實用的幼兒園學期計劃範文集合六篇

日子如同白駒過隙，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒n名,其中男孩n名,女孩n名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合羣,任性;有的説話不清楚……為了使這些孩子們儘快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、班級工作任務及目標

在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,紮紮實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、發展目標

根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下

發展目標:

幼兒園衞生工作計劃、生活計劃

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯後漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄髒桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關係,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脱衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。

4、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的牀鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學習正確的洗手方法,知道飯前便後要洗手;學習飯後漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。

6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

三、健康

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衞生知識,有較好的生活、衞生習慣,有初步的生活自理能力;

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動並注意安全。

3、認識人體的主要器官,瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識,樂於接受預防接種的好習慣。

4、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性,姿勢正確。

5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

四、語言

1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師説話,願意在集體面前表達自己的意願。

2、會説普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3、能主動參與聽、説、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的願望和請求。

五、科學

1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;

2、觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。

4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。

5、區分1和許多,並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

6、認識三角形、圓形、正方形。

六、藝術

1、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。

2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

3、認識一些顏色,並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。

5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂遊戲,體會音樂活動帶來的快樂。

七、社會

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同遊戲,願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性、社會認知和自理能力。

孟春枝 “一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到國小的過渡，適應國小生活，真正的做到保教並重。

能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閲讀能力。

（1）繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽説遊戲活動，讓幼兒在遊戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地説出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力；最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家裏利用飯前飯後、入睡前後，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

（2）幼兒馬上就要入國小了，具備一定的前閲讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閲讀過程中，，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閲讀的良好習慣。

為幼兒創設寬鬆愉悦的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學遊戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學遊戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗；又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反覆的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的瞭解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個人衞生，並能注意到周圍環境的衞生，進一步培養幼兒良好的生活衞生習慣和生活自理能力。

創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手髒、臉髒後能及時清洗；會做餐後、午睡活動後的簡單整理工作；有獨立生活能力，並將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衞生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子等，鍛鍊孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入國小後也就能很快適應國小的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

幼兒入學後，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關係，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴於一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；並請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧譁，不與小夥伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利於創造出友好合作的氛圍，有利於增強幼兒的交往能力。

二、家長工作

1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時瞭解家長的教育觀、需求。

2、根據家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，並針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

3、 繼續辦好“家園共育”，每月通過“校訊通、家訪”等形式向家長反饋幼兒的表現情況，並提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯繫欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

4、 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。

新學期開始了，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衞生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定瞭如下的計劃：

一、養成幼兒衞生習慣的要求。

1、清潔衞生習慣。

養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不説話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服

幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿xxx服，鞋襪，能將脱下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

周計劃

第一週：①手工製作：摺紙

②遊戲：我是誰

第二週：①手工製作：有趣的小丑

②生活指導：漱口我真棒

第三週：①手工製作：給娃娃穿衣員

②生活指導：疊被子比賽

第四周：①手工製作：秋天的樹

②生活指導：節約用水看誰做得到

第五週：①手工製作：轉眼貓

②生活指導：繫鞋帶

第六週：①手工製作：燈籠

②生活指導：穿鞋襪比賽

第七週：①手工製作：陀螺

②生活指導：做講衞生的孩子

第八週：①手工製作：大象鼻子

②生活指導：養成良好的進餐習慣

第九周：①手工製作：小蝸牛搬家

②活動遊戲：搶椅子

第十週：①手工製作：可愛的小鳥

②結構遊戲：美麗的房子

十一週：①手工製作：美麗的小魚

②生活指導：整理牀鋪

20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的.目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。

一、工作目標

（一）幼兒發展目標

孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。

（二）教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

（三）幼兒園發展目標

管理規範、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。

二、工作措施

（一）重點工作

1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，並寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

2、強調幼兒園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

4、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

5、開展好“六一”慶祝活動。

6、切實搞好幼兒典禮。

（二）常規工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衞生，堅持消毒工作，並作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，並加強照顧與護理；多形式開展衞生保健知識宣傳活動。

3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每週一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程安排

（一）二月：

1、報名註冊，完善相關資料。

2、擬訂計劃。

3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

4、保教常規檢查。

（二）三月：

1、教師教案展示評比。

2、教師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規檢查。

（三）四月：

1、教師教育隨筆展示評比。

2、班級特色課程展示活動。

3、保教常規檢查。

（四）五月：

1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。

2、園本教研。

3、六一慶祝活動。

4、保教常規檢查。

（五）六月：

1、教師自制教玩具評比。

2、家長開放日活動。

3、園本教研。

4、保教常規檢查。

（六）七月：

1、幼兒畢業典禮。

2、學期工作總結。

孩子們又長大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了，他們逐漸長大了；隨着活動能力的增強，幼兒願意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與遊戲結合，在玩中學，學中玩，同時又能養成良好的學習、生活常規習慣，是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。

　　一、德育常規工作。

1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節是孩子們自己的節日。

2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節是所有媽媽的節日，並讓幼兒製作小花送給媽媽。

3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會繫鞋帶，增強幼兒的自理能力。

4.在班裏開展評選“小組長”“小小管理員”的活動，激發幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。

5.知道過了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。

　　二、教育教學工作。

1.緊抓我班的舞蹈特色不放鬆，在中班上學期學習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每週進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。

2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好益智區及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。

3.利用發放聰明貼、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動腦，大膽回答問題。

4.在主題活動的實施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動的開展中要能鑽研，將活動能深入地開展下去。最後做好主題活動的資料整理工作。

　　三、常規培養措施。

1.堅持循序漸進和持之以恆的原則嚴格執行一日常規，並能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動和遊戲前的規則。對於能力較差的幼兒，不急於求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。

2.充分利用有效時機進行教育。教育並不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行，也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午後談話、散步時等，對於違反規則的幼兒進行教育，對於好人好事進行宣傳等。

3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”，對於有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進行表揚。

4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。

　　四、環境與網站。

1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的佈置，要能體現幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。

2.為更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。

3.班級網站要能向上學期一樣，做好及時更換、內容豐富、加強交流。

　　五、家長工作。

1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更瞭解孩子的一日活動）——向家長説明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。

2.繼續指導併發揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

3.認真填寫家園聯繫手冊，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯繫、反饋工作。

4.組織幼兒春遊，讓幼兒感受春天，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

5.認真地做好“成長記錄冊”的製作工作。在原有的基礎上，精心設計，認真製作。

6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。

7.對個別的幼兒（體質差、能力弱）經常與家長聯繫，家園配合促使孩子有更大的進步。

8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內容，讓家長及時瞭解我班的教育教學工作。

幼兒園保健計劃是針對小朋友而制定的，幼兒免疫力較低，不管是衞生還是飲食方面都是需要相當注意，在制定的過程中需要全面考慮各種的因素。本文，我們來了解幼兒園保健計劃的要點。

一、把好本學期新入園幼兒的體檢關

對於新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡，並且體檢合格後才准入園。本學期中要完成在園幼兒的“齲齒”檢查工作。

二、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。

2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

4、做好藥物登記，瞭解班裏傳染病情況。按時發藥、喂藥，並做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好春夏季節常見病、多發病的預防工作

做好春夏季的蚊蟲的消殺工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春季傳染病在園內的發生。

四、開展幼兒心理健康教育課，提高幼兒心理素質

開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。

五、合理安排飲食

1、每週合理制定菜譜，必須每兩週變換全新營養餐。

2、與後廚人員經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整。

3、做好膳管會記錄，將家長的反饋及時傳達討論，提高菜譜的質量。

4、進餐過程的氣氛應是輕鬆、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。

5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。

六、衞生安全

在衞生保潔方面，從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動室、户外場地、種植地、大廳等每一角落，我們都要制定嚴格的清潔制度和消毒制度，並在日常工作中落實到處。工作中我們要求廚房內炊事員加強自身衞生，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設備、大型器械等隱患處，發現及時上報，並做記錄和處理。

各班級的衞生，我們都落實到每位教師、保育員肩上，做到了一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，保證了教室光線充足、空氣清新；認真貫徹、落實每週二小檢、每月一大檢的衞生檢查制度。同時加強對常見病的預防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衞生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境。

七、教育培訓

對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行踏實務勞的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

以上七點內容就是關於幼兒園保健計劃的要點的相關介紹，只有做好這些保健的計劃，才能夠保障孩子健康的成長，快樂的學習。