村六五普法工作計劃書

六五普法是為普法工作營造良好氛圍,爭取普法資金保障，村六五普法工作計劃怎麼寫呢?下面是的村六五普法工作計劃資料，歡迎閲讀。

20xx年是“六五普法”的開局之年，結合實際，在總結“五五普法”和經驗和不足的基礎上，圍繞深化創建“平安畢橋”這一主題，深入開展法制宣傳教育，努力提高我村經濟、政治、文化和社會各個領域的法治化水平。為此，特制定20xx年普法工作計劃如下：

一、加強領導，明確責任分工

村兩委把“六五普法”列入重要的議事日程，並納入年度綜治考核內容，要有年度計劃和檢查總結。要建立和調整工作小組，堅持主要領導親自抓，分管幹部重點抓，同時把綜治中心作為參與和指導我村普法工作的重點，加強培訓學習，使之成為普法宣傳骨幹，成為推動農村普法宣傳教育的排頭兵。

二、創新法治文化宣傳形式，提升法治文化建設水平

建立法治文化村。打造一個法治文化村，開展“六個一”活動，即建立一條法制宣傳大道、一排法制文化牆、一個法制宣傳專欄、一個法律圖書角、一個法律諮詢室、一所法律學校，並利用農家法律學校及法律圖書角開展形式新穎、豐富多彩的法制宣傳活動，切實吸引自覺學法用法，提高他們的法律意識和法律素質，使盡快融入城市生活，做遵紀守法的新居民。

三、開展形式多樣的法制宣傳活動，營造法制教育良好氛圍

一是深入開展“法律三進”活動。以“法律進村” “法律進學校”“法律進支部”為載體，利用宣傳月、宣傳週、紀念日開展法制宣傳活動，確保法制宣傳全覆蓋。充分利用有線廣播電視的宣傳功能，增加時間時段，擴大宣傳內容，要有法律知識、典型案例、法在身邊等內容，通過法制文藝演出增強法制教育的趣味性和感染力。精心打造法制宣傳月，提升法制宣傳教育的層次和影響力。

二是加強青少年法制教育。重點宣傳《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安處罰法》。青少年法制教育要具體結合教育部門的計劃。加強企業和外來人口的法制教育，重點是《交通法》、《安全生產法》、《消防法》等內容。

三是繼續開展法制教育宣傳員活動。積極做好全市法制教育宣傳員現場推進會來我村召開的各項準備工作，繼續開展法制教育宣傳員的創新工作，力爭總結出新的經驗在部、省級推廣。

為進一步加強法制宣傳教育工作，做好普法依法治理工作，對於學習貫徹精神，全面落實“法治xx村”建設總體規劃，推進依法治村工作，大力推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法等工作具有重要的意義。根據有關“六五普法”工作的規定，特制定以下工作計劃：

一、工作目標

通過法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法律的權威地位，充分發揮法律在調整和整合社會各種利益和關係中的基礎性和主導性的作用;進一步提高幹部的法律素質，營造人人尊法、守法、護法的良好社會氛圍;進一步推進社會各項事務依法規範、依法管理，不斷提高本隊法治化管理水平。

二、主要內容

(一)深入開展有關憲法和國家基本政治法律制度的學習和宣傳教育。進一步學習宣傳憲法，增強職工的憲法意識和法律權威觀念;進一步學習宣傳黨和國家關於中國特色社會主義民主法制建設的理論、路線和政策，學習宣傳國家的基本政治法律制度，培育現代職工意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法治意識;加強對職工基本權利的學習宣傳，強化法律面前人人平等的觀念;深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，引導職工依法行使權利、依法履行義務，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。

(二)深入開展與經濟社會發展緊密相關法律法規的宣傳教育。圍繞規範市場經濟秩序，結合整治關係民生和市場經濟健康發展等重點領域的經濟違法現象，開展相關法律法規的學習和宣傳教育活動，積極倡導契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟法律原則;學習宣傳有關科技、教育方面的法律法規，普及知識產權法律知識，提高全社會保護知識產權的意識;促進經濟主體依法生產經營和管理，提高全社會尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造的意識，促進形成自主創新的良好社會氛圍。

(三)深入開展與平安建設緊密相關的法律法規的宣傳教育。增強職工守法、護法的觀念，引導職工依法解決各種矛盾糾紛，依法表達自己的利益訴求，依法維護自身合法權益;結合加強社會治安綜合治理的防控體系建設和依法打擊各種違法犯罪活動開展宣傳教育，預防和減少犯罪;加強對保護職工生命、財產、健康、勞動、受教育等權利以及安全生產和社會保障方面法律法規的宣傳教育。

(四)深入開展有關資源節約利用和生態環境建設方面法律法規的學習和宣傳教育。加強有關人口與計劃生育、資源與循環經濟、環境與生態保護方面法律法規的宣傳力度，引導全社會樹立經濟發展與人口、資源、環境相協調，人與自然和諧相處的觀念，努力提高全社會愛護環境、保護資源的意識。

三、基本途徑

(一)圍繞重要節點開展法制宣傳教育活動。繼續做好“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用“3.8婦女維權周”、“3.15”消費者權益保護日、“6.26”國際禁毒日等主題宣傳，有計劃、有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。努力拓展法制宣傳教育與羣眾文化生活相結合的深度和廣度，鼓勵、支持、引導羣眾性法制文化活動;積極探索法制教育與道德教育有機結合的新途徑。

(二)建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。成立普法領導小組，積極探索建立法制宣傳教育激勵機制。

(三)加強法制宣傳教育隊伍建設。着力培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，增強專職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力;調整充實法制宣傳講師團的成員，充分發揮其在法制宣傳教育中的引領作用;大力加強法制宣傳教育志願者隊伍建設，建立法制宣傳教育人才資源庫，積極鼓勵法律職業者和學生加入志願者隊伍，推進志願者活動向規範化發展，充分發揮其在法制宣傳教育中的重要作用。

20XX年是實施五五普法工作的最後一年，為進一步加強法制宣傳教育工作，更好地發揮法制宣傳教育在提升村民素質、推動建設法治化村落、構建***社會方面的基礎性作用，根據鎮黨委下達的有關五五普法工作的規定，特制定以下工作計劃：

一、工作目標

通過五年的法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法律的權威地位，充分發揮法律在調整和整合社會各種利益和關係中的基礎性和主導性的作用;進一步提高村民尤其是領導幹部的法律素質，營造人人尊法、守法、***的良好社會氛圍;進一步推進社會各項事務依法規範、依法管理，不斷提高本村法治化管理水平。

二、主要內容

(一)深入開展有關憲法和國家基本政治法律制度的學習和宣傳教育。進一步學習宣傳憲法，增強居民的憲法意識和法律權威觀念;進一步學習宣傳黨和國家關於中國特色社會主義***法制建設的理論、路線和政策，學習宣傳國家的基本政治法律制度，培育現代村***識、愛國意識、***統一意識和***法治意識;加強對村民基本權利的學習宣傳，強化法律面前人人平等的觀念;深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，引導村民依法行使權利、依法履行義務，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。

(二)深入開展與本村經濟社會發展緊密相關法律法規的宣傳教育。圍繞規範市場經濟秩序，結合整治關係民生和市場經濟健康發展等重點領域的經濟違法現象，開展相關法律法規的學習和宣傳教育活動，積極倡導契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟法律原則;學習宣傳有關科技、教育方面的法律法規，普及知識產權法律知識，提高全社會保護知識產權的意識;促進經濟主體依法生產經營和管理，提高全社會尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造的意識，促進形成自主創新的良好社會氛圍。

(三)深入開展與平安建設緊密相關的法律法規的宣傳教育。增強居民守法、***的觀念，引導村民依法解決各種矛盾糾紛，依法表達自己的利益訴求，依法維護自身合法權益;結合加強社會治安綜合治理的防控體系建設和依法打擊各種違法犯罪活動開展宣傳教育，預防和減少犯罪;緊密結合平安社區、平安小區、平安單位和平安校區的創建活動，加強與***建設相關法律法規的宣傳;加強對保護村民生命、財產、健康、勞動、受教育等權利以及安全生產和社會保障方面法律法規的宣傳教育。

(四)深入開展有關資源節約利用和生態環境建設方面法律法規的學習和宣傳教育。加強有關人口與計劃生育、資源與循環經濟、環境與生態保護方面法律法規的宣傳力度，引導全社會樹立經濟發展與人口、資源、環境相協調，人與自然***相處的觀念，努力提高全社會愛護環境、保護資源的意識，為建設遵紀守法、團結***的新祿村奠定堅實的羣眾基礎。

三、基本途徑

(一)圍繞重要節點開展法制宣傳教育活動。繼續做好“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用“3.8婦女維權周”、“3.15”消費者權益保護日、“6.26”國際禁毒日、等主題宣傳，有計劃、有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。努力拓展法制宣傳教育與羣眾文化生活相結合的深度和廣度，鼓勵、支持、引導羣眾性法制文化活動;積極探索法制教育與道德教育有機結合的新途徑。

(二)建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。成立或調整五五普法領導小組，積極探索建立法制宣傳教育激勵機制。逐步形成科學的評估考核指標體系和評估考核實施辦法，定期開展規劃實施的考核、評比工作。

(三)加強法制宣傳教育隊伍建設。着力培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，增強專職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力;調整充實法制宣傳講師團的成員，充分發揮其在法制宣傳教育中的引領作用;大力加強法制宣傳教育志願者隊伍建設，建立法制宣傳教育人才資源庫，積極鼓勵法律職業者和大學教師和學生加入志願者隊伍，推進志願者活動向規範化發展，充分發揮其在法制宣傳教育中的重要作用。