幼兒園班級工作計劃範文彙編九篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園班級工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨着新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學期，建園十年慶典及參加省級示範園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。環境創設隨着教育改革的深入，我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創造的寬鬆的精神 環境 和為幼兒各項活動創造的豐富的物質 環境 。後者具體在活動材料的準備、區域的佈置、幼兒作品的展示。從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料)，幼兒作品表徵的手段、方法和展示，增設角色區，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

一、教育教學

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發展和生活經驗緊密結合的教育內容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然採用結構教學，選擇適合本班幼兒需要並與本地區資源、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄。

1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，並作為主題檢核的內容，增加閲讀活動內容的時間和內容。

2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，並加強數學活動的指導。

3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

4、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

二、衞生保健

衞生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環境，因此這項工作並不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作。

1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的乾淨、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具、用品等)。

3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等)，減少孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力，減少以外傷害。

4、積極開展户外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發生。

5、在園保健醫生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。

　　三、家長工作

1、密切與家長的聯繫，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。

3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經驗，並請家長配合教師共同開展 幼兒社會化發展 的課題研究。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯繫並進行特殊照顧。

6、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展社區教育活動。

自身修煉教師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，提高自己的專業化水平，才有可能為兒童一生的長遠發展打下良好基礎。為實現自我超越和促進個人成長，將偶然性組織學習和單循環組織學習向雙循環組織學習過渡：交流互動，反思成長，讀書學習，交流互動。作為建構學習型組織的一分子，團結協作。與時俱進，決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園 三三發展規劃 的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。

新的一學期來到了，小朋友們度過了愉快的寒假，又回到了我們的身邊，迎接快樂的集體生活。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新挑戰。本學期仍由我和谷老師繼續擔任班級的教育教學工作，侯老師擔任保育工作，我們三位教師將以“一切為了孩子”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗。針對本班幼兒情況我們制定了以下一些計劃：

　　一、班級情況分析：

我班共有幼兒39名，經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衞生習慣、品德上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動，較好的衞生習慣。但還存在問題，幼兒的行為常規還需要培養，大部分孩子在生活自理方面表現不錯，可以自行穿衣脱衣，也能很準確的穿對鞋子。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習慣。午睡方面，小朋友已經養成了午睡的習慣，在午睡時，知道衣服脱下整齊疊好，被子蓋好，我班的大部分幼兒都能理解並能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，愉快的在集體中生活。

　　二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。

3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。

5、堅持做好清潔衞生消毒工作，為幼兒創設乾淨、衞生、舒適的學習、生活環境。

6、妥善、合理的管理好班級財產。

7、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、保育方面：

幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，保證幼兒健康地成長。 做好班級的各項消毒，堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預防各傳染病的發生和流傳。、尤其是季節性流行病的預防，形成良好的衞生保健習

湯山中心幼兒園中三班班級工作計劃

慣、定期在“家園欄”上宣傳有關的衞生保健知識，讓家園共同做好衞生保健工作。認真做好每日的衞生工作，做到班級內無死角。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。開展多樣的户外活動。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的户外活動時間。活動中，在活動中要注意幼兒的安全，讓幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。

　　四、教育教學工作方面：

學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中 以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作。喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

在科學領域中，幼兒的探索慾望比較強，很好奇，愛問，但動手能力需要加強，本學期在這方面會重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的`學習，在繪畫、手工方面幼兒有了進步，幼兒對於繪畫的趣味性越來越濃厚了，但對用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。在語言領域中，孩子主動運用語言與別人交往，願意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。孩子喜歡讀圖書。語言等能力相應的也得到了發展。願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。在本學期，我們將在各個方面提高幼兒的發展。

　　五、環境佈置

環境是幼兒學習的通道，為幼兒創設優美、整潔、富有童趣的學習和生活環境，將教育寓於環境中。在環境創設中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調動幼兒參與，適時根據主題創設環境，通過環境來展示幼兒學習的全過程。與此同時，重視幼兒心理環境的創設，

湯山中心幼兒園中三班班級工作計劃

加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經常性與幼兒進行情感溝通，多關心幼兒，瞭解他們的需要，營造温馨、理解、支持的心理環境。用微笑、讚美的話語來調動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力範圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關心與愛護，使他們放鬆地與老師對話。

　　六、家長工作方面：

1.做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

2.與家長經常保持聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

3.做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

4.鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動，更好的瞭解幼兒的情況。4．隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力．

　　七、學期工作安排：

二月份：1. 各類計劃制定完善2. 帶領幼兒學習新的晨間操節3．教學常規檢查 4．設施設備安全檢查 5. 做好春季傳染病的預防工作6．豐富年級、班級區域環境創設 三月份：1．新學期班級家長會2．開展“我的好媽媽”的主題活動3.五認真檢查、幼兒園課題組會議4．家長半日開放活動5．幼兒早操評比活動

四月份：1．發動家長組織幼兒春遊2．加強園本教師教學業務培訓，進行教師經驗交流；教師版畫培訓3．幼兒園開展教研活動、幼兒園課題組會議 4. 各項活動檢查評比（區域遊戲、自然角）5．後勤練兵活動 (幼兒技能比賽)

五月份：1．結合“五·一”勞動節進行愛勞動教育的主題活動2．籌備“六一”活動、籌備大班畢業典禮3．教師五認真檢查 開展園內教研活動 園課題組會議4．教師園本培訓、版畫培訓5．召開校務委員會

六月份：1.各課題組彙報交流活動2.幼兒發展水平測查暨教育教學成果展示4．開展各項評比考核活動（ 教師五認真、教師技能、指南知識）

總之，本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、安全四個方面有序地培養幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本着對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

行政事務：

1、公辦教師上交新發展規劃，園部撰寫審核。

2、撰寫幼兒評語併發園部審核。

3、做好學期結束工作。（相關資料整理）

4、組長整理教研組相關資料，準備期末上交。

教育教學：

1、做好中心骨幹教師考核。

2、中心內行政示範課。

3、參加藝術幼兒園講座及活動觀摩。

4、教育學會展示課。

5、以教研組為單位開展摺紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備。（教研組長）

後勤保育：

1、召開期末膳食會議和家委以及發展委員會會議。

2、做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。

3、全園幼兒體格評價表下發到班級。

4、完善本學期保健資料。

5、各班級上交給類總結。

6、進行本學期期末安全演練。

愉快的暑假一轉眼就結束了，我們班可愛的小寶貝們都升入了大班。本學期，我班插班生三位，我班孩子的人數為39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、餘煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現出陌生、膽怯的反應，但經過了老師的耐心幫助，很快的融入到新的集體中。

　　一、班級情況分析：

經過了一學年的溝通和交流，與家長之間的默契也越來越深厚，老師和家長的關係猶如朋友般親切，為了孩子健康的成長都在一起努力着。在上學年大部分幼兒能勇於表現自己，願意跟夥伴及老師分享帶來的好東西，積極參加集體活動，感受到了參加活動的樂趣。他們還熱愛大自然，對身邊的事物充滿了興趣，有一定感受美的能力，同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高。孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，並瞭解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等

　　二、保教工作。

（一）做好保育工作是開展各項活動的基礎。

1.注重日常常規的培養，並加強孩子的獨立性，有生活自理能力和良好的生活、衞生習慣；有自我保護的簡單和行為；具有初步愛的情感、良好的品德行為。樂意與人交往並有一定的能力；能運用感官感知周圍事物和現象，增進對環境的認識，並逐步形成正確的態度。有初步的觀察、注意、記憶、思維和操作的能力。

2.具有有益的過去和求知慾。喜歡講普通話，具有傾聽、表達能力，有初步的非文字閲讀能力。對幼兒文學作品感興趣。喜愛藝術活動，具有初步感受和表現生活美、自然美、藝術美的情趣。

3.加強值日生意識以及責任感，自身能遵守集體生活中的各種行為規則並督促其他幼兒，使幼兒懂得應輕拿，輕放玩具、桌椅，不防礙別人遊戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真地參與集體教育活動等行為規則。

4.注重情感教育，培養幼兒愛父母，愛老師，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為，學會問候，道別等禮貌用語；有獨立活動意識，在眾人面前表現大方。

5.根據中班上學期體育活動的目標，積極組織幼兒鍛鍊身體，做各種體育遊戲，充分發揮幼兒園的場地，確保幼兒户外活動時間。並每月舉行一項體育技能比賽。

6.強化環保和節儉意識，廢舊物品循環利用，教育幼兒節約水、電等資源，保持身邊環

境衞生、整潔美觀，養成良好的收拾習慣。

7.結合“教師節”、“中秋節”、“重陽節”、“春節”等節日，開展一系列的相關活動。在日常生活中滲透感恩教育，讓孩子學會感恩，懂得感恩，感受到感恩的快樂。

（二）關注課改，開展好主題活動

1.我們三位保教人員將在各項活動中，真正體現以幼兒為主體，培養幼兒的主體意識。創造輕鬆愉快自由的師生關係和活動氛圍，為每一位幼兒提供活動和自我表現的機會。在課堂活動中，我們要鼓勵孩子積極探索、動手操作、互相交流自己的想法、生活經驗。有計劃、有彈性地安排一日活動，多留給孩子自主選擇的空間和時間，鼓勵幼兒多問：為什麼？引導幼兒多説一説：你想認識什麼？想學什麼本領。

2.在主題活動中，我們將從孩子的興趣點出發適，選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內容開展主題活動，我們計劃本學期根據讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創作，參觀討論與交流等系列活動。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力 。通過交換玩具，分享食物、合作遊戲，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往。注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享。

4.根據季節及節日的變化和主題，創設更換環境佈置，讓幼兒在環境中學習。並根據課程，不斷豐富區角材料。 在佈置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、佈置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品佈置上去，使每一個幼兒都有展示自己作品的機會，做環境的主人。

（三）開展好課題的研究。

本學期我們課題研究的題目為：幼兒園閲讀課程的設置。幼兒閲讀的過程就是開發幼兒智慧潛能的過程。幼兒閲讀是一項全面優質的智力活動，它需要幼兒調動其注意、觀察、想象、分析、推斷、預測等能力的全面參與，充分調動其學習語言、文字的積極性，在反覆的視、聽刺激中促進幼兒語言能力的發展，培養幼兒良好的學習習慣，形成積極、主動、自信的優良品質和健康的個性。同時通過閲讀課程的設置，能夠很好的發揮各個領域的有效結合，讓孩子通過讀本的閲讀而拓展出許多領域的學習。

（四）密切家園聯繫，充分挖掘家庭教育資源促進家園互動。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念，只有家園配合才能達到更好的教育效果，我

們將時刻以微笑面對每一位家長，以真心、誠心和責任心對待每一位家長，贏得家長的信任，與家長之間建立良好的關係。

（1）及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育及幼兒發展情況，促進家園共育。

（2）利用家長來園時間，多與家長溝通幼兒的表現情況，在初步的生活、衞生習慣、自理能力培養方面使家長給予積極的配合。

（3）本着一切以幼兒、家長為重；一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園，又高高興興的離開幼兒園。

（4）定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯繫和溝通的橋樑。

（5）針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同，注重個別教育。

（6）每週定期進行家園雙向反饋，及時瞭解並調整保教計劃。

（7）尊重、信任和理解每一位家長，充分調動其積極性和主動性，挖掘家庭教育資源，通過家長會，為家長們交流教子心得搭建平台。同時力爭將家長工作做得更細緻、更周到，使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。

（8）加強本班教師與家長之間的溝通和協調並充分發揮家長委員會的作用，使之對班級保教工作獻計獻策。

（三）教研工作

1.根據《綱要》要求和本園工作計劃，結合主題活動目標，指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。

2.認真參加園內、年段教研活動及課題組教研活動，做好筆記專心傾聽、吸取知識經驗，並積極思考，大膽發言，共同討論。

3.教研中，作好保育員的指導工作，明確每週的工作重點，使班級工作更具條理，使三教人員配合更協調密切

4.進一步領會《幼兒園教育指導綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神，做好課改實驗工作。

班級的教研活動擬訂為如下：

　　三、具體月份工作安排：

9月份：

1. 熱情接待每一位孩子，安頓幼兒情緒，請家長做好孩子的思想工作，鼓勵他們高高興興來幼兒園。

2. 對孩子進行禮貌教育，重點提醒孩子來園時，主動向園裏的每一位老師問好。

3. 做好個別新生的插班工作。在學習活動及生活活動中教師多指導新來的三位小朋友兩位教師根據孩子所感興趣的內容共同協商、制定第一階段的主題網絡。並根據主題創設、佈置環境。

4. 激發幼兒學習早操的興趣，在體育活動中抽出時間指導幼兒學習早操、隊列變化、律動。

6.到孩子的家中家訪，完成新生的家訪工作。

7.創設自然角。

8.學《指南》系列活動——0-3歲早教講座。

9.開展“教師節”、“中秋節”系列主題活動教育。

10月份：

1.組織秋遊活動

2.完善班級的自然角，參加園內評比。

3.對孩子進行愛國主義教育。

4.課題研究情況交流。

5.開展“重陽節”、“愛國愛鄉”主題教育活動。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

11月份：

1.交流班級特色及開展情況。

2.討論課題小組小結課題進展情況及下階段研究內容。

3.請家長召開全園家長會。

4.豐富班級區角材料，參加園內評比，並加強孩子入區規則。

5.幼兒衞生知識講座。

12月份：

1.開展0-3早教親子活動。

2.開展迎新年系列活動。

3.家長開放日。

4.豐富主題環境，參與評比活動。

5.召開家長委員會。

6.參加市多元智能教學觀摩研討活動。

7.準備“迎新年”活動。 元月份：

1.配合園部做好班級財產清點。

2.閉園式。

二零xx年九月

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。要平等對待每位兒童，以飽滿的熱情參與園裏安排的各項活動，用謙遜好學的態度與同事相處共事。堅持正確的觀，以下面教育為主，要向兒童講明道理再讓他們自覺自願學習。

二、學習方面

為了充實自己，便於教學，我會積極學習各種教育理論，加強思想業務學習和職業道德學習，規範自己的言行，用自己的一言一行、一舉一動去帶動形成良好的習慣。平時在工作中遇到了問題，我會向有經驗的請教，與搭班老師共同商量並解決，認真參加教研活動，樹立“終身學習”的目標，向前輩們“取經問道”並虛心接受同事和領導對我的意見及建議，不斷學習，不斷完善自己。

三、工作方面

這是初次接觸幼教工作，因此我有很多很多需要學習和積累的東西。經驗有限的我，在日後的工作中會努力做到主動、積極、踏實、勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，會細心地觀察幼兒以做到對每個幼兒因材施教，跟幼兒建立一種平等、信任、尊重的關係，給孩子一個舒適、優美、良好的生活和學習環境，讓孩子喜歡上我這位新老師，繼續喜歡甚至更加喜歡“家有寶貝”幼兒園，對真誠熱情，及時向每個家長了解幼兒在家的情況，並反饋幼兒在園時的表現給家長，做到對每個幼兒心中有數，在這樣“家園共育”的配合下，讓幼兒健康和諧地身心全面發展。上班時我一定做到，不遲到、不早退。按時完成工作任務，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果。仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪工作後要有記錄，抓好教育教學工作。

四、家長方面

家長會已經召開過，家訪工作也正進行中，我會藉此途徑好好了解幼兒，收集家長的寶貴意見，也及時向家長反饋幼兒的，加強互動溝通，共同配合教育好幼兒，讓家長們信任，放心，明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇！

五、個人努力方向

我認為喊再多口號也抵不過小小的實際行動，我會努力用行動來證明自己。對孩子再多點愛心再多點耐心，使孩子在各方面有更大進步。輔助抓好班級的常規工作，使得大（2）班有着更加煥然一新的班風班貌。教育工作是一項常做常新的工作，因此，我還要加強自身基本功的練習並學習新進的知識和教學方法，不斷提高和完善自己的考研能力。請各位同事監督以及指導我，讓我斷進步，不斷成長！

一、工作重點

開展月初班會，一個明確的主題讓孩子們加入進來，因為是小班很多事情都要慢慢的來，也要跟孩子們解釋班會的一些細節，在工作當中這些都是可以做到的一點，當然十月份的工作主要還是讓小班的孩子們繼續適應這裏的一切，適應了環境在對於接下來的工作也是非常有幫助的，這一點是毋庸置疑的，讓孩子們能夠在學習的同時逐步的適應學習環境，接下來的工作還會有很多的不足之處，這些都是需要慢慢的加強的，及時的發現在孩子在日常的一些問題，並且做出及時的解決。

二、家長工作

對於家長講很多事情都很有必要，十月份的工作也需要家長的一些配合，在很大的程度上來安講都是非常有必要的，需要家長們做好孩子的思想工作，畢竟是小班的孩子，剛剛開始進如幼兒園，這需要家長的一個開導，孩子們在學校的時候都是非常的重視這些，我相信這些都是非常重要的，還有就是孩子的安全問題，這一點家長也需要及時的注意在，在十月份的工作中，我也會就孩子的安全問題及時跟家長溝通，為孩子創造一個安全的學習環境，保證在十月份工作中做好安全工作。

一、日常行為規範

孩子需要在第一時間明確知道哪些事情該做，哪些不該做，小班的孩子需要在這個時候進行培養，這是一定的，我相信在接下來的工作當中這些都非常的有必要，教導孩子們慢慢養成好習慣，這不是一朝一夕的事情，但是這些都需要抓緊時間培養，我相信在十月份工作當中，我會做好相關工作，主要根據孩子們的一個學習態度，孩子日常的行為規範加以糾正，讓孩子們知道正確面對自己缺點，這些都是一個培養過程，十月份工作我依然抱有很多信心，我相信自己能夠做好，讓孩子們在學習中快速的適應下來品味到學習的樂趣，這是一定的，工作是一個漫長的過程學習更加是這樣，十月份讓我會繼續努力做好幼兒工作。

　　班級：

託二班

　　日期：

3月11日—3月15日

上週

　　情況分析

新的學期開始了，孩子們的情緒穩定，都能積極主動地參與到遊戲活動中，大家共同學習、遊戲，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水。

　　生活活動

指導要點

1、提醒孩子用六步洗手法正確洗手

2、鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物

3、鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水。

　　主題活動

語言活動：《大口袋》

藝術活動：《歡迎新朋友》

科學活動：《五彩的柱子》

健康活動：《動物模仿操》

社會活動：《我來》

　　特色活動

音樂活動：《我愛媽媽》

藝術空間：《美麗的花瓶》

自我服務：《小嘴真乾淨》

圖書閲覽：《兩輛小火車》

形體

過渡環節

1、手指遊戲《炒雞蛋》

2、歌曲《我愛媽媽》

３、故事《金色的房子》

　　户外活動

集體遊戲：《馬兒快跑》、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿蔔》

分散活動：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鑽筒》

　　區域活動

區域名稱：美工區

活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼

家園共育

1、引導孩子在需要幫助時能用語言表達

2、根據天氣變化給孩子穿適宜的衣服

謝謝您的支持與配合！

一、班況分析

經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展，幼兒入園後比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環境，小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步；在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐；午睡時大都能先嚐試自己獨立穿衣服，遇到困難再請老師幫忙；在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由於男孩較多且由於多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入羣眾生活。

根據以上狀況，我們將在今後的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。

本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活！

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衞生常識教育，對個別幼兒進行重點指導、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯；持續桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序將衣服，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“綱要”目標和圍繞華東師範大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式、在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

三、幼兒教育教學工作：

合理利用分區、分組、羣眾、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

我們繼續努力探索園本課程與敍事性智能理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。

認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。

認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。

2、環境佈置

根據主題資料及時並逐步地更換主題牆，並主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料儘量豐富。教師相互協調，共同完成。並且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子瞭解環境與人類的關係。

3、家長工作

嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。

鼓勵家長用心參加志願活動，發現本班的用心分子進行表彰。

透過網頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步瞭解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

一、班級概況

本班幼兒共計21人，男生15人，女生6人，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差。大多數幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

二、現階段中心工作：

從班級狀況來看，本學期班級工作的重點就應放在以下方面：

1、創設良好的班級環境迎接新生

2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒園與家長間的距離

3、摸清幼兒特點進行因材施教

三、具體工作安排：

教育教學五大領域

健康領域

1、逐漸適應羣眾生活，體持穩定、愉快的情緒。

2、初步養成一日生活中必要的生活、衞生習慣。

3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鑽、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

5、能合羣地參加體育遊戲，並能執行簡單的遊戲規則。

6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。

根據託班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習後，能有所進步。

語言領域

1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。

3、能用幾句話説出剛才的經歷，並能讓聽者基本聽懂。

4、能在成人幫忙下説出畫面上的主要資料。

5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，並有自發模仿的用心性。

6、會一頁一頁地翻書和看書，看完後把書歸位。

7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領域

1、能較快地適應並喜歡託班的生活。

2、樂意在成人的幫忙下學習自我的事情自我做。

3、能遵守簡單的生活常規和行為準則，並逐漸養成習慣。

4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。

5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，並能獲得愉快的體驗。

6、喜歡參加羣眾活動，能互不干擾地與同伴一齊遊戲。

7、對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。

8、明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。

9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學領域

1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的願望。

2、樂意並能較專注地參與識別、比較、選取、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特徵。

4、能區別兩個物體的上下、裏外、前後和遠近。

5、能認識並説出3-4種顏色、認識圓形、方形。

6、明白一和許多。

7、能點數2-3件物品。

藝術領域

1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，並有自由創造的表現。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自我的本領。

4、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型遊戲。

四、保育工作

飲食方面

1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

2、注意幼兒食品衞生，預防疾病傳播。

以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出推薦。

五、安全工作

1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

2、注意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。

六、消毒工作

1、嚴格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

3、每週消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每一天清洗幼兒盥洗室。

七、健康工作

1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

八、家長工作

家訪、電訪

1、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況。並鼓勵幼兒堅持來園上課。