第一學期工作計劃(15篇)
時間流逝得如此之快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，來為以後的工作做一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編精心整理的第一學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
第一學期工作計劃1
一、指導思想：
本學期，我園隨着幼兒園教育改革的深入發展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，針對級的實際情況，發揚再接再勵、團結協作的精神，以培養幼兒主動學習和思考、富有責任感、自尊自信為重點，科學優化地管理好級內各項工作。
二、情況分析：
通過小班一年的學習和指導，全級大部分幼兒在身體發展、認知發展、社會性發展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、説普通話初步產生了興趣，逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩定。在生活常規方面，個別幼兒未能形成良好的習慣，進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、學期工作目標及措施：
1、積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
（1）上學期末，集中全級老師開展整合課程的學習研究、制定新的學期目標、主題目標，並積極做好開學的各項準備工作。
（2）學習素質教育理論，樹立新的教育觀念。每週一下午集中全體中班級教師進行級業務學習，學習有關課程改革的文章、開展研討會，並採用説課形式進行教學研究，進行教學具製作的準備。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學習，讓參觀回來的教師介紹學習內容，使全級教師得到同步發展。
（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發揮年輕教師的積極性，讓她們承擔公開課，促進她們教育教學技能的提高。本學期結合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示範活動的任務。
（5）充分發揮集體的智慧和能力，組織中班級全體
教師認真研究主題展覽會的內容及設計。
（6）配合幼兒園繼續做好“學前全語言創造教育及多媒體軟件研製”的科研課題的工作。
（7）加強電腦專業技能培訓，切實提高教育教學綜合能力。
2、做好衞生保健工作，開展豐富多彩體育活動。
（1）做好秋、冬兩季幼兒的衞生保健工作，培養幼兒愛清潔、講衞生的良好的習慣，預防季節性流行病的發生，並制定切實有效的預防措施，繼續做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衞生知識宣傳工作。
（2）在開學前組織全級教師研究和學習新操，在第一至三週完成新操的錄製和幼兒學習新操的工作。
（3）保證幼兒每天2小時的户外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和户外遊戲活動的質量。認真對待第四園早操檢查。
（4）要求各班有計劃的開展各類體育遊戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。
（5）做好第十一週園幼兒運動會的準備工作，在第五週研究好運動會的內容，做好項目訓練安排工作。
（6）在第十二週組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七週到户外進行秋遊活動。
3、深入科研課題，運用各種手段，發展幼兒全語言能力。
（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發幼兒
對活動的興趣，引導幼兒從玩中學，調動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。
（2）為幼兒創設良好語言環境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的各環節重視語言能力的培養。
（3）充分利用課間活動的時間開展語言遊戲活動，擴展知識面，豐富詞彙，提高語言表達能力。
（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環節中滲透品德行為教育。
（1）在日常生活和遊戲中，引導幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。
（2）結合各節日和各個活動，如教師節、國慶節、中秋節、元旦、春節、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。
（3）在日常生活和遊戲中，引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學會用適當方式解決問題和宣泄情緒。
（4）培養幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的能力。採取佈置任務，設置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。
中班第一學期級工作計劃，標籤：幼兒園中班教學計劃，中班下學期班級計劃，
（5） 教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經常用積極的評價和反饋，如採用委託、鼓勵、點頭微笑、語言誇獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環境保護教育。
（1）教師定期檢查班內用電、用品的安全情況，發現問題及時向領導彙報，防止事故發生。
（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關地震、颱風、洪水、雷電等自然災害的危害性，引導幼兒瞭解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，並教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應該怎樣做。
（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。
（4）引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。
（5）把安全與環境保護教育內容滲透在幼兒一日生活各個環節中。
（6）結合季節和節日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七週開展“保護環境”的環保主題教育。
（7）在主題環境佈置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環境佈置，體會環境佈置與廢物利用的樂趣。
（8）家園配合，對幼兒進行安全和環保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作，實現家園同步教育。
（1）以尊重家長為前提，根據每個幼兒與家長的實際需要，採取適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發展情況和教育對策。
（2）定期寫好“家園聯繫手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現代育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。
（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯繫，讓家長積極配合、引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣。
（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，並及時做好家訪、電訪工作，深入瞭解幼兒情況。
（5）在第十一週和第十七週分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶祝活動。
四、每週主要工作安排：
第1周：
（1）認真做好接待工作，儘快安定幼兒情緒。
（2）錄製新操音樂，幼兒學習新操。
第2周：
（1）制定級計劃、班計劃。
（2）學習新教材、開展對使用新教材的研究討論。
第3周：
（1）選好語言示範活動的內容。
第4周：
（1）檢查各班早操。
（2）討論幼兒運動會的競賽項目及遊戲規則。
（3）繼續學習《指南》、《綱要》精神。
（4）級學習有關整合課程的運用。
第6周：
（1）教師多媒體課件製作知識培訓。
（2）抓好幼兒學習習慣的培養。
（3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。
第7周：
（1）各班環境佈置檢查評比。
（2）開展環保主題教育活動。
（2）幼兒外出秋遊活動。
第8周：
（1）開展整合課程觀摩活動。
（2）加強在一天生活各個環節發展幼兒語言能力。
第9周：
（1）學習“幼兒園整合課程的思考與建構”的文章，及談體會。
（2）各班抓緊運動會項目訓練。
第10：
歡迎袁愛玲教授來園進行實驗指導，並進行活動展示。
第一學期工作計劃2
一、指導思想：
藝術教研組以新課程標準的思想為指針，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，加強導向，以課內、課外相結合的形式，提高學生的藝術修養。培養“合格+特長”的學生，培養健康向上的審美情趣，推動我校藝術教育的改革和發展。
二、工作目標和內容：
（一）做好教研組日常工作
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
（二）配合教導處，抓好學科的重點工作。
1、組織全體組員認真學習教導處工作計劃，圍繞教導處制訂的各學科重點開展好活動，把知識學習與競賽活動結合起來，培養學生個性，提高學生藝體綜合素養。
2、發揮“傳、幫、帶”的作用，積極發揮老教師的優勢，加強對青年教師教學業務的指導，提高他們的業務能力和水平，使學校藝術師資力量上一個新台階。
（三）深化課堂常規教學
1、我們將認真進行教研活動，做到活動有記錄，研究有計劃，每次教育研究活動都要有主題，學科間互相學習，共同進步。
2、結合學科組的自身特點，音樂，美術學科之間根據學科間的不同特點，開展探索性的整合課堂教學研究，學科之間互相融合，互相促進，真正為提高學生的綜合素質服務。
3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。瞭解各班班級課堂管理規則，與班主任多交流，協調並參與管理，落實規則。
（四）推進學校第二課堂的建設
1、 根據藝體學科組的特點，我們學科組將有針對性地組織和指導學生開展豐富多彩的競賽活動和課外活動，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。
2、加強校本課程的建設，尋求新亮點和發展點，提高校本課程的效率，在賽事中學到知識，陶冶情操，提高品位。
（五）提高教育理論水平
鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和案例，積極參加論文比賽。努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發表論文，全面提高教師的理論水平。
三、具體措施：
1、繼續學習新課程標準與新的教學大綱，開展集體備課、説課，互聽課的活動，一起探討研究新的課堂教學方法 。
2、加強本教研組教師的自身提高，積極參加對外的交流學習、教研活動。
第一學期工作計劃3
本學期責任重大，因為這一學期是高三學生一輪複習的關鍵一個學期，這一學期工作能否保質保量的完成是整個高三大學聯考目標實現的重要保證，校領導把高三年級交付給我，倍感肩上的擔子沉重，做為高三年級組長和老師我既要為學生負責也要為學校負責，既然接下了這個使命，已經沒有退路了，只有奮勇向前，紮紮實實完成學校領導以及各處室領導交辦的各項管理工作。現結合本組實際制定工作計劃如下：
一、指導思想
高三年級緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成大學聯考任務，實現新的跨越。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，注意三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、羣策羣力的戰鬥團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。突出中等生，狠抓臨界生，不棄學困生。嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把大學聯考信息整合關，嚴把大學聯考報考志願關。
三、工作目標
1、全力以赴，科學苦幹，團結全體高三教師為實現我校20xx年大學聯考新的跨越，做出我們應有的貢獻。
2、加強學習，研究考綱，研究教材，研究學生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、作風過硬、積極進取的教師隊伍。
3、加強學法指導，在教會學生做人的同時教會學生學習，善於學習，努力培養學生良好的學習習慣，特別是規範學生的答題習慣。
4、加強對學生的前途理想教育，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行成人成才教育，培養他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素質，使他們形成獨立思考、自主學習的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。
四、主要工作
（一）教育工作
1．強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2．強化班集體常規管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括課間跑、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室的衞生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進集體。班主任要發揚“以身作則，甘於奉獻，敢於奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3．重視協調三種關係
在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集信息，以便及時瞭解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支持。
4．注重學生心理疏導
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要加強個體指導，關注弱勢羣體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5．重視優秀生、學困生、臨界生的管理
本年級有一批表現突出、優秀的學生羣體，主導着年級組的良性、穩定發展，對他們要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮鬥。但不可忽視各班學生困生的管理轉化工作，高三的學困生一般都有其特長，所以要樹立“轉化一個希望生等於培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，採取專門關注他們發展的措施。
（二）教學工作
1．強化目標意識，精心制定教學計劃
認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試説明和近幾年的大學聯考試題，不斷蒐集大學聯考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據大學聯考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2．強化羣體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三
公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料）。
3．深化課堂教學改革，提高課堂教學效益
高三階段的教學以複習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，在“四位一體”教學模式下，創造性的使用各種教學方法指導學生高效學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則，實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點老師能“記得住、説得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效益和質量。課堂教學要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關係，不得將複習課演變成高中課本內容的教授。體現深度：認真研究考試大綱，大學聯考考點了然於胸，教學內容始終把握大學聯考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪鬆、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4．注重學法指導，優化習題、試題的質量
教師要根據學科特點及今年大學聯考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選習題，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。
5．注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閲，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
6．注重扶優補差，做好希望生幫扶工作
學生接受能力存在差異，教師應利用輔導課、自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制（各班班主任將優秀名單打印出來發給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合），將培優補差效果與教師的評價和考核掛鈎，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病、後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法，課堂多提問、課後多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
五、具體工作
1．教學進度
第一階段：20xx年3月初結束第一輪複習
第二階段：20xx年5月初，完成第二輪複習，即專題知識複習。
第三階段：20xx年5月底，完成（第三輪複習），並回歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導諮詢階段。
2．其它具體工作安排（建議）
（1）新高三師生動員會。
（2）對中上等生的培優補差。
（3）年級每次大考會的質量分析會。
（4）各班班主任在大考前後做好對優秀生、臨界生的談話、談心工作。
（5）組織一次各學科複習方法會議，探討複習教學模式和方法。
（6）組織一次大學聯考百日衝刺誓詞動員大會。
（7）組織一次大學聯考前學習心理調適專題講座（衝刺中的減壓會）。
（8）組織一次會議講解在大學聯考考試中答題規範和考試通用技巧的講座會議。 高三年級組
第一學期工作計劃4
在本學年結束之時，回望過往，本社團過去一年裏始終遵循社團宗旨“傳承閩南文化，服務校園師生”，積極開展各種活動，包括中秋節freestyle猜謎活動、崇武古鎮採風活動、閩南方言文化大賽、閩南語歌曲大賽、閩南語唐詩誦讀大賽、閩南美食品鑑會、以及非遺進校園活動等具有閩南特色的活動，吸引了廣大師生參與其中，讓更多的人瞭解閩南文化進而喜歡閩南文化，從而廣泛地傳播閩南文化，將閩南文化發揚光大。
結束即是開始，新學期，我們將以全新的面貌迎接新同學，新會員，齊心協力，改革創新，讓社團更好地發展，更好地服務於廣大師生，社團現擬xxxx—xxxx學年具體工作計劃安排如下：
一、工作原則和宗旨
閩南文化傳播協會將本着全心全意傳承閩南文化的原則，在泉州師範學院校團委、校社團聯合會的指導下，以“傳承閩南文化、服務校園師生”為宗旨，立足實踐，實事求是，不斷自我調整、自我創新，堅持在實踐中做到與師院同行、與時代同步，有組織地開展一系列閩南文化活動，不斷朝着“為閩南文化的繼承和發展作出自己應有的貢獻”的目標大步前進，讓閩南地區的同學更加了解家鄉、熱愛家鄉、傳承家鄉;讓非閩地區的同學瞭解泉州、愛上閩南、奉獻海西。
二、本學年工作重點
1、社團人數擴大，增加非文傳會員的比重
經過多方討論研究，社團決定在今年儘可能地擴招會員人數，即廣泛吸納對閩南文化感興趣的閩南地區、非閩南地區的同學，強大傳播閩南文化的隊伍;同時，社團將保證文傳學院會數量的同時，擴大在其他二級學院的宣傳，加大其他二級學院會員比重，爭取讓文傳會員和其他二級學院會員的比重分配達到3：7的比例。
此外，社團將經過嚴格的選拔，挑選出熱愛閩南文化、對傳承傳播閩南文化感興趣，且有責任心的會員，發展為社團核心幹部，繼續更好地發展社團，繼承閩南文化傳播事業。
2、重視社建活動，加強理事之間的情感交流
社團內部和諧穩定有助於社團的發展、活動的順利開展。社團會員、理事之間的凝聚力和向心力可以創造出無限力量，社建活動志在必行、至關重要。社團將新學年定期開展社團活動，以各種各樣的形式，加強會員、理事之間的交流。比如開展茶話會、外出採風、閩南語學習分享會、閩南語影視觀賞會等既不失趣味又能學習、傳承閩南文化的活動。
3、加強骨幹培養，提高理事合作能力
光有一個熱愛閩南文化的心還不夠，一個社團的和諧發展，還需要理事們的齊心協力共同創建，這就要求理事有一定的能力，有團隊意識。因此，社團會重視對理事的能力培養，包括文案方面、宣傳方面和實踐方面等，並適時組織社建活動，促進幹事們之間的默契，培養大家的向心力。
4、創新社團傳統活動，打造社團精品活動
社團發展至今天在活動舉辦方面已經形成一種固定模式，其中個別活動深受學校廣大師生歡迎，已經打造成了社團精品活動，在新學年裏，社團將對這些活動加以改善，爭取做到更好。而對於那些已經逐漸失去生命力的活動，社團將重新注入新鮮血液，改革創新，推陳出現。
5、加強理論知識的學習，開辦閩南文化知識學堂
社團任務是將閩南文化發揚廣大，閩南文化體現在方方面面，而社團在理論性知識這一塊的傳承上相對薄弱。為了改善此現狀，社團將在新學年定期開展閩南文化學習小課堂，包括閩南語學習，閩南習俗講解，閩南文化發展史介紹等，但，理論性知識多少有些枯燥，所以我們會創新學習模式，減少“講解”的成分，增加“演示”成分。
6、加強與各社團之間的交流和合作
社團之間的和睦相處、關係融洽，是互惠互利的，有助於社團的發展。為了增進與各協會之間的聯繫，社團將在新學年舉辦活動中，增加和其他協會合作的機會，比如，社團每年的出遊採風可以和旅遊協會合作，閩南語詩歌朗誦可以和古風協會合作等。
三、學年具體工作及活動計劃
新學年社團將以瞭解和傳播閩南文化為中心，社團活動將圍繞“實踐類”和“理論類”兩大方面展開。
(1)納新工作
目標：第一學期社團將沿襲往屆慣例，在院、校兩處展開納新工作。協會宗旨是全心全意傳播閩南文化，故社團不會為了流量而失去質量，我們的最低要求就是要對閩南文化感興趣，在新學期開始時爭取納新一批喜歡閩南文化的會員。同時爭取讓文傳會員和非文傳會員的比重分配達到3：7。
宣傳：採取線上為主、線下為輔的方式。線上主要利用xx公眾號、xx、xx和xx等多個網絡平台投放宣傳片、宣傳推文和宣傳海報進行納新的前期預熱宣傳;同時結合線下宣傳，通過納新前的活動效果宣傳和贈送書籤、校歷進行輔助性宣傳。
(2)開展閩南文化理論知識學習活動
1、閩南方言文化大講堂
社團對於學習性質的活動一直比較忽略也比較薄弱，新學期社團將邀請社團指導老師陳燕玲老師作為閩南方言文化大講堂，帶領會員們走進閩南文化王國，學習閩南方言、閩南習俗、閩南建築和閩南美食等閩南文化，加深同學們對閩南文化的瞭解，減少流於表面的認識。
2、閩南民間技藝學習
泉州地區的民間技藝豐富多樣，新學期社團將帶領會員走進泉州大街小巷，走近閩南傳統技藝，帶領大家欣賞高甲戲、梨園戲、歌仔戲、拍胸舞，體現剪紙、花燈的樂趣。
3、閩南影視鑑賞
傳統的理論學習難免枯燥，社團將與新學期定時開展會員常規茶話會，通過閩南經典影視作品的觀賞，讓會員們在放鬆的狀態下，更加直觀的認識閩南文化;並以影視作品中出現的某一場景或某一物品或某一句話為切入點，結合理論講解，讓會員們深入瞭解閩南文化。
(3)開展閩南文化實踐類活動
1、中秋閩南文化知識競猜活動
中秋節，花好月圓，家人團聚的日子，然後很多背井離鄉的同學卻無法回家和親人一起賞月吃月餅，尤其是大一新生剛離開家沒多久，這時候思念更是湧上心頭。社團藉此佳節以“燈謎展”的形式開展閩南文化知識競猜，既營造了中秋猜燈謎的氛圍，又能傳播閩南文化，同時讓更多的師生認識社團，為社團之後的納新預熱。
2、泉州古城徒步遊
泉州是閩南文化源頭，擁有著名的泉州十八景。泉州作為一座歷史古城，同時又是中國古代“海上絲綢之路”的重要起點，造就了自己獨具特色的“海絲”文化”。泉州的東西雙塔、洛陽橋、安平橋等歷史建築，以其宏偉的外形和豐富的內涵展示了一個時代的燦爛文明。泉州的清淨寺、聖墓、老君造像等宗教勝蹟，都用無聲而有形的語言述説了泉州文化多元性。泉州的宋代古船、九日祈風石刻、鄭和下西洋的碑刻等古文物，又見證泉州曾有的中外經貿文化交流的昌盛繁榮。社團在新學期伊始，將帶領會員尤其是新納會員走進泉州，探尋歷史遺蹟，領略泉州與眾不同的古城魅力，從而促進閩南地區同學對故鄉更深入的瞭解和熱愛，促進非閩地區同學對閩南的初步認識和喜歡。
3、閩南語唐詩誦讀大賽
閩南方言作為閩南文化傳播的載體，是閩南文化傳承中不可忽略的重要部分。因此，社團將舉辦閩南語唐詩誦讀大賽，閩南語和唐詩的碰撞，定會迸出燦爛的火花。要將生活詩化，更要把詩生活化，社團藉此活動豐富廣大學生的課餘生活，促進參與同學對閩南語學習和運用，有利於閩南文化的傳播和發展。
4、閩南文化攝影大賽
在641平方公里的泉州古城區中，保留着中西合壁建築、棋盤式街巷、古井、古樹、古廟，古居，還保存着南音、木偶、梨園戲、高甲戲等古老藝術，構成了豐富的珍貴的歷史文化遺產。這些文化古蹟記載着泉州的海外交通與貿易的輝煌歷史，反映了古代及近代泉州的生活、生產風貌。社團在新學期將舉辦閩南文化攝影大賽，採取線上投稿的方式，而攝影內容僅限泉州地區;並邀請專業老師進行評比。此活動旨在讓同學們用攝影的方式，發現生活中的美，記錄泉州的美，感悟閩南文化的魅力，訴説屬於自己的與眾不同的閩南故事。
5、閩南民間技藝進校園
民間技藝作為閩南文化的一種外在變現形式，內容豐富，表現形式多種多樣，深受廣大民眾喜愛。然而，由於時代的發展，當今青少年對於閩南民間技藝的認識越來越少，專門去學習的人更是少之又少。為了讓閩南地區的同學更加深入瞭解民間技藝，讓非閩南地區同學體驗民間技藝，從而認識民間技藝的文化內涵和精神，進而喜歡上閩南文化，愛上泉州，社團邀請校外民間組織進校，開展一系列的民間技藝實踐活動。
6、蟳蜅民俗採風活動
蟳蜅村是一個以捕撈和灘塗養殖為主的沿海漁村，也是泉州海上絲綢之路的起點的重要港口。生活在這裏的'蟳蜅女，有着自身獨特的文化內涵和風俗習慣;蚵殼厝，就是用牡蠣殼建造的房子，當地人用牡蠣殼拌海泥築屋而居，建成後的一座座蚵殼厝，形成了東南沿海一帶極具特色的貝飾古民居，巧妙的設計和工藝，在國內也是絕無僅有的建築形式。每年的農曆正月二十九日是蟳蜅一年一度的“媽祖巡香”日，隆重且熱鬧。社團將會於這一日帶領會員到蟳蜅觀看民俗活動“媽祖巡香”，參觀特色建築，欣賞特色服飾，感受閩南特色文化。
7、第x屆閩南語歌曲大賽
閩南語歌曲直抒胸臆、敢恨敢愛，旋律優美，是一種弘揚閩南精神的獨特藝術形式，一直深受師院學生的歡迎。新學年，社團將繼承傳統，繼續舉辦閩南語歌曲大賽，但同時也會改革創新，為其注入新鮮血液，做到活動真正的精品活動。
8、閩南美食品鑑會
閩南人歷來講究飲食，而且有句古話“民以食為天”，閩南特色小吃同樣藴含了豐厚的文化底藴，民間流傳着許多“食”文化的故事。美食品鑑會歷來都是社團的主打活動，每年的形式都在變化，吸引了廣大師生。因此，今年，社團將繼續舉辦美食品鑑會，但會在其中融入“食”文化的分享，讓同學們不僅是吃到美食，更要學到“美識”。
9、閩南創意植物拼圖大賽
該活動是創新活動，社團從未舉辦過，新學期將嘗試開展，如果效果好，未來將會繼續舉辦。該活動要求參賽者用社團提供的畫筆、枯枝落葉和各種植物進行拼圖，其作品必須以閩南文化為主題。該活動旨在開動同學們的想象力，提高動手能力，加深對閩南文化的認識，促進同學們對閩南文化的喜愛。
(4)學年後期總結工作
組織社團骨幹人員對本學年的工作進行總結，吸取經驗，並安排換屆事宜。
四、社團工作目的
1、為同學們提供一個瞭解閩南文化的平台，讓更多同學有機會參與到閩南文化活動中，豐富校園師生的“第二課堂”;
2、通過社團活動，加深閩南地區同學對本土文化的瞭解，使非閩南地區同學瞭解閩南文化，自覺做閩南文化的傳承者和傳播者;
3、舉辦形式多樣的活動，完善社團內部結構，提高社團自身影響力。
第一學期工作計劃5
指導思想
少先隊工作以教育局和少工委的工作要點為指示，以“共創省紅領巾示範學校”為目標，以愛國主義教育為主線，體驗教育為途徑，深入開展豐富多彩的少先隊活動，切實加強少先隊員的思想道德建設。緊密結合紀念新中國成立60週年，本着“量力而行、盡力而為、規模適度、重在本質”的原則，開展紀念少先隊建隊60週年系列活動。斷優化少先隊組織，提高少先隊組織的吸引力、感召力，把我校的少先隊工作穩步紮實地向前推進。
工作重點
1．結合共和國60華誕、建隊60週年，面向各少先隊中隊和少先隊員，深入開展“祖國發展我成長”主題教育實踐活動。
2. 以豐富多彩的主題活動為載體迎接建隊日的到來，促進少先隊員健康快樂，全面成長。
3．加強少先隊的自身建設，以紮實基礎建設為重點，全力投入創建“xx省紅領巾示範學校”，為少先隊的發展提供有力的保證。
4、結合學校德育教育，認真做好省級課題《國小個性化班級文化建設的研究》工作。
具體工作
一、注重德育評價與細節教育，落實行為規範養成。
1．繼續進行少先隊各項評比工作。根據新《規範》與《守則》以及“爭做一個有修養的現代人”少先隊工作方案，公正、公平、公開“好班風”“文明班級”的評比。通過各種形式的評比競賽活動，抓實抓細，樹立先進，弘揚正氣，養成“應該這樣做，不應該那樣做”的良好行為習慣。
2．開展“撿起一張廢紙，撿回一個美德”彎腰行動，每週反饋，努力抓出成效。
3．規範進專用教室和室外上課的秩序、放學路隊秩序、出操秩序，嚴禁亂塗亂畫現象，確保學校環境衞生，加強課間文明休息的督查。
4．規範少先隊禮儀，懂得少先隊活動課工作流程。
5．結合《國小個性化班級文化建設的研究》，加強中隊文化建設，做好中隊環境佈置，辦好每月一期中隊黑板報，創設一個“時時受教育，處處受感染的德育環境。
6．繼續做每週一次的紅領巾廣播、升旗儀式的各項工作。
二、開展豐富多彩的活動，爭做一個有修養的現代人
1．講文明樹新風，爭做文明規範達標學生。
各中隊組織隊員深入學習相關教育內容，低年級以《國小生日常行為規範》為主，背誦《全小十二條規定》，熟唱《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。通過紅領巾廣播、國旗下講話等陣地引導交流，各類系列評獎，促進全校學生文明素養的形成。
2. 在活動中培養
（1）教師節開展“長大了，我也要成為你”尊師活動，讓學生充分體驗親力親為之感情。
（2）重陽節開展尊老、敬老、愛老活動。各中隊組織學生走訪老院，感悟“霞披夕陽情無限，霜染秋風敬老濃”。
（3）各中隊舉行“祖國發展我成長”主題活動。緊密結合深化“紅領巾心向黨”活動，教育引導少年兒童從小樹立跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。結合深化“爭做一個有修養的現代人”活動，教育引導少年兒童有愛心，從小養成良好的道德行為習慣。
（4）10月13日（10月12日），隆重舉行一年新隊員入隊、老隊員重温儀式。
（5）根據繼續開展“雛鷹之星”評選活動。
（6）邀請志願者心理學者來學校進行心理健康輔導講座。
（7）國慶節前夕，通過多種形式進行“慶國慶 頌中國”系列活動。
（8）擇時組織進行中隊禮儀、活動流程展示比賽。
（9）做好少先隊輔導員、少先隊幹部的培訓工作。
三、建議每月黑板報、主題隊會主題
9月份：老師您好。“長大了，我也要成為你”、老師——我們愛您、説説心中的好老師……
10月份：祖國萬歲。祖國發展我成長、紅領巾心向黨……
11月份：珍惜生命。安全在我心中、火猛於虎
12月份：愛我附小。我是附小人、我愛附小、附小的故事……
20xx年1月份：努力學習，為校爭光、知識就是力量……
主要工作安排：
九月份：1、各中隊制訂新學期工作計劃。
2、始業教育活動。
3、新一屆大隊委員改選
4、各中隊進行創意中隊角、教室環境佈置學校將進行檢查評比籌備工作。
5、慶祝教師節
6、各中隊以“説説心中的好老師”為主題，開展第一次中隊主題隊會。
7、表彰“愛國之星”“書香班級”。
十月份：1、學習《國小生日常行為規範》，加強常規教育，養成良好的行為習慣
2、開展“爭當綠色小天使”環保活動
3、少先隊建隊日活動（10月13日）
4、少先隊員知識培訓
十一月份：1、11月9日119冬季防火逃生知識學習
2、少先隊活動走訪敬老院
3、結合“11.26感恩節”開展簡樸而有意義的“三個一”慶祝活動
（1）奇思妙想巧製作，一顆愛心表感恩
（2）出一期關於感恩的專題黑板報
（3）謝謝您，我親愛的×××——送一句祝福的話語
4、輔導員理論培訓
十二月份：1、隊禮儀、活動流程展示活動
2、少先隊特色活動——“虎虎生輝”迎新年剪紙現場大賽和作品展覽。
一月份：1、期末中隊隊工作總結，上交各類記載本、表格
2、做好學期資料積累、整理歸檔工作
3、佈置寒假少先隊活動
4、文明中隊評選
5、學校“十佳孝順之星”評選活動
第一學期工作計劃6
一、指導思想
堅持“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，深入開展學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。以課程改革為契機全面推進素質教育，辦新居民示範學校；以教師的全面發展為根本，深化學校內部改革，注重科學、規範管理，加強隊伍建設，努力構建“和諧校園”；以教育科研為先導，以師資隊伍為基礎，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，狠抓常規管理，強化質量意識，深化課堂教學改革，緊緊圍繞學校樹品牌、創特色為目標，提升教育教學質量，開創學校教育改革和發展的新局面。
二、工作重點
1、強化校本教研，校本培訓。狠抓教育科研，加強教師基本功訓練，全面提升教師業務能力。
2、以“樂學篤行”座右銘，快樂、好學、誠信、踐行“過一種幸福知足的教育生活”，並將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。
3、強化校園文化建設，努力淨化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
4、以創建特色學校為抓手，加強學校拓展課程建設，提升學校辦學內涵，積澱學校文化精華。讓每位學生自主選擇自己所喜歡的課程，讓每位學生有一種興趣愛好，有一項特長技能，有一種健康的休閒方式。
5、重視安全和衞生工作，優化育人環境，創建“平安、綠色”校園。
6、開展社團活動和拓展課程開發研究，努力自成體系。
三、具體工作及措施
（一）以教科研為主渠道，全面提高教學質量。
要堅持以教學為中心，聚精會神搞教學，一心一意謀質量。為了提高課堂教學效率，全體教師要以提高駕馭課堂教學能力和追求有效課堂教學模式為目標，全方位提高教學質量。
1、進一步強化教學常規的管理，向常規管理要質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規範化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化。嚴格執行課程計劃、嚴格備課管理、作業管理，加強隨堂聽課和質量監控。每週安排兩位教師進行隨堂課教學，提倡跨學科聽課，努力做到博取眾長，融會貫通。
2、抓實校本培訓，不斷提升業務水平。繼續以實施校本研訓為切入點，積極探討校本研訓模式。採勸走出去、請進來”的方法，組織好教師到外校聽課學習，參加培訓老師返校後進行“二次培訓”的方法，加強縱向和橫向聯繫。安排好隔週理論學習，理論學習要達到四個要求：1、每次講座時間要達到20分鐘；2、每次講座結合自己教學實踐的具體實例不少於3個；3、講座的ppt不多於六張；4、脱稿演講。
3、重視課題組的教研工作，規範課題研究，提升教研能力。以教師小課題研究為切入口，推進教科研工作。以課堂為主渠道開展課題實驗，紮實、有序地開展教研活動。及時寫好反思後記，撰寫經驗總結、論文、個案分析等。重視資料的積累與整理，使課題研究真正為教學服務。
4、加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教育教學，大力推進素質教育。組建多種拓展課程，數字油畫、中國結、大合唱、書法、魔方等多種課程，以挖掘學生潛能提高綜合素質。
（二）努力豐富學生的智力背景繼續紮實推進校本課程研究
1、重視經典誦讀，繼承傳統文化重視經典誦讀，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,我們應培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閲讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，着眼於學生的終身發展，學校將積極開展大閲讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底藴，充滿智慧和生機。讀書是終生的事情，讀書應重在平時。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對於學生來説,可以開拓他們的知識面,豐富他們的課餘生活及拓展寫作的思路,培養學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、學習型社區，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
2、精選主題，深化德育教育。教給學生一生有用的東西；注重培養學生良好的習慣，把養成教育做為學校德育的一個主題，如生活習慣、運動習慣、閲讀習慣、寫作習慣等；同時要加強學生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。加強學習，促進教師專業成長。
3、加強學習，促進教師專業成長。在中國小教師人文素養拓展計劃的基礎上，構建教師閲讀體系，博覽羣書，博採眾長，教師每學期至少讀2本優秀書籍，建立讀書學習評價機制。
4、充分發揮網絡作用，提倡教師寫博客、微博，將自己教學中的點滴感受記錄下來，串珠成鏈集腋成裘。每位教師加入教師qq羣，將教學中的疑惑運用集體的智慧來解決。開通學校多媒體資源庫，將上幾年積累的教學課件供全體教師共享。
建立自我教學反思和備課級教學反思制度，將教學反思的篇數做為每次教學檢查的必備要目，每學期組織一次教師論壇活動，開展交流和研討，展示優秀成果，分享他人經驗，積極推動學校形成開放、合作、融合的教師文化。
5、開展全員賽課，構建理想高效課堂。以“先學後教、當堂訓練”為基本課堂教學模式，繼續開展全員賽課活動，以人為本，科研興課，探索高效的課堂教學模式，給學生充分自主的學習空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學會學習、學會閲讀、學會思考、培養合作意識、團隊精神，把課堂變成學生求知、展示和昇華智慧的舞台。
每週安排兩位教師隨堂教學，提倡不同學科教師跨學科聽課，博取眾長，融會貫通，努力提高教師的教學技能。
6、要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精癬精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。３、重視後進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，採取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，採勸小步走、細指導、勤反覆、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
（三）狠抓隊伍建設，促進學校良性發展。
1、進一步加強和改進師德師風建設，弘揚新時期人民教師的高尚師德，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，倡導“學為人師，行為示範”的高尚精神。開展教育行風建設和“樹新形象，創新業績”主題教育和“樂學篤行”的踏實教育活動。嚴禁有悖教師形象的言行，嚴禁在職教師從事有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生。認真實施教師績效工資，完善教師工作績效考核制度，構建教師持續激勵機制。
2、加強班主任隊伍建設。細化和完善班主任、副班主任工作制度和月評考核細則。繼續深入開展文明班集體的創建評比活動，認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平。加強班級文化制度建設，開展班級文化佈置檢查。
3、繼續實施教師培養計劃，實施“借梯登高，借力發展”的骨幹教師培養培訓原則。力求通過搭建“師徒結對，送教下鄉，研訓學習，青藍工程，同伴互助”等教師專業成長平台，讓更多的教師有更好更有利的學習培訓機會，促使教師專業發展。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。
4、注重全體教師專業發展，有計劃地學習有關專著和教育理論，堅持撰寫讀書筆記和讀書體會，把理論和自己的教學生間相結合，提升自身素質。本學年，教師要繼續制定個人培訓提高計劃和專業發展規劃，並有過程記錄和總結；按時參加繼續教育或專業技能培訓；不斷進取，多種渠道積極拓展專業知識，提高工作能力。
5、抓好校本教研製度的學習。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研製度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研製度爛熟於心，在實際工作中自覺執行。抓好校本教研製度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，一是認真執行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面瞭解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。
（四）重視德育工作，強化育人意識。重視德育工作，強化育人意識。
1、重視校園文化建設，加強學生思想品德教育。堅持“以人為本，育人為先，重在建設，和諧發展”的原則。深入“學校文化建設”活動，繼續開展校園“三風”系列教育活動。加強學校形象策劃和班級形象建設，努力營造濃厚的校園文化氛圍。弘揚學校積澱的文化底藴及人文精神，激勵師生敬業愛校，愛崗敬業，無私奉獻精神。
2、深入開展“我和我的祖國”主題教育活動。以慶祝新中國成立60週年為契機，圍繞構建和諧社會的大局，大力實施未成年人思想道德建設工程。結合國慶節、建隊節等重大節慶日，在學生中深入開展以“我與我的祖國”為統一主題的教育實踐活動。教育引導學生把自身的成長進步與祖國的未來發展緊密聯繫起來，肩負起時代賦予的神聖使命。充分利用我縣愛國主義教育基地作用，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。3、切實開展養成教育和學生行為規範教育。要從常規工作入手，開展“五個一”的訓練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持“一項制度”，衞生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念。
3、大力開展“弘揚和培育民族精神活動月”活動。繼續以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，深入開展“民族精神代代傳”活動。使少年兒童進一步認識、瞭解改革開放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。
4、以感恩教育為出發點，開展“心手相牽”主題活動，深化“手拉手”活動，強化情感滲透。以“手拉手”為主，通過製作“心語卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動，讓手拉手活動起到實質性的效果。
5、加強學生幹部隊伍建設。要通過各種渠道培養大批優秀學生幹部，引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
6、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的“大德育”格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與本鎮派出所、社區聯繫，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。
7、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯繫，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯繫，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯繫一次，同時要重視聯繫的實際效果。
8、抓好日常行為規範教育。要重視國小生的日常行為規範教育，對照《鮑七國小學生一日常規評價細則》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衞生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操潮的良好習慣。
9、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、徵文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對國小生實施“感恩教育”，讓國小生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
（五）加強安全衞生教育，構建平安和諧校園。
1、組織教師深入學習貫徹《中國小生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環節，切實抓好“交通安全、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衞生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正紮根在師生的心田。
2、高度重視安全防範管理工作。健全和完善安全工作責任制和責任追究制。學校繼續與各職能部門和要害部位責任人簽訂安全管理責任書，嚴明安全工作責任，強化過程監管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長效防範機制，制定校園安全工作應急預案，防範於未然。
3、要堅持以人為本。上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續開展校園安全師生大演練、大演習，不斷提高師生自我防範、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續堅持教師值日和節假日值班制度，嚴把校門進出關；繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創建平安、健康、文明、和諧的校園。
4、要積極開展愛國主義衞生運動，落實學校各項衞生制度，積極創設良好校園衞生環境。宣傳教育師生講衞生，上好健康教育課，加強各類傳染性疾病的防控工作，堅持晨檢制度，有針對性的對學生進行衞生保健預防教育，確保師生身心健康。5、加強心理健康教育工作。開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。
（六）創建特色學校，提升後勤服務以創建特色學校為抓手，加強學校特色建設，提升學校辦學內涵，打響學校教育品牌。做好後勤服務工作，為學校可持續發展提供必要的保障。
1、創建書香校園，抓好經典誦讀和寫字教學。圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領域地開展師生讀書活動。開設“課外閲讀”校本課和利用自編的《讀書筆記》，有計劃、有安排的開展經典誦讀活動。舉辦“經典誦讀活動月”，開展“親子共讀”、“師生共讀”和“書香娃”“書香班級”“書香家庭”的評選活動，激發學生誦讀經典的積極性，以經典為友，為人生奠基。
2、加強常規管理，提高優質服務意識。規範和細化後勤管理的各項規章制度，提高服務意識。嚴格執行上級物價部門制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現象，做到規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督。
3、促進數字化校園建設。積極開展教育信息化活動，做到思想上要高度重視，行動上着力有為，經費上優先安排；進一步完善校園網絡建設和教研博客，深化信息技術與學科整合研究，全力推進網絡學習，網絡教研、網絡培訓和網絡溝通，促進信息流通和資源共享。本年度要安裝校園監控系統。
第一學期工作計劃7
素質教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發生變化。如何在新課程教學中體現新理念，注重情感、態度、價值觀的培養；如何激發學生學數學用數學的興趣；如何引導學生髮現問題、探索猜想、分析論證；不但要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。如何在教學中大膽創新，大面積提高教學質量；等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發揮集體智慧，認真思考，積極探索。結合教導處的各項要求及學生的實際，本學期八年級數學備課組擬定以下工作計劃。
一工作目標：
1、深入學習新課程標準，鑽研新教材。
2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。
3、優化教學情景，認真貫徹導學---遷移模式，激發學生的學習興趣。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5、培優轉差有成效,爭取達到本學年度教學目標。
二具體措施：
1.加強理論學習,學習先進的教學理念以學校組織選學的教學理論為基礎，以自主學習為輔，開闊頭腦，轉變觀念，指導教學實踐統一教學進度，統一各章節的重點、難點，制定難點的突破措施。
2．認真做好常規教學工作（備課、上課、批改作業、課後輔導等）,尤其要抓好學生的常規檢查工作,要抓好預習。
3．開展互相學習、取長補短的聽課活動。
4．樹立全局觀念，嚴格控制學生作業量和教輔用書。注重考試質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。
5.不斷學習鑽研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學校課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質量。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。
6.重視對學困生的幫教
數學是國中課程中較難的科目，國中的數學無論是在教法還是學法上與國小數學有很大的不同，學生不習慣新的學習方式，基礎也有很大差距，因而這些學生在聽課、完成作業上都存在問題，本學期將把提高學困生的成績作為重點，重視對他們的輔導，多表揚他們給他們自信，爭取實質性的進步。
7.努力讓現代信息教育技術更多地進入數學課堂，以信息化帶動教育現代化，利用現代信息教育技術，為學生創造一個數學實驗的環境。所以我們組上課時儘量多地使用多媒體、網絡資源，以此強化課堂交流、探索、創新、提高效率。
第一學期工作計劃8
本學期的我校的電教工作將以學校教學計劃為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，實現資源共享，制定如下工作計劃：
一、加強電教設備的日常管理與維護。
1、繼續做好電教設備的“配、管、用”工作。
隨着現代教育方式的轉化，辦公室和功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。
2、提高教師的專業素質。
作為信息技術使用的專業教師，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
3、增強教師的服務意識。
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
二、開展信息技術與學科整合的研究。
1、在教師中開展信息技術培訓活動。
在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期將分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動。
本學期將組織教師參加信息技術與優質資源在學科教學中的有效應用使用活動。組織教師參加優秀錄像課評比活動及相關電教論文評比活動。
三、具體工作：
充實技術資源，全面提升教育信息化實施水平。
1、加強現代教育技術課題研究提升水平。
積極紮實的開展研究工作。使電教與學校的學科教學能夠有效整合，促進學科教學水平的提高。
2、加強學校教育信息化工程建設，加快校園網資源開發，
一是進一步修改和完善學校網上信息庫存量，及時上傳和添加相關信息。
二是要求教師要逐步建立起個人網上上傳的任務。
3、充分利用和建設學校資源庫。
學校資源庫的建設工作十分重要。本學期將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細緻地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細緻化，提高利用律。
第一學期工作計劃9
20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛創新教育事業”為指導思想，全面具體落實“用愛心服務成長”這一創信核心理念，積極倡導“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化；堅持“在服務中提升品質”的主旋律，關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；關注幼兒習慣的養成，關注班級特色課程的開展。創新地開展工作。
一、工作目標
（一）幼兒發展目標
讓孩子們願意上幼兒園並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並
敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化；加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（三）幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
（一）重點工作
1、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實現統一化、標準化。
2、強調幼兒園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養，主動，樂意 ，禮貌地與人交流，堅持在日常生活中説普通話
4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的格。
5、繼續抓好班級特色課程的開展。
（二）常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衞生，堅持消毒工作，並作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。
3、加強教師隊伍建設，堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
7、我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長心目中的放心校園。
第一學期工作計劃10
轉眼又是一個九月開學季，這次的角色從學生轉變為老師，這個變化的一年是一個充滿挑戰、壓力同時也幫助自己快速成長的一年。本學期面對的學生對象是分校預備12班、13班。他們普遍英語基礎水平較差，在國小和國中的學習習慣內容上也有一個巨大的轉變，需要他們適應並能夠堅持新的習慣與接受新知識。而我，作為一名英語老師，要能夠幫助他們完成這個轉變，並提高他們的英語水平。
首先，兩個預備班的學生在國小已經接觸過英語，認識了字母和一些單詞，掌握了英語學習的一些基本方法，但絕大多數只是會説部分單詞和句子。基本上都是英語困難生，部分學生沒有學習目的，缺少對學習的熱情和主動性，對於學習英語有為難的情緒，學習習慣也有待改進。針對兩個班的情況，在本學期的教學中，一方面加強基礎知識和基本技能的訓練，從音標入手，幫助學生鞏固基礎，掌握詞彙、語法、句型等基礎知識和聽、説、讀、寫等基本技能；另一方面，採取多種措施手段，培養學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶語音、單詞、閲讀和寫作等英語學習技巧，培養良好的學習習慣，調動學生的積極性和主動性。
其次，進入國中的學生開始進入青春期，每個人都有自己的個性特點，也會存在進入叛逆期的學生，因此，要注重每個學生的發展，從課堂上到課後都應給予他們關心。比如有些學生在口語上比較欠缺，也羞於表達，作為老師應該要多多鼓勵他們，讓他們勇於用英文表達自己的意思。要與學生多溝通多瞭解，幫助他們樹立學習的信心，在教學過程中注重對學生們的個別輔導，尤其在於兩個班學生一共36個，能有較多的時間能更有針對性的給每個同學進行指導，讓他們能夠感受到教師對他們的關心和愛護，讓各個層次的學生都能夠有一定的進展。
最後，作為一個新老師，要鞏固理論知識，提高自身的素質。根據課程標準，結合自己班級的特點，制定科學合理可實施的計劃。認真備課、寫教案、批改作業，並做好教學反思，發現自己不足的地方並及時改進。積極參加學校和區教研活動，多聽其他老師的課，博採眾長。為人師者，傳道、授業、解惑，只有自己不斷學習，加強自身的知識體系，才能更好地授業解惑。
希望自己可以通過這一年的學習與實踐，嚴於律己，快速成長。
第一學期工作計劃11
一、指導思想
以學校工作計劃為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創新人才打下堅實的基礎。
二、班級基本情況
全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15人），會考平均分為613，正取生31人。全班學生來自市內各國中學校，其中18人來自本校國中部，望牛墩中學6人。
三、工作內容
1、學生幹部隊伍建設
採用學生自薦，班級民主評議，組建班幹隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到鍛鍊，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規管理工作，並對本週工作進行總結和評價。
2、加強學習方法的指導
（1）據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態度，變被動學習為主動學習，努力培養學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養學生的團隊精神。
（2）根據本屆高一的生源特點，大多數來自市內各國中學校的優秀生，很多學生可能。
在一段時間的努力後發現成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養永不屈服，勇往直前的意志品質。
（3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環節，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年裏給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。
（4）加強優秀生的培養，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。
3、加強紀律教育
認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執行學校的規章制度方面，教師要以身作則，學生幹部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監督，及時表揚先進，懲罰落後，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。
4、培養團隊精神，提高創優意識
鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創三好、創各項標兵、創文明宿舍、創先進班級的活動，培養學生健全的人格。
第一學期工作計劃12
一、指導思想：使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步體會數學對發展自己思維能力的作用，體會數學對推動社會進步和科學發展的意義以及數學的文化價值，提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展與社會進步的需要。
二、教學具體目標
1、獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，瞭解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所藴涵的數學思想和方法，以及它們在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3、提高數學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。
4、發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中藴涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。
6、具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材特點：
我們所使用的教材是北師大版《普通高中課程標準實驗教科書·數學1（必修）》，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借籤，發展，創新之間的關係，強調了問題提出，抽象概括，分析理解，思考交流等研究性學習過程。具體特點如下：
1、“親和力”：以生動活潑的呈現方式，激發興趣和美感，引發學習激情。
2、“問題性”：專門安排了“課題學習”和“探究活動”，培養問題意識，孕育創新精神。
3、“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯繫與啟發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。
4、“時代性”與“應用性”：教材中有“信息技術建議”和“信息技術應用”，以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，發展應用意識。
5、“人文應用價值性”：編寫了一些閲讀材料，開拓學生視野，從數學史的發展足跡中獲取營養和動力，全面感受數學的科學價值、應用價值和文化價值。
四、教法分析：
1、選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生“看個究竟”的衝動，以達到培養其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，儘可能養成其邏輯思維的習慣。
五、教學措施：
1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反覆比較相近的概念；注意結合直觀圖形，説明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生思考。
3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善於分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內在聯繫；加強複習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法
6、重視數學應用意識及應用能力的培養。
第一學期工作計劃13
時間飛逝，我們紀檢部在忙碌的日子裏走過了快樂而充實的一年。在上一學年，紀檢部在上級領導的關心和廣大同學的支持合作下，我們順利地完成了各項工作計劃和本職工作，並取得老師和同學們的認可。在新學年的第一個學期，紀檢部將繼續認真、積極開展工作。以下是紀檢部新學年第一個學期的工作計劃：
一、召開副班長會議。與各班副班長溝通，及時落實好相關工作的安排，確定各班的晚自修固定教室。特別要加強與09屆的副班長溝通，落實好各項學風建設工作，加強我院學風建設。
二、為新生交流會做好準備。積極配合學院接待新生，幫助新生解決遇到的問題，引導新生積極參加機構招新納乾的競選，認真做好新生交流會的各項工作。
三、做好本學期的招幹納新工作。配合學院的各項宣傳工作，吸納新生。根據學院工作安排進行多輪面試，並確定部門的試用部委。按照部門工作要求和必要的能力要求對試用部委進行培訓與考核後，確定我部正式成員。
四、定期召開部門內部會議。我部將定期召開部門會議，加強部門內的經驗交流，及時安排人員完成相關工作，同時，一起商討部門工作，取長補短，讓問題考慮地更周到、更全面，提高部門的工作效率。同時帶好09部委更好更快的適應生活和完成工作。
五、認真落實好各項常規工作。我部將安排人員對我學院各班固定教室進行晚修檢查、安全用電檢查，及時向各班彙報檢查結果並做好相關監督改善工作。配合好學校學生會自律部進行校紀校規及學風的巡查。我部也將致力於加強規範學生的日常生活行為，對違規的宿舍（個人）進行監督管理，努力為同學創造一個良好的學習和生活環境。
六、舉辦特色活動。除了繼續與學院學術部一起舉辦有關學風方面的徵文活動外，部門要創新思維，根據部門特色開展不同風格的活動，豐富同學們的課餘生活。
七、積極配合其他部門開展工作。為了我學院學生機構更好更高效地運轉，我部將在完成自己工作的同時，積極協助各兄弟部門完成相關工作。積極做好院、校運會的各項工作，保證工作有序、有效地進行。
新學期的步伐即將邁開，我部各成員將以飽滿的工作熱情、認真負責的態度把工作完成，團結協助，做到更好.
第一學期工作計劃14
指導思想
本學期我校少先隊工作以****中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以少年兒童思想道德建設和行為習慣養成教育為宗旨。不斷提高我校少先隊工作的品位和特色，增強隊組織的凝聚力和影響力，促使我校少先隊工作再上一個新台階。
工作目標
1、以弘揚和培育民族精神教育為主旋律，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。
2、結合節日、紀念日，如：教師節、中秋節、國慶節等開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動中學會感恩，增強安國主義情操和民族自豪感。
3、抓好學生的文明習慣養成教育、誠信教育、遵紀守法教育、安全教育等。
4、加強學生心理健康教育，正確對待困難和挫折。
5、組織和開展校科技節、體育節以及元旦文藝匯演等活動。
6、結合本校實際，創德育特色學校和瑞安市綠色學校。
工作重點
一、抓好兩支隊伍建設
1、輔導員隊伍建設
（1）大隊部每月定期召開一次中隊輔導員會議，落實本月工作主題。
（2）加強對新輔導員的培訓，讓他們儘快適應輔導員崗位。
（3）開好校級主題隊會研討課（每學期三次），不斷提高輔導員的專業知識，（4）鼓勵輔導員撰寫少先隊論文或心得，積極參賽或投稿。
2、加強小幹部隊伍建設。
（1）推行小幹部競選、輪換制。推行大隊委、中隊委幹部競選制，輪換制，為每個學生的發展提供鍛鍊的崗位和機會，以增強學生民主參與意識和管理意識。
（2）建立小幹部例會制。各中隊每個月要組織召開一次中隊委例會。大隊部定期舉行大隊委員、紅領巾監督員工作經驗交流會和培訓會，不斷提高他們的管理能力，力爭五星循環競賽量分做到公平、公正。
二、開展主題教育活動
1、愛國、愛鄉教育
（1）規範每週一的升國旗儀式。國旗下講話內容，做到學期有計劃，週週有主題。充分發揮紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗、隊室等陣地的宣傳教育作用，利用德育陣地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）今年是建國六十週年和建隊六十週年。根據共青團中央對開展“民族精神月“活動要求，我校將組織學生通過看電影、講故事等形式，瞭解新中國建立歷程，感受家鄉的發展變化；以作文、書畫、大合唱等方式抒發愛國之情；以參與社區服務等社會實踐活動，培養學生服務家鄉、服務社會的責任感。
2、傳統節日教育
一年中有許多傳統節日，是向學生教育的絕好機會，各中隊要充分利用這些資源，結合重大節日、紀念日（教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育。
在教師節開展感謝恩師“五個一”活動：召開一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會；製作一張“感謝師恩”賀卡；舉行一次有隊員代表發言的國旗下講話；號召隊員真誠地向老師問好；中隊出好一期板報。
“年年過中秋，今夕月更明”。開展“團團圓圓過中秋”的主題教育活動。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態，參與家庭的中秋團圓活動，準備好對老人、父母的祝福語，增添晚宴的詩情畫意。各中隊輔導員要引導隊員瞭解中秋節的來歷，收集相關詩詞、圖片等，高年級同學可收集整理成冊。在賞月中體驗閤家團圓的濃濃氛圍。
3、行規養成教育
抓好學生的日常行為規範教育是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是學校德育工作的重要內容。本學期將繼續抓好以《國小生日常行為規範》和《錦湖實驗國小一日行規》為主要內容的養成教育。
4、校園文化建設
大隊部將以《瞭解瑞安歷史，弘揚家鄉文化》課題為主題，努力創建有特色的校園文化、有特色的課間活動、有特色的文明禮儀等。
各中隊要結合本班的特點，開展相應的活動，並在此基礎上確定班風和學風，通過努力營造良好的班級氛圍，逐漸內化為學生的日常行為。本學期，大隊部將舉行特色中隊授牌儀式。
繼續開展中隊黑板報刊出制度。三至六年級由學生自己組稿、版面設計、書寫，堅持每兩週刊出一次；一、二年級則在教師引導下，每月刊出一次。以起到宣傳教育效果，同時培養學生的能力。
5、安全、法制、禁毒以及心理健康教育
通過紅領巾廣播台、宣傳窗、晨會、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衞生、心理健康等方面的教育；舉辦一次消防演練，開展一次以安全為主題的中隊會，以幫助學生了解和掌握的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
6、做好第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動。
7、開展校園“科技節“活動。
8、繼續實行讀書卡激勵機制，讓讀書成為習慣。
9、開展紅領巾護綠行動。各中隊成立“環保小衞士”小組，結合學校創建市綠色學校，開展一系列的環保護綠行動。並制定本班的環保公約，讓隊員注重環保和節約教育，讓隊員從關注身邊事做起，從自己做起。
各月活動主題和內容
九月：主題：新學期、新目標，安全及行規養成教育。
1、制定少先隊工作計劃，佈置班容。
2、安全及行規教育。
3、慶祝教師節活動。
4、大、中隊幹部競選，組建紅領巾監督崗。
5、弘揚和培育民族精神月活動開始。
6、一年級新生入隊前教育，組織新學生參觀隊室，瞭解少先隊歷史。
第一學期工作計劃15
20xx年秋我校工作以《xx教委辦20xx年秋工作意見》為指導，牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，堅持創新驅動，轉型提升，走內涵式發展之路，努力建設高效能型學校，辦好人民滿意的教育。
一、深化改革推動事業發展
認真制定、論證新一輪《xx國小20xx—20xx年學校發展規劃》，充分調動村主幹辦學積極性和責任感。本學期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。
實施數字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數據庫。本學期實現班班多媒體，使教育信息化，現代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發展基本均衡省檢、國檢為契機，優化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。
加強業務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核範疇，通過新一輪素質教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發揮設備的最大效益。
二、與時俱進建設高效學校
1、確立學校全體師生的核心價值觀
經過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發展”為桐林國小核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同願景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。
2、遵循以人為本的管理原則
遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。
3、有效促進教師專業化發展
達成共同願景：校本研究是教師專業成長的沃土；讀書學習是教師專業成長的加油站；上公開課是教師專業成長的催化劑。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經驗分享、專業會談、展示自我提供平台，有效促進教師專業發展。。
4、大力構建高效課堂
提升自身專業素質，提高課堂教學效率。教師是學生學習的合作者、促進者和服務者；重視學生的獨特感受、體驗和理解；樹立終身學習的理念，做科研型教師；反思教學行為，總結教育教學；積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法；強化對學生的學習進行有效的學法指導。
5、建立民主和諧的班級文化
以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內容有：願景建設；崗位建設；制度建設；文化建設；活動建設。
三、精細管理樹立依法治教
以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，着力構建切合學校實際、適應學生特點併兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見；強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示範學校評估；放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆國小班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內涵建設，培養學生創新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處；突出“提質”願景，以深化課程教學改革為重點，紮實推進“有效備課、高效課堂和科學作業”改革，整體推動學校全面提高教育質量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質健康監測，推動實施“體藝21”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發展。
根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規定的全部課程，並納入績效考核。完善以“綜合素質評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發展包括學生品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質量測試辦法；嚴禁對學生的成績排隊、公佈，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯動教研。
樹立終身學習的理念，致力於培養師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閲讀的圖書，建立班級圖書角。充分發揮圖書室的作用，結合學生實際，經常開展讀後感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經典誦讀等活動，同時充分利用互聯網數字圖書資源，建立課外閲讀興趣小組，在教師的指導下多讀書、讀好書，培養學生良好的閲讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。
四、真抓實幹展現教師風采
堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業愛生激發正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措並舉規範教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。紮實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。
隆重慶祝第x個教師節系列活動。着力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規範化培訓工作，推行教師個人專業發展規劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示範課、講座、專業引領”等方式促進新教師及調入教師的專業化成長。
五、健全機制構建和諧教育
牢固樹立“安全責任大於天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”，確保各項安全規章制度和管理措施落到實處。建立健全以“一崗雙責”為核心的學校安全責任體系，嚴格落實《xx鎮教委辦學校安全工作約談制度》、《學校安全責任事故問責辦法》，確保校園安全責任落實、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環境整治，進一步夯實校園安全工作基礎。繼續開展師生識險、避險、自救、互救網上知識競賽和現場技能展示活動。開展“安全演練”，提高學生的安全意識和自救自護能力，積極探索建立學生意外傷亡和重大疾病救助保障機制。建立突發事件預警機制，進一步完善校園突發事件應急處置機制，提高學校應急處置能力。積極創新形式，尋找載體，整合各方資源，形成強大合力，讓安全教育入腦入心。
大力推進學校食堂標準化建設，根據《xx市國小生校內午託管理工作實施意見》的通知，規範午託管理，提高午託的服務意識與服務水平。推進學前兒童看護點安全防範工作。加強安全穩定、教育法制、教育督導、教育宣傳和機關建設等各項工作，營造教育發展的良好環境，為教育事業改革發展提供堅強有力的保障。
