【精選】班級工作計劃錦集10篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的班級工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上學年，我們的班級計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。本學期我與新教師搭班，我們三位保教人員將更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，制定了以下具有本班特色的班級工作計劃。

一、指導思想

根據學校指導思想，緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設臨港新城教育中心”的目標，轉變教育觀念，落實教育行為，本着可持續發展的原則，放大園本特色，優化教育環境，強化內涵建設。同時注重對教育特色的加強，爭取做實一日教學，做深特色教育。

二、班況分析 在經過小班一年的集體生活，班級幼兒已初步瞭解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衞生習慣和學習習慣。現對本班幼兒進行分析，具體如下：

1、優勢表現

小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽，並且行為的有意性也開始發展。通過一系列的主題活動、區角活動及遊戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動及創造性遊戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛鍊和提高。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，願意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，並且嘗試與同伴一起分享玩具，並體驗其中的快樂。

在科學方面，幼兒對周圍事物的探索慾望不斷增強，並且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，並能在操作的過程中發現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。

在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。

2、努力方向：

我們將針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動；針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閲讀訓練，有計劃、有步驟地實施早期閲讀，豐富幼兒詞彙，着重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發幼兒的講述慾望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛鍊和提高；在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯繫，以確保教師與家長教育方法的一致性，逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新台階。

三、學期目標

本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，注重禮儀、養成教育，切實落實進一步培養孩子的自我服務能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感，使他們在自己原有的基礎上都得到更好的發展。

四、保育工作

1、嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，並自覺在餐前便後洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、幫助幼兒形成愛護公共衞生的意識，做事有條理。活動後能收拾、整理物品。

5、切實為幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衞生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衞生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

6、認真作好各類記載及登記工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

五、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衞生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

五、家長工作：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本着尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，並積極支持，幫助家長提高教育能力。我們三位保教人員將牢牢樹立為家長服務，為孩子服務的意識，利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，讓家長放心，安心的把孩子交給我們。這學期我們主要從這幾方面開展家長工作：

1、每天利用家長接送孩子的時間，相互交換，傳遞信息，取得家長的密切配合。

2、幼兒兩天不來園，電話及時瞭解不來園情況原因，對生病幼兒及時進行家訪和電話聯繫，在幼兒園進行個別照顧。

3、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，説明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。

4、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

5、 及時更換家長園地的內容，讓家長了解更多育兒信息；及時做好臨時的通知工作。

6、加強家園聯繫窗的力度和網絡作用，上傳班級活動的資料，讓每個家長都關心，參與家園工作中。

7、請家長幫助收集廢舊物品﹑半成品材料，豐富班級活動區。

六、工作重點

九月份：

1、開學工作安排，幼兒一日常規訓練。

2、各班搞好室內外環境創設。

3、各班召開家長會。

4、對幼兒進行安全教育,提高自我保護能力。

5、制定學期教學計劃和班務計劃以及課題研究計劃。

6、慶祝教師節。

7、師資培訓。

十月份：

1、親子游戲活動。

2、結合“國慶”節，對孩子進行愛國教育。

中班班級特色工作計劃,

3、加強幼兒安全教育工作。

4、各班創設活動區角。

5、各班學習律動。

6、觀摩教學活動。

7、安全疏散演練活動。

8、師資培訓。

十一月份：

1、學習新律動。

2、組織教師外出參觀學習。

3、各班開展“家園互動”活動。

4、開展“自己的事情自己做”活動（穿衣、穿鞋、疊被子比賽）。

5、對幼兒進行講文明、懂禮貌教育等養成教育跟班觀察。

6、觀摩教學活動。

7、教學大比武。

十二月份：

1、為慶“元旦”活動做準備。

2、開展“小手真棒”活動，展示幼兒作業及美術作品。

3、班級特色活動展示。

4、對幼兒進行團結友愛教育。

5、區域活動交流。

一月份：

1、開展“慶元旦”系列活動。

2、各班玩教具製作評比活動。

3、觀摩教學活動。

4、學期面臨結束，對幼兒進行假期安全教育。

一、學習紀律方面

1、考勤仍延續班委輪流考勤制度（由副班長徐友燦總負責），杜絕無故曠課、缺課現象的發生。（不允許事後補假，請假告知班長或團支書和任課老師；病假要交病歷複印件否則無效）

2、嚴格課堂紀律，大家互相監督並提醒同學上課不玩手機、睡覺等，提高課堂學習效率。

3、堅持三分鐘演講，並加入粉筆字練習，提高師範生技能。

4、進行英語四、六級和計算機二級幫扶，自行結對，互幫互助，提高通過率。

5、平時加強課堂學習，充實專業知識儲備，考前進行認真複習，儘量做到考試不掛科或少掛科，杜絕考試作bi現象的出現。

6、鼓勵大家在學有餘力前提下學習更多課外知識，考級考證，為今後就業做好更充分的準備。

二、活動組織方面

1、舉辦各類主題班會，加強溝通與交流。

2、以動物野外實習為契機，學樂結合，讓大家既學到知識也加強交流。

3、加強對各種活動、競賽的宣傳，調動大家的積極性，鼓勵同學們參加。

三、團隊建設方面

1、堅持正確輿論嚮導，管理好班級QQ羣，實行班委輪流管理微博、博客制度，充實博客內容，及時發佈微博信息，進行共享。

2、不定期召開班委會、團支部工作會議，有問題及時提出並解決，並與班主任溝通。

3、實行班委分管寢室制度，責任到人，做到每個寢室都有人監督，為建設文明寢室做好充分準備。

4、實行班委走訪寢室制度，每兩週走訪一次，促進班委與同學間的交流。

5、進一步加強制度建設，為創建特優學風班而努力。

本學期我繼續擔任四年級的班主任工作。在班主任工作中，使我深深懂得國小階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單的方面説就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，國小是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有40位學生，其中男生27人，女生13人，大部分學生是分別來自本國小的優秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。

三、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》，形成良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合三八婦女節，開展尊長愛幼，文明有禮的活動；結合端午節，進行民族傳統的教育；結合六一節，對學生進行愛國主義教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衞生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生等安全。

12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生

四、奮鬥目標：

本學期我預計使本班學生的及格率達到98%，優秀率達到50%。

一、學習（唐芳）：

1、引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養班級的團隊精神，在團體活動中，要體現出本班強大的凝聚力，如在運動會等活動中，做好統一口號工作。再次要引導學生的交往，正確處理人際關係。在課餘時間，組織小型詩歌比賽，繪畫比賽等，可提高同學的文學藝術素養，幫助挖掘同學的才能，是同學猛進一步相識相知。

2、塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級形象、營造文化氛圍。樹立班訓。把班級成員的共同奮鬥目標提煉為班訓，Ji發團結一致、奮發向上的動力。還可製作班徽，選定一首班歌。

3、拓展，班級文化相網絡文化拓展。將網絡文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創舉。在班級文化建設中，我們可以把互聯網作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設計班級網頁，建立班級管理系統，來展現班級風采。在網上開闢學習專欄、拓寬學生的視野，增加學生的網絡知識，避免學生網絡知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。

4、昇華，在班級文化建設中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學間的情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學過集體生日，組織節日聯歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學們多看課外書籍，進行交流和分享。

二、組織（陳丹霞）：

1、每月一次團組織生活，協助團支書做好工作，並儘可能詳細的做好記錄，活動時間，活動地點，活動人數，照片以及活動小節，交給文藝委員，做成文檔的形式，然後反映給輔導員；

2、每兩個星期一次的班委會都作好記錄並及時反映給輔導員；

起到帶頭做用，每天早上按時做早操，不曠課，而且監督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的後腿，影響班級的榮譽；

3、平時多和班上的同學進行交流，瞭解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以採納他們一些好的思想，並在以後的活動中加以採納；

4、時多和同學交流，調查瞭解同學們的思想狀況，感情問題，心理問題，搞好團員統計，按時收繳團費。針對同學們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動。

5、和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學們的可與生活，讓大家學的開心的同時也能玩的開心。

三、文藝（袁文慧）：

班級精神文化是浸潤在物質文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個文化系統中佔據核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利於鞏固物質文化和制度文化建設的成果，對促進學生和諧健康地發展起着重要的Ji勵和感染作用。

　　1、創作班歌；

首先向班上的同學們徵集班歌歌詞，條件是：必須是學生本人或寢室集體創作，不能抄襲；韻律要Ji昂、振奮，表現出積極進取的精神；內容要有感染力，能夠凝聚同學的愛班情結。經過學生集體的初評和班委討論後的終評，選定一篇歌詞，然後找音樂老師將其譜曲。完成後就教大家學唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以後，每當學校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學集體演唱。

通過這種方式來感召同學們，培養他們對班級的熱愛和歸屬感。

　　2、定製班服；

為國商班單獨定製一件班級服裝（簡單t恤衫），價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學，他們都同意做班服，所以現在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃。

以後有什麼集體活動，大家可以穿着有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服，會讓同學們有股集體自豪感，一種統一在一起的歸屬感。

　　3、主題班會；

我們班的主題班會就以“交心”為主題，通過同學們自己發言或寫在“交心本”上，來進行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進班級成員間的相互瞭解，又提高了同學們對班級的責任心。

下學期的大學生活已經開始了，我們的下學期要比上學期空閒的多，這也是我們開展活動的好時候，作為國商班的一個願意為大家，為集體服務的人，我會盡我所能去團結所有人一起建設我們的温暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫上一個完整的句。

四、宣傳（查新新）：

1、我將認真組織大家學習《班級管理制度》和《班幹部行為規範》，力求大家清楚每一項校規班規，同時明確自己的義務和職責。

2、配合團支書的工作，負責瞭解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學習教育工作的計劃和建議，並負責具體實施。

3、本學期將成立固定的小組，主要負責照片的採集。以保證自己工作的順利，促進全局工作的順利、全面、有效的開展。

4、本學期將會開始做班級“板報”，收集整理各個方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時積極組織同學們向校刊投稿。以此樹立本班的良好形象，力求建設一個朝氣蓬勃的班集體。

5、本學期將會開展對外交流活動，及時瞭解其他院系、其他班級的動態，採取有利於本班建設的有力資源。

五、生活（張海平、張紅迪）：

1、努力做一個有責任心、有積極心的生活委員，負責全班同學的生活管理工作，及時發現問題並解決問題。

經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，七年級（2）班已經基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班幹部隊伍，湧現出了一批具有無私奉獻、刻苦鑽研精神的優秀學生代表，整個集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。

但是，在不斷摸索、前進的過程中，班上一度出現一些不好的現象，如部分幹部自由散漫，嚴以律人卻寬以待己，為個人利益拉幫結派，導致班上局面一度失控的狀態。另外，由於學生的自控能力、自學能力較差，在班級“一幫二”活動中出現了“三人講話小組”等消極現象，“幫”的效果不大，“扯”的效果卻在最後的期末考試成績中格外引人注目，導致優生在年級的排名中全面潰敗，滯後生的進步抵消不了先進生的負面影響，以致班級在年級中排名的下滑。

總結過去的得與失，才能更好的開展下一步的工作。針對以上種種，本着“全面發展學生，發展學生全面”的想法，本學期擬從以下幾個方面着手改進班級管理。

一、隊伍建設

針對上學期幹部權力過於集中的現象，本學期打算採用“組長分權制”和“競選輪崗制”兩項措施來促進幹部隊伍建設，更好地輔助班主任和各科老師管理班級事務，為學生營造更好的學習、生活環境。

所謂“組長分權制”，就是在班上按座位設置三個大組長，全面行使班級主要幹部的權利，全面開展該組的各項常規工作，班委會成員在班級管理中主要行使監督檢查權，這樣可以使班幹部從具體的班級管理事務中脱身出來，投身於學習中，“一個好漢三個幫”，三個組長總比一個專職幹部要從容得多。

大組長的具體職責：作業收發的監管，清潔衞生任務的佈置與檢查，課堂紀律的管理、監督等。享受的權利有：大組成員座位的編排，小組長的任免，對組員的獎懲（以勞動為主要手段），優先考慮學期德育考核評優、入團，參加優秀學生幹部的評選等。

“分權制”改變的是幹部的職責與權利，不變的是幹部的威信，班主任和科任老師不折不扣地支持幹部的管理，所以學要服從管理，有委屈可以通過正當途徑向上申訴，不能頂撞幹部，挑戰班幹部的權威。

所謂“競選輪崗制”，就是學生如果對幹部不滿人數超過一半，即可通過班委會罷免幹部，此其一；其二，大組長任期為一個月，任滿要通過競選參加下一輪選舉，這樣使組內每個成員都有機會參與組內事務管理；其三，為了保持班級管理的穩定，班委會的“八大常委”（班長、副班長，學習，勞動，生活，體育，文娛宣傳，安全）的任期為一個學期，如非必要，不要輕易更換。

二、制度建設

為了便於常規管理和學期總結，形成穩定的班級管理局面，特建立班務日誌記載制度，進一步完善班級管理制度。班上裝訂一本《班務日誌》，由班委會負責記載每天的監督、檢查情況，提出意見或建議，做好每天的量化管理（評分細則見《七年級2班班規細則》），每天晚自習前交班主任審閲，及時瞭解當天發生的情況，做好工作安排。

三、繼續營造學習氛圍，改進“一幫二”制度，完善“對手賽”。

良好的班風與學風，是對學生最好的回報。為了進一步營造良好的學習氛圍，將對以往的學習制度進行改善。

“一幫二”制度原本是在班上執行的互幫互學制度，一個優生帶兩個差生，由此排定學生座位，大考（指期中、期末考試，下同）之後評選“進步巨大小組”，即三個組員均有進步便可獲此榮譽。結果卻事與願違，全班21個小組只有一個小組達到要求。本學期由於座位編排權下放到大組長，所以組員成了不定係數，那麼，原先的“一幫二”將不再沿用同座位的三人小組，班上前十名自選兩名幫助對象，三人互助前進。其他學生可以自組三人團體成立互助小組，大考過後根據情況進行設獎，三人均有進步，從班費中撥資金每人獎勵五元。

完善“對手賽”。上學期根據學校要求，實行了“對手賽”，因為準備倉促，未及細細規劃，只以上期會考試成績為基礎，以期末考試總分成績為依據，自定對手挑戰或應戰。學生也是初次嘗試，有的人連自己在年級中的地位都不太清楚，有的對手是臨時指定，有的還以自己為對手，所以對手賽也就流於了形式。本學期將在獎勵挑戰成功者之後，進一步完善“對手賽”。把對手賽落實到每個學科、每次單元檢測中去，學生根據自己的學生特長分別尋找對手，一旦結對，各自準備一份相同的獎品（以訓練本、練習本為主），以考試成績為依據，以老師為裁判進行賽後獎勵，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競賽中去。

通過以上舉措，在班上形成一種比學趕幫的學習氛圍。

四、德育工作根據學校德育工作的要求，以情感教育為中心開展工作，開展“五種教育”，以活動為載體突出情感教育的特色。

⑴、規則教育：以《七年級學生日常行為規範》為主要依據，重點抓好“養成道德習慣”的教育。

⑵、感恩教育：以母親節、父親節、三八婦女節、五一國際勞動節、教師節等節假日為教育契機，對全體學生進行感恩教育。

⑶、禮儀教育：注重培養有教養、知禮儀的人。

⑷、誠信教育：通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。

⑸、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內容。讓學生敢於立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學子就是我。

具體工作安排：

二月份：

1、開學前準備工作，開展淨化、綠化、美化校園、班級環境活動。

2、開學典禮。

3、開好第一週班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。

4、完成。

三月份：

1、學習《守則》和《規範》，制定個人學習計劃。

2、禮儀教育和感恩教育。

3、禮儀教育和感恩教育的主題班會和主題專刊。

4、表彰上學期各類先進，小結上學期表彰活動小組。

四月份：

1、開展“成才教育”活動。

2、期會考試動員。

五月份：

1、結合“五四”運動，開展以國歌為主題的歌詠比賽。

2、結合“六一”兒童節，開展告別十四歲、心繫共青團系列教育活動。

六月份：

1、期末考試動員。

4、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。

七月份：

1、散學式。

2、暑假創新活動安排，安全教育工作。

3、交流德育科研成果。

4、組織快樂家訪。

踏着春天的腳步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加户外體育運動和各種區域活動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，並在交往中願意用普通話進行交談，同時我們也發現幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力。

現將本學期主要工作安排如下：

一、教育教學重點

繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，加強“生活、學習、環境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。

1生活有序方面：培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力及自我保護能力。

（1） 學習自己穿脱衣服。

（2） 培養良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。

（3） 培養良好的午睡習慣，不吵醒別人。

（4） 能根據自己的身體需要調節自己，如：根據冷熱增減衣服等，提高自我服務能力。

（5） 學習必要的安全知識，提高自我保護能力。

2學習有序方面：

（1） 鼓勵孩子積極參加各項集體活動。

（2） 愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

（3） 用清楚、完整的語言表達自己的意願。

（4） 按照活動區常規進行活動區活動。

（5） 學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閲讀習慣。

（6） 加強孩子們注意力的培養，學會傾聽。養成良好的學習習慣。

（7） 注重計劃—做—整理—回憶四個環節。

3觀察有序方面

教師將有目的的對幼兒進行觀察，並及時進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。

4環境有序

本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區材料，增加一些真實的材料，使孩子在與環境的互動中獲得經驗。

5繼續開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程，將主題 探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習、建構知識，從而獲取各方面的經驗與能力。

6加強社會化活動，培養交往能力。

（1） 能大方地與教師、幼兒交往。

（2） 在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。

（3） 愛勞動，做力所能及的的事。

（4） 知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。

（5） 會初步使用禮貌用語與他人交往。

7配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。

8大型活動：二月份編排新操；三月份“愛媽媽”年級慶祝活動；春遊；四月份月份年級“國際象棋月”；五月份親子環保製作；六月份十年園慶。

二、衞生保健工作

1加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

2保育教師重點做好教室的清潔衞生工作，使孩子有一個舒適、乾淨的學習生活環境。

3堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發生。

4在醫務人員的指導下，嚴格執行幼兒園的安全、衞生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子，

5給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

6積極開展户外活動，增強孩子的體質。

三、家長社區工作

1、密切與家長的聯繫，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展社區教育活動。

5定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。

四、班級人員工作

1、繼續加強班級人員之間的交流與配合，保教結合，“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和事業的發展，具有自我挑戰、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。

2、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動，不斷更新知識、更新教育觀念。

3、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立 意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

4、認真學習《第五項修煉》一書，加強修煉。提高自我素質

　　一、本月計劃

1、於xx月初召開班級總結大會。

2、表彰獎勵為班級為學校作出巨大貢獻的同學。

3、整改好晚自習的學習氛圍以及紀律問題的強調

4、在這個月還是要強調好文明示範寢室的衞生保持，其他寢室必須要爭取文明示範寢室

6、班上出現的一些不良風氣，和一些曠課現象。

7、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次，以開班會形式)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，任何決策都要集中民意，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

8、鼓勵班上同學多參加院裏的活動，並爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班幹部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。

2、嚴格要求是對本月工作態度的要求

(1)、 本月工作還是堅持理性與感性相結合的態度。

(2)、 動員全體班幹部用心投入學風建設。

(3)、 堅持班委會、團支部兩個核心，一個宗旨為學風建設的骨幹。

(4)、各班幹部必須團結協作，努力建設好班級。帶領班級成為學院的領頭羊，為班級為學院爭光。給所有班級和班委一個滿意的回報，

3、穩定思想、建設優良學習，穩定全班同學的專業思想，熱愛自己所學的專業，積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極組織參加社團組織和科技活動。

　　二、學習方面

1、由學習委員帶頭，把班級學習的積極性帶動上去，可以以寢室小組為單位進行學習討論，這樣既提高同學麼的學習效率，也能夠增強同學之間的交流，希望大家在這金秋十月共同努力，團結合作。

2、學習委員必須要每個月督促學習成績不好的同學努力提高，使之趕上大家和班級前進的腳步。

3、學習委員要積極帶動同學在晚自習和課餘間的學習和交流氛圍。

4、學習委員要在本月建立好一些學習興趣小組，以便於參加各級各類學習競賽，為班級集體爭光。

5、對於上個月學習情況表現好的同學進行加分並在班會上進行表彰。

　　三、寢室方面

在輔導員的帶領下，我們班寢室衞生基本上是優秀，衞生副班長的工作也非常認真負責，衞生情況相對於以前有了很大差別，各寢室長也盡職盡責，為寢室內部工作付出了很多努力，希望大家團結一至，在工作和學習各方面成為學院的領頭羊，為班級為學院爭光。給所有班級和班委一個滿意的假期和回報

　　四、生活方面

1、生活委員統計好上個月的班費使用情況，並在班會上先全體同學公佈班費使用情況，使班費的開支更公開、透明、合理。相對於上個月。這樣有助於班級同學對參與班級的管理。

2、監察委員把上個月每人獲得和處罰的德育分進行通報，這樣有利於引起班級成員的高度重視。

3、十一月上旬，必須完善考勤與請假制度，需請假時一定要寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫務室的假條;事假必須有輔導員的簽字，假條由紀保委員保存，點名時無故遲到或未到的均記錄留底，考勤記錄年終上交輔導員審查。

作為在第一學期結束的最後兩個月，希望大家認真完成好學習和班級上的一些任務，為班級爭光，為學校得榮譽，以上就是我作為班長在大一上半學期期間的工作計劃。總而言之，在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

最後，我深信，在班級這麼多優秀同學的共同努力營造下，我班會走得更好、更加團結，會有更好的競爭和學習氛圍!也深信我們班的每一位同學在“好品德、好技能、好使用、好形象”的校訓中都能夠把握自我，以城軌2班為家，又能夠向外走得更高、更遠!做一名個性的、優秀的大學生。

班級概況：

全班共70人，住校生50人，跑校生20人。班內學生在20132013年第一學期期末考試成績大都集中在70—80之間，從分數上看，可以説多數學生成績中等，後進生很多，相對差距很大。當然這只是表面的，我計劃在這一學期內進一步瞭解他們的學習、生活習慣，以及他們的家庭生活情況，逐步瞭解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

學期目標：

在充分配合學校上級安排的'政治思想，衞生，紀律工作的基礎上，認真做好學生的思想，日常行為習慣，學習習慣的教育，逐步形成本班的班級特色。同時培養一支高素質的班幹部隊伍，加強班集體建設，全面提升學生的素質。

主要工作：

一、加強班幹部隊伍建設，建立班級管理體系

認真利用有能力、有號召力、品學兼優的班委，充分帶動全班同學向良性方向發展。每大周開一次會議，總結本週工作，並對下一週工作提出計劃，班主任除了平時的指導之外，將利用這個時間專門對其進行工作方法的培訓。同時，班委會每週進行一次工作總結，並形成書面材料，在班級中公開，接受大家的監督。

二、加強常規管理，培養良好生活習慣

新學期剛開始，常規管理工作特別煩瑣，我主要從以下幾方面來抓：

1、衞生方面：在教室和包乾區杜絕吃零食的現象，值日生要全天保持乾淨，早中晚都有專人負責；由生活委員帶頭，吸收幾位同學細心、責任心強的同學，成立一個衞生檢查小組，每天檢查各區域的衞生工作。檢查結果以及學校各部門的檢查結果，由值日班幹部填寫在班級日誌上，必要時，當面向班主任彙報。每位同學都會分配到一項衞生工作，檢查的結果與相應值日生的考核掛鈎。通過班級的衞生工作逐步培養學吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神，解決現在獨生子女中惰，散漫等一些不好的習慣。

2、紀律方面：教室內應保持安靜，班幹部輪流負責每天課前，課上，課後的監督工作，認真填寫班級日誌，；在宿舍內，嚴格遵守作息時間，按時就寢和起牀。宿舍長負責監督紀律、安全，每天向班主任彙報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監督班級整體形象。由班長帶頭，能以身作則的班委隊伍，組成一個紀律檢查小組，監督每時每刻的紀律。

3、安全方面：在跑校生學生中，選派一名小組長，負責監督班內20位跑校生學生的出入安全；教室內的電器開關，門窗關鎖責任到人，貴重物品不能放在教室裏。

4、班級活動：利用課外活動時間，充分發揮班幹部的作用，開展各項工作，其目的一是為了鍛鍊學生的能力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，另一方面也增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有能力的同學組成一個宣傳小組，負責對教室環境進行佈置，負責每一期的黑板報工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂活動，豐富同學們的課餘生活。

三、創建學習氛圍，培養良好的學習習慣

要培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣，加強學法指導，從而為將來的大學聯考打下堅實的基礎。具體工作如下：

1、學習委員帶領各科課代表，組成一個學習小組，加強同學和任課教師的聯繫，督促同學們的學習，並經常開展一些活動，交流學習方法。

2、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

3、班主任對每一位同學的學習提出以下要求：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如下：

（1）每週都要制定出自己學習的計劃。

（2）每天清晨擬定出當天要完成的事情。

（3）每天傍晚總結出當天巳完成的事情以及未完成的原因。

（4）每月向家長用書信的形式彙報一次學習、生活情況。

四、利用班會和其他途徑加強教育

組織學習《學生守則》和日常行為規範，要求學生以《學生守則》和《學生日常行為規範》為標準，嚴格要求自己，約束自己的日常行為，並使之內化為自覺行為，力爭做一名合格的優秀學生。

一、指導思想

新的學期開始了，我們班要繼續堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。中班幼兒雖然有了基本的安全意識，但自我保護意識較差，這就意味着教師要制定合理的安全計劃，並及時進行安全教育和安全提醒，以預防為主的原則更好的開展教學活動。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了以下安全工作計劃。

二、班級情況分析

《幼兒教育新綱要》指出：“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”保護幼兒的人身安全並讓幼兒瞭解如何保護自己是我們最基本的工作。我班現有42名幼兒，其中男孩25名，女孩17名。通過上學期安全教育的宣傳，班裏的幼兒對安全知識有了部分的瞭解。

三、工作目標

⒈班級中各位教師必須要在堅持把幼兒的生命安全放在首位的原則。做到在日常生活中不斷滲透安全教育，並在幼兒活動時候，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防護工作。

⒉通過教育教學活動和日常生活活動向幼兒傳遞安全信息，讓幼兒建立初步的安全防範意識。

四、具體內容及措施

（一）各位老師互相配合，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

（二）每天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）幼兒及時瞭解原因。

（三）每月根據幼兒的生活實際需要，進行至少兩次的安全教育教學活動。如:讓幼兒記住家長的姓名及手機號碼，知道火警電話、急救電話等，並知道遇到地震或火災等危險情況如何自我保護的安全常識。

（四）做好户外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，幫助幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。

（五）盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

（六）教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒對安全的事物與危險的事物有更深的認識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。

（七）午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯卧、不吮吸手指頭、不帶玩具進卧室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

（八）嚴格執行接送制度，提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯繫好，並及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

（九）對班級的設施設備做到經常檢查，每週上報安全隱患排查表，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。

（十）利用校訊通、“家園之窗”、家長接送孩子的時間等，向家長宣傳幼兒安全教育的內容和重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。

（十一）對於一些好動、行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯繫。

（十二）幼兒自由活動時，防止幼兒打鬧而出現磕碰現象。 進行教師交接班記錄制度，更好的保證幼兒一日生活安全有序的進行。

以上，只是針對本學期的安全工作做出的計劃，在具體實施中，班級三位老師必須共同協調配合，才能做到防範於未然。讓孩子在一個安全、舒適、愉快的氛圍中學習、成長。

中班

每一個孩子都是一個家庭的全部，孩子的健康和安全，關係着家庭的悲歡。所以安全教育顯得尤為重要。在學校對於安全教育的有力指導下，本學期的班級安全教育工作計劃如下：

一、工作重點

1．瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

2．認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3．瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，養成良好的個人衞生和健康行為及飲食習慣。

4．初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5．初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

二、具體措施

1．配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育。 體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排佈置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生鬨鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2．利用“週週講”，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上，帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。教育學生遠離危險品。

②防毒安全教育

教育學生注意飲食衞生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衞生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，防止煤氣中毒。瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，養成良好的飲食習慣和個人衞生習慣。

③勞動安全教育

教育孩子在做衞生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿着工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，不開窗探頭玩耍，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。 ④防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3．結合品德生活課，進行安全教育

①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④教會孩子安全飲用純淨水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

4．利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每週利用班會課強調日常安全事項：

①教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧；

②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；

③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；

④養成離校關窗、關門的習慣。