學年組工作計劃怎麼寫

學年組要制定好工作計劃，認真進行業務學習。下面小編給大家分享的學年組工作計劃範文，希望能幫到你!

高三年級是高中階段最重要的一個學年，這一年的教學質量直接關係到我校70週年校慶，關係到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。

一 搞好大學聯考的宣傳與鼓動工作。認真籌備“迎大學聯考三百天、二百天、一百天”活動，給同學們樹信心、鼓士氣;搞好教室文化建設，營造一個“迎大學聯考”的文化氛圍，將標語和誓詞上牆，每週班主任講評後，組織全班重温誓詞。

二 發揮班主任的工作積極性。年級組每週下發班主任工作提示，使全年級的每週工作協調一致，重點突出。整體思路是：空檔時間繼續實行班主任日常管理輪流值班制，年級組督察考勤，學習時間提倡班主任勤到崗。充分利用暑期上課的機會，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風;尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行中學生行為規範教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作;班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通，互通情況;任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的瞭解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規範，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。

三 充分發揮備課小組的作用，提高教學效果、教學成績。以備課組長為核心，全組老師齊心協力研究教材、教法，研究學生情況，瞭解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，並做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查。注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發揮其長處，使老中青教師都能發揮各自的優勢，優勢互補，提高教學效果、教學水平，為大學聯考複習迎考打好基礎。

四 加強教學研究，注重學習借鑑兄弟校的先進經驗。做到： 1.研究教材教法，為教學提供科學依據。加強XX、XX屆考試説明的對比研究，明確內容，科學制定複習策略和計劃，注重分專題研究。 2.注重學習兄弟校先進經驗，取長補短，為我所用。特別是每次聯考過後，認真分析各校成績，明確優勢，找出差距，調整下一階段的教學計劃。　3.高度重視大學聯考信息，瞭解掌握我省大學聯考動態，大學聯考質量分析會各科儘可能多派人蔘加。4.切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。

五 科學合理地分配教學時間，保證學生各門學業協調發展。根據大學聯考對各科要求和各學科大學聯考所佔比例，合理分配課時和訓練時間，各科教師通力協作，學生才會全面發展。對於限時訓練，要科學安排時間，更重要的是，要求各科落實好內容，保證訓練效果。對每個教師來説，他所教學科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那麼其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學生的學習時間是有限的。對各科自習時間提出切實可行的指導性意見，把具體時間比例科學化、量化，從整體出發，打統戰，保證學生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結協作，在高效上作文章，圓滿地完成教學任務。

六 及時反饋，科學評價。學習是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試後學生和教師的反饋：既重視教學過程，從出題考試，評卷各個環節，年級要做到認真組織，做到人人信服。重視教學結果評價，抓好每一次考試和質量分析。重視召開高三年級教學質量分析會。對每次考試成績，都要進行質量分析：學生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學生各科的學習情況作總體分析，任課教師要對本學科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發揚成績、穩步前進。

七 加強與家長的溝通與聯繫，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，並儘量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力，而不是阻力。

八 做好學生的思想教育以及心理輔導工作

真正尊重每個學生，培養參與意識。充分發掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學生幹部座談會、部分生座談會、學習困難學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調整策略，從而形成師生目標統一明確的學習目標和臨戰狀態。激發學生求知成才的慾望，激發學生探索未知世界奧祕的熱情。充分調動學生學習的積極性，使學生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現而艱苦奮鬥的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學生。積極培養學生抗挫折的能力。瞭解現階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態來備考迎考，根據學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實際情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。

“不求最好，但求更好”是我們組的口號，“不懈追求，沐浴温馨”是我們的目標。為了更出色地完成好學校交給的各項任務，根據校工作計劃，教導處工作計劃及少先隊計劃特定計劃如下：

一、 老師情況分析：

四年組是由四位年輕的女教師來擔任的，也是組平均年齡最小的一個學年組。一年來在王主任的帶領下，我們對中年級階段的教學與管理有了很大的提高。這學期我們將會在原來的基礎上再更上一層樓。

樑豔老師是位能力很強，素質極高的一位很有愛心的老師，她在班級管理上也特別細緻有心，很多繁瑣的事情被她安排的有條不紊，具有創新的老師。

高磊老師工作踏實認真，有一股不服輸的勁頭，她在不斷地講改之中，不斷提高了自己的教學水平。面對班上幾個特殊的學生她也沒有怨言也沒有放棄，努力着讓他們進步着。

王月明老師經過二年來的鍛鍊各方面都有了飛躍的進步，班級學習氛圍濃厚，學生的學習成績也很穩定，班級建設很富有特色，成為了學生的良師益友。

“我”現在正努力吸取知識，學習經驗，不斷實踐探索，正努力地形成自己獨特的教學風格。

值得驕傲的是上學期我們組又被評為了先進學年組，這是對我們組最好的鼓勵，這學期，我們會再接再厲再創佳績。

二、教學目標及措施

1、繼續加強學生行為規範的養成教育，這是我組將常抓不懈的重點。

(1)循序漸進，形成習慣。學生已經完成《守則》《規範》在口中，在心中。這一學期將側重於在行動中這一環節，要求每一個學生將《守則》《規範》的要求落實到每一天的學習生活中，

(2)充分利用時晨會，班會，升旗儀式重大紀念日對學生進行養成教育與“愛”的教育。將結合少先隊的“每個月的主題教育”活動，各班切實制定好適合本班的活動，使孩子們在自信和快樂中養成良好的習慣。

(3)另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。

(4)繼續強化好路隊紀律，兩操紀律，真正做到“快、靜、齊。”

(5)培養學生認真聽課，積極思考，大膽發言，學會傾聽的好習慣，保證課堂紀律。

2、教學方面

(1)認真準備好每一節課，寫好教案活頁。切實落實好“雙基”，向40分鐘要效率。讓學生在每一節課都有所得。

(2)要精心佈置作業，要有靈活性。作業批改要認真、及時、準確，作文的批改要捨得花大力氣來做。

(3)為學生終身發展打基礎，努力培養學生良好的學習習慣。a.讀書習慣b.思考習慣留有一定時間讓孩子“想”，敢於發表自己不同見解。C.傾聽習慣，學會聽別人講話。d.繼續糾正學生的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。

(3)朗讀能力的訓練仍以語文方案的要求，指導一定的朗讀技巧。

(4)數學方面重點是訓練學生審題與拓展學生的思維能力，注重培養學生的計算的準確率。

(5)及時鞏固單元所學知識，自己落實好單元過關檢測。

3、讀與寫方面

(1)繼續開展 “書香班級”主題教育活動。鼓勵學生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發孩子讀課外書的興趣，逐漸培養讀書的好習慣。讓學生在博覽羣書中提高語文能力。

(2)要“多讀多寫”，讓學生多動筆，不斷提高學生習作水平。

(3)提高書寫速度快了，不寫錯別字，讓學生多練習，達到書寫不僅快又要乾淨整潔。

4、提高業務方面

(1)認真進行業務學習。我們要自覺學習教育教學的有關專著，做好學習筆記，寫好心得體會。從而不斷提高我們組每個成員的教學能力和水平。

(2)多聽課，多學習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。本學期聽課要不少於20節，要寫好評課記錄。

(3)上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞台，不斷學習不斷超越自己。

(4)繼續堅持基本功的訓練。多練粉筆字和鋼筆字,練就過硬的基本功，爭取本學期都過關，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

(5)認真學習《吉林省義務教育教學常規》(試行)，爭取在3月下旬進行的競賽活動中取得好成績。

5、後進生的轉化

用“心”用“愛”來轉化後進生，讓這部分孩子感到老師就是一位“慈母”又是一們“嚴父”。充分利用早晨和中等的時間對他們進行補課，對他們降低要求，少，多鼓勵，讓這些孩子快快樂樂地度過在校的每一天。

6、努力創設 “温馨班級”和“文明班級”，為學生營造一個良好的學習氛圍。

7、充分利用“校園之星”的評比的活動，激勵學生的競爭意識，增強學生的自信心，鼓勵學生不斷上進。

8、多與各位任課教師溝通，全面瞭解學生，做好學生、家長、學校的聯繫溝通工作。

9、利用每週的兩課時的時間，開展好班內的特色活動。

10、保質保量地完成學校交給的各項任務，讓學生在各項活動中得到充分的鍛鍊。

三、應注意的問題。

1、做好中年級向高年級的轉變工作。把握住知識重點與難點。

2、要不斷練習，培養學生計算的準確率。

3、讓學生在博覽羣書中提高語文能力，指導學生寫好習作。

4、以作業為載體加強寫字訓練。用鋼筆書寫要規範、端正、整潔，不寫錯別字，提高學生的寫字水平。

5、老師要多聽課、多學習、多動筆、多反思，從而不斷形成自己獨特的教學風格。

總之，本學期我們繼續在領導的帶領下要不斷學習，不斷創新，由“黃牛型”教師向“智慧型”教師轉變而努力奮鬥。我們繼續着：功不在大，努力則行;人不在多，心齊則靈。求知攀登，惟吾德馨!

一、指導思想

本學期，綜合教研組以“二期課改”為指針，貫徹學校“以人為本、發展特長”的教學思想，圍繞“大氣、雅氣、靈氣”的校風，全面推進素質教育;根據學校的有關工作安排，圍繞“兩綱教育”這一中心任務，以促進學生髮展，提高教師業務能力，教學水平為宗旨，以研究解決問題為主要目的，不斷研究和探索適合我校師生的教育教學方法，認真鑽研，勇於探索，踏踏實實搞好教研組工作。

二、教學目標

(一)總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

(二)具體工作目標

1、加強教研組和備課組的`建設，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，並研究制定對策，教研活動要圍繞着提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。

2、督促組內全體教師學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

3、綜合組本學期就實施拓展課探究課課程教學管理方面制定了一系列的措施，力求使教學內容豐厚、塊面清晰、難點由淺入深，課堂教學實實在在。教學探究和拓展的着落點明確，重在學生實踐。豐富教師的評價語言，激發學生探究和拓展的興趣與積極性。學生在教師的引導下，將生活中已有的知識在實踐中不斷提高，同時培養了學生的創新精神。目標旨在對拓展課探究課嘗試有益的探索和實踐。

三、教研組任務

(一)理論學習

1、各學科教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦，學習新課程標準指導下各科的現代教學價值觀，並能牢固掌握和運用。

2、挖掘研究性學習理論在各學科教學中的滲透的資料，把課題的研究確實落實有成效。

3.研讀本學科系列教科書，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高，並注重自我反思。

5.瞭解時事政治，多閲讀一些報紙雜誌，閲讀學校下發的各類書籍，要有所讀有所思。

(二)教研活動

1. 認真組織好單週三的教研活動，每次教研活動要有記錄和專項活動，做到定時間、定地點、定人數，有較高的質量，保證其有效性。

2. 深入開展本組教研活動，優化課堂教學，提高課堂教學效率。每位教師必須完成校規定的聽課節數，聆聽學習各學科新時期教育教學的基本理念和教學方法，推動學科教學的改革，強化自身的教育教學的基本素養，成為校二期課改的領先者。

3. 努力抓好各學科常規教學，包括備課、上課、作業、輔導、考核五大環節。每位教師要構建具有自我獨特的個性化教學模式。

4. 教師備課可採用“高效、共享、反思”的新型方式，倡導集體備課，規範新課標的備課要求，體現三維目標，分工協作，課後反思。教案及時送檢，一學期不少於六次，配合學校搞好教學大檢查。組內、校內展示課均做到一課三備5. 加強興趣小組的管理，各興趣小組活動要有計劃、有記載、有總結，認真上好、準備好每節課，紮紮實實開展活動，使興趣小組活動有較大的顯性效果。興趣組要做到期初有計劃，期終有小結，活動有實績。

6. 認真負責做好拓展課探究課的準備工作，提前完成課程計劃，寫清楚每課時的具體內容，按課程計劃進行，每節課準備充足的材料和詳細教案。在學生培養方面體現區別，拓展課着眼培養、激發和發展學生的興趣愛好，開發學生的潛能，具有開放性;探究課着眼讓學生髮現和提出、探究解決問題，培養學生研究、實踐、創新、合作和發展意識。嚴肅課堂紀律，規範學生的考勤，若發現問題，請及時與班主任聯繫，並作好相應記錄。

7. 制定好各科課程計劃，安排好教學進度。期末進行考核反思，平時注意資料的積累，歸類整理。

(三)學科任務

學科教師的根本任務是提高教育教學質量教師應做好計劃編制、組織管理、過程實施和具體指導，根據學生個性及興趣，培養出一批有特長的學生。

1. 美術：重視學生基本功訓練和審美能力培養，教師學生多寫、寫好作品。組織興趣小組的同學搞一次優秀作品展活動。

2. 音樂：致力於持之以恆的輔導特長生，讓一些學生脱穎而出，成為小小演奏家和小小歌唱家。抓好合唱隊的建設工作，專人負責，抓好訓練。

3. 信息：在教學活動中，有機的滲透網絡信息技術，使學生養成自覺運用信息技術處理信息的習慣，促進學生整體素質的發展。培養學生上網學習的興趣和習慣，為學生的終生學習奠定基礎。

4. 科學：加強學生動手能力及綜合運用能力培養，提高動手能力。積極參加各級比賽，爭取好成績。

5. 體育：對學生進行常規訓練，組織運動隊的訓練，保證足夠的訓練時間，積極參加市、區的運動比賽。組織學生積極參加體育鍛煉，保證每天1小時的鍛鍊時間。

(四)教科研

本學期教科研的總體思路是：“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養、研究更實際。”充分發揮教研組長的橋樑紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，組織教師參加各類教科研活動，為教師成長搭建成功的平台。

1.本組每個成員根據學校學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會。

2.針對學校教導處工作計劃，在教研工作中，加強案例及論文的撰寫研討工作的力度，留心收集創新學習的案例，並多撰寫論文和教學體會完成階段性的論文，在學期結束時有成果展示。