【必備】學期計劃模板彙總四篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學期計劃5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

指導思想：

貫徹“科研先導”理念，堅持“理論與實踐相結合、普及與提高相結合、教育科研與師資培訓相結合”的科研方針，結合學校新五年規劃的實施和扁平化管理改革工作，突出服務、指導、管理功能，積極推進教育科研、教學質量監控、學校文化建設和數字校園建設等工作。

主要工作：

一、學校發展規劃實施監控

1、敦促各部門以促進學校發展為目的，以五年規劃實施的過程為評價對象，做好終結性評估工作。注重經驗總結，把規劃實施過程中好的經驗和做法提升到制度（機制）層面固定下來；重視發現學校規劃實施中的問題，尋找解決問題的關鍵因素和對策。

2、積極推進《城郊新建寄宿制高題中期中“和諧發展”教育資源優化的實踐研究》的實踐與總結，組織好課題研討活動，做好分課題、子課題的結題驗收工作，舉行中期成果展示活動，完成子課題成果彙編和總課題報告。

3、與教師服務中心聯合實施“教師發展性評價”。

4、積極開展調查研究，為解決問題提供建設性的意見和對策。

二、學校文化建設

1、理清學校文化建設的基本思路，初步形成學校文化建設三年規劃。

2、以奉賢中學歷史、“賢”文化和樓、路、湖、橋文化為重點，以德育課程和校本課程建設為抓手，對學生進行文化認同教育。

3、做好校史室展板和走廊主題展板的調整，建立一支校史室學生講解員隊伍，籌辦《校史縱橫》。

4、完善和提高《奉賢中學報》編輯隊伍，爭取做到每月一期。

三、教育科研

1、積極宣傳“科研先導”思想，發揮教育科研在教師、學校發展中的作用。加強學校教育科研組織建設，制定並落實校學術委員會工作計劃；完善並積極推進學科教科研小組工作。

2、繼續實施《奉賢中學教科研管理條例》、《教育科研課題管理條例》和《教育科研成果評選獎勵制度》等教育科研管理制度，加大教育科研經費投入，加大對優秀科研成果的獎勵力度。

3、根據學校五年發展規劃，圍繞實驗項目規劃新一年學校科研課題指南，指導和督促已經立項的市、區、校三級課題按計劃開展研究。

4、積極配合區科研室抓好市級、區級立項課題的過程管理，規範校級課題的申報、立項、開題、中期檢查、總結、鑑定等過程管理工作，積極進行科研講座、科研成果推廣、邀請專家學者來校講學、交流研究實踐經驗、課題結題鑑定現場會等科研培訓活動。

5、編制課題管理程序文件。

6、加強科研資源庫建設：進一步提高《教研新圃》質量，繼續實施投稿和約稿制；加強科研情報檢索工作，做好學校重點課題的情報綜述工作，根據教育教學管理研究需要定期出版《情報檢索》；要求課題組認真做好資料蒐集或情報綜述工作，並上傳電子文檔；為所有課題建立電子檔案材料，並做好內容簡介工作，推廣已有的優秀課題成果；加強科研管理信息化建設，充實並及時更新科研網站。

四、數字化校園建設

1、完善並實施《奉賢中學數字校園建設三年規劃》，重點推進現有網絡、電教資源的優化共享；整合校園網絡基礎設施設備，設計數字校園應用平台。

2、完善《奉賢中學教師信息技術應知應會》考核標準，完成第一輪培訓和考核。

3、繼續完善“教學資源庫”建設；針對各職能部門的信息化需要，加快“校校通”、“清華紫光”課件資源庫、“碩聯”電子備課系統等管理應用軟件的再開發和使用培訓工作；進一步發揮軟件開發小組功能，繼續做好自主軟件的開發工作。

4、完成教師、學生和其它資源電子信息的採集編制，做好數字校園應用的基礎工作。

五、質量監控(重點工作)

1、繼續實施“校內視導制度”，以聽課、座談、檢查資料等形式，進行高三第二輪複習教學視導和拓展性課程教學視導；制訂教研組教學視導方案並進行實施。

2、進一步宣傳“教學開放日製度”，妥善處理學生、家長關於教學質量的投訴事件。

3、加強跟蹤聽課活動，促進教師專業發展，繼續做好薄弱教師的跟蹤聽課工作，並及時進行反饋；選擇2～3名優秀教師，組織青年教師進行跟蹤聽課，總結教學經驗，形成教學特色，在學校層面進行優秀教學經驗推廣。

4、編制跟蹤聽課的程序文件。

行事曆：

2月份：

(1)制訂新學期工作計劃

(2)發佈20xx年校教科研課題指南

(3)中心網站更新

(4)督促教研組完成各類教學資源的上傳工作

(5)參與教育局的市級課題研究，完成子課題申報

3月份：

(1)校級教科研課題申報(截止到3月20日)

(2)校規劃課題的分課題完成課題研究報告

(3)校級教科研課題結題審核

(4)編制課題管理程序文件

(5)進行學校文化建設調研

(6)第3期《奉賢中學報》編輯

(7)第49期《教研新圃》編輯

(8)《奉賢中學教師信息技術應知應會》免修考核

(9)高三第二輪複習教學視導

4月份：

(1)區級課題申報

(2)彙編課題研究成果集，校規劃課題展示活動

(3)起草《學校文化建設三年規劃》

(4)總結有關學校文化建設的德育、學科校本課程

(5)完成校史室展板調整

(6)第4期《奉賢中學報》編輯

(7)完成教師、學生和其它資源電子信息的採集編制

(8)《奉賢中學教師信息技術應知應會》培訓

(9)拓展性課程教學視導

(10)跟蹤聽課

5月份：

(1)校規劃課題專題研討

(2)《學校文化建設三年規劃》專題研討

(3)完成走廊主題展板調整

(4)籌辦《校史縱橫》

(5)第5期《奉賢中學報》編輯

(6)第50期《教研新圃》編輯

(7)《奉賢中學教師信息技術應知應會》考核

(8)制訂教研組教學視導方案並進行實施

6月份：

(1)完成校規劃課題研究報告（初稿），邀請專家來校研討

(2)第6期《奉賢中學報》編輯

(3)編制跟蹤聽課程序文件

(4)初步完成科研資源庫建設

(5)完成本學期工作總結

一、指導思想：

以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學水平。

二、工作目標：

1、以新課改為中心,抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量,向課堂四十分要效益。

2、圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

3、加強理論學習,教師共同商討後進生轉化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質量的提高與課堂教學行為的規範夯實基礎。

三、教研工作要求：

（一）、加強理論學習，更新教學觀念。

重點學習《新英語課程標準》；積極開展教育教學實踐改革，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

（二）、實實在在搞教研，真真切切談教學。

抓好教學常規，採取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優化課堂教學結構，以培養學生的`創新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、説課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養，切實提高教師業務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養學生良好的學習習慣。

四、教研工作措施：

（1）充分發揮教研組作用，每隔週週五下午三點準時在既定校區進行聽課研討。並確保教師備課的充分與講課的質量。聽課教師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。

（2）教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內容涉及三四五六各年級，並以畢業班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞彙課、閲讀課、複習課為基本研究課型。積極反思、共同進步。

（3）參加講課教師儘量使用多媒體資源製作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現英語教學的改革與創造性研究。

本學期為了使我們的孩子能夠更好的學習知識、更健康的成長，形成一個團結文明的班集體，計劃在班級中實施以下方案

1、一週內班級表現講文明懂禮貌，遵守課堂及課間紀律的同學評選為文明禮儀小標兵，原則上是不重複評選，把機會給的孩子，激勵每位同學積極進步。

2、嚴格實行星級考核制度，在班級中表現優秀的同學給予一顆星的獎勵，每月累計記錄一次，累計四個月，公平進行學期末各種評優活動。

3、對一週內表現積極的小組，表現優秀的個人給予小獎章的獎勵，每個月獎章獲得數量前五名同學評選為班級之星，進步最大的一位同學評選為進步之星，每月的校報上會刊登出來，併發喜報獎勵。

4、重新整合家委會，召開家委會成員會議，詳細家委會成員分工，計劃好每月家委會工作，豐富孩子們的課餘活動，增加家長間聯繫，發揮優秀家長優秀家庭的模範帶頭作用，根據家委會工作及參與情況評選出班級明星家庭。

5、在班級開展好一幫一小組，根據學習成績劃分結對小組，召開結對小組會議，記錄每次檢測中結對小組成員的成績，以優帶弱，對優秀小組進行獎勵。

6、違紀懲罰，校內每天違紀的同學記錄在班級違紀同學登記表中，學期末累計扣分超過5分的同學取消各種評優資格。

7、衞生情況，每週一進行個人衞生檢查，指甲太長，衣服、頭髮、脖子明顯不乾淨的同學，督促回家清理，並記一次衞生檢查不合格，本學期累計三次不合格的同學不能參與衞生小標兵的評選，超過五次不合格的同學取消評優資格。安排值日生，對與能夠認真完成當天值日任務的同學給予一顆星的獎勵，拖來或不完成值日工作的同學給予停發一次星或者扣一顆星的懲罰。

8、逐漸培養起有領導能力的班級幹部，班級幹部分工詳細，明確責任，對一個月內有責任心的班級幹部留用，不能勝任的進行調換。

9、上交各種材料，學校要求班級上交的材料，按時上交的同學每次給予一顆星的獎勵，第二天上交的同學不扣星，之後交的同學每人扣一顆星。

特別説明，學校統一組織的比賽一般都有喜報獎勵，每個月被評為班級之星和進步之星的同學有學校發的喜報獎勵，如無重大違紀情況學期末喜報累計多者優先評優。

對於班級管理，如果您有更好的方法歡迎留言或直接和班主任老師聯繫。

一、指導思想

本學期品德教研組將根據教導處及教科室等相關科室工作計劃要求，結合學校實際情況和學科特點，以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮創新精神和探究積極性，紮實開展研究，遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究；營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

二、本學期擬開展的主要工作

（一）、加強理論學習，提高教師教科研水平。

1.組織全組老師學習20xx版新課標；

2.鼓勵組內教師積極撰寫教學論文，申報課題；

3.申報縣集體課題。

（二）、注重常規落實，提高課堂教學效率。

1.加強教學常規的檢查工作，確保品德學科的專課專用；

2.上好地方課程《金陵文化》，組織骨幹教師參加縣賽課。

三、月工作安排：

二月份

1．制定教研組計劃。

三月份

1．參加縣教研組長會議；

2．組織全校品德教師學習20xx版新課標；

3．討論申報縣級集體課題。

四月份

1．組織教師網上參加省品德課標培訓；

2．尤珍珍老師參加市品德學科骨幹教師研究活動。

五月份

1．端雲瑤、陶美萍教師參加縣級金陵文化賽課；

2．申報縣級集體課題；

3．參加三區縣品德連片活動。

六月份

1．組織骨幹教師參加市縣個人課題申報；

2．組織教師做好期末調研工作。