幼兒園大班遊戲計劃

遊戲是幼兒的主要活動,能夠滿足幼兒直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要,不僅能給幼兒帶來愉快的情緒體驗,還有助於幼兒的學習和創造,促進幼兒身心的和諧發展。下面是小編精心為大家準備的幼兒園大班遊戲計劃，希望大家喜歡。

一、 活動目標

激發幼兒對自然現象的興趣，學習運用多種感官感知事物現象，發展觀察力。學習照料小動物，瞭解幾種動物的生活習性，培養幼兒愛護大自然的情感，初步滲透人與自然界那種息息相關、互生共存的關係。

二、活動內容

1、玩線區(粘一粘)

目標：學習用毛線粘貼成各種美麗的畫，培養幼兒的審美能力和製作興趣。

材料：各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀

玩法：幼兒在白紙上畫好花、動物等圖案，運用剪刀將毛線剪成線段或線絨進行粘貼。

2、手工角

目的：通過動手，發揮幼兒想象力，創造力。

材料：火柴盒、彩紙。

玩法：用火柴盒拼、插、粘製作多種物品，幼兒用彩紙摺疊小動物。

3、動手角

目的：鞏固幼兒對顏色的認識，數的形成，鍛鍊手的靈活性。

材料：毛線、塑料繩、皺紋紙

玩法：把材料分成相同的三份，教幼兒編小辮，顏色多種多樣。

4、圖書角

目的：培養幼兒閲讀圖畫書的興趣，組織幼兒安靜的讀書。發展幼兒的口語表達能力，提高閲讀水平。

材料：各種圖書

玩法：向幼兒介紹圖書的名稱，引起幼兒對圖書的興趣，指導幼兒進行安靜的閲讀圖書，並讓幼兒互相講述圖書的內容。

5、角色區

目的：幼兒在會開商店的基礎上學習開超市，要根據自選商品，熟悉超市的購買方式，有秩序購物。

三、區角活動的措施

1、制定計劃，有條不紊的開展活動，把區角活動納入教學計劃，於教育一日活動中

2、我園從領導到教師明確開展區角活動對開發幼兒智能實施素質教育的意義，發揮自己的聰明才智，創造性的設計區角活動，滿腔熱情的投入到活動中去。興趣是最好的老師，因此我們從小培養幼兒動手、動腦能力，製作粘貼一些漂亮的禮物，贈給每個幼兒，告訴他們是廢舊物品製成的，激發起好奇心，培養他們的製作興趣。耐心細緻的教給幼兒剪貼，拼的技能。讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種傢俱，用蛋殼製作不倒翁娃娃，教幼兒熟練剪貼技能對幼兒自己創作作品要予表揚和鼓勵。

四、 活動效果

1、 幼兒利用廢舊物品製作各種玩具，便宜，衞生絕不比高檔玩具差，而那一雙雙靈巧的小手活動與鍛鍊，又是任何電動玩具不能比的，凡參加活動的幼兒，思維活躍，接受能力強，在知識行為能力方面都超過其他未參加活動的幼兒。

2、 教師 從根本上轉變了傳統的教育教學觀念，變重課堂教育以遊戲為主，變重知識灌輸為重能力培養，變重獨力教學為綜合主題教育活動。

3、 家長的認識有了可喜的變化，積極配合幼兒園開展各種活動，從要求幼兒園多教給孩子學認字和加減運算變為要求結合幼兒特點開展特色活動，以開展幼兒的智力，培養幼兒的能力為主要教育內容。

一、 遊戲內容

1、 玩沙：自由玩幹沙、玩濕沙——城堡

2、 宇宙飛船(2個課時)

3、 停車場

二、 遊戲目標;

1、 在模擬構造和自由構造中繼續學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法，學會看簡單的結構平面圖。

2、 學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造。

3、 在小組集體構造活動中，學習互相合作的初步技能。

4、 幼兒知道玩沙的安全，利用沙子的特性進行遊戲。

5、 啟發幼兒自己設計各種造型的宇宙飛船、停車場。

6、 學習受拾整理玩具。

三、 遊戲準備：

1、 準備好小鏟子、小桶、模子、各種形狀的容器和噴水壺等。

2、 準備花片、插塑、易拉罐、紙盒、機器人玩具、橡皮泥等。

四、 遊戲過程：

第六週重點指導：自由玩幹沙

1、 啟發幼兒運用感官感知幹沙的特徵，讓幼兒光着腳丫在幹沙上走走跳跳，用手摸一摸、抓一抓，用鏟子、小桶、模子等挖沙子。

2、 讓幼兒説説：在幹沙上跳一跳有什麼感覺?用腳踩幹沙能否留下腳印?用手捏一把幹沙能否捏成一個形狀?用鏟子挖洞、建橋、堆山能不

能成功?可以讓幼兒邊説邊玩。

3、 讓幼兒在沙地裏模仿各種小動物走路，進一步感知胳沙的特徵。在玩沙的過程中，要提醒幼兒注意安全，不亂扔沙子，保持衣服的整潔。

4、 遊戲結束後，要組織幼兒洗手。

第七週重點指導：玩濕沙——城堡

1、 讓幼兒在幹沙地裏噴灑適量的水，放上一些塑料模子和各種形狀的容器，讓幼兒自由玩沙。

2、 幼兒説説：在濕沙上踩一踩，留下什麼樣的腳印?用手捏一捏，濕沙能變成什麼?用各種容器、模子扣一扣能印出什麼形狀?讓幼兒用小

手在濕沙上按手印，畫圖案，進一步感知濕沙的特性。

3、 兒利用濕沙的特性將沙子堆高，進行“城堡”的玩沙遊戲。比一比誰的城堡堆得最好。

第八週重點指導：宇宙飛船(一)

1、 師出示宇宙飛船的玩具，引導幼兒觀察其外形，讓幼兒知道宇宙飛船由哪些部分組成。注意宇宙飛船大小的比例關係。

2、 教師講解示範最簡單的宇宙飛船的做法，有船身、船倉、船尾等。讓幼兒想想還可以裝上什麼，讓宇宙飛船飛得又快又穩。

3、 兒分組建構宇宙飛船，教師重點指導幼兒怎樣將宇宙飛船建構得完整，，啟發幼兒自己設計各種造型的宇宙飛船。

4、 將幼兒建構的.宇宙飛船擺放在展示區，讓幼兒互相欣賞評價。

第九周重點指導：宇宙飛船(二)

1、 憶上週幼兒做宇宙飛船的情況。

2、 幼兒説説自己想用什麼材料做怎樣的宇宙飛船?

3、 幼兒分小組討論，要設計怎樣的宇宙飛船?要用什麼材料來做?這個宇宙飛船有什麼作用?

4、 幼兒分6個小組進行建構宇宙飛船，教師重點指導幼兒如何圍繞主題進行建構各種各樣的宇宙飛船。

5、 戲結束後，佈置一個宇宙飛船展覽館，評選出設計良好、形象美觀、與眾不同的宇宙飛船。

第十週重點指導：停車場

1、 教師問：汽車要停在哪裏?從而引出建構主題“停車場”。

2、 教師出示一張停車場的圖片，讓幼兒觀察圖上的停車場有什麼特點?

3、 幼兒自由組合，選用自己需要的玩具材料進行建構。教師重點指導幼兒如何充分利用空間，建構一間一間的車庫。注意要留入口、出口。並指導幼兒在停車場停一些汽車。

4、 幼兒建好後，教師進行講評，多鼓勵表揚幼兒，並教育幼兒要愛護別人的作品，愛護玩具。

一、班級情況分析：

我班對角色遊戲具有濃厚的興趣。通過遊戲他們反映成人的社會生活，在遊戲他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，在遊戲還存在着一定的問題：如不同的，有着不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在着能力上的差異，並且發展速度也不一樣，所以對遊戲的要求不一樣;之間存在着差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養的良好的遊戲常規和合作交往能力。

二、遊戲總要求：

園區域遊戲是當前學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。遊戲是最喜歡的活動，在遊戲最易接受教育。因此，區域遊戲立足，能讓充分體驗和探索，發揮了的主性和主體性，在活動老師必須給予指導，引導更好的進行遊戲，提高遊戲質量，同時也是對進行個別化教育最佳手段。

本學期主要是讓主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會我判斷、解決問題的能力。在遊戲讓通過操作充分發揮的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。

三、遊戲總指導：

在區域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創設一個安全温馨的心理環境。

1、適時介入，恰當引導

在區域遊戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

(1)、學會等待

在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當幼兒出現困難時，不要急於介入，而應給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，儘可能自己解決問題。

(2)、適時促進

在區角活動中，教師要經常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發現過程的目擊者和共同參與者。

2、尊重幼兒，科學評價

(1)、個別的過程評價，教師根據不同發展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

(2)、集體評價，除了讓幼兒展現各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發幼兒繼續在活動中探索的慾望。

四、區域設置：

九月份

角色區：娃娃家、小銀行、點心店、七彩舞台、貝貝書屋等。

1、從幼兒最易接受的娃娃家入手，逐步開設各角色遊戲。

2、豐富小菜場的遊戲材料、活動內容，在遊戲的過程中，根據遊戲的需要，及時添制新的材料。組織幼兒學會買賣交易。

美工區：

1、提供各種質地的彩色紙、剪刀、膠水等，引導幼兒學習製作拉花，綵帶等裝飾品，裝扮國慶的教室。

2、提供卡紙和油畫棒讓幼兒結合京劇臉譜繼續設計。

3、提供少數民族娃娃圖，油畫棒等，引導幼兒繪畫天安門，給民族娃娃穿衣服。

建構區：

1、將各種形狀的積木，祖國的著名建築物的圖片，佈置張貼區角中，主要有：天安門，長城等。

2、引導幼兒合理使用建築材料，聯繫搭天安門、長城等建築。

益智區：

1、提供分合號、數卡、雪花片，紙筆等，讓幼兒聯繫4以內數的分合。

2、引導幼兒練習在田字格里寫數字。

十月份

角色區：娃娃家、小銀行、七彩舞台、幼兒園、貝貝書屋、樂樂西餐廳等。

1、提醒幼兒在遊戲中堅守崗位，不隨意離開崗位，到處亂跑。

2、在教師幫助下，進一步完善遊戲規則，並能遵守遊戲規則。

美工區：

1、提供剪刀、顏料、油畫棒、膠水等材料，用拓印，繪畫，貼印等方法表現對秋天的認識。

2、提供各種造型的瓶子，油泥，還有各種大小不同的種子，引導幼兒製作種子鑲嵌畫。

益智區：

1、利用點數卡進行數的組成接龍遊戲。

2、提供數字田字格，練習寫學數字1、2、3。

科學區：

提供放大鏡、保鮮膜、透明膠等，引導幼兒收集、製作各類種子標本。

十一月份

角色區：娃娃家、小銀行、七彩舞台、幼兒園、樂樂西餐廳、出租車等。

通過組織幼兒參觀、交流等活動，豐富幼兒生活經驗、發展幼兒遊戲情節。

美工區：

1、提供紙和圖，供幼兒學習邊看圖邊折出小動物。

2、提供白紙若干，供幼兒將創編的故事製作成連環畫。

建構區：

1、提供動物塑料玩具，供幼兒搭建動物的家。

2、引導幼兒用膠粒拼小動物。

益智區：

1、提供田字格，正確書寫數字4、5、6.

2、引導幼兒自制動物拼圖遊戲。

十二月、一月份

角色區：娃娃家、小銀行、七彩舞台、幼兒園、出租車等

1、遊戲後會歸類整理玩具，養成愛惜玩具的行為。

2、能逐步對自己及他人的遊戲行為作出較客觀公正的評價。

美工區：

提供大小不同的正方形蠟光紙，雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習剪雪花。

科學區：

提供温度計。引導幼兒觀察記錄氣温的變化。

益智區：

1、提供多塊立方體積木供幼兒操作，引導幼兒進一步理解立方體在空間的位置關係。

2、提供紙牌，供幼兒開展接龍遊戲。