【精華】幼兒園學期計劃模板彙總六篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候開始制定計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園學期計劃6篇，歡迎閲讀與收藏。

一、思想

在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子 一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質量提升發展內驅力努力以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨全組教師的教育教學

二、現狀分析

本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協作搞好活動把各科有機整合起來組內教研氣氛較濃也了但還： 1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還2、老師的書堂組織與實施能力還着的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待

三、工作要點及措施

1、理論學習教師理論

(1)閲讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法並且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論

(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要

2、注重培養教育質量

(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩週一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發言她們的教研

(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"説唱古詩"教學

(3)採用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書後反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平台教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業切磋、、合作分享經驗、互相學習

(4)注重教學反思優秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書後反思記錄從中、分析、、解決問題的能力

(5)組織教師參加園本培訓現代化教學

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力

3、教研活動真正其輻射作用

(1)我園性的制定遊戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變為日常的教學

(2)研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

4、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快

四、家園保教質量：讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處

五、活動安排

九月份：

1、迎接新生入園穩定工作

2、每週一園長會議每週、周教研

3、確末迎新春節目的演出

4、檢查老師常規工作流程保育工作質量的

5、全園學期家長會

十月份：

1、秋季衞生保健、保育工作有性地幼兒一日環節護理及

2、自制玩具

3、親子閲讀活動

4、大、中、小段講故事比賽

5、常規教學

十一月份：

1、户外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等

2、老師之間常規教學聽書

3、一日活動常規評比

4、11.9消防演練

5、秋遊活動

十二月份：

1、新春文藝匯演節目彩排

2、自制玩具比賽

3、英語歌曲表演

4、家長開放日活動

元月份：

1、迎新春文藝演出

2、孩子評優活動

3、學期總結、上交材料等整理工作文章

《幼兒教育新綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發展的需要，讓兒童瞭解必要的安全保健知識，學會保護自己。新學期，為了讓孩子的身心發展更好，將來更好的開展工作，我們在中班制定了以下計劃。

(a)教師做：

1.堅持每天早上檢查。確保兒童不會帶來危險

3、嚴格做好消毒記錄，及時清點和清理物品。

4.檢查孩子午睡時是否有危險品，檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，如矇頭及時糾正。

5.户外活動時，教師要認真檢查場地安全，及時排除不安全因素，保證兒童安全，活動結束後不要忘記帶兒童用品。

6.培養孩子的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。

7、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況，必須攜帶接送卡或有效證件。

8.老師們在上午和下午上課離開公園的時候，檢查班級裏的每一個地方，如水、電、門、窗和貴重物品。

9.教師在工作中要時刻保持警惕，把安全放在第一位，把目光放在幼兒身上。孩子去哪裏，老師的眼睛就去哪裏。

(二)在子女方面：

1.在加強作息方面，要有秩序，要求孩子排隊洗手、喝水、小便。

2.保證上下樓梯的安全。孩子們不用推、拉或跳台階就能做到。

3.孩子知道不跟陌生人走，不吃陌生人。明白不能隨意離開大人或者羣體。

4.孩子們知道不要把手放在門下，桌子和椅子之間，以免受傷。

5.在户外活動中玩大型玩具時，兒童在拿取設備時應互相監督，互相幫助，以確保兒童的安全。

6.知道不能碰電器插座等電器，玩剪刀要注意安全，懂得正確使用剪刀。

7.知道不能放紙團，鈕釦等。在你的耳朵和鼻子裏，你不能把異物放進嘴裏。

各種活動自然會在日常生活、教育教學活動、幼兒園遊戲等各個方面進行。只有通過各種活動，孩子才能懂得簡單的自我保護知識和方法，孩子的安全才能得到真正的保障。

一、班況分析

本班幼兒25人男孩15人，女孩10人，年齡在3歲和3歲半左右。其中有17人是從七班升上來的，8名新生。入園一月，都已基本適應了幼兒園的各項生活。具體分析情況如下：

在户外體育活動中發現孩子們都非常樂意積極地參與體育遊戲活動。、能上下身協調地進行走、跑、跳的基本動作。但在身體的協調性上還要進一步培養。特別要鼓勵膽小的幼兒能大膽地參加集體體育遊戲活動。在生活習慣方面，都能自己拿小勺吃飯，但握勺的.姿勢不正確，進餐時的各種常規習慣（坐姿、吃飯不講話、飯後漱口、擦嘴等等）還須進一步的培養，部分幼兒能自己大小便。

在自我保護方面比較欠缺，如：喜歡做危險的動作等等。因此，從小注重孩子生活習慣和行為習慣的培養。本班幼兒的語言發展的比較好。大部分的孩子能主動地向老師表達自己的需要和想法，願意説。但在活動中不能較好的傾聽別人講話。對音樂活動特別的感興趣，特別是音樂遊戲，喜歡扮演小動物的角色。喜歡唱歌、跳舞，音樂的感受力、節奏感較好。在畫畫方面，大部分的孩子還不會，只是塗鴉，這學期應重點讓幼兒掌握正確的握筆姿勢、畫畫姿勢和看書的姿勢。在活動中，我發現大部分的孩子都不願與同伴進行交往，喜歡一個人獨自玩玩具，部分幼兒還有很強的依賴性、任性。在行為習慣方面，部分幼兒喜歡爭強玩具，特別的好強，想要的東西就一定要得到。

因此，本班幼兒存在的問題主要有2個方面：

1、良好生活習慣的培養。

2、社會性發展中的交往與謙讓。

3、自信心的培養。旨在能夠有效地促進幼兒各方面的發展。

二、工作任務與措施

1、根據本園工作目標，嚴格按照作息時間安排幼兒活動，遵循幼兒身心發展規律和興趣愛好，加強各學科之間的整合，開展“可愛的我”“高高興興上幼兒園”“我和玩具做朋友”等主題探究活動。

2、加強幼兒户外體育鍛煉活動，有目的有計劃組織各種體育遊戲，培養幼兒初步的集體意識，增強幼兒對疾病的抵抗力和不怕困難的精神。

措施：

1）、確保幼兒餐後離園時活動區活動時間、每日户外體育活動的時間。

2）、為幼兒提供並自制軟布球、響筒等遊戲鍛鍊器具。

3）、根據季節和天氣變化合理安排控制幼兒的活動量，依據循序漸進的原則將各項基本動作的訓練貫穿於遊戲活動之中。

3、結合教學目標及時佈置、更換牆面，積極創設和為幼兒提供創遊區間遊戲的材料，其中：

九月份開展‘高高興興上幼兒園、’“可愛的我”的主題探究活動。

十月份開展“好玩的玩具”的主題活動。

十一月份開展“大汽車”的主題活動。

十二月份開展“下雪的時候”的活動及親子游戲活動。

活動區開設建築區、娃娃家、操作區、圖書角、我是小畫家。

4、積極參加教科研活動，樹立正確的教育觀、兒童觀、班級之間努力營造和諧、輕鬆、友愛的師師、師生氛圍，活動後及時的反思不足，找出差距，不斷改進工作方法。

5、努力搞好家長工作，爭取班級家長的協調和配合，為班級工作順利開展創造條件，主要措施有：

1）、開學初對新生家訪，與家長進一步增進了解、交流便於進行有針對性的教育。

2）、每月按期出刊，及時向家長反映幼兒在園的學習生活狀況，加強與家長多層次的溝通，使櫥窗成為密切家園聯繫的窗口。

3）、利用入、離園的時間，主動與家長交流，針對孩子某一情況共同探討方法，爭取教育的一致性。

4）、召開家長會，向家長講解性格培養的重要性及家園配合的基本要求。

5）、通過開展家長開放日的活動，讓家長了解我們的工作，積極配合，使每個幼兒在原有的基礎上得到提高。

6、做好班務管理工作

1）、積極協調班級老師之間的關係，互相關心，班上的事大家抬着做、搶着做。

2）、指導生活班的老師做好班級清潔衞生和消毒的工作，做好定期的大掃除，管理班級的玩、用具，遇有丟失損害及時報告處理。

3）、每日堅持詳細的填寫交班本做好記載。

4）、做好幼兒秋冬季節疾病預防工作，及時消毒器械和玩具，開窗通風，做好防寒保暖的工作。

5）、按時召開班務會，爭對問題及時提出下階段的工作重點和改進措施。

三、具體工作安排

八、九月份：

1、園內的論文交流。

2、制定教學、班務、教研計劃。

3、對新生及個別幼兒進行家訪。

4、制定“調查表“，瞭解本班幼兒在家的情況和家長的教育觀念。

5、辦好“第一期家長園地”。

十月份：

1、家長開放日及家長滿意度測試。

2、論文評選。

3、區“開放式教學活動研討”。

4、收集工作中的困惑並討論、交流。

5、為秋季運動會做準備。

6、辦好“第二期家長園地”。

十一月份：

1、家園互動交流。

2、秋季幼兒運動會。

3、加強幼兒常規意識的培養。

4、辦好“第三期家長園地”。

十二月份：

1、教研活動觀摩。

2、主題探究活動平行班交流。

3、幼兒常規檢查。

4、迎新慶祝會。

5、辦好“第四期家長園地”。

元月份：

1、總結交流。

2、參加教師業務考核。

3、固定資產清理。

4、結合教研工作總結擬寫論文。

5、幼兒全面發展的評估檢查。

20xx～20xx年度第一學期園務工作計劃基本情況：前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示範幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

一、指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。

二、工作目標：加強園本內涵建設，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：重細節、講實效、看長遠

四、工作要求務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位鋭意進取創新發展。

五、主要內容與措施一園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性創造性、能動性、開拓性、三效效率、效益、效能，考慮到工作成本時間、精力、財力與工作成果的關係。

2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞台，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5、後勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閲讀

一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

7、工會與團婦工作：根據條線的總工作精神與要求貫徹落實，激發教職工的工作樂趣、滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與團活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發揮團員、黨員的先鋒模範作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。二教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醖釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。操作原則：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。具體工作：2、課程改革：在園部基本課程的平台上各班創造性地實施課程，開展有意義的生成課程。總體來説，在課程實踐中目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性，家庭社區資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。根據本人、本班實情況創造性教學，學會變通、遷移、再加工。用好《成長冊》，進一步開拓家長、社區之教育資源，把教育的課堂拓展到廣闊的社區中去，與社區中的環境、人、事、物充分發生作用。堅持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續向關注幼兒發展的活動型課型轉變，從注重靜態的、表徵性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，課程做到生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容做到情景化、活動化、過程化、經驗化。

3、科研工作：本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的蒐集整理，注重過程性資料的擇優積累。

4、筆頭工作：要旨：少而精，重實效。本學期大力進行園部局域網的資源共享。班班互通、上下級互通，充分發揮局域網的作用，提高園部管理透明度，增強班際教學交流。倡導教師在教學活動中充分利用網上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒遊戲等內容，有機選擇改為我教學所用。

5、加強託班教育教學的管理認真貫徹無錫市政府《關於進一步推進學前教育現代經的指導意見》，加大力度開展0~3歲教育的研究，學習有關理論知識，觀摩有關托幼一體化的具體做法，建構託班系統課程，嘗試開展假日親子園，開辦家長講座，摸索科學做法。

6、幼兒發展：要旨：在有目的、有準備的活動中促進幼兒發展。培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想説、敢説、會説、善説則是我園幼兒語言教育的培養目標。創造性地實踐“幼兒語言教育活動化”，創新幼兒活動內容，不斷完善幼兒語言智能培養機制，推陳出新，做實做好。重點提高幼兒語言交往能力，創造性地設計一些語言交往活動，培養好新一批“小導遊”，提高幼兒説新聞、説廣告、講故事、信息發佈等活動的水平。

三、後勤管理：優質服務，提高素質要旨：增強專業化，促優質服務，做到現代的園所條件，優秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質、業務能力、服務態度入手抓提高，以優質的服務提高全體師生的生活質量，贏得教師滿意、家長滿意。

1、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查。定期檢查維修，合理考評，台帳齊全。

3、嚴格執行食品衞生法，做好保健衞生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

4、加強門衞工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的窗口形象。本學期具體工作安排另見園歷表

本學期是這批孩子在幼兒園的最後半年，也是最關鍵的半年。再過半年他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裏自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本學期我們將針對班級情況及本學期的園務工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

由於本班是大班，再過幾個月孩子就要上國小，意味着他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

我班男孩子比女孩子多，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動，敢於表達不同的意見，處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經掌握了一定的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現欲較強，喜歡嘗試。但還存在着許多問題：個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規則；注意力不夠集中；還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最後一學期了，我們將結合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進入國小做好準備，使幼兒園階段的學習成為孩子們一段美好的回憶。

家長情況分析：我班幼兒家長的文化程度參差不齊，大多數都有望子成龍的心情，家長們也很關心班級的情況，對我們老師的工作也給予了很大配合，能積極參加園裏的各項活動，並能為班級工作出點子，經常能與老師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上國小，能夠逐步放手讓孩子參於幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。

二、工作重點和任務

本學期繼續要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動手操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。在實踐活動中，教師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，繼續加強師生之間的互動。這學期將繼續發揚好的方面，並在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商量，發揮家長委員會的作用。

三、各領域的培養目標

（一）學習活動

1．能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2．能用普通話大膽、清楚地説出自己想説的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3．喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。

4．學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5．對文學產生興趣。

6．學習10以內的加減法，幫助理解加減法的含義，初步掌握10以內加減運算的技能。

7．樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

8．能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特徵。

主題活動目標

1.喜歡幼兒園集體生活，心情愉快，有健康意識和良好的衞生習慣。2.願意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。3.願意為集體服務，關心同伴，與同伴合作，瞭解與人交往的正確方法。4.對周圍生活中的數、形感興趣，形成6—9的數概念。5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然。6.樂意參加各種音樂活動，並從活動中獲得愉悦的美感。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節拍和節奏。7.能主動地尋找和發現周圍環境、生活和美術活動中的美。

主題活動網絡

1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可愛的綠精靈、鋪路真有趣、插花、幼兒園真美、操場上的樹。

2.幼兒園朋友多：班級裏的好朋友、身邊的數字、朋友、辛勤的園丁、我的老師媽媽、我的夥伴多、同學手拉手、有趣的紙寶寶、花工叔叔。

3.幼兒園真快樂：乘校車真開心、好玩的瓶子、開心糖果店、小朋友的家、辦家家、我快樂，我開心、我會分、我愛看書、快樂生長樹。

實施途徑及內容

生活活動

1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒儘快融入幼兒園生活。2、知道什麼時間做什麼事情，養成良好的作息習慣。懂得關心父母，願意自己的事情做，提高自我服務能力。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法，提高自我保護意識和能力。知道一些疾病預防的常識，學會一些疾病預防的方法。）實施途徑：來園、離園時個別交流；早餐後的小組遊戲；一日活動中的榜樣示範、標識引領。

遊戲活動

送給老師的禮物、幫娃娃搬家、踩繩子、灌籃高手、我家有幾口、漂亮的門簾、找朋友、媽媽的項鍊、請你猜猜我是誰、穿衣歌、擊鼓傳花找朋友、我的爸爸您早、我來當媽媽、大家一起拔蘿蔔、家庭劇場、獻上一朵紅花、淑口歌

教學活動語言：小小演奏家、多彩的物品、操場上的樹、班級裏的好朋友美術：我們一起來欣賞、標誌設計師、藍天真美、手拉手、好朋友健康：食物品嚐會、班級的陽台、學新操（一）學新操（二）科學：可愛的五官、各族兒童是一家、美食節社會：我是中班小朋友、我喜歡、學做值日生

環境創設

1.設置各活動角，提供活動角的半成品材料。

2.自然角：養殖一些花卉、金魚、蘿蔔等。飼養金魚、小烏龜、泥鰍

3.創遊：師生共同佈置遊戲場地。

4.佈置小牆飾“幼兒是我家”

家園互動

1、向家長了解孩子在假期中生活、學習情況。

2、請家長在家為孩子創設一個獨立自主的環境，單獨讓幼兒相處。讓孩子有機會做自己能做的事情，使孩子意識到自己長大了。

3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關資料，並向幼兒進行介紹。