【必備】學期計劃

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今後的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的學期計劃10篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

一、 完成學院分配的各項工作

1、 配合學院團委書記做好團的基層組織建設，包括每學期發展團員、團員“推優”、團費收繳等工作。對推優名額分配製度進行完善，加入“班級考核成績”這一指標管理推優名額。督促其他的輔導員在進行推優工作時堅持標準、嚴格程序，確保團員質量，為我黨建設貢獻一份力；

2、 做好各項信息報送工作，包括每週學生信息報送、每月學生異常心理信息報送及臨時性的信息反饋等工作。準確把握信息報送時間點、要求，真實、有效地將學生意願傳達給學校，保證學校學生管理等工作地開展；

3、 協助學院做好每學期學生證件註冊管理工作。爭取做到積極地、有計劃地、嚴格按照規定地進行工作。

4、 作為蒲公英青協的指導老師，好好帶隊，完成學校、學院的志願活動任務，並開展特色活動。

二、加強研究生班級建設

1、 努力做好班級管理工作。加強班幹部隊伍建設，公平、公正、公開地選舉班委，層層落實。每週開一次班委會，每月進召開專業大會，制定班委測評制度，將學生管理工作做到實處。另外，多與院辦老師溝通，及時掌握12級工程碩士在工作站的動態；

2、 做好“三巡”工作，關注每一個學生，特別是住在校外的研究生，爭取與每一為同學談話，努力使其樹立正確的人生觀和世界觀。抓好課堂紀律，保證無缺課，定期對學生思想動態調查，把握研究生的思想脈搏，提高穩定工作的.有效性；

3、 堅持以學風建設為中心，大力開展學風建設活動，結合十八大報告的精神，糾正研究生在科學道德和學風建設方面存在的不足。狠抓有利於學風建設的制度建設，在研究生教育管理的制度建設中要進一步突出學風建設主題，延續上學期的主題活動，加入學風交流討論會，推出優良學風班和學習進步獎評比活動。搞好評優表彰工作，樹立學風建設典型；

4、 針對本學年將要進行的獎學金評定工作，提前開展討論會議，儘量避免因研究生專業多，課程計劃負責等原因造成的各種真意，保證評定工作順利進行。

三、 進行自我發展規劃

1、完成已經通過立項的教改項目；

2、努力優質履行輔導員責任與義務。不斷總結工作經驗，爭取在核心期刊上發表1篇論文；

3、 努力完成研究生期間的各項學術活動。本學期不僅要做好研究生輔導員工作，還要盡全力抽出時間完成相關學習任務，上課認真聽講，下課複習預習，及時完成作業，多與導師溝通；

4、 加強體育鍛煉，以良好的身心迎接工作。

學期計劃 篇2

一、 複習目的：

1、能熟練的數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，能掌握數的順序和大小，會讀寫1~20各數。

2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。初步知道加、減法的關係，比較熟練地計算20以內的加減法。

3、能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。

4、掌握數學符號＝、＞、＜，會使用這些符號表示數的大小。

5、學會認讀鐘面上表示整時、半時、快幾時和幾時剛過的時刻。

6、能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形

二、複習重難點

複習重點：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關係，能熟練地計算20以內的加減法。

複習難點：初步體驗數據的整理過程，認識簡單的統計表和象形統計圖，會填補相應的圖表，並能根據統計圖表中的數據提出並且回答簡單的問題。

三、學生現狀分析

本學期所教的內容有：生活中的數、比較、分類、加減法、位置與順序、認識鐘錶、統計等內容。其中，學生掌握比較好的有：生活中的數、分類、10以內加減法、位置與順序等內容；而對於20以內的加減法、統計這兩方面的內容比較差。較多的學生對20以內的'加法算式和減法算式不熟練，計算的速度比較慢；而統計這一內容，有比較多的學生由於理解能力較差，導致不能根據統計表回答問題。

四、複習措施

根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習：

1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯繫的知識網絡。

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3、加強對20以內加減法算式的練習。

4、加強對個別學生進行個別輔導。

五、複習時間。

1月13日1月27日（共計11課時）

六、具體複習安排。

1月13日 複習20以內數的認識

1月14日----18日 複習20以內加、減法及應用題方面的知識，以不同類型圖畫應用題為主，尤其要注意一圖四式大括號比多和比少的問題。

1月19日 做綜合複習卷。

1月20日 複習比較和位置與順序

1月21日 複習分類認識物體

1月22日 複習認識鐘錶、統計

1月25日----27日做總複習的測試卷。針對綜合試卷的練習，對多易錯的知識，易混的知識進行強化練習。

學期計劃 篇3

不知不覺間愉快的假期已經結束，我們又將迎來新的學期，為了能更好的管理班級，帶好孩子，取得家長信任，完成領導交給的各項工作，現將我班本學期工作計劃進行簡單規劃。

一、班級情況分析：

本學期幼兒人數36人，男孩21人，女孩15人，經過中班上學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。

在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，願意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，並且嘗試與同伴一起分享玩具，並體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。

但是，在一些方面我們還有待加強：我們繼續加強德育教育和常規，注重一日活動的規範與完善，將德育滲透一日活動之中。要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要繼續加強幼兒的閲讀訓練，豐富詞彙，着重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發幼兒的講述慾望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛鍊和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育與家園的密切聯繫，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新台階。

二、教育教學工作：

1、學初，依據《指南》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。

2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織、有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在户外自由活動，探索和交流的`機會。

5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如“小能手”和“小歌手”等。

7、本學期在每週一、三利用餐後十分鐘進行邊遛彎邊説兒歌，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

三、衞生保健方面：

我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衞生舒適的生活學習環境。班內老師盡心盡責地進行衞生保健工作，嚴格按照園裏的各項要求進行衞生清潔與消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。三位老師協調一致培養幼兒良好的生活衞生習慣，引導幼兒正確的盥洗、如廁、進餐等習慣培養。如飯前便後要洗手，飯後漱口擦嘴，勤剪指甲等。幫助幼兒養成良好的作息規律，如早睡早起，按時午睡等。

良好的常規為園內一日生活的順利開展奠定了良好的基礎，因此重視幼兒常規培養，養成良好生活習慣，對幼兒和教師都是十分必要的。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定班內幼兒一日生活常規。重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活的行為規則和秩序，如排隊洗手，按時吃飯睡覺等；培養幼兒良好的飲食習慣，保證幼兒攝取均衡足夠的營養，如不挑食，姿勢正確地進餐等；重視幼兒的禮貌習慣培養，引導幼兒自覺地向老師問好，離園時向同伴老師説再見等。

四、家長工作方面：

家長的支持對我們的教育工作至關重要，獲得家長的配合對於我們順利開展工作是十分必要的。我們打算利用以下幾種方法與家長進行溝通交流：

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會每週向家長公佈幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和幼兒營養保健知識，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。根據每個幼兒的具體情況，可以利用晨間接待，離園時間或電話溝通等方式與家長聯繫溝通，使家長更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處，從而能更好地教育孩子。

3、班級微信羣。讓家長有事情可以隨時與老師聯繫，同時為本班家長建立一個自由聊天的平台，共同分享育兒經驗和探討育兒難題。

4、家園平台。教師可通過此軟件將幼兒一日生活的點滴照片及活動進行上傳，家長便可即時查看或關注此軟件，更加清晰明瞭的瞭解幼兒在園的一日生活。

五、 安全工作：

安全工作是我們的重中之重，我們要時刻提高警惕，經常互相提醒，不鬆懈，發現隱患及時彙報。在幼兒一日生活中的各個環節保證幼兒安全，加強幼兒安全教育，確保幼兒滿視野；培養幼兒自我保護意識和能力。在户外活動時加強對場地環境、幼兒衣物以及是否攜帶危險物品等檢查，確保幼兒活動時的安全。加強幼兒午睡巡視工作，尤其關注未睡着幼兒手裏是否有東西，避免異物進入嘴巴、鼻孔、耳洞等。確保幼兒接送安全，保證孩子進出安全。

六、每月工作安排：

二月份：

豐富班級環境。

三月份：

1、更換主題牆。

2、制定班級學期工作計劃、家長工作計劃、保育工作計劃等。

3、穩定幼兒情緒，確保幼兒正常活動，保證班級安全。

4、開展“三八”節親子活動。給媽媽做花，畫一畫我心中的媽媽等形式。

學期計劃 篇4

為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材資料的特點出發，落實學生務必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本資料的教學常規管理。

三、主要工作與措施

（一）紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。

1、繼續堅持周前備課。教案的備寫要規範化，教學資料，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的'、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養的、學生的用心性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習用心性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，透過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其帶給學習、培訓的機會和展示的平台，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使教師儘快成長我組的學科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於10節。教師之間透過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。透過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

8、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

四、具體安排

九月份

1、認真組織教師檢查學生的寒假作業及學生的到校狀況。

2、各任課教師制定教學工作計劃。

3、教研組長制定教研組工作計劃。

十月份

1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

2、組織教師觀看優質網絡課。

3、教學常規工作檢查。

十一月份

1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。

2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。

3、徵集優秀案例、試卷。

4、教學常規檢查。

十二月份

1、教學示範課。

2、教學管理重點檢查月，常規執行狀況檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末複習工作

2、各任課教師認真完成教學總結，並組織教學工作總結的交流。

3、完成教研工作總結。

4、認真填寫各種表冊。

學期計劃 篇5

一、指導思想：

以學校教學教研工作計劃為指導，大力推進新課程改革的實施，加強學科建設，認真做好課程標準的細化解讀工作，優化課堂教學模式，切實搞好九年級複習備考研討，抓實教學常規的指導和管理，進一步提高課堂教學效率和教學質量。

二、本學期主要工作

1、繼續推動歷史新課程改革的順利進行

（1）以細化解讀課程標準為重點，積極推進學科建設。本組全體教師要在認真學習、研究課程標準的基礎上，準確把握學科的價值思想和知識體系，明確學科課程目標，並將其細化為學生每一課時的學習目標。

（2）積極參加各種層次的新課程研討會，不斷提高自己對新課改的認識，提升自身的業務水平。

2、優化課堂結構，不斷提高課堂效率，打造陽光高效課堂教學模式。

（1）本學期按照學校總體工作安排，遵循新課改的基本理論，充分發揮學生在課堂上的主體作用，探索歷史學科高效課堂的教學模式，以模式研究為載體，促進常態課堂教學有效性的.均衡發展，加快教師專業成長。

（2）深入研究以“導學案”課堂教學模式為主的高效課堂教學改革。通過參加公開課、研討會等活動，促進“導學案”課堂教學模式在課堂教學中的運用。

（3）嚴格執行課堂教學流程，真正做到以“生”為主。

（4）實施課堂評價辦法，評價“高效學習小組及個人”。

3、落實常規教研工作。

（1）積極配合教務處完成教學計劃、作業檢查、聽課記錄、師徒結對等常規教研任務。

（2）配合教科處完成教育教學論文的撰寫工作，並組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的徵文活動。

（3）配合學校完成高效課堂的研討工作。

（4）開展講課、説課活動，提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力。組織好組內老師進行講課説課比賽。

三、主要工作安排

2月份：

1、制定好本學期教研計劃、集體備課計劃。

2、參加教師業務理論考試。

3、參加“研課標，説教材”比賽。

4、組織個人申報小課題。

5、七年級“同課異構”，要求體現“温暖 活力 高效”的陽光課堂特色。（開學後第三週）

6、迎接市教研室視導檢查。

3月份：

1、外出參觀學習；

2、學習使用陽光高效課堂六環節模式；

3、 參加學校組織的召開首屆“”如何打造陽光高效課堂教學漫談“。結合自己在探討高效教學過程中的體會、經驗，緊密聯繫實踐，一起分享如何打造陽光高效課堂的認識和思路。

4、迎接常規檢查和推門聽課

4月份：

1、八年級”同課異構“，要求體現”温暖 活力 高效“的陽光課堂特色。

2、參加九年級會考複習研討。

3、迎接推門聽課；

5月份：

1、參加學校舉行的”首屆教師專業成長讀書交流會“。要求：每位教師結合自己的教學實際，寫一篇”《做一流的教學能手》、《給教師的100條建議》讀後感“。

2、迎接推門聽課。

4、參加青年教師課堂教學比武。

6月份：

1、做好小課題解題工作；

2、撰寫本學期工作總結

3、迎接常規檢查

學期計劃 篇6

我處在新學期將圍繞學校制定的學期工作重點，從以下幾個方面認真做好工作：

一、明確指導思想

進一步貫徹落實國家及上級主管部門關於外事工作及出國留學的相關法律、法規；認真學習、深入思考、堅決落實學校領導對國際教育處工作的要求。切實做好每一項工作，規範每一個項目的運作。加強國際班教育教學工作的管理；提高外事接待及對外教育交流工作的能力。

二、確定工作目標

進一步擴大我校國際交流渠道,提高國際合作與交流的水平，堅持“突出重點，務求實效”的工作方針，着力實施重點工作，抓好常規工作，提高服務水平和工作效率。進一步把中加班辦出特色，把中美班辦成精品，提高遊學項目質量，提高外教服務品質，為更多一中學生引進優質的出國深造項目，使我校國際合作與交流工作進一步細化、深化和擴大化。

三、工作重點

（一）外教的聘任及管理

1、 針對國家外國專家局關於辦理《外國人來華工作許可》的新要求以及出入境管理部門關於辦理《外國人在華居留許可》的新規定，加強與聘請外籍教師組織及外籍教師本人的溝通，理順新的辦事程序，保證外教聘請工作及教學工作不受影響。

2、對外籍教師的教學工作加強管理，以保證外籍教師的聘請效益和質量。

3、 加強對外籍教師的日常生活管理，主動與其他部門密切配合，為外教做好服務性工作並始終把安全工作放在首位。

（二）切實做好好國際班教育教學工作

1、 一如既往抓好學生的思想工作，嚴格要求學生遵守行為規範，配合學校對班級的'管理，並積極參加學校組織的一系列活動；

2、 完成中加班新生加方學籍申報工作及所有國際班新生的入學培訓；

3、 做好中美班建班工作；

4、 完成中加班畢業班大學申請工作；

5、 繼續擴寬外教和家長溝通的渠道，深化家校合作；

6、 發揮春暉社作用，開展有意義的學生活動；

（三）加強對外合作與交流工作

1、 加強業務學習，有組織有計劃開展各項業務活動。及時瞭解上級工作要求和任務，並加強與兄弟學校國際合作與交流之間的聯繫，加強與國外學校的合作與交流。

2、 在已有的合作辦學基礎上，進一步提高合作辦學的質量和擴大合作辦學的規模，提升我校合作與交流水平。

3、 提前規劃，正確輔導，爭取20xx屆升學能再創輝煌。

4、 更新國際合作與交流網站內容，加強對外宣傳。

5、 做好外事接待工作及來訪外賓的組織接待工作。

國際教育處

學期計劃 篇7

一、工作目標

1、規範科研工作的常規管理，確保各級課題的科學實施。以立項課題帶動學校特色課程建設，以小項目研究引領提升各學科教師的科研水平和研究意識。

2、結合教師課題研究能力，每月指導積累教師的優秀讀書感悟和教學反思，並積極投稿《環翠教育》《威海教育》等，爭取更多成果、榮譽、獲獎和各級各類教育報刊雜誌的發表。

3、在上級舉行的教育科研優秀成果評比中，力爭獲得區級一等獎及以上的獎勵。

二、工作措施

本學期教科研工作開展區本課題、校本課題（骨幹課題）研究，推動人文教育的內涵發展。

（一）區本課題

1、引領帶動

我校本學期繼續以區級創客課題《國小生科技創客教育途徑和內容研究》研究為引領，要加強這一課題的輻射帶動其它學科課程的融合建設、教育教學工作的推進，讓課題研究的開展更加促進學校特色深入推進和教師專業化水平的發展，讓學生在課題研究中受益、提高學業成績和成果。

2、規範日常管理

課題研究日。進行每月一次的課題研究日活動。立項課題，制訂課題研究計劃，進行課題研究討論，積累研究成果，做好課題活動記錄。此項由孫燕燕主任結合日常教研會活動進行，也可與數學等其它學科協同教研。網上資料收集。堅持定期上傳課題研究的各項資料，及時將有價值的資料上傳至教科研製定平台，做到資料的有效共享和保存。此項由課題組倪方梅老師負責每月將課題過程研究性資料上傳區教科研平台

（二）校本課題（骨幹課題）

1、課題研究

教學方面，以名師工作室課題研究為陣地，重點圍繞“基於教學評一致性的高階思維培養”的研究主題，結合學科教學特色，細化工作室研究的小課題。李季副校長帶領教導處宋永蘭、李晶、孫燕燕、李晶晶，結合教學實踐進行研究，並定時開展課題研究交流會。

德育方面，重點圍繞“基於傳統文化視角下的三風教育新型育人模式”開展研究，李澤紅副校長帶領德育處陶勝楠、李晶晶，結合教育教學深入研究，並定時召開班主任培訓研討會。

2、課題管理

（1）加強學科主任引領、學科團隊同研的.力度。學期初學科分管領導召開名師工作室課題研究研討會，結合學科教學特色，確立20xx研究主題，並對骨幹教師小項目研究計劃進行深度引領,明確研究方向;學期中分管主任學科團隊大教研會跟進指導，提高研究規範和質量；學期末對課題研究的階段性成效進行的彙報展示交流活動，及時有效的促進研究的方法得當、研究效果明顯。

（2）進一步完善課題研究的評價標準。開學初，即公佈期末課題研究研究的評價標準，使其更好地指導和服務於教師的日常研究，提高研究效率。

（3）學期中，名師工作室的骨幹教師結合教師大閲讀、學科教學研究在教研會上進行閲讀分享的引領活動，學科主任指導將閲讀分享文稿進行修改後，向各大報刊積極投稿發表文章。

（4）學期末結合名師工作室的展示活動進行課題研究展示活動，課題研究教師需以課題研究報告的形式介紹自己的研究歷程和取得的成果。同時，邀請上級領導對研究情況進行指導。

三、活動保障

1、邀請專家引領指導。學期初，確立好骨幹教師小項目研究的主題後，及時召開課題研究的開題交流會，並邀請區教研室時利波主任蒞臨指導，在開學初開題之始就能給教師研究指明方向，指引方法，少走彎路，促進成效。學期中，邀請教育學會的專家入校對全體教師進行“如何寫好一篇教育教學論文”的講座，指導教師會寫論文、多發表論文。

2、開展階段性成果交流會。學期過程中，結合各學科教研會，加強階段性課題研究的交流分享，分批分層次地組織課題研究成員能在教學研究的過程中互相學習、查漏補缺、及時改進和完善，更利於研究成果的積累與經驗的推廣以及科學的評價。6月份進行階段性成果交流會，邀請時利波主任指導。

學期計劃 篇8

一、指導思想

本學期本備課組將在教研組的領導下，服從學校大局，積極完成學校佈置的各項任務，以人為本，關愛每一個學生，讓每一個學生都在原有基礎上有所進步。

二、本學期具體工作

1. 積極組織集體備課。

每週確定一個主備人，利用週三下午第二節課進行主講，在個人補備的基礎上，再進行集體復備和個人再備，把集體備課落到實處，充分發揮集體的智慧。

2. 積極組織教研。

確定每週三下午第一節課為集體教研時間，本組教師將積極組織上公開課、聽課及評課活動，取人之長，補己之短。在聽課及評課過程中要敢於提出授課者的.不足之處，達到共同進步。另外，每位教師本學期要撰寫一篇教案教學論文，豐富自己的理論水平。

3. 認真抓好常規教學。

在教學過程中，堅決做到四“統一”，即統一教材、統一教案、統一作業、統一測試。積極組織對學生已學單詞、詞組以及短文的檢查，夯實雙基。在此基礎上積極做好培優補差工作，每週用一堂第二節課晚自習對優生進行培優，利用一切可以利用的時間對學困生進行個另輔導，力爭使優生更優、差生不差，為我校創建蘇中地區優質品牌國中奠定堅實的基礎。

總之，在校長室及英語組的正確領導下，相信八年級的英語教學工作會上一個嶄新的台階，向學校、家庭和社會交上一份滿意的答卷。

學期計劃 篇9

一、 現狀分析：

二、 指導思想：

2、 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生髮展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

三、 工作重點：

1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數學備課組長：徐豔珍。

3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、為幫助新教師儘快適應外校教學理念和教育機制，採取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。

四、 工作目標：

1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的.集體。

2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

五、 工作措施：

1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。

2、 掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、 真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。

六、 本學期兩次活動簡介：

1、 “捏出手中的童話”。

活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛鍊和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悦。

2、“在外校，我能行”

活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們彙報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。

學期計劃 篇10

教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對轉變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,提高教育質量,提高師資水平和優化幼兒園管理,有着積極的推動作用,教科室應該為幼兒園辦成學習型學校和科研型學校而努力。

本學期,由幼兒園教科研工作實際需要出發,提出以下工作意見。

一、建好教科室,逐步使其成為教學,教研,科研一體化的一個科室。主要常規工作是:開展每月一次教科研學習活動(形式內容多樣,包括科技特色教育理論學習、教學錄像觀摩、優秀課題成果彙報和教科研基礎知識講座等)、吸納教師工作意見並及時反映解決、每學期編一本教學心得集(或每學期一本優秀教案集)、本學期出一本品德評語集(目的:推廣優秀經驗、集思廣益,減輕班主任工作負擔;具體分配:小班教師寫大下、小上各三條;中班教師寫小下、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條。)推薦好文章(好教材)(註明某某人推薦、可以劃出重點)活動等。

二、管理好各級立項課題,要求課題能做小做實,科研與教研結合,教研與

學科結合,學科與幼兒結合;每月一次召開課題組長會議,每學期舉行一次優秀課題成果彙報活動,按時保質保量結題。在此過程中,組建培養一支熱心教科研的骨幹隊伍,同時邀請專家進行教科研知識講座,以加強理論指導(已制訂好課題管理細則)。

三、繼續圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關的教育科研活動。

1. 班級一日生活中科技教育的滲透(晨間談話、自然角、科學角、散步等)。

2.各學科領域科技教育的滲透(可從教育內容上,教育組織形式上,能力培養去體現)(?大班語言每月2個,中班語言每月1個、小班語言不作要求;?大班計算每月3個活動,中、小班每月2個;?大班美術每月3個,中班2個,小班1個;?大班音樂每月2個,中、小班每月1個;?大班、中班、小班體育每月1個。)這些教案學期結束時上交一份至教科室。

3.各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些、但要有較強的'可操作性)。

4.幼兒科技視聽之旅的內容安排與實施。

5.邀請上海幼教科技集團教師與我園教師進行“交替開課、研討促優”活動。

6.科學區材料配備。

7.科技課題優秀成果展示。

8.舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示)。

逐月工作安排:

2月:

制訂教科研工作計劃。

觀看上海科技幼兒園錄像。

課題組長會議。

3月:

黃燕虹老師的課題階段性小結,並

向教師們介紹科學區活動開展、指導經驗,可以有照片、資料等形式。以便其他教師學習與推廣。

與上海科技幼兒園教師共同進行科探活動觀摩。

向各課題組長了解課題進展情況。

科學發現室活動不定期檢查。

4月:

教科研知識理論學習。

科學區活動進行情況抽查。

市級課題結題輔導。

5月:

科技周活動籌備與開展。

市級課題結題準備。

6月:

教科研學期小結。

課題後測。

出幼兒品德評語集。

蔣芳英課題結題彙報。

收各項資料(各學科科技滲透教案、科學發現室活動教案)。

浣江幼兒園教科室