那一股由心底萌生得力量，有出水芙蓉得內藴，笑看人生百態。我喜歡文學，喜歡編輯部可以用發自內心的激揚文字倒出我們的心聲，點綴我們的生活。

秋天，一個美麗豐收的季節，新學期又在這樣的季節裏開始了新的進展。回首過去的日子，編輯部這個集體在成功中奮進，在挫折中成熟，在失敗中成長，而我也從一個部員變成了一名部長。我深知做為一名部長的艱辛與不易，但我絕不會退縮，我會腳踏實地得工作，也會開拓創新。在上學期編輯部工作成績得基礎上，這一學期我們機遇與挑戰並存。因此，我們只有在分析上學期得失、經驗和教訓得同時，弄清現狀，並作好較好的規劃加以實踐，才能讓我們編輯部有更好得發展。

本學期編輯部的工作計劃如下：

一、在9月15日進行的納新大會上，納取四名部員，重點培養部員，使他們進一步瞭解學生會，瞭解編輯部的工作，要求每個成員都應明確自己的職責，各司其責，積極主動，提高意識，不斷加強內部凝聚力，並培養其工作能力、實踐能力和創新能力。

二、編輯部兩週召開一次會議，初步定於單週週日晚上8：00，以保證由足夠得時間進行交流、溝通。使廣大同學的意見和需求及時反映到學生會和團委。

三、對上一學期的編輯工作進行全面總結，取長補短，並深入到廣大同學中去，聽取同學們的意見、建議。

四、在本學期的比較大的活動中，協助各個部門作好工作，做好稿件的徵集和編輯工作，尤其在本學院的.演講大賽中幫助學習部做好演講稿的篩選工作，發揮編輯部的重大作用。

五、堅持三步走戰略。即徵稿、審稿、出書，首先在學院發放徵稿啟事，並把徵收的文章出版在我們的《陽光語錄——展理學院風采》上，供廣大讀者品讀。

六、配合社裏及各部多拉贊助，補充經費，為我們開展工作創造更好的條件，鼓勵同學們多寫稿，多投稿，獎勵優秀小作者。

七、聽從校編輯部的安排，積極配合和支持校編輯部的各種活動，為校編輯部即將出版的半月內刊，貢獻自己的一份力量。

編輯部是一個年輕的部門，到現在我是第三任部長了，我希望通過自己不斷的學習和努力，在自己的手裏把編輯部做成一個能承勝任絕大部分文字工作的部門。我相信在我的努力下，編輯部的工作一定會處理的有條不紊。編輯部會積極努力完成本學期的工作，相信我，相信我們編輯部，相信編輯部的明天會更加美好。

一、大賽主題

打開職場大門，豐富面試閲歷，成就美好未來

二、參賽對象

温州醫科大學全日制在校生

三、大賽地點

温州醫科大學求知樓報告廳、求新樓報告廳

四、賽程安排

1、學院選拔 5月2日之前

各學院充分動員學生積極參與大賽，通過院內比賽等形式做好選手選拔工作，推薦優秀學生進入學校比賽（學院參賽名額分配表見附件1）。請各學院於5月2日（週一）16:30前將選手報名彙總表（附件2）以電子郵件方式發送到@。

2、學校決賽 5月15日

決賽環節由自我展示、抽題面試和壓力面試三部分組成。比賽時間：每位選手限時10分鐘，其中自我展示限時2分鐘、抽題面試和壓力面試總共限時8分鐘。評分標準參見附件3，面試官評分佔總評分的80%。

決賽另設置大眾評委投票環節，由現場觀眾進行投票，佔總評分的20%。

五、獎項設置

根據各位參賽者的總體表現評分，決出一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，優勝獎10人。

六、組織單位

大賽由温州醫科大學大學生職業規劃與發展協會承辦。

大賽將邀請職業諮詢專家、企事業用人單位代表等相關人員組成評委會，按有關程序和要求進行評審。

本次大賽組委會聯繫電話：温州醫科大學就業信息網址：。

附件1

選手報名彙總表

學院:

專業班級姓名學號手機（長、短號）應聘崗位指導老師

温馨提示：請於5月2日16:30之前交於@（劉同學）處

附件2

模擬面試決賽評分標準

評分要素評分要點具體描述自我展示

（30分）基本素養

1．儀表端莊穩重、樸素，社交禮儀大方得體，表情豐富真誠，有良好的個人氣質

2．言之有理，談吐文雅，富於思想內涵

3．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌

陳述內容

1．自我介紹簡練，有獨特的個性，講述包括到意向的崗位

2．簡歷設計美觀整潔，信息明確，條理清晰，文風嚴謹，重點突出且真實。（加分）

即時效果

1．按時完成主題陳述，思路清晰，措辭恰當，表達自然、流暢

2.有感染力，能吸引嘉賓注意力，調動觀眾情緒抽題面試

（40分）思維能力、表達能力

1、能結合實際準確把握問題的實質

2、闡述想法具有強的思維廣度和深度，邏輯性強，有獨到的見解

3、表現出較強的理論素養，説理性強，令人信服

4、回答過程流暢，措辭恰當，語言精練壓力面試

（30分）應變分析能力

1．能正確理解嘉賓提問，回答有針對性

2．回答問題重點突出，真實可信，運用事實論據，論述有説服力

3．答題過程流暢、無明顯停頓，條理清晰，及時作答，措辭恰當，語言精煉

——廣東工業大學08旅遊管理

林少君，學號：3208005592

盤雯靜，學號：3208005596

鄭楚娟，學號：3208005604

目錄

（一）研究背景 ............................................................................ 2

（二）研究目的 ............................................................................ 2

（三）研究設計和思路 ................................................................. 2

（四）研究方法和研究內容 ......................................................... 3

1、研究方法 ............................................................................... 3

第二手資料 ............................................................................ 3

第一手資料 ............................................................................ 3

2、研究內容： ............................................................................ 4

（五）質量控制 ............................................................................ 5

（六）數據處理 ............................................................................ 5

（七）時間安排 ............................................................................ 6

（八）成員安排 ............................................................................ 6

（九）調研費用預算 ..................................................................... 6

（十）報告撰寫 ............................................................................ 7

（一）研究背景

近年來，越來越多的大學生走出校門，到各地去旅遊。廣州高校雲集，大學生的人數達上百萬。由於大學生的時間上有較大的空閒（寒暑假、黃金週等），出遊人數佔了廣州旅遊市場很大的比例，越來越多的旅行社開始出台針對大學生的旅遊路線和相應的產品開發，例如“高校之旅”、“求學之旅”等等。大學生接受新鮮事物的能力強，好奇心和探險心以及身體狀況都比一般人要強。不過，大學生的消費水平與其他的羣體有着截然不同的特徵。本調研側重於調查廣州地區大學生旅遊市場的特徵，包括其動機、消費水平、旅遊行為、喜愛產品、阻礙條件等等，以便讓旅遊企業更有針對性地開發出適應大學生旅遊市場的產品，促進大學生青年旅遊市場的發展，提高盈利。

（二）研究目的

通過對廣州大學生旅遊市場調查研究，瞭解廣州大學生旅遊市場的特點；瞭解大學生消費者的旅遊動機和對旅遊產品的認知程度、以及接受程度；瞭解廣州大學生旅遊市場的規模；瞭解廣州大學生旅遊市場是否有更好的發展方向。目的是為相應的旅遊企業提供大學生旅遊產品以至有針對性的旅遊營銷策略提供相應的數據支持。

（三）研究設計和思路

1、蒐集已有的二手資料，調查廣州大學生旅遊市場背景、發展狀況，

充分掌握市場規模、主要產品的類型；另外研究現有的大學生旅遊消費能力狀況。

2、提出相應的問題，設計調查問卷和相關訪問問題。

3、進行定性研究和定量研究，獲得第一手資料。

4、進行信息彙總和數據分析。

5、撰寫報告，陳述表達。

（四）研究方法和研究內容

1、研究方法

第二手資料：通過書籍、網絡、企業內部資料來進行研究。二手資料是市場研究的開始，它不僅能夠為我們節約時間，降低成本，也能為我們的研究開展順利做鋪墊。

第一手資料獲取通過定性研究和定量研究來進行。

研究地區：廣州

研究對象：廣州各高校大學生

A、定性研究：以座談會、一對一的方式來進行研究。

方法：座談會和一對一的方式是選取比較具有代表性的大學生，然後深入瞭解大學生對旅遊市場產品的參與程度、喜愛程度和對旅遊企業品牌的地位進行評價。

按年齡來選取人。

注意事項：為使與會者更符合條件(如, 更多的與會者是不同背景的, 是善於表達的），主持人/研究員以及質控部會進行第二次甄別。會前進行現場最後甄別以保證與會者的合格性。另外，為保證有足夠的與會者,每組座談會預約多50%以上的被訪者。

B、定量研究

①以調查問卷的攔截式方法來進行調查，統計相關數據，最後進行分析，得出結果。

方法：

要先進行試訪：為了確保調查的科學性，先進行約30份問卷的訪問作為試訪。要求每位訪問員都進行試訪。試訪完成後召集所有的反問員進行試訪總結，以發現試訪中遇到的問卷設計、訪問技巧等各方面的問題。在此基礎上，修改問卷，經客户確認後，問卷定稿，最後付印，做正式訪問。在高校、書店門口、大學城等地區採用攔截式的方法進行問卷調查，人數隨即選取，儘量使樣本年齡範圍擴

大且比例適合。

樣本規模分配：

理論上來講，樣本規模越大越好，但是要同時考慮到成本和時間的問題，應根據一般的產品銷售量來進行樣本規模分配，還要考慮到男女的性別比例以及年齡比例。

定點問卷選擇地點：各名勝景點、各個學校、書店等。

訪問人數控制比例：（年齡在17歲以上的旅遊者）

17—18歲（男女各半）；

19—21歲（男女各半）；

22—24歲（男女各半）；

24歲以上（男女各半）。

樣本量：確定為500份的調查量。

②採用網上問卷調查的方法

問卷與攔截式的大部分相同，但考慮到網絡的特殊性，特增加關於大學生對於電子商務和網上虛擬旅遊的觀點等問題。安排相應的人來進行網上問卷的搜索。

2、研究內容：

（1）廣州大學生旅遊市場的現狀、容量和潛力研究；

（2）廣州大學生對旅遊的認知態度；

（3）廣州大學生的旅遊信息的來源。

（4）廣州大學生對旅遊消費的觀念；

組長：張賓

成員：安長冬

劉李陽

郭振海

張遠航

學校：河南商業高等專科學校

專業：軟件開發和項目管理

時間：20xx年9月28日

引言 .................................................................................................... 1

1.1編寫目的 .................................................................................... 1

1.2 開發背景 ....................................................................................... 1

1.2.1 現狀分析 .............................................................................. 1

1.3 系統特點 ...................................................................................... 1

1.4 經濟可行性................................................................................. 2

2.1數據庫概念設計 ............................................................................ 3

2.1.1 系統的實現與測試 ............................................................... 3

2.1.2 主界面的實現與測試 ........................................................... 3

2.1.3 定義 .................................................................................. 4

2.1.4 參考資料 ........................................................................... 4

2.2 開發環境 ...................................................................................... 5

2.3 主要參加人員............................................................................... 5

2.3.1 文件 ..................................................................................... 5

2.3.2 服務 為用户提供培訓安裝，維護和運行支持，自用户安裝

起為用户提供一定期限服務。 ..................................................... 5

2.3.3 非移交產品 .......................................................................... 5

3.實施計劃 .......................................................................................... 6

3.1工作任務的分解與人員分工 .................................................. 6

3.2 預算 ........................................................................................ 6

3.3 進度 ........................................................................................ 6

4.支持條件 .......................................................................................... 6

引言

1.1編寫目的

學生公寓管理是後勤工作中非常重要、非常複雜的內容。每年新生入學時大量的學生信息錄入、學生 房間分配、各項押金、住宿費用的收繳，學生住宿房間模糊查詢等，對學生住宿管理的考評管理；公寓 中各種設備的使用、更換、維修等等，都是十分瑣碎的事情，管理者要及時全面清楚地掌握這些情況， 必須依靠信息化管理手段。

為了減輕工作人員的勞動量，有效提高工作效率，給管理者提供及時準確的學生及公寓的各種數據信息，讓管理者隨時都可以一目瞭然地看到各公寓內的學生、資費、設備、工作人員的詳細情況，我們設計了學生公寓管理系統軟件。來解決目前存在的問題。

1.2 開發背景

1.2.1 現狀分析

1.管理技術

對學生的寢室管理，學生的檔案管理還是採用原有的人工管理方式。這導致工作效率低、誤差大，也造成了人力、物力、財力資源的浪費，隨着學生人數的增加，要記錄存檔的數據比較多，人工記錄是相當麻煩的，而且浪費許多時間，工作效率也比較低。

2.新目標分析

在調查研究和用户需求分析的基礎上，我們確定了該系統的目標和要求。該系統應能達到內容制定的合理性和全面性，數據庫管理都科學性，數據更新的及時性，各條信息的真實性。

1.3 系統特點

1．數字化校園，實現校園無紙化管理。

2. 用户權限分級管理，適合 多用户操作。

3. 界面完好，功能完善，安全易用。

1.4 經濟可行性

估算宿舍管理系統的開發費用和今後的運行、維護費用，估算宿舍管理系統將獲得的經濟和社會效益，並將費用與效益進行比較，看是否有利。例如，宿舍管理系統投入運行後可以提供哪些以前無法及時提供的信息，用户查詢和使用信息的方便程度提高多少、速度增加了多少，對於操作人員進行工作提供了多少幫助等等。

項目概述

1.在用户登陸時當用户輸入帳號和密碼不正確時能夠給出提示信息。

2．當用户成功登陸系統後，系統能夠為系統管理員提供對學生進行宿舍安排、宿舍調整、退宿管理等功能。

3.系統能夠對學生退宿操作完成後提示是否將該學生記錄刪除。

4.系統能夠對學生宿舍的各種費用進行記錄管理。

5.系統可以對學生宿舍的檢查、違紀、評分記錄管理。

6.系統可以生成並輸入一下主要報表：寢室衞生情況報表，寢室用電情況報表。

7.要求信息在輸入時要嚴格防錯和校正。亢餘數據處理時由程序自動更新，以保證數據的準確性和一致性。

8，要求遵守使用權限和採用令等保密措施，並具有自動連接數據庫的功能。

9.系統可擴充、易維護。

系統具體要求內容如下：

宿舍管理員：

a.信息要求：宿舍管理員能查詢上面提到的宿舍樓的所以相關信息，包括某一學號的學生在宿舍樓中住宿的詳細信息，夜歸的詳細信息和學生離返校信息。以利於對整個宿舍樓的全面管理。

b.處理要求：當學生基本信息發生變化時，宿舍樓管理員能對其進行修改。比如，某些同學搬到其他宿舍，他們在原來的宿舍樓中相應的記錄就應該刪除，當快件到達本宿舍樓時，宿舍管理員應依據到達快件的相關信息在快件信息中插入一天記錄，當同學接收快件後，管理員應登記快件接收時間，表明該信件已成功到達收信人的手中。

c.安全性與完整性要求：

安全性要求：系統應設置訪問用户的標識以鑑別是否是合法用户，並要求合法用户設置其密碼，保證用户身份不被盜用。應對不同的數據設置不同的訪問級別，限制訪問用户可查詢和處理數據的類別和內容。

信息要求：可以查詢學生所在宿舍的所以信息，能查詢自己的快件信息，自己的夜歸記錄和離返校記錄。

2.1數據庫概念設計

在此次學生宿舍管理系統中設計學生、來訪者以及宿舍三個實體，其中學生屬性包括姓名、學號、性別、宿舍號、入住時間和違紀情況；來訪者屬性包括性名、性別、來訪時間和離開時間；宿舍屬性包括宿舍號、入住人數和衞生評比情況。

數據庫邏輯設計

該設計以概念結構設計中的E-R圖為主要依據，設計出相關的整體邏輯結構。根據總E-R圖瞭解有三個實體，其中我們把衞生評比和違紀處理這兩個功能作為屬性出現在E-R圖中，四個關係形式如下：

來訪者（姓名，性別，來訪時間，離開時間）

宿舍（宿舍號，入住人數，衞生評比情況）

訪問（學生學號，來訪者姓名，訪問時間，離開時間）

2.1.1 系統的實現與測試

使用不同函數和代碼將前台的各個控件按鈕與後台進行連接，實現各個模塊的功能，最終實現前台與後台的完全鏈接並能夠實現學生宿舍管理系統中所要求的功能。為了確定此係統的可靠性，下面通對每個模塊使用黑盒測試進行單獨測試。

2.1.2 主界面的實現與測試

宿舍流程圖：