學期計劃精選7篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的學期計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

一、指導思想：

以全國基礎教育會議精神為指導，把握新形勢對科技教育發展的總體要求，保持並發展學校的科教特色，紮紮實實落實學校科技教育的發展規劃，將科技教育與學校的德育工作、少先隊工作、學科教育緊密結合，開展豐富多彩的科普活動，在學生中普及科學知識，傳播科學思想和方法，弘揚科學精神，增強學生的科普意識，提高他們解決問題的能力。

二、具體計劃如下：

在本學期的科技工作中，為了進一步推進素質教育的實施，提高學生的創新意識，豐富學生的課餘生活。並使學校的`科技活動開展的更有序，更合理，讓科技活動的質量上一個新的台階。根據我校的實際情況，主要有以下幾點工作：

（一）形成一支堅實的科普工作團隊。

（1）在科普教育工作經驗積累下，在以校長為組長，分管教導，科技輔導員為核心的科普領導小組領導下。有計劃有目標的培養我校科技教育的骨幹教師的力量，開展校本科技輔導員的培訓工作，在本學期內讓每位教師都能獨立的展活動。學校領導把科技工作看成是全面推進素質教育的一個重要內容，大力支持學生參加市、區的各類科技競賽，把科技活動列入學校議事日程。

（2）結合校本的科普技能培訓，聘請校外的有關科普教育專家（青少年活動中心專家）來校開展深入指導。

（二）抓學科滲透，做到科技教育“學科化”：

科技教育內容知識面廣，科學性強，與各學科具有緊密和顯著的互補性，能活化學科科學知識，提高綜合運用知識的能力。現有各門學科不僅具有科技教育的豐富內容，而且各學科中滲透的科技教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯繫的，他們構成了科技教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。做到一方面重視科技教育在各學科中的有機滲透，以科技輔導教師為重點，組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。另一方面要重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭並進，相互連通進行科技教育.努力使各科聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實於各科教學之中。

（三）自籌適當經費，開展科技活動。

學校從行政開支中撥出專項資金，組織學生參觀展覽，參加各類科技比賽。做到讓每個學生都能參與到科技活動中來。在學生中普及科學知識、科學方法和科學思想，培養學生的創新意識和創新精神。

（四）成立興趣小組，普及科技知識。

學校各有關學科設立科技興趣小組，每一週定時開展一次科技小組活動，並保證興趣小組的活動質量。學校還不定期組織學生參觀市區內的各類科技展覽，讓學生吸收更多的科技知識，真正做到科技活動在全校的普及。

學期計劃 篇2

一、指導思想

本學期我們物理教研組工作，將圍繞縣研訓中心物理學科工作計劃開展活動，以課堂教學為主渠道，轉變教學的行為方式，以課堂教學方式和方法的改革提高課堂教學的有效性。加強本組的學科建設，落實好教學常規工作，加強教學研究、學情研究，促進我校物理教學質量上新台階。

二、主要工作及措施

（一）、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1、認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》等各類課程改革材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文（案例）。

（二）組織好集體備課活動

加強集體備課，做到“四定”：定時、定地點、定內容、定中心發言人。發揮羣體效應，重視研究教法學法。備課力求做到統一教學內容、統一教學進度、統一輔導資料及作業、統一組織考試。

備課組長在開學初先分好分析內容和負責教材分析的老師，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀，分析。備課組長主持並召開每週一次的集體備課會議，

要求做到：

①確定主講人；

②主講人要準備充分，提前備課；

③主講人的備課方案由集體討論、整合後，即形成本課時的綱領性教案，教師們要圍繞它並結合自身的特點及班級情況形成自己有特色的教案。

（三）倡導教學教研，提高教師教學科研能力

1、加強學習，研究學習各類報刊雜誌，提升教師自身的業務素質。

2、注重收集平時教學過程中的一些經驗、心得，倡導教學心得的研究，強調教後記的記載工作。

3、加強命題研究，在編制學習的過程中提高自身的命題能力。

4、大力發動本組教師積極參加各級“個人課題”的申報與研究工作。認真做好組中教師的個人課題的監控工作。

5。每位教師每學年至少交一篇論文參加縣級以上論文評比。

（四）加強教學常規工作，提高教學效益

1。本學期根據學校要求每位老師至少上一節校內公開課或示範課，有個人課題的可根據縣研訓中心的要求上課題研究課或成果展示課。認真組織聽、評課，並做好記錄。

2。落實教學常規工作，嚴格執行《高淳縣固城中學教師教學規範要求》。加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規範作業批改，加強差生的.輔導。

（五）加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學質量

本屆九年級畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行教學研討活動，共同研究20xx年會考試卷，交流經驗，明確教學方向，努力提高成績。仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取更大的進步。

（六）積極配合教務處，做好“七認真”檢查和期中、期末的閲卷登分工。對“七認真”檢查中發現的問題，要求有關老師及時落實整改措施；期中、期末後，認真組織質量分析，寫好質量分析報告。

學期計劃 篇3

作為一名八年級年級的班主任，我感覺到壓在自己身上的擔子越來越重，感覺到教學和管理任務的越來越嚴峻。回顧我上學期的班級管理之路，很太多做的不夠好的地方，所以才導致了我們班級在期末的時候收穫到了如此糟糕的成績。為了吸取上學期的教訓，為了自己能在下學期裏的工作中得到突破和進步，也更是為了能夠帶領我們xx班級成功逆襲一次。我在此做了一篇關於八年級年級下學期的工作計劃和安排。

關於上學期難堪的成績，我覺得還是我在管理方式上存在着一些問題。因為，在上學期裏，我們班的同學都表現的有一點內心脆弱的感覺，所以我就沒有給他們太大的學習壓力，我怕他們幼小的內心承受不住。實施的管理相對於其他班來講也是十分的寬鬆，沒有很嚴格，所以就這導致了我們班級到後面漸漸發展成了懶散的學風和作風，成績自然也就跟不上其他班級的步伐。所以，在意識到這點之後，我打算在下學期裏，開始實施嚴格的管理制度，不管是在學習上，還是在生活中，我都要做到嚴格的監管好他們。

我會在我們班級裏實施早自習和晚自習巡查制度。每天不管是語文早自習，還是英語早自習，我都會提前十分鐘到達教室，如果有發現遲到者就一律進行嚴厲的處罰，在自習的過程中，如有發現不認真，且敷衍對待的.同學，我也會一併進行處罰。晚自習同樣也是如此，我不僅會早到，我還會要求同學們也要早到，在進行晚自習的過程中，我也會時刻監督好同學們完成作業的狀況，不允許同學們走一下神，打一下瞌睡。通過這種制度，一是想改掉我們班級同學拖拖拉拉的壞毛病，二是想提高他們學習的效率和質量，從根本上面改正他們慵懶的作風和學習習慣。

我會在他們的生活管理上，嚴格的監督好他們的寢室紀律和寢室衞生的情況。時不時的進行寢室衞生情況的突擊檢查，進行寢室紀律的嚴加盤問和巡查。寢室紀律和衞生雙管齊下，相信學生們在下學期的表現一定會有所改善。

如果説七年級年級是學生們打基礎的時期，那八年級年級就是學生們的關鍵時期，因為到了九年級年級，同學們的成績和水平就基本上已經是定性，慢慢的就會往穩定的趨勢發展。所以在下學期裏，我一定會把我全部的重心都放在同學們的管理和成績上，帶領同學們一起努力，一起進步！

學期計劃 篇4

一、 指導思想

本學期，我們要全面貫徹學校新學期工作思路，以語文課程標準為指導，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程、提高教學質量為核心，全面提升語文教師隊伍的整體素質；紮實推進課改進程，加強對語文學科核心素養和學生核心素養的培養，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面，進一步提高我校語文教學質量

二、工作目標：

1、規範語文各項教學常規，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、繼續強化教研組和備課組的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博採眾長；繼續強化團結協作精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。

3、探討語文教學規律，進一步提高學生的語文學科核心素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

三、工作措施：

1、積極探索實踐，培養核心素養。

隨着教育改革的深入， 教育部即將出台中學語文新課程標準，也對語文學科核心素養和學生核心素養的`培養給予了高度關注。語文新課程標準將給中學語文教學帶來哪些轉變？學科核心素養如何在教學實踐中落地生根，成為學生終身具備的學習力？這將是每個學校、每位語文教師十分關注的問題，也將引發中學語文界的熱議。為此，我校與江蘇省中國小教師培訓學會計劃於20xx年9月21日到9月24日，在xx中學聯合舉辦“中學語文新課程標準與語文核心素養研討會”。邀請有關專家舉辦講座，從大學聯考命題、提升語文核心素養的基本路徑、語文課程標準與核心素養養成等方面進行重點探討，認清形勢，更新觀念，提高覺悟。我校錢澤舒老師開示範課《最憶是西湖》，積極探尋培養學生核心素養的方法與途徑。

2、全組抱團取暖，實現共同進步。

以備課組為單位，進行集體備課。集思廣益，繼續發揚集體備課的傳統，開展既分工又合作的集體備課活動。發揚全備課組老師的聰明才智，發揚備課組的團結協助通力合作精神。教學進度、教學內容、作業安排等要保持一致，同時根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。根據自己學生的特點，彰顯個性，將教學內容及適合學情的方式落到實處。配合學校教務處開展示範課、展示課活動，積極開展聽評課，在新的學期中，全組上下齊心協力，保質保量的完成教學任務，

3、改進教學手段，優化課堂結構。

強化閲讀教學，提倡學生大量閲讀、海量閲讀。發揮語文組中青年教師的優勢，積極參與學校“教育信息技術與學科教學整合”的課題研究，製作，利用電子信息技術提高效率。充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平台。充分利用網絡資源，自主製作，注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成學科教學資源庫，並真正實現“資源共享”。

4、重視教育科研，積極撰寫論文。

認真組織落實備課組教研活動，積極參加區、市各級教研活動。採他山之玉，開闊視野，提高水平，多做教學總結和課堂反思，積撰寫教學論文。

四、具體活動安排：

第一週：開學初備課筆記的檢查。（負責人： 陳雪琴、於靜、宋慧敏、張秀）

第二週：上學期考試情況分析，交流各備課組語文教學計劃，制定教研組活動計劃。（負責人： 陳雪琴、於靜、宋慧敏、張秀）

第四周：江蘇省中學語文新課程標準與語文核心素養研討會（負責人：曾春霞、錢澤舒、陳雪琴、於靜、宋慧敏、張秀）

第六週：慶國慶徵文活動

第八週：高三語文作文複習講座（負責人：張秀 ）

第九周：高二語文公開課（負責人：宋慧敏）

第十一週：期中複習考試。學情問卷調查，期中階段性反思、小結。

第十三週：帶頭人示範課，討論語文高效課堂教學的要求。（負責人：於靜）

第十五週：語文經典閲讀課題研究交流。（負責人： 陳雪琴、張秀）

第十七週：校本教材 編寫使用交流（負責人： 陳雪琴、於靜、宋慧敏、張秀、）

第十九周：高三語文骨幹教師展示課（負責人：張秀）

第二十一週：課題資料徵集，專題報告會，提交專題論文。（負責人：陳雪琴）

學期計劃 篇5

本學期繼續跟班任教擔任201班主任工作。我願用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，我相信在經過我的引導和他們自己的努力後，他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

為了創建充滿活力與創新的空間，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也為了孩子們的健康全面的發展，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況和目標：

我班共有49學生人。本學期我班的創建目標是：選拔培養一支責任心強、能統籌管理班級的班幹部隊伍，建立合作小組，樹立良好的班級學風；弘揚正氣，培養學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的國小生。本學期繼續抓好學生的常規教育，強化《一日我會25條》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

１、瞭解學生狀況：

（1）有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務工作。

（2）不定期家訪，定期召開集體家長會。通過家長了解國小生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的積極配合。

2、抓好班務常規：

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織好學生參加每週的升旗儀式，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來，爭做合格國小生！

組織和指導學生參加每天的兩操和活動課，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室，做懂規則的國小生。

⑵組織學生做合格值日生：

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

3、組建培養班集體。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的`輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵生本管理，選拔、培養和使用班幹部。

儘量做到人人有崗，班幹部定期輪換，讓更多的學生有鍛鍊的機會，同時也培養學生當班幹部為班級整體利益負責，增強責任心和責任感，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好學困生學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，應該堅持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

學期計劃 篇6

年輕班主任是我校班主任隊伍的重要後備力量，是學校可持續發展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養，促進青年教師的迅速成長，使他們儘快勝任班主任工作，特制訂本計劃。

一、任職三年以下班主任培養工作領導小組

組長

組員

二、任職三年以下班主任要求

1、端正態度，認真學習

（1）學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。

（2）向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。

（3）在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，並對實踐工作進行總結與思考。

2、身體力行，積極實踐

（1）深入瞭解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等後進同學的疏導轉化工作。

（2）見習期間，要積極參與班級的`各項活動（包括班級的各項常規工作），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。

3、對班主任工作要勤于思考，不斷總結，及時記下自己的心得體會，並對自己的工作情況每週做一次總結。

4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

三、任職三年以下班主任指導老師工作要求

1、學校為每位任職三年以下的班主任（含見習班主任）聘任一名班主任工作指導老師。

2、指導老師要本着對班主任成長和對學校發展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。

3、在學生中確立並維護他們的應有地位，善於“搭台子”和“壓擔子”。

4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。

5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。

四、任職三年以下班主任的考核與評定

1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。

2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、文明班級考核）等組成。

學期計劃 篇7

凡事預則立，不預則廢。新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先，能力素質全面發展”，為此，我制定了新學期計劃。

在文化課學習上，堅持課前預習、課後複習，按時完成老師佈置的作業，上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重多讀，關心國家大事，養成每天讀報的習慣，堅持每週安排半天課外閲讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中學生範文選，擴大知識面，提高作文水平;在數學學習方面，側重多練，每天晚上堅持一小時數學練習，每週堅持半天奧數學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學習方面，側重“三多”，即多聽、多説、多背，堅持每天早上英語朗讀背誦半小時，每天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、説能力。

在文體發展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質;在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之餘，練練琴、學學電腦等，儘量控制玩電腦遊戲的時間，做到不影響學習，張馳有度，勞逸結合。

在集體生活上，增強集體榮譽感，遵守紀律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質。

中學的學習競爭壓力是很大的.，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。

計劃定好了，關鍵在執行。我將把我的新學期計劃打印張貼在牀頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝着新目標邁進。但願我的計劃經過努力後能取得預期效果，努力過了，就不會後悔。