下學期德育工作計劃通用15篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的下學期德育工作計劃，歡迎大家分享。

　　一、指導思想

以黨的教育方針和新課程標準為指導，以關注每個學生的發展為核心理念，教學中注重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀，全面提高學生的語文素養。

　　二、教材內容德育價值總體分析

重視學生品德修養的培養，樹立正確的人生觀、價值觀。

　　三、教學德育滲透總體目標

讓學生全面發展，成為建設社會主義和諧社會的優秀人才。

　　四、單元德育滲透內容

1、結合第一單元讓學生體悟到人生奮鬥的意義，感受人間關愛與温情，受到愛國主義薰陶。

2、結合第二單元讓學生捕捉作家們的情感律動，感受他們心靈無限風光，學習與困難作鬥爭其樂無窮的精神。

3、結合第三單元讓學生關注自然，保護自然是每個學生的責任，樹立環保意識。

4、結合第四單元讓學生感悟文章所藴含的對民族、對故鄉、對往事的眷戀和神往之情。

5、結合第五單元讓學生激發對優秀傳統文化的熱愛之情，學習古人對美好生活和理想的追求。

6、結合第六單元讓學生激發愛國情感，熱愛祖國悠久的文化。

　　五、利用其它多種形式對學生展開思想教育

開展競賽、徵文比賽、演講比賽等各種形式的活動對學生進行各種思想滲透。

總之，在語文教學中將充分調動語文學科的特點對學生進行多種思想教學。

幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，大班下學期德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

一、情況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，並且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，説髒話。

二、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

三、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂，體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，並樂於幫助別人。

1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節節日教育。

3、中國傳統節日教育。

四月份：

體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

2、講解示範，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區角遊戲“説一説”，訓練幼兒説話和傾聽別人講話的能力。

4、有關春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份：

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，瞭解成人的勞動，並懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，並關心、熱愛自己的父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛 。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛鍊幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節節日教育

4、體驗將上國小的快樂。

指導思想：

以愛國主義教育和道德品質教育為根，以培養學生行為習慣和學習習慣為本，以人人都獲得成功和取得進步為為目的，以個個都有自己的特長和特點為魂。養成習慣、培養能力、鍛鍊體魄、心態平和、終身受益，全面、細緻、安全、合理的做好本學期各方面工作。用優異的成果迎接中華人民共和國建國60週年。

一、"四抓、四促進"工作

學生方面：

1、抓好學生的習慣養成訓練工作，促進學生進出教室的行走規範有序的問題；

2、抓好學生的學習習慣訓練工作，促進學生聽課認真、作業不拖拉的問題；

3、抓好學生的生活習慣訓練工作，促進學生課間搞環境衞生的自覺、不用督促的問題；

4、抓好學生的文明習慣養成訓練工作，促進學生對老師、家長、

客人、同學有禮貌、講文明話、相互問好的問題。

班主任方面：

1、抓好班主任的管理工作，促進班主任教育與引導、示範的問題；

2、抓好班主任的業務素質和能力培養，促進班主任愛崗敬業和教師責任心的問題；

3、抓好班主任的師德建設工作，促進班主任出工不出力、做事而不求質量，不到位的問題；

4、抓好班主任的管理水平的提高，促進班主任的治班能力和班級管理工作質量不斷提高的問題。

對班主任的友情提示：(八種事)

平時學會多想事，工作起來多做事，關鍵時刻解難事，

全力做好自己事。同志有事我幫事，學生有疑我解事，

領導安排會幹事，學校處處無小事。

二、把校園建設成為：(四園)

乾淨的校園；有序的校園；文明的校園；和諧的校園。

勉勵的話(友情提示)

尊敬--永遠不向家長、學生説不；

謙虛--經常把笑容送給別人；

善良--總把自己的愛獻給別人；、

講究--讓自己的生存環境總是乾淨的；

律己--言行一致，表裏如一，講究細節不講小節；

師德--讓自己總在思索我是教師；

守紀--時時處處都學會講規矩；

誠信--永遠不在學生面前講假話；

學習--學無止境，每天都有新的知識要學；

勞動--只要你多運動總會有收穫；

成功--哪怕是一點成果也是希望和成功。

三、養成教育分年級訓練要求：

一年級：以堅持"訓練"為主；做到日日教、節節訓、天天都有新變化，學期出現成效。

二年級：以進行"養成"為主；做到日兩訓、整隊進教室，形成右側行走的好習慣。

三年級：以全面"鞏固"為主；做到每日一訓，整隊進教室，自覺右側成一路。

四年級：以習慣"自我"為主；做到每日由體育委員或班長帶領進教室，右行一路無聲。

五年級：以做到"自理"為主。做到上下課在沒有帶領的情況下自己右行，無聲，腳步輕。

要求與檢查重點：

全體學生不在走廊內玩耍，不大聲喧譁，不跑跳打鬧，不在前庭一樓違規。

全體學生不在操場仍石子，不打鬧、不罵人、不破壞公物、不亂寫亂畫。

全體同學在早上第一次見到老師時要主動向老師問好，課間時可不用問好。

全體學生要學會講文明、講文明話、主動向老師、同學、家長、客人問好。

全體同學在教室裏見到老師和客人時要主動起立問好，做到有禮貌。

四、重"五德"教育，展學校特色

中華民族幾千年的歷史中，形成了以"孝、禮、勤、誠、恥"為主要內容的傳統美德。它是"中華魂""中華根"的教育。它是一項"血統"與"傳統"的整合。它也是學校對學生進行思想道德的根基。

1、讓學生在讀書中獲得思考。

開展"四個一"活動。即：(1)讀"新三字經"：(2)讀學校編寫的《國小生須知手冊》：(3)讀區關工委提出的"中華魂"讀本書籍：(4)讀古詩。

2、讓學生在做的過程中去體驗

(1)學講三句話："您好""再見""您辛苦了"。

(2)學做三件事："鞠躬""讓路""走廊右側行走"。

(3)三八婦女節時開展"孝心獻媽媽"活動。學生用"為媽媽

辦一件事，送一件禮物，説一句祝福的話"來開展活動。

(4)開展制定自己班級特色活動。如：微笑"口號是-微笑面

對每一個人，微笑面對困難與挫折，快樂的每一天從你對別人微笑開始"等。

3、讓學生在體驗中去動筆書寫感受。

(1)"三八婦女節"前後可以寫《媽媽，我想對你説》。

(2)四月清明節前後可以寫《英雄故事激勵着我》。

(3)"五一"前後寫《勞動者最光榮》。

(4)六月份以《幸福的童年》為主題。

4、讓學生在感悟中去積極追求進步。

學校提倡各班級要開展"責任卡"競賽活動。班級可以設置愛心卡、孝心卡、文明卡、小博士卡、鍛鍊卡、環保卡等卡。對錶現優秀的學生給予髮卡，可以在評比台上開展每月一次評選活動，激勵學生不斷進步，不斷進取。

學校還提出評選校級優秀學生進行表彰的決定，開展評選活動。如：負責任的小幹部、文明監督員、發言小能手、愛心小天使、學生小標兵、體育鍛煉員小健將、小小舞蹈家等。各班級在評選班級的同學中選出優秀的人員向學校提供候選人名單，學期結束時，學校進行評比表彰活動。

五、體育、衞生、藝術、校外教育工作

1、學校認真按照教育局的要求抓好體育衞生藝術教育工作，努力開展豐富多彩的活動，全面提高學生的能力和素質。

2、組織學生開展"能力與趣味運動會"。進行課間操的新操編排和訓練工作。抓好體育課的教學活動，使活動得到落實。

3、衞生工作要在抓好學生的習慣養成的基礎上，認真抓好常見病傳染病的預防工作，抓好衞生員的培訓，搞好眼保健操的規範訓練，積極參加區"預防近視，從我做起"衞生知識大獎賽。抓好環境衞生的檢查評比工作，校園環境建設工作等。

4、藝術教育工作要在抓好課堂教學的前提下，重點抓好建國60週年的活動。組織學生開展繪畫比賽徵集活動，手工製作的展示工作，文藝節目的排練準備工作等。

5、搞好校外教育工作，積極參加區組織的活動，抓好校外競賽、比賽工作，參加好藝術月活動，讓更多的學生有機會參加競賽，開闊眼界，增長才幹，培養能力，早日成才。

六、月工作安排：

三月份：主題《新一年新風貌》

1、主題升旗儀式

2、開學儀式

3、主題班會：《新的一年，我的打算》

4、校務會議

5、常規教育工作。

6、重"五德"教育，展學校特色

7、"三八婦女節"《媽媽，我想對你説》

四月份：主題《我在校園裏成長》

1、《英雄故事激勵着我》。

2、主題班會《校園是我家》

3、班級評比工作。

五月份：主題《珍愛生命，放飛理想》

1、《勞動者最光榮》。

2、主題班會《我有一個理想》

3、趣味運動會

六月份：主題《我快樂，我成長》

1、主題班會《幸福的童年》

2、春遊

3、學生作品展示活動

七月份：主題《成功碩果共分享》

1、家長會

2、假前教育動員會

一、指導思想

根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生；堅持規範，養成良好習慣。德育活動目標：堅守規範，實現自我管理。針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新國小德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《國小生日常行為規範》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衞生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衞生保持等方面能做到率先垂範，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規範有機結合，發展學生個性，培養學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規範教育，加強紀律性，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

6、營造一個環境：繼續加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、 安排工作

二月份：

1、舉行“引領幸福 堅持規範”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。

2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

5、召開安全衞生執勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協調，步調一致；班內沒有違紀記錄，衞生保持好，優勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：

1、舉行三八節感恩教育活動，參加縣婦聯匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內，擺放有序；認真作業，書寫規範；上課聽講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。

3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。

6、積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。

四月份：

1、開展經典誦讀教育活動。

2、舉行小故事、演講比賽。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術節籌備會。

2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

3、雅行教育：雅標——衞生習慣：公共衞生，主動打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個人衞生，個個牢記；衣着整潔，勤梳勤洗。

4、調研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。

六月份：

1、舉行各年級會操、健美操比賽。

2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

七月份：

1、進行德育、隊、班級工作總結。

2、佈置暑假社會實踐活動。

新學期開啟新的希望，新希望催生新舉措。腳踏實地、奮力拼搏，開創我校德育工作新局面。抓點帶面，全面鋪開；真抓實幹、持之以恆；超前規劃、關注過程；注重方法、科學管理；抓好常規、形成特色。為了更好的開展工作，特制定本學期工作計劃如下：

　　一、班主任培訓及管理

1.加大班主任培訓力度，助推班主任業務快速成長。

2.本學期努力使班主任的外出學習和考察活動得以實現，採取多途徑進行班主任業務培訓。

3.撰寫本年度班主任工作總結向政教處交電子稿，政教處負責編輯成冊。

4.獎優罰劣，優勝劣汰。將從多方面鼓勵班主任成長和進步。其次，對於班級管理漏洞較多的班主任，將採取諸如積極引導、批評教育、制度懲戒等等方式推動班主任的健康、快速成長。

　　二、日常班級管理指導

1.抓好紀律教育，實行責任追究制。誰出問題誰負責。

2.做好安全教育。做好安全教育。做好養成教育。加強門衞值班、聯繫公安幹警加強巡邏，加大對校外不良少年敲詐勒索學生的打擊力度。搞好法制教育活動。邀請法律專家來校給全校學生作一次法制報告。

3.搞好心理諮詢室建設，做好心理健康教育。

　　三、主題德育活動

1.做好志願活動。繼續開展文明勸導活動。

2.搞好激勵教育活動。搞好“每月之星”的評選活動，搞好學生的評優評先活動；組織好市級、優秀三好學生、優秀學生幹部的推薦活動。

3.做好感恩勵志教育活動。

4.搞好安全教育活動。做好5.12全體學生防震疏散演練活動。召開春、夏季安全專題會。

5.做好愛國主義教育活動。開展多種形式的主題教育活動。

學生德育管理頭緒較多，工作繁雜，難在堅持，貴在落實。作為德育工作者。在新的起點，我相信我校德育工作將負重前進，爭取全面的提高和進步。

一、指導思想 ：

以《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，全面學習、貫徹、落實上級有關教育工作會議精神，堅持與時俱進，堅持 “育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。學校的德育工作堅持以法制教育為主線，以學生的日常行為規範為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利於學生成長的人文環境。抓住我校被評選為佛山市首批“安全文明校園”，廣東省首批基礎教育改革未成年思想道德建設實驗學校(全區僅兩間中學)這個契機，大力開展法制教育課題的研究工作，使我校的德育工作更上一個台階。

二、主要工作：

1、整體規劃學校的德育體系。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，根據德育工作的總體目標科學地規劃各教育階段的具體內容、實施途徑和方法。 以《中共中央關於進一步加強學校德育工作的若干意見》和《中學德育大綱》為依據，以"三個主義"(愛國主義、集體主義、社會主義)教育為主線，以社會公德育教育和中學生日常行為規範教育為基礎，以課堂教學為主渠道，以活動為載體，加強德育網絡與制度的建設，增強德育工作的針對性和實效性，開拓德育空間，構建具有我校特色的德育工作新格局。

2、重視校園文化建設。要大力開展學生喜聞樂見的、豐富多彩的、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，建設以社會主義文化和優秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化。努力淨化校園環境，抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發展。

3、要根據學校實際，深入開展創“文明班”和創“三好學生”活動。要改進“文明班”和 “三好學生”的評選方法，建立一套公平合理、便於操作的申報、檢查、審批制度。(三月份打算召開“學習總動員”表彰大會，表彰上學期的三好學生等，並請 3-4個同學作學習經驗介紹。每個級組推選一個，高中找個“如何合理利用時間”的，三個級組各找個單科的。表達能力要好，任教的語文老師要幫忙修改好學生的發言稿。)這項工作由李主任具體負責。

4、 學校教育、家庭教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。要通過家長委員會、家長學校、家長接待日等形式同學生家長建立經常聯繫，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程。建立校外教育網點，使學校德育向校外延伸。要依靠關心下一代委員會、社區、校外德育輔導員等各種社會性的青少年教育組織和其他社會團體，動員、組織協調社會各方面力量支持學校做好德育工作。學校會不定期召開全校性的家教知識講座，但這項工作主要依靠級組來完成。

(1)家長會的召開要及時，準備要充分，家長會一定要寫歡迎的標語，搞好教室的衞生，出好黑板報，要使用規範的漢字，要儘量使用多媒體。

(2)家長會不要變成單純的成績宣讀大會，請參閲其他學校的家長會課件，希望對我們有啟發。

(3)《家長通訊》要堅持。自己要存底，交一份到德育處，德育處也一定要存底。

(4)要堅持每學期評選“優秀家長”，可以在級組家長會進行表彰，所發獎狀等學校可以提供。

(5)希望在自己級組的櫥窗不定期(特別是家長會前)進行家長“優秀作業”的展示。

(6)家訪制度一定要堅持。特別是兩頭的學生。重點的學生可以聯絡科任老師、級組長一起去，主任、校長對一些很特殊的學生也要進行家訪，爭取家長的支持。

(7)學校級的 “優秀家長”，每年表彰一次，今年在三月的“學習總動員”大會一起表彰，每班一人，重點班2人。

這項工作由李主任監督執行。

5、加強德育隊伍建設。要優化隊伍結構，建設一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業務精湛的德育隊伍。不斷補充新生力量。積極開展各種培訓工作，提高隊伍素質。繼續健全表彰制度，增強德育隊伍的事業心和使命感，並使他們的工作得到高度尊重，保證德育工作骨幹能夠不斷地得到進修提高。

(1)要加強對中青年骨幹的培養，多給他們給機會，壓擔子。對於處於成熟期的，要多鼓勵，多支持，多協助，少指責、挖苦。

(2)多組織外出的參觀，要把參觀和提高自己的工作能力緊密結合，參觀後要進行必要的反思，要取長補短，提高自己的班級管理水平。

(3)多組織自己學校的優質課觀摩，專家講座等，通過學習和反思，提高班主任工作水平。

(4)要關心班主任的心理健康，定期組織體育、文娛活動，定期組織茶話會等，舒緩班主任的精神壓力。

(5)定期組織評優評先及班主任工作問卷調查工作。

這項工作由程主任具體負責。

6、充分發揮共青團、少先隊、學生會等組織的作用。共青團、少先隊、學生會應根據各自的特點和任務，開展健康有益的教育活動，把廣大學生吸引到自己周圍，成為黨聯繫、團結、教育青少年一代的重要紐帶。團組織應根據青年學生的思想特點和要求，舉辦業餘團校，積極發展符合條件的優秀學生骨幹入團。發揮團隊、學生會的作用，組織指導學生利用節假日、重大紀念日、社會事件開展各種健康向上的活動，以活動為載體，寓教於樂，培養學生的能力和特長，活躍課餘生活，豐富校園文化，提高學生整體素質。

團隊工作要點

(1)本學期要以愛校、愛父母、尊師、愛惜自己為重點教育內容，每個月要舉行一次大型的主題活動。要創一些有十中特色的活動。

(2)團委要堅持舉辦業餘團校，做好團員的發展工作。要強調團員的模範帶頭作用，各團支部的組織生活要堅持，要健全。

(3)團委的青年志願者活動要定期進行，要保持一些特色項目。

(4)要抓好團隊的宣傳陣地。根據各月主題及上級要求，組織各班出好牆報，並組織好評選，注意拍照保存。飯堂側的櫥窗歸團隊、學生會，每個月第一個星期要出好。

學生會工作要點：

(1)升旗儀式由學生會主要負責，團隊協助，要發揮值周班作用。團隊、學生會至少半個學期就應該向同學們彙報一次自己的工作，要讓同學們感覺到團隊組織和學生會的存在。

(2)學生會要定期組織學生幹部的培訓。可以設計2-3個課程，那麼每年都在固定的時間對學生幹部進行培訓。考核合格的發給結業證書。

(3)要加強對值周班的監督和管理，要明確他們的職責，每週的情況總結由值周班負責。

(4)“名師名家助我學”系列講座。每個月一次。

這項工作由陳卓穎、何燕紅具體負責。

7、加強心理健康教育，設置心理健康諮詢室，經常開展心理知識講座，研究掌握學生的個性心理特徵，及時排除學生，創設寬鬆的育人環境，培養學生適應社會生活的能力和堅韌不撥的意志，為學生身心健康發展服務。通過佛山市心理健康教育等級學校的驗收，使學校的心理健康教育更上一個新的台階。

(1)2月23日心理健康教育等級學校的資料準備。

(2)開設針對教師和學生的心理講座。

(3)對九年級、高三學生進行考前心理輔導。

(4)針對不同類型的學生進行小組輔導。

(5)堅持開展心理諮詢，繼續開通心理，開放心理健康諮詢信箱。辦好心理衞生櫥窗。

(6)開展心理健康教育課題的研究。

這項工作具體由程主任負責，胡醫生協助。

8、 深入開展法制教育和安全常識教育以及自護自救教育，強化責任感、法制觀念和安全意識，提高學生自我保護能力，確保學生的安全。通過廣東省法制教育課題的開題，使我校的法制教育工作能逐漸成為學校的德育工作特色。(這項工作由馮校長具體負責。)

繼續開展“陽光少年自護訓練營”活動。

附：佛山十中學法自護訓練營活動計劃

一、 訓練營的目的：

為了加強青少年思想道德建設，進一步提高青少年自我保護能力，遠離危險，有效預防各種意外事故的傷害，提高青少年正確認識社會的能力，依法保護青少年的合法權益。發揮潛能，實現自我;拓展心靈視野，建立羣體空間;幫助你認識自我，瞭解社會、發揮內在品質;建立你的應變能力，靈活運用知識、資源，迎接各種挑戰;使你成為一個自信、勇敢、有責任感的新時代青年。

二、陽光少年學法自護訓練營的口號和活動主旨：

我們的口號：認識社會 拒絕誘惑 遠離危險 防範侵害

活動的主旨：關注青春，珍惜生命

三、參加人員：佛山十中七年級、八年級全體同學。

四、主要課程：

項 目形 式內容

開營

儀式 領導講話、宣佈活動計劃、照相等。

交通

安全走路誰都會，可生活中的你對交通法規又瞭解多少呢?瞭解相應交通法規，進行有獎知識問答等。

法官

講法邀請法官進班級進行法制講座，或者到禪城區法院聽審，或者到我校進行現場審判(宣判)大會等。以實際的案例讓同學們明白“法”就在我們身邊，和我們的生活息息相關，明白違法所要付出的代價，明白只有遵紀守法，才能讓我們的生活真正精彩。

被害

預防生活中的很多突發事件不由我們控制，但不同的反應會引發出不同的結果——自我保護的最佳方法：把損失降到最低。通過學生自己排演的情景模擬劇，教育學生在遇到盜竊、搶劫、校園暴力時採取正確的方法保護自己的生命安全。學會呼救、學會報警。

新天

新地

心接觸進入一個新環境、一個新天地，你的生活將有嶄新的改變——心靈的問候!

通過各種心理遊戲，使我們更加了解自我，堅定自我。

危情

時刻面對危險，你不僅要有過人的勇氣，還要知道逃離的技巧，經過自然災害逃生的現場模擬，你才會坦然面對這一切。逃生體驗、滅火器的使用、正確撥打報警電話，並觀看消防錄象，瞭解必要的消防法規知識等。

自救與

互救任何時刻都有可能發生危險，當你面對危險時，你不僅要救自己，還能再救別人嗎?(搬運、包紮、止血等)訓練及突發病救護技能培訓。

消費者

權益保護每個學生，其實都是消費者，消費權益與我們的日常生活密不可分，在消費過程中，你知道要注意些什麼問題嗎?學習相應的法規，及消費過程中如何保障自己的權益不受侵害，以及權益受侵害後，我們該怎麼做。

閉營

儀式 總結、表彰

9、 要特別注重探索“後進生”的教育和轉化途徑。學校要把轉化一個後進生放在與培養一個優秀生同等重要的地位，努力探討後進生轉化的有效辦法。除實踐分流教育、興趣教育、特長教育外，在思想教育方面，要繼續探討“以愛感化，齊抓共管，自育自理”等機制。繼續切實推行班級德育導師制，德育導師要深入到學生中去，通過交談、諮詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題。(德育導師制由李主任負責，後進生轉化由兩位主任負責，張全偉、莫忠協助。)

10、 要加強管理，認真貫徹實施《中學生日常行為規範》，嚴格校規校紀，加強良好校風、學風建設。培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力。本學期重點要抓好學生的儀容、儀表。(具體由程主任負責)

11、做好學校對內對外宣傳工作。校園網、區教育信息網、省市各大媒體消息的發佈。校報的出版等。(具體李健儀老師負責。)

時間如白駒過隙，一學期又已經成為歷史。新學期來臨，作為語文教師，不僅擔負着教學工作，更擔負着對全班同學德育教育的重擔。德育工作極其重要，為了更好地對學生進行思想教育，現將一學期的工作總結如下：

一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生

人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為語文教師，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。

基於班級學生的現狀，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學科優秀學生進行了表揚，激勵他們學習。在表揚他們的同時，我並告訴其他同學在月考、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學生學習的積極性。基於此，才調動了所有學生的積極性，有利於提高學生的思想意識。

二、身正為範，身教重於言教

首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現出對人生的熱愛，對事業的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風範去感染學生，以輕鬆愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對於教會學生如何做人，與其説大道理，還不如自己以身師範，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。

三、創造優良學風、團結向上精神

首先，我抓緊語文學科學習標兵的建設，確保以點帶面，形成良好學風，在課堂紀律、儀表風範、日常行為規範等各方面嚴格要求學生，培養學生的自律性。

其次，我充分發揮尖子生的光環作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習後進的學生儘快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。

第三，我努力做好後進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋樑和溝通作用，相互間增加了信任與瞭解，達成了共識。

四、 團結協作，加強與各科科任教師的合作與溝通。

要做一個優秀的語文教師，一定要教會學生做到各學科都要平衡發展，更要加強與各科教師的溝通和聯繫，及時瞭解學生的學習情況，處理好各種關係，並協助任科教師處理各種突發事件。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關係融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。

本期學校德育工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹《中國小德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，以素質教育為主線，落實“德育為首”，全面提高教育質量。

一、鞏固德育陣地，優化育人環境。

1、加強少先隊組織建設，充分發揮團隊組織教育職能，建立健全組織機構，制訂活動計劃。

2、發揮德育工作領導組的指導作用，有組織、有重點地抓好德育工作，將德育工作落到實處。

3、加強政治學習，學習中華人民共和國教育法令、法規，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，以師德建設為核心，培養高尚的職業道德。

4、在師生中加強“五愛”、“五自”教育，開展無神論教育，杜絕師生參與各種反動的、邪惡的活動。

5、強化環境治理，淨化、美化校園。繼續衽衞生查比制度、流動紅旗制度、少先隊執勤制度。

二、增強德育意識，開展團隊活動。

1、組織輔導員深入學習《國小德育大綱》，定期召開隊幹會議，研究佈置少先隊工作。

2、建立健全隊組織，發揮大隊委組織作用和輔導員的引導作用。進一步健全少先隊檔案。

3、認真做好宣傳工作，繼續開播紅領巾廣播站，出好班報。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風”端正，“五育”並舉。

4、堅持週一舉行升旗儀式，組織開展重大節日慶祝活動。

5、建立評優表彰制度。定期評選“優秀學生幹部”、“先進班級”、“文明少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”，及時表彰獎勵。

三、具體工作安排：

二月份：

1、健全隊組織。

2、紅領巾廣播站開播。

三月份：

1、少先隊執勤。

2、校園文化建設。

四月份：

1、開展社會公德、安全等教育。

2、出班報，辦校級手抄報。

五月份：

1、開展隊知教育活動。

2、佈置六一慶祝活動。

六月份：

做好評優表彰工作。

　　一、指導思想

認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，堅持德育為先，切實推進學生思想道德建設，積極構建學校德育現代化體系，全面營造學生健康成長環境，以日常行為養成教育為基礎，着力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的終身發展奠定基礎。

　　二、工作任務和措施

1、堅持以師為本，塑造教師集體優秀教風。要求教師個體在教育細節上下功夫，創設“敬業愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業素養和團隊精神。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。深入開展廉潔文化進校園活動，讓全體教師進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為範”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響。關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生。衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱讚的楷模。

2、德育工作求實效。一是我們要切實根據國小生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真紮實抓好學生行為習慣的養成，即：禮儀、誠信、衞生、學習、健體、勤儉習慣。落實在校一日行為規範要求。二是繼續規範每週一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感。以重大節日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效。開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。三是開展好教師節的各項活動，學習優秀全國教師的感人事蹟，淨化心靈，塑造良好師德。參加教師節的文藝匯演節目圓滿成功。

3、切實加強德育常規管理工作。

“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規範教育入手，着重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。利用“天天十分鐘講”、主題班隊會、板報等多種形式，逐步完善“德育量化考核”，進一步規範學生的行為。同時，要把學生的行為規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衞生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。每班成立6人左右的安保文明學習小組若干個。班主任交給小組長工作方法，進行適時指導。一週一評比，每月形成文字教材上交政教處存檔。學校將進一步修訂完善“流動紅旗”評比考核辦法。

進一步加強班級自主管理，做到一月一檢查，一月一通報，促進各班不斷提高自主管理的實效，並做到制度化、持續化，最終達到培養學生良好習慣的目的。

班主任在學校德育工作中發揮着十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這麼説，一所學校校風的優劣在很大程度上取決於各班班風的情況，而班風形成的關鍵在於班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉辦班主任經驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細緻地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式創新家校合作教育方法。我們要通過家訪、家長會、把家長請進學校等形式與家長共同探討教育經驗、暢通學校、家庭社會的共創渠道，並積極拓展新的家校溝通方式，營造激勵向上、民主平等、和諧發展、家校合力的教育氛圍。

繼續開展春雨工程活動。根據學校實際，紮實做好“六類”學生的工作（“六類學生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三學困生”、四是“貧困生”、五是“單親家庭學生”、六是“留守學生”）。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”應成為我們每個教師的座右銘。人人都要樹立“轉變一個後進生比培養一個尖子生更重要”的育人理念。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”。“三不”，即：“不埋厭、不嫌棄、不放棄”。“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。對待“六類學生”特別關愛“四個一”活動，即：每天對其説一句關愛的話。每天給予一次體驗成功的機會。每週對其進行一次個別輔導。每月與其家長聯繫一次。學期期間，進行經驗育人推廣。把關愛留守孩子與託管服務相結合，制定考核辦法，促進留守學生健康成長。學期末，形成文字材料，上交政教處存檔。

4、做好少先隊工作，發揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規既要規範又有創新。二是要能根據國小生的心理特徵，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊幹部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。四是繼續辦好紅領巾廣播站，不斷豐富廣播欄目，力爭打造出一至兩個精品欄目。

5、加強安全教育，創建平安校園。

（1）切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全值日管理辦法》。

（2）落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。

（3）建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播、網站、板報、家長學校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。

（4）做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。

（5）要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，建立學校安全防範機制。落實安全目標責任制，加強值周和樓道安全管護工作，政教處落實好每日安全檢查制度，落實責任到人，並做好檢查記錄。

6、進一步完善班級空間。

班級博客為教師、學生、家長提供了廣闊互動交流平台。新型的交流平台

更便於師生的交流，拓展了傳統學校教學的空間和時間結構。使得學習和教學在任何時間、任何地點都可進行，在博客上同學可以通過留言方式得到老師的幫助。班級博客它還記錄着孩子們的成長足跡。

班級博客也給孩子提供了一個展示自己的平台，是進行班級數字化管理的有效工具，也是一個平等的教育平台，它實現了孩子的自主管理、自主學習，同時也促進了學生、家長、教師在網絡空間中深度交流溝通，讓家長與孩子共同成長。

本學期，將通過班級博客評比的方式進一步促進各班加強班級博客的建設和完善，使這個新的教育平台更好地服務於教學和教育工作。

　　三、活動安排

九月份（安全教育月）

1、開學典禮，擬定德育工作計劃，班主任工作計劃。

2、開展班級自主管理。

3、開展“安全教育周”活動。認真做好學生收心工作。門前整頓，加強路隊管理。安保文明學習小組建設。

4、教育視導。文明禮儀活動。

5、學校安全衞生財產節能大檢查、通報。

6、召開第一次班主任工作會議。（總結、宣講、思路等）調查“六類”學生的教育情況，制定方案，幫困扶教。

7、第一期黑板報，主題：安全教育。

8、一年級教育教學工作會議。

9、班級自主管理檢查通報。

10、新生家長會。

11、養成教育月小結。

12、班級空間檢查通報。

十月份（愛國主義教育月）

1、開展愛國主義系列教育活動。國防教育系列活動。

2、第二次班主任工作會議。（班級自主管理推進會）

3、秋季運動會。

4、廉潔教育系列活動。（國旗下講話、板報評比、書畫展覽、手抄報、班隊會等）

5、教育視導。教育月檢查及通報。

6、第二期黑板，報主題：“祖國在我心中”。

7、班級自主管理檢查通報。

8、班級博客檢查通報。

9、養成教育月小結。

10、學校安全財產節能大檢查。

十一月份（文明禮貌教育月）

1、開展文明禮貌教育系列活動。

2、第三次班主任工作研討會。（班級自主管理經驗交流）

3、師德師風主題教育活動，自主管理研討及評比活動。

5、教育視導。教育月檢查及通報。

6、班級日常行為規範教育、總結。

7、班級自主管理檢查通報。

8、第三期黑板報，主題：文明禮貌教育

9、班級空間檢查通報。

10、養成教育月小結。

11、學校安全財產節能大檢查。

十二月份（科技活動月）

1、教育視導。教育月檢查、通報。

2、第四次班主任工作會議。（班級自主管理總結表彰）

3、冬季流行病的預防教育。

4、廉潔教育為主題：故事大王（1—3年級）及演講比賽活動（4—6年級）。

5、第四期黑板報，主題：科技教育。

6、班級自主管理檢查通報。

7、班級空間檢查通報。

8、養成教育月小結。

9、學校安全財產節能大檢查。

元月份（綠色環保宣傳月）

1、第五次班主任工作會議。（期末工作安排）

2、第五期黑板報，主題：保護環境，從我做起。

3、撰寫學生寄語。

4“三好學生”、“文明隊員”、特長生評選。

5、撰寫工作總結、教育論文。

6、班主任工作考核。

7、班級自主管理檢查通報。

8、班級空間檢查評比。

9、學校安全財產節能大檢查。

　　一、指導思想：

幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，並且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，説髒話。

　　三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　四、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的'快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，並樂於幫助別人。

1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節節日教育。

3、中國傳統節日教育。

四月份：

體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

2、講解示範，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。 12

一、指導思想

德育為首，堅持“三從原則”（從自我做起，從現在做起，從點滴做起）、“三理”教育、學校教育、家庭教學、社會教育和學生自主教育密切配合，以課堂為主陣地，以德育活動為載體，加強德育實踐，常抓不懈，抓住契機，增強德育針對性，實效性，走出富有xx高中特色的德育路子。

二、德育目標

培養學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會）情感、文明的行為習慣、良好的道德品質和遵紀守法意識，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的人格及承受挫折、適應環境的能力。

三、具體措施

（一）“三理”教育

“三理”教育教案檢查

“三理”教育三理研討會（班主任）

“三理”教育學生討論會

（二）文明禮貌月

2月20日—3月20日開展文明禮貌月活動。

1、通過國旗下講話、班會、黑板報評比等形式，掀起講文明懂禮貌教育的熱潮。

2、三八節徵文比賽。

（三）“五四”系列活動

①開展以“經典誦讀”為主題的演講比賽。

②開展“五四”評優、表先活動。

（四）慶祝建黨91週年德育活動

1、主題廣播；

2、主題團課；

3、主題班會。

（五）業餘黨校

3月—5月開展好業餘黨校的集中培訓，舉行學生黨員的集體宣誓儀式。

（六）堅持好週一集體升旗和國旗下講話制度，堅持好週一班會制度，開辦好校園廣播站。

（七）德育隊伍建設

進一步加強以班主任為骨幹的德育隊伍建設，發揮全員育人的作用。

1、開好班主任論壇，通過交流班級管理經驗促進德育工作的深入開展；

2、組織好德育工作論文的收繳，評比活動。

（八）校園文化環境建設

1、利用好校園櫥窗和校園廣播站，引導健康高雅的校園文化氛圍，營造校園精神特區。

2、堅持好紀律、衞生檢查，營造文明、衞生的校園環境，以優美的環境育人。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，舉行一次體育文化節，一屆魔方速擰大賽，一次書畫作品展。

xx高中政教處

一、情況分析

本班學生47人，孩子大了，有了較好的自理能力，但有的學生學習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來説，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為班主任老師，會給予他們更多的關心，依據學校德育實施計劃，加強學生行為規範教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。

二、指導思想

依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規範：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助學生做到“以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存，學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面紮實推進素質教育。

三、具體工作內容、措施

（一）德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育，以學生髮展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。

3、結合勞動節、兒童節不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。

4、以學生“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主

題隊會內容。作為隊主任加強指導。

5、以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。

（二）繼續加強行為規範教育

以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。

1、各隊應根據本隊特點，有目標、有措施，創設自己的特色隊。

根據我隊以往的表現以及學生的弱點，我隊決定成立閲讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閲讀水平和作文水平。

2、由於我隊以前的行為規範較差，在行為規範教育中前五週重點抓文明休息、、文明交往，並同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。

4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

5、培養良好的衞生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

6、廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。

教師：韓寧

20xx.3.10

根據市、區工作會議精神，以提高班主任老師素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇於開拓創新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續發展奠定堅實的基礎。

一、班主任老師專業化培訓

我校在崗70%教師都持有班主任老師上崗證書，因此班主任老師隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

1、積極參加區進修學校組織的班主任老師專題培訓，並組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任老師工作基本規範》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任老師教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閲讀一些教育專著，也可以上網獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，並在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。

二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽

學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，並推薦一等獎參加區級第六屆德育實踐活動課大賽，並爭取取得好成績。

三、心理教師培訓及兩室建設

1、由於我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。

2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

四、積極組織教師進行網絡教研培訓

學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網絡將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任老師自己建設自身的班主任老師博客，並推薦我校的名優班主任老師工作室，使博客成為班主任老師們溝通、交流、學習的橋樑。

本學期德育工作目標任務：紮紮實實推行“誠孝雅”德育特色實施方案，繼續深入推進德育特色活動：

一、落實九年一貫制學校的分層德育工作目標，分年段形成德育目標體系，編製成冊。

二、繼續深入抓好德育隊伍建設，班主任的培訓、團隊幹部的培訓再針對弱點，有條件時走出去、請進來，培訓業務、提高素質。

三、以“誠孝雅”實施方案為目標，深入紮實地推進方案的實施，在“誠 ”“孝”主題教育的同時推進“雅言”“雅行”的教育，繼續從加強的學生規範教育入手不鬆懈：桌椅的擺放，站、立、行（路隊）、衣着等在行為規範和學習規範上分年級提出目標，實行評比；推行xx十大孝順孩子的評選工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段實施方案，按時有效第推進“誠孝雅”特色工作。不懈努力，創良好的校風、學風，接受縣文明單位的驗收。

四、在德育主題活動上創新：繼續開展“智慧連鎖店——快樂七節”系列活動，構建學校智慧場。

一、二月：xx圖片節：意在調動學生觀察社會，發現美、欣賞美、表現美的智慧。通過學生在春節參加社會實踐，開展“十個一”或按照團隊計劃開展實踐活動，讓學生走近社區、走進生活。活動主題包括尋找春節的美、大自然的美、人的美、建築的美等方面，鍛鍊學生的綜合實踐能力。並以主題方式展示學生的攝影、攝像、設計或蒐集到的圖片，表達學生對事物的看法和問題的思考以及審美價值的判斷。

三月：xx十景（十大孝順孩子）評比節：讓學生用智慧的眼睛發現身邊凝聚真善美的人、事、景點等，通過事蹟的宣傳報道，掀起學先進得熱潮，弘揚正氣。

四月：學科競賽節：各年級以學科競賽的形式開展活動，意在培養學生的競爭意識，提高學生的知識技能；團結年級老師，在學科教學中共同發展、共同進步。

五月：辯論節：在5—9年級中開展辯論賽，通過不同主題的辯論，幫助學生提高認識，身心健康成長。

六月：藝術節：展示學生的藝術成果，讓學生享受創作的快樂，使熱愛生活、求真尚美、團結合作、智慧創新成為xx學生精神世界的主流。

七月、八月 ：實踐節

九月：智慧品讀節：開展“走進經典，與先賢對話”等系列品讀活動，讓師生在閲讀中增智、明理、導行，成就一生的智慧美德。活動內容包括：建立班級書架、家庭書架、學校書苑；根據學生認知能力的差異，各年級確定閲讀主題和經典書目；開設經典閲讀賞析課；開展經典閲讀展示活動，如好書發佈會、誦經典、寫心得、演經典等

十月：學科競賽節

十一月：體育節：開展體育遊戲設計、“我最喜愛的體育明星”、田徑比賽、棋類比賽等活動，培養學生堅韌的意志品格、健康的身體素質和智慧的團隊合作精

十二月：辯論節：

推行“六有”實施策略：有自主——充分發揮年級和班級的主觀能動性和創造性，由他們根據學生的實際自主制定實施計劃；有重點——學校每學期重點推出一個活動；有主題——每個節的活動都根據學生的發展情況或中國的傳統文化節日確定明確的主題；有互動——每個節的活動分別體現學生與學生、學生與老師、學校與家長的互動；有發展——在每個節的活動中，實現學生學科知識有所增長，安全意識有所提高，綜合能力有所增強；能力有所提高有評比——每個節根據學生參與活動的情況評星，期末根據學生一學期的整體表現評選“智慧星”。

通過“智慧連鎖店——快樂六節”系列活動，讓學生在五彩繽紛的活動中，用行動去體驗生命的快樂，積累生命成長的智慧。

五、深化和推廣朝會課的研究成果，將“小課程 大智慧”的科研成果作為德育特色開展，規範和上好、上活朝會課，德育部和科研組聯合形成朝會課的特色教材。特別是1—6年級，充分發揮學生的主體，融合多種德育教育的內容、以多種形式開展朝會課，發展、提高學生的綜合能力。本學期特別在朝會課上開展好“百姓故事會”活動。

六、繼續開展“走進社區、智慧成長”活動和學校資源向社區開放活動，共建智慧社區系列志願者活動，營造社區文化。

七、開展特色校園的創建活動，重點在書香校園和特色校園上下功夫。

八、按照縣級要求開展主題團隊活動：市級財富論壇活動；開展好“做一個有道德的人”活動；開展好“童心向黨”六一慶祝活動；開展好“我們的節日”、、“道德講堂”等活動，充分利用“愛的書庫”開展“經典誦讀”閲讀活動、開展“唐仲英愛心小分隊”活動、開展好鄉村少年宮工作和城鄉環境綜合治理和有關未成年人思想道德測評的相關工作。

九、加強學生社團活動，在全校選拔優秀學生組建田徑隊、網球隊，在訓練上下功夫，力爭出成績。

十、堅持“每天每班一節體育課”和“太極、網球進校園”活動，在課間操中增加特色項目——網球，形成特色。

十一、加強住讀生管理，在優良的常規管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評比欄，培養小幹部，加強月評比工作。

　　工作措施：

一、堅持大膽創新、多思考、積極工作的同時多請示彙報，徵得校長的指導和支持，徵得行政合力。

二、堅持班主任會議，抓好班主任隊伍的建設，提高班主任的能力。

三、組織好年級組長，調動其積極性，在德育分層目標上結合實踐多討論，形成冊。

四、抓好德育部幹部的培養，讓他們挑大樑，多鍛鍊，在學生規範訓練上、活動上多下工夫指導和實踐。

五、有機會走出去學習，學習先進的經驗。

　　工作安排：

二月份：

1、開展xx圖片節活動——學生寒假實踐活動作品評比活動。

2、開展“城鄉環境綜合治理進校園”活動。

3、籌劃、組建學生社團，參加區點運動會選拔賽、參加縣運會網球操表演。

4、開展評選市縣級優秀的評選工作。

5、開展唐仲英愛心小分隊活動。

6、班主任工作培訓主題：年級晨會課主題研究。

7、鄉村少年宮的清檔、規範。

三月份：

1、開展xx十景（十大孝順孩子）評比節活動。

2、籌備在我校召開的縣德育工作會。

3、班主任工作培訓主題：“誠孝雅”方案的推進策略。

5、繼續開展“感恩”主題教育活動。

6、班級文化建設爭創活動。

7、開展縣級、市級優秀學生和先進班集體的評選活動。

8、開展心理健康教育教研組活動。

9、進一步規範學生的行為規範，印發《xx學校學生一日常規》組織學習、督查。

四月份：

1、開展學科競賽節活動。

2、繼續開展班級閲讀活動，智慧閲讀、爭創書香班級。

3、班主任工作培訓主題：班級文化的建設。

4、開展安全教育周活動、開展網上祭掃英烈活動、開展“做一個有道德人”故事賽。

5、唐仲英 “愛心小分隊”活動。

6、加強網球訓練，開展小型競賽活動。

7、上團課，團積極分子培訓；新團員公示， 發展新團員，

8、九年級體育升學考試。

五月份：

1、開展辯論節活動。

2、新團員入團儀式、表彰優秀團員。

3、開展紀念“五四”慶祝活動，

4、開展法制教育講座活動；

5、班主任工作培訓主題：心理健康教育專題。

6、志願者、愛心小分隊活動。

7、“誠孝雅”推進活動總結、表彰。

六月：

1、開展慶“童心向黨”六一藝術節活動

2、開展九年級考前心理輔導活動。

3、班級工作評比。

4、表彰“文明 禮儀”之星，開展行為規範示範班、文明班級爭創活動

5、各項總結上交。

6、學生綜合素質測評工作。六年級、九年級形成總鑑定評語上交存檔。

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小夥伴，與同伴友好相處，學會關心他人等。

二、重視性格培養

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種遊戲活動，興趣多樣，願意和小夥伴交往，願意接受集體制度規範的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脱衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會説“對不起”，接受別人的東西或幫助會説“謝謝”，下午離園會對老師和同伴説“再見”，遵守班級班規。

五、建立良好的師生關係和同伴關係

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關係，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善於發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對於需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。