小班下學期環保計劃

我們小班開展了“加強幼兒環境保護意識”的教育教學活動，在實施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要，制定了環保教育計劃和活動的內容。通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌握了許多初淺的環保知識，初步養成了良好的環保行為和環保的情感態度。他們對水是怎麼被污染的？水有什麼用？垃圾放在什麼地方？公園裏的花能摘嗎？等問題和現象都有了基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新？如何保護野生動物等問題的認識還存在一定的差距。

本學期，我們將繼續根據幼兒的實際情況，並結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等方面來制定本學期的環保教育計劃：

1．結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處，愛護玩具。

2．結合主題活動的內容，與幼兒一起佈置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。

3．結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的.管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

4．結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

5．堅持每週進行1次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。

6．從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

7．家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。 逐月安排

九月：

1. 總結上學期工作，討論新學期工作計劃。

2. 各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。

十月：

親近大自然，尋找秋天。 2.“愛我中華”美術作品展。

十一月：

師生共同完成《有趣的植物》牆飾佈置。 2.樹葉拼貼畫比賽。

十二月：

1. 廢舊物品手工展。

2.植物角創設展評。

一月：

學期工作經驗交流、總結。