七年級班級工作計劃(彙編15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的七年級班級工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
七年級班級工作計劃1
我參加工作已有十餘年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起着關鍵作用。可以説有一個好的班主任，就會有一個好的班級。
怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經驗，現介紹給各位同友，與大家互相交流。
一、處理問題，要尊重學生，以德育人
當我接任七年級班主任時，班裏接連不斷地丟東西，但每次總是找不着，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎麼辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發生，我讓每個學生留心觀察，互相監督。一天上體育課時，小青向我報告説，她發現前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒裏。我聽後大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現不錯，怎麼會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實後，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣説：“前幾天，小青由於不慎丟失了鋼筆，至今她很着急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以後，這個同學彷彿變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。
二、教育學生愛護公物、關心集體
學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛説好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學後，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事後，這個學生主動找我認錯，並按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班裏的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。
三、培養學生良好的生活習慣，樹立美好的班風
班裏有一些同學平時愛吃零食，教室裏瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。於是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因後，給學生講吃零食的危害，，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《中國小生日常行為規範》，既污染了班級環境，影響了班級衞生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家裏的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。從此，班裏再也沒人吃零食了。個個打掃衞生很積極，甚至有的學生不是他的值周，他都爭着去幹活。
四、德育必須激發學生的道德情感
我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環境。例如：我在教室的牆壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養學生良好的道德品質。
五、利用課餘時間，組織班級活動
開展班級活動，能為學生提供展示自己表現自己的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。，培養了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國的合格人才。
七年級班級工作計劃2
一、班級存在主要問題和成因
問題：
1、學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預習複習工作，補抄作業現象，聽課習慣差；部分學生不適應中學學習方法；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。
2、紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應付勞動、作業的情況。
3、道德和班級人際關係方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關係的融洽。
原因：
1、國小就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。
2、學生對於班集體建設認識不夠，參與不夠。
3、家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視，要麼是過分溺愛孩子。
4、有些活動未充分準備，其利未充分發揮，導致部分學生形成錯誤認識。
二、主要思路
在學校整體性推進班集體建設的大環境下，初步建設為集體。充分了解班級情況，針對性地進行一些有意義的活動。
三、主要活動安排
二月：
1、開學常規教育：
①提出班級近期目標，並且清楚地一一列在後黑板上。
②行為規範的教育不斷強化。
2、展開班級問題的大討論：為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然後針對相應的問題，提出解決方案。
3、學校活動：壓歲錢怎麼花方案；與xx地區的手拉手活動；
三月：
1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等。
2、新一批班幹部的培養。
3、學生上網的問題未完全解決好：常有家長反映學生晚回去的現象，一查下來，都是去網吧上網了，與其“用土來掩”，不如拿到桌面上讓學生進行討論，正反進行辯論賽，在準備中認識到其危害。
4、學雷鋒活動，同時進行思想認識教育。
5、體育節活動，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出競爭、向前的精神。
四月：
本月重點進行學習方面的講座與活動。
1、專心與分心。
2、學會學習。
逐步讓學生適應中學的學習方法，養成好的學習習慣。
3、期會考試總動員。
4、五一放假前的紀律和安全教育。
5、準備集體的初步驗收。
五月：
1、長假過後的散漫現象，要逐步改變。
2、期會考試的總結，進行獎勵。
3、心理教育：挑戰自卑，好人緣。
6、迎接科技節。
六月：
1、第一週進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、青春期教育為學生邁入八年級做準備。
3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。
4、期末考試準備。
七月：
學生放假教育和“我怎麼過暑假的討論”。
以上計劃只是初步方案，實施中有待改進。
七年級班級工作計劃3
經過一個寒假的休息和調整，我們也進入到了七年級下學期的生活和學習，在經過上一個學期的學習和生活，相信我們所有的學生都已經能夠很好的適應國中學校的生活了，新的一個學期也是新的開始，新的起點，所以我們班也要有新的目標和方向，有全新的發展，在經過一個短暫的假期過後，也希望我們全班的所有的同學都能夠有個全新的面貌來迎接新學期的學習和生活。在這裏，我也想就我們班七年級下學期的工作，做出一個簡單合理的計劃，給我們班的全體師生帶來了一個好的方向和目標。
一、新學期的目標
在新的一個學期，我們要完成好自己的學業，建設好我們的班級，在紀律和衞生上面都要盡我們的努力去認真的完成好，愛護好教室和學校公共區域的衞生，以及對學校所有的公共物品都要足夠的愛惜，儘自己的力量去維護好我們學習環境和氛圍的美好，自己也要有新的一個學期所努力的方向，同時也希望我們所有的學生在這個學期裏面都可以有新的發展和成就，用心的去做好自己和班級裏面的事情，用心的完成自己的學習，在學習和生活的過程當中，我們也要做到同學之間友善的相處，班幹部也要做好帶頭的作用，以身作則，相信在新的一個學期裏面，我們班的所有的學生都可以一起努力建設好我們的班級。
二、新學期的方向
在上課的時候認真的聽講，集中自己的注意力和心思用在課堂上面，對於自己的學習能夠自覺主動的去完成，對學習保持着求知慾和熱愛，在課堂上面也要享受這個學習的過程，不亂扔垃圾，維護好我們教室的衞生，提高班級的榮譽感，不管是在學校做什麼，都要想着自己代表的是我們整個班級，而不單單只是自己，在新學期開始的時候，也要認真的審視自己的學習和在學校的做法，對於自己的錯誤，也要及時的去改正，去付出自己的行動，不要成為思想上的巨人，行動上的矮子，而是要去成為自己的巨人。
我相信，我們所有的學生都會成為屬於自己的巨人，我們也會盡力的完成自己的學習和任務的，承擔起自己的責任，做一個有責任感的學生，一個對班級和學校都有用的學生，一個努力積極向上的學生，我們班也會成為一個優秀的班級，我也堅信，我們班在之後也會成為學校的“三好班級”，當然榮譽也是離不開我們班級的每一個人的。
加油，相信自己，相信同學。
七年級班級工作計劃4
經過了一學期的養成教育和良好習慣的保持教育，學生總體素質有所提高，但個別學生的各種行為舉止、學習習慣、生活習慣、衞生習慣和勞動習慣仍較為不規範。所以我班本學期中心工作是抓學生學習成績的同時仍然注重學生的行規養成教育，努力提高本班所有學生的文明水準，以日常行為規範訓練為中心內容，以抓“創校級文明班級”為契機，對行規教育常抓不懈，從早上到校儀表儀容、環境衞生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業完成、百分制競賽等具體事項，對學生進行全方面的訓練和檢查，使行規訓練一步一個腳印地常抓不懈，讓行規教育落實到實處，使每位學生都能養成良好的學習習慣、生活習慣、衞生習慣和勞動習慣，提高學生的文明素質。
通過開展文明學生的評比活動，讓學生學會自律、自愛、自強，學會生存、交友，學會做人，使學生在思想品德、文化科學知識、勞動技能、身心健康等方面得到充分的發展，並在此基礎上，培養學生的創新意識和自我完善意識，使他們具有高度的責任心，增強他們的主人翁意識，為實現以德育促智育而努力。同時藉助藝術節、春遊、心理輔導課等一系列大大小小的活動達到育人的目的，加強班集體的凝聚力。
根據學校的德育目標制定了相應的德育工作計劃具體如下：
本學期主要工作安排：
周次：1
主要內容：
1、學生報到，註冊繳費。
2、大掃除，佈置班容班貌
3、始業教育：學會感恩，珍愛生命
4、學生日常行規大整治
5、第一期黑板報：新學期，新起點
6、班幹部會議
主題教育：行規教育與感恩
周次：2
主要內容：
1、儀表儀容檢查
2、各類先進學生表彰
3、校藝術節宣傳發動工作及各項比賽報名
主題教育：儀表儀容、藝術教育
周次：3
主要內容：
1、綜合素質競賽開始
2、小組長、課代表會議，明確職責
3、值周班幹部、值日班長制度實行
主題教育：上課紀律、儀表儀容
周次：4
主要內容：
1、加強兩操管理及課間管理
2、班會主題：安全
3、班幹部例會
4、學校安全教育周系列活動
5、春遊及相關活動
主題教育：安全教育、文明語言
周次：5
主要內容：
1、文明午休
2、毒品預防教育周
3、校藝術節單項比賽
主題教育：環境衞生、午間文明休息、藝術教育
周次：6
主要內容：
1、校藝術節集體項目比賽
2、第二期黑板報主題：審美
3、我為班級做貢獻活動
主題教育：愛心、奉獻、審美
周次：7
主要內容：
1、小組長會議
2、歡樂作業展覽
主題教育：行規教育
周次：8
主要內容：
1、校藝術節彙報演出
2、清明主題活動藝術教育、安全
3、交通安全宣講活動
周次：9
主要內容：
1、班幹部例會
2、期會考動員
主題教育：學習方法指導
周次：10
主要內容：
1、教學質量檢測考風考紀評比
2、期中檢測
主題教育：誠信
周次：11
主要內容：
1、家長會
2、第三期黑板報：交通安全
主題教育：安全、文明
周次：12
主要內容：
1、心理健康教育周
2、儀表儀容檢查
3、加強紀律教育
4、班級行規教育
5、班級大掃除
6、“五一”國際勞動節
主題教育：文明騎車
環境衞生
周次：13
主要內容：
1、社會實踐、家長評學校意見反饋
2、儀表儀容檢查
3、十佳學習標兵評比
主題教育：儀表儀容
周次：14
1、大掃除
2、校園吉尼斯大賽
周次：15
主題教育：心理健康教育
周次：16
主要內容：
1、兩操檢查
2、交通、消防安全宣傳活動
周次：17
主要內容：
1、召開第四次班委會
2、個別學生談話
3、全校大掃除
主題教育升旗降旗儀式
課堂、課間紀律
周次：18
主要內容：複習迎考
周次：19
主要內容：複習迎考、期末考試動員
周次：20
主要內容：期末考試
主題教育誠信
七年級班級工作計劃5
轉眼間，我們已經步入了七年級下半學期。七年級可以説是國中裏最關鍵的一個年級。如果説預初是一個適應國中並且打下基礎的時期。那麼七年級在學習方面就會有一個很大的提升。現在我們要做的不只是有明確的.學習目標和端正的學習態度了。而是應該在這個基礎上，以讓家長、學生滿意為指導，繼續抓好學生行為習慣，促進良好的班風、學風的形成。同時，繼續開展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學生的整體綜合素質。
一、學習
在一學年的學習後，班級同學的學習情況已經十分明顯。而在我們班級的學習成績出現了明顯的兩極分化。大部分同學都能做到老師的要求。刻苦學習，上課認真聽講，能夠獨立完成作業，對學習也用濃郁的興趣，願意通過自己的努力獲得成功。但也有少數同學，沒有明確的學習目標，沒有良好的學習態度，也沒有正確的學習方法。從而跟不上班級整體的學習節奏，導致成績較差。
我們應該做到：
1、每位同學都應該按照自己的學習情況對自身制定一份學習計劃表。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排。這樣才能真正地發揮計劃的優勢。但計劃一定要符合自己的實際情況，適當地提高一些要求也可以，但絕不可過高或過低。這樣能有效針對每個同學自己的長處弊端發揮作用。
2、在班中成績優秀的同學可以利用課餘時間來幫助成績較差的同學。“一對一”單獨輔導，能提高效益，更快取得成效。做錯題後，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過程中所暴露出的自身理解上的錯誤。
二、紀律
一個班級，要想有良好的班風，班級同學必須要有良好的紀律才行，並遵守校紀校規。我們班級的同學有點散。沒有很明確團結的目標和集體的觀念。在這方面需要改進。
1、每個學生應自覺遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。並可以讓學生自己來制定相應的獎懲辦法，這樣學生機即會有壓力，也會有動力。因為是同學們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉換成學生們自己督促自己。
2、班級活動調動班級中的每個同學。使平時不夠活躍的同學也能夠充分地發揮自己的長處，參與到集體中，融入一份團結付出的快樂中。
三、班幹部隊伍
班級管理光靠班主任一個人是不夠的，而班幹部是整個班級管理隊伍的核心。國中階段更應該加強每個學生的工作能力。這學期我們可以採取班幹部輪流制，使班級管理再上新台階，每個人的潛能都得到充分的挖掘。
四、其他
在輪到班級做值勤班時。每個同學都應該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：
2月份：加強行為規範教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。
3月份：繼續抓好學生行為規範教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個良好的教學環境。
4月份：落實團課組織、及團員發展工作。
5月份：根據七年級學生心理特點，需積極做好學生心理疏導工作。
6月份：配合任課老師做好學生期末考試複習工作。做好班級總結工作，組織召開好家長會。學期結束工作，佈置暑假活動要求。
希望在這一學期裏，同學們的共同努力能使我們的班級變得更優秀！使每個同學自身也更加優秀！
七年級班級工作計劃6
七年級新學期就要開始，面對這一個全新的班級，全新的開始，我作為七年級x班的班主任，在此對接下來整個班級的工作進行了一些計劃。結合這次學生們的學習成績和情況，我主要是從以下幾個方面開展工作：
一、建立班級榮譽，維護氛圍。
很多學生剛剛來到國中，對這個學校，對這一段學習還是非常的陌生和迷茫。很多學生也會出現及其不適應的情況，因此在一開始的時候，我們可以進行一個互相認識的階段，比如説多組織一些小活動，讓學生們相處的更為融洽，樹立起共同的班級榮譽，維護好整個班級的氛圍。做班主任這麼多年，其實我很明白，一個班級如果沒有班魂的話，那麼整體的發展也會遇到一些阻礙的。因此首先就是要建立起班級這個集體裏的榮譽感，讓大家都知道我們是在同一艘船上，只有彼此都用力划船了，我們才能越來越快。
二、做好班級管理，拓展空間。
這個學期第一個任務除了讓學生們搭建起良好的關係之外，也要做好班級的管理工作，拓展彼此的空間。首先就是要確立班級的管理員，也就是我們的班幹部這個小團體。用公平的方式自我競爭，給每個同學都同等的機會，也給每個同學一個讓大家認識的機會。確立好了班幹部小團體之後，我們就可以拓展區域了，比如説在學習上，由學習委員帶領，在其他生活方面大家一起團結合作，取得一個更好的進步。
三、打好教學基礎，同步前進。
教學在七年級第一個學期也是很重要的一部分，一進來大家迎接的就是一次開學考試，一是讓我們知道學生們的具體情況，其次是給很多需要證明自己的學生一個機會。讓他們知道自己優點在哪裏，缺點在哪裏。我會在自己教學方面多花費一些共富功夫，儘量讓他們都找到一個適合自己的學習方式，也讓他們都培養好自己的學習技巧，給自己帶來一些力量。我也準備從以下幾個方面開展教學工作，首先是打好基礎，其次是豐富興趣，結合一些有趣的教學技巧，儘量提高大家對國中學習的興趣，也讓大家對這個學期有一些新的希望和動力。這個學期，我會主要建設好這個班級，然後把教學工作做好。把基礎打穩固了，今後就會輕鬆許多的。
七年級班級工作計劃7
為了能使七年級(9)班具有“團結，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有49名學生，其中有男生26人，女生23人。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在着劣根性。
二、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期，中期，近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想，學習，生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
三、培養“你追我趕“的學風
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閲讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底藴。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。
④面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間
鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
四、抓好學生的養成教育
(1)關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
1、充分利用班會、週會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
七年級班級工作計劃8
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生50人。其中男生25人，女生25人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
(一)、加強班風建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒佈的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。
(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衞生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班幹部培養工作計劃
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、班級考核評比
1.加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鈎，與語文、數學、英語三科合格率掛鈎，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上，每月彙總成績，並評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
(三)針對特殊學生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題
七年級班級工作計劃9
秋風送爽，碩果累累的金秋時節，一批新生帶着對未來的憧憬踏入了中學校門，看着他們那張張天真活潑、稚氣未脱的臉龐，作為一名主任，我感到了肩上責任重大。怎樣做好導航，開個好頭，儘快使學生適應中學生活?我認為應該做到以下幾個方面：
一、建立新生檔案，全面瞭解學生
要教育學生，就得先了解學生，這是做好工作的前提。七年級學生一入學，班主任迅速建立一個新生檔案，如下表：
認真填好這張表格，全面掌握每個學生在國小階段德智體的發展狀況和畢業所達到的水平。
但想要全面瞭解學生，只填好這張表格是不夠的，還需結合家訪與原畢業學校的班主任溝通等調查工作，具體瞭解每個學生尤其是後進生的政治思想品德，性格特點、勞動態度、興趣愛好、能力和家庭情況以及社會環境等情況，向原班主任請教教育後進生的經驗，向家長詢問教育孩子的建議，以便有的放失地做好班主任工作。
二、守“規矩”，嚴要求
七年級新生有如下特點：對國中生活充滿好奇，但又迷茫，不知所措;渴望充實有意義的學習生活，但自主自控能力較差，紀律鬆散。再加上跨班，跨校的因素，使他們呈現出與新集體的離心力，集體主義感不強，所以班中尤如一盤散沙，毫無凝聚力。俗話説;“沒有規矩，不成方圓”，針對這種現狀，班主任管理班級必須有套可行的，讓學生有規可循，有矩可依，給他們一把衡量自己言行的標尺。
先要認真學習《中學生行為規範》與《中學生守則》，使學生認識到哪些是中學生應當做的，哪些是不應當做的，哪些是真善美，哪些是假惡醜。
然後結合《規範》和《守則》，根據班中實際情況，制定出切實可行的方案，如可制定出這樣一個量化管理表，如下表：
規定本規則基礎分為100分，其中好人好事一次、文化成績優秀一次加5分，吸煙喝酒、打架鬥毆、損壞班集體榮譽一次扣除10分，其他酌情適當扣1-5分或加1-5分。每天由班幹部或值日組長檢查記載，每週一彙總公佈，期末將積分累加，作為評選三好學生的依據(當然量化方案可根據自己班的實際情況制定，上面一例僅作為參考)。
對學生進行量化管理，一有利於培養學生的自我管理能力，使學生在嚴格的他控和自控中逐步養成良好的行為習慣。二有利於學生樹立心中有他人、心中有集體的思想觀念。現在的孩子獨生子女佔絕大多數，平時在家中飯來張口，衣來伸手，養成了孩子唯我獨尊的性格，遇事先想自己，再想他人與集體，所以這些細則對教育學生尊敬師長，友愛同學，尊重、關心、幫助他人有着潛移默化的作用。久而久之，他們就會明白，要想獲得別人尊重，就要禮貌待人，只要人人都有一顆真誠善良的心，這個世界才會充滿愛;要想使自己健康茁壯的成長，就離不開這一個温暖優秀的班集體，只有處理好個人和集體的關係，才會使一個集體具有凝聚力、向心力。三有利於減輕教師負擔，把精力投入到教育教學當中去。使用這種方法，要注意的是一要堅持始終，不得半途而廢，二要靈活掌握，不能統得太死，以致於扼殺學生個性，損害學生身心健康。
三、重視班會，開好班會
許多教室對班會課的重要性認識不夠，開班會的隨意性太大，有事兒就説説，沒事兒就拉倒，把班會上成了“處理雜事課”、“自習課”、“批判課”。或者婆婆媽媽，學生嫌膩煩，在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業;或者狂風暴雨，學生膽顫心驚或乾脆欣賞老師發怒的風彩。時間長了，哪個學生願意上班會課?結果班會課不僅沒有起到應有的作用，反而在學生心目中留下班會課不重要的印象，如果再加上班會不定時，班級管理顯得不是井然有序，而是雜亂無章，起不到理想的教育效果。
可見班會並不是可有可無的。它是國家教育行政部門規定的教育課時，其目的就是討論和解決班集體中存在的問題，其功效就是向學生進行德育教育的重要陣地和手段。所以我們不但要重視班會，而且要精心開好班會。
(一)要精心備好班會課教案
為了讓班會開得圓滿成功，起到良好的教育效果，就要精心的備好班會課。包括班會課的主題、內容、目的、主持人、程序、小結甚至板書設計等都要經過周密思考，妥善安排，而且要盡善盡美，講究班會課的藝術性。
(二)要組織靈活多樣的班會
1.主題班會
如針對七年級學生剛入學，貪玩不知珍惜時間學習這一普遍現象，我召開主題班會：“做時間的主人”，採取以下步驟進行。
首先，啟發誘導。上課鈴聲響過，讓學生起立先靜站5分鐘，再讓學生坐下，之後，我問學生：“你知道你們剛才站了多長時間嗎?”學生回答：“很長，很長”，當我告訴他們只有5分鐘時，他們很吃驚。我進而啟發學生：“一天由許多個5分鐘組成，你們是怎樣對待每一個5分鐘的呢?”接着再結合一些具體事例和統計數據，先初步讓學生認識到時間的寶貴。
第二步，學習名人。學習名人珍惜時間的事例，使學生懂得許多偉人、名人都是因為珍惜時間才會有所作為的。從而，激發學生產生向名人學習珍惜光陰，刻苦學習的情感。
第三步，自查自糾。把自己同名人作比，檢查自己浪費時間的行為，同學間開展批評和自我批評，並進行討論，徹底認識到浪費時間的錯誤。
第四步，名言激勵。每個學生説出一句珍惜時間的名言，記錄下來，做為座右銘，以便牢固樹立惜時如金的觀念。
第五步，落實措施。根據自己的實際情況，制定作息時間表，合理安排每天的時間，並學會合理巧妙地利用時間。
自此以後，學生的時間觀念有所增強，班中極少有學生遲到，各科作業除個別學生外都能及時完成，使學生的學習、生活形成一定的規律。
2.活動型
“演講型”。如在國慶節召開“中國，我愛你!”的演講比賽，使學生在慷慨激昂的情境中產生愛國情感。
“採訪型”。期會考試後，我班借舉行“爭當小記者”的活動，發動學生圍繞“談談學習經驗”這一內容，使學生之間自由地交流，自由地討論，並寫下采訪心得，以學人之長，補已之短。
“辯論型”。針對學生搞生日聚會的現象，先選出AB雙方以“搞生日聚會好不好”為論題展開辯論。從而，使學生認識到這種聚會的利弊，使學生受到生動的教育。
當然，還可以採用其他形式。利用這些生動靈活的班會形式，一改老師“一言堂”的做法，不但能激發學生興趣，更能激發學生積極向上的情感，還能培養他們各方面的能力。使學生不但收穫諸多，還使學生愉快地接受老師的批評教育，從而取得事半功倍的教育效果。
總之，班會課不容忽視，七年級新生剛入學，利用班會搞好教育，更有利於他們樹立正確的人生觀、世界觀，促使他們健康茁壯地成長。
四、處理好幾個“第一次”
俗話説得好：“好的開始，是成功的一半。”班級工作要有一個好的開頭，取決於新生是否有一個好的精神面貌。所以班主任一定要針對新生的“第一次”搞好教育。如學生第一次不完成作業、第一次打架、第一次罵人、第一次考試作弊等等。老師切莫忽視，應該趁機進行説服教育，使學生及時認識錯誤，改正錯誤。這就需要我們班主任做到眼勤、耳勤、腿勤、口勤，幫助學生鋪好路。
五、搞好學法指導
學生從國小升入國中，所學課程陡然增加，書包重了許多，面對眾多的科目，學生頓覺眼花繚亂，思想負擔很重，有些學生竭力想學好各門功課，但又苦於學不得法，所以就不分眉毛鬍子一把抓或顧此失彼，學習興趣沒有了，信心也沒有了。面對此種現狀，為了儘快縮短學生適應期，幫助學生完成學習方法的過渡，必須對學生進行學法指導。
各學科有各學科的特點，所以學習方法也不盡相同。班主任應該跟科任老師密切配合，在最初的一段時間裏，應多次對學生進行指導，教會他們做好課前預習，聽課記筆記的方法及複習鞏固的方法等等，使學生產生自信心，增加學習的動力。
六、重視培養班幹部
班幹部是班主任的耳目和助手。由於剛一入學，他們還缺乏管理經驗，所以，在開始階段要扶持，既要對他們進行精心指點，又要相信他們的能力，給他們一些自由作主的權利，培養他們的獨創精神。培養一批精幹的班幹部隊伍，會使一個班集體更充滿活力。
除以上幾點外，作為班主任更要懂得愛是架設師生心靈間的橋樑，用愛心才能呼喚真情，也才能使各種管理措施得到順利進行。當你的學生在你的情感薰陶中、在你愛的奉獻中由株株幼苗長成參天大樹時，你會體驗到生命的充實。
七年級班級工作計劃10
新學期，我接任七年級的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以後我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領七年級這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。
我這學期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。
3、堅持抓常規教育，並利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、工作內容及措施：
1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，並利用事事關心的時間加於強化。
七年級班規如下：
(1)自尊自愛，注重儀表。
(2)真誠友愛，禮貌待人。
(3)遵規守紀，勤奮學習。
(4)勤勞儉樸，孝敬父母。
(5)嚴於律己，遵守公德。
2、建立一個公平公開的評比激勵制度。
3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、後進生成長記錄、勞動情況記錄等。
4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛後進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。並專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師彙報，老師也會及時給予表揚和獎勵。
5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一週出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。
6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。
8.統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。
七年級班級工作計劃11
本學期我擔任七年級（13）（16）兩個班的數學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱鉅，但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃
一、本學期教材分析，學生現狀分析
本學期教學內容是華師大版七年級上教材，內容與現實生活聯繫非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一週我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二．確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級（上）的五章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特徵，激發他們學習數學的積極性。
學生由國小進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換並不等於他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑑於這些心理特徵，教師必須十分重視激發學生的求知慾，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生能力的培養
七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的精神，在教學中我着重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，儘可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三）加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這説明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三.教學研究計劃
課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一週開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。
四、繼續教育計劃：
繼續教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學水平。
1、通過網絡繼續教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閲讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記；
總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今後的實際工作中進一步補充和完善。
七年級班級工作計劃12
一、指導思想
以學校德育、工作計劃和班級管理為指導，認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育、安全教育，深入學生羣體
關心與教育並重，堅持從學生的日常行為和學習情況着手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促良好學風的形成和學生全面健康發展。
二、工作目標
堅持規範學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題教育，開展有特色的班務管理，現制定目標如下：
（1）加強學生理想前途教育，樹立明確的學習目標。
（2）確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。
（3）加強師生溝通，瞭解學生的思想動向及時排除並引導其向正確方向發展。
（4）探討學習方法，培養良好的學習心態。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
七年級班級工作計劃13
一、指導思想：育人為本、德育為首、注重實效
創學習型、創新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生羣體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新台階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯繫，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發展和健康成長。
二、德育目標：成德達才，教育學生立志成材。
三、德育總體思路：以理想教育為主線，以重養成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。
四、德育原則：開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。
教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。
形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作要點：
1、20xx年是德育“落實年”、德育“創新年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態則是決定工作狀態。其次，創新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發展。最後，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。
2、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規範標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設綱要》。
3、堅持執行新頒發的《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》作為經常性工作。進行校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。
4、進一步抓好行為習慣養成教育，做好住校生的管理工作，班主任每週至少一次到學生宿舍及時瞭解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。
5、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理諮詢檔案，開設心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。同時，特別關注生活困難、學習困難的學生。
6、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環境，與團委一起辦好科技周。
7、班主任認真做好班會課計劃，認真完成每堂班會課。一學期交三篇主題班會課電子文稿。
8、關心貧困學生，做好扶貧工作。
9、舉辦家長論壇。
10、繼續開展學生議事委員會議事活動。
11、開展班級民主評議學生幹部活動。
七年級班級工作計劃14
七年級（6）班班級工作計劃
學期目標
級基本情況
具體措施
班級工作具體安排
2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規範的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。
3月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計劃做好複習工作迎接期會考試，以優異的成績和衞生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。
5月份：對期會考試進行分析總結，對一些比較差的學生來説要調整他們的學習方法，注重多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。
6月份：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員
七年級班級工作計劃15
一、指導思想：
認真學習學校各處室的工作計劃，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。本年級將繼續以培養四優中學生為總體目標，即“優秀的品德、優雅的氣質、優美的形體、優良的學業”，繼續堅持賞識教育，每個人都有閃光點。深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵。
著名教育家葉聖陶説過：教育就是養成習慣。習慣的形成對於學生一輩子來説是受益終生的。結合七年級年級特點，為創年級工作特色，促進學校德育工作協調發展，七年級年級將主要以培養學生文明守紀的行為習慣，夯實學習基礎， 加強教育教學常規管理為教育核心，幫助新七年級學生順利的實現國小到國中的平穩過渡，保持年級的和諧穩定。
二、本學期年級的奮鬥目標
1、德育教育目標：培養學生文明守紀的行為習慣，幫助新生儘快適應國中生活，增強學生自我約束，自我管理的能力。
2、教學教育目標：培養學生良好的學習習慣，夯實知識基礎，避免在初始階段兩級分化。
3、集體建設目標：幫助七年級新生樹立集體意識，創造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風學風和文化建設。完成好學校的各項常規教育和主題教育活動。重視學生幹部的培養，讓他們成為學生中的榜樣和老師的小幫手。
三、本學期年級的具體工作安排
（一）年級組教師隊伍建設
1、營造和諧的教育教學氛圍。
年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬鬆的年級氛圍，才能更好的完成學校佈置的各項教育教學任務。根據七年級年級組老教師少，年輕教師多的特點，計劃通過利用年級例會或舉行座談會的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學中的成功經驗，而年輕教師要虛心向老教師多問，多學習，多請教，並且在班級管理和日常工作中也要勇於創新，為年級組多承擔責任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關心，相互幫助，才能共同創建一個愉快、寬鬆、和諧的年級教育教學氛圍，才能共同把學校的各項工作做得更好。
2、加強教學研究，努力提高教育教學水平。
按學校教學處要求互相聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節，其它教師10節，新教師不少於30節，備課組長和教研組長隔週檢查一次。進一步強化備課組工作，提高教研質量。各備課組每週都要安排一次集體備課時間，並充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動，認真學習“新課標”，充分發揮集體優勢、羣策羣力，認真鑽研教材教法。進入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項培訓活動，各備課組長要嚴格要求，認真做好考勤和組織工作。
作為七年級年級為了新生入學後能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之後要抓緊時間熟悉學生，進行學生情況和學情摸底，結合學生的實際情況，科學的指導學法，備好課、上好課，切實提高課堂教學效率。
3、堅持實行月考制度，開展豐富多彩教育教學活動，激發學生學習興趣。
根據教學處要求，本學期七年級年級計劃進行兩次月考，考試科目為：語文、數學、英語。各備課組認真組織各種考試，做好月考，期會考試，期末考試分析工作，各備課組長，任課教師和班主任要做好考後分析工作，要有改進教育教學的措施。為了激發學生的學習興趣，各備課組長可以組織本組開展例如，朗誦比賽，學科競賽等豐富多彩的教育教學活動，全面提高學生的綜合素質。年級也會配合各備課組做好組織學生和賽後表彰等工作。
另外，任課教師不能只關注自己所教學科，也要關注學生的整體發展。各備課組尤其要多關注偏科的學生。在九月月考之後，任課教師要查看年級總排名，關注年級前三十名和年級後二十名中偏科和有優勢科目的學生，與班主任商量，共同確定幫扶目標。密切注意他們的思想動態、學習質量、身體素質和心理素質等方面，以便採取措施制定計劃。促使他們均衡全面發展，為三年後的會考做準備。
4、充分發揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求。
（1）班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學生教育活動。
“見賢思齊”，“活動教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級環境，班風建設和班級活動對學生教育的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標和班風的建設，通過有意義的活動樹立正確的集體輿論氛圍，讓學生在集體中健康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優秀班主任。
（2）新七年級班主任要儘快熟悉學生。
開學初新七年級班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。儘快熟悉學生，排好學生座位，確定班委會，組長和科代表，排好值日輪流表等，讓學生儘快適應國中生活，使得班級工作儘快有序運轉。
（3）加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。
警鐘長鳴，繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衞生等情況，對於曠到學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防教育工作。
（4）在班主任中大力倡導“三講”、 “四抓”。
“三講”即 講奉獻、講愛生、講創新；“四抓” 即抓早、 抓細、抓實、抓反覆；突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善於發現問題，並及時進行處理。突出骨幹班和青年班的輻射作用，並通過與老班主任的經驗交流活動，促進班主任間的相互學習和借鑑，積累各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，並靈活運用於自己的實際工作中。提倡在班級管理上有新招、有特色、見實效。
（5）班主任要重視學生的體育鍛煉。
班主任在關注學生學習成績的同時也要關注學生們在體育課上的課堂表現和每學年的學生國家體質健康的體育測試。對與學習成績好但體育差的學生，可與家長聯繫，做好思想工作，配合體育老師督促學生加強體育鍛煉，讓儘可能多的學生成為芳星園中學的“四優”中學生和未來的北京市三好學生，教育學生要重視體育課，為將來會考體育考試做準備。
（6）定期召開組內班主任會，加強組內團隊的建設。
指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利於學生學習、生活的班級氛圍。做到組內的工作，多溝通、交流，形成團結、愉快、合作的工作作風。
（7）班主任老師與任課教師積極配合。
建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高。
（8）健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。
全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對於個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。
（二）學生德育教育計劃
1、抓好學生日常行為規範和養成教育。
作為起始年級，一定要在學生行為規範和學習習慣的養成方面花大力氣。要使學生在學習、紀律、衞生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級管理具有規範性。開學第一月將《中學生守則》和《中學生行為規範》作為重點內容進行強化學習。
根據七年級新生的特點，制定七年級年級行為規範，使養成教育具體化，從細節規範學生的日常行為，具體做法如下：
1、進校：穿校服重儀表，進校説聲老師好。
2、進班：交作業做值日，安靜上好早自習。
3、上課：鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。發言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。
4、課間：不追跑不喧譁，舉止文明記心上。
5、課間操：集合隊伍快靜齊，動作規範做好操。
6、環境：優美環境大家愛，“六無六不”記心上。即做到，“六無“：地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無刻畫、牆壁無污印、出言無髒話、騎車無違章;“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不浪費糧食。
7、集體意識：大型活動聽指揮，集體榮譽很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。
8、安全：遵紀守法珍愛生命，在校不做危險遊戲，校外遵守法律法規。
9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學校。值日衞生要做好，離校熄燈關門窗。
10、七年級年級目標：文明守紀，做最好的自己。
2、搞好德育量化和操行評定。
把《中學生手則》和《中學生行為規範》的學習和運用納入評定範圍，將各班學生平時表現逐項量化，並以此為依據，客觀全面評價學生。堅持賞識教育，不放過細小事件，大力表揚學生中的好人好事，樹立學生榜樣，創設積極向上的年級氛圍，培養芳星園中學的“四優”中學生。
3、開展“七學會”教育活動
配合學校開展好“七學會”教育活動，即學會説話、學會走路、學會自理、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人。使學生文明程度進一步提高，充分利用校園的文化建設的輿論導向作用，對學生進行正面引導，培養學生的是非觀和文明習慣，提高學生的思想認識及道德水平。
4、抓好班級文化建設。
圍繞竹文化的班級文化建設為起點，從體現竹子精神與竹子品格的班級理念、體現竹子精神與竹子品格的班級行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩詞等班級環境，即視覺識別等多方面着手，進行班級文化設計。各班配合主題教育做好文化牆的設計和建設，內容要包括班級的共同奮鬥目標，光榮榜，學生作品展示等，為學生營造出一個好的團結競爭，勤奮樂學的集體氛圍。
5、增強班級的凝聚力，幫助七年級新生樹立集體意識。
要培養學生的集體主義觀念，增強學生的集體榮譽感，就應該為學生樹立一個目標。“文明班級體”無疑是衡量一個班級班風和學風的重要標誌。因此要千方百計調動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與到爭創文明，優秀的班級體的活動中來。
6、定期召開年級學生大會。
在開學初、每次大型考試前後、每個月更換主題活動動員、年級好人好事表彰、年級突發事件發生等，及時的召開年級會，這些關鍵時刻是教育學生最好的時機，也是教育最能起作用的關鍵時刻，做好年級學生的教育，疏通和引導工作。
7、重視學生幹部的培養。
本學期年級將有計劃、有目標、分層次的培訓各班學生幹部，健全年級學生會組織。培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生幹部隊伍。讓他們在班級中樹正氣，起到模範榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。
8、強化學生自主管理，配合政教處認真抓好每日十項評比。
每日十項評比內容：不遲到、服飾髮型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衞生、個人衞生、責任區衞生、靜校。
9、積極調動家長參與學校教育。
採取定期召開家長會，電話和建立短信信息網等形式，及時的將學校、年級舉行的各種活動向家長彙報，使讓家長隨時瞭解學生在校情況，能夠主動配合學校對學生進行教育和管理。
10、關注偏常生和後進生，不放棄任何一個學生。
要在情感教育上多下功夫，即通過激發“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發“醒悟點”、扶植“起步點”，有情有意、靈活機智地尋找轉化後進生的契機，以活動為載體，讓學生在良性互動中，走向健康成長的道路。班主任每個階段要根據各任課老師反饋情況，確定學困生名單，定期做思想工作，時時跟進，確保班級穩定。
四、具體工作日程安排：
九月份：
1、做好開學衞生掃除工作，收好假期給七年級新生留的寒假作業，班每班選出10人，進行年級表彰。
2、開學典禮。（9月1日），
3、檢查學生的髮式，服裝，進行禮儀教育。
4、每天晨檢和中午學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》
5、召開第一次年級班主任會：交流班主任工作計劃，佈置近期任務，解決新班主任困惑和班級問題，班主任月交流總結。
6、各班開始進行文化牆建設
7、各班班級幹部培訓。
8、慶祝教師節——“感念師恩”主題活動
十月份：
1、召開年級學生會，總結表彰上一個主題活動中的優秀學生，進行文明禮儀，行為規範教育，幫助七年級新生確定學習目標。展示各班文化建設情況。
2、運動會的動員和安全教育工作。班主任要做好運動會的總結工作，抓住機會增強集體凝聚力。
3、組織各班觀看一部愛國主義電影，寫出觀後感。（優秀作品交流）
4、配合學校做好校園環境衞生檢查。
5、召開班主任會，做月工作交流彙報和總結，共同交流解決班主任遇到的班級管理問題。
6、組織召開年級月考分析會
7、進行學生幹部培訓
十一月：
1、組織好年級期會考試成績分析會
2、準備召開好年級第一次家長會。
3、收聽法制講座。
4、班主任會：總結交流和做好召開第一次年級家長會的準備。
5、召開年級學生會。
十二月：
1、校園環境衞生檢查。
2、12.9朗誦比賽。
3、“頌竹、詠竹”學生藝術創作大賽。繪畫、手工、電腦作品展。
4、年級學生會
5、年級班主任會
6、迎新年班級聯歡。
XX年一月：
1、期末評先和表彰
2、放假前安全教育。
3、年級任課老師做好電腦成績登統，班主任給學生寫評語和上交各種材料。
4、佈置寒假作業
