精選新學期新計劃集合六篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的新學期新計劃6篇，歡迎大家分享。

新學期新計劃 篇1

新的學期來了，在這個新學期裏我將要做出三點改變。

首先我要把字練的更好，能不管在什麼紙上都能寫的很好看，字大小如一，整齊規範，儘量不要寫錯，讓看上去幹淨清爽。

接下來我要把學習搞好。每次上課都要認真聽，上課不搞小動作，不講話，不走神，上課勤於做筆記和積極回答問題，如果有不懂的就先記下來，下課再去問老師。回家之後做完作業就趕緊複習一下今天老師講的內容，有要背的課文就多讀幾遍，爭取能早日背下來。平時上學的時候不能玩手機，看電視，哪怕你寫作業寫完的夠早也不能玩。

最後，我要把體育這一塊弄好。就如同老師所説，我們班沒有幾個體育好的，男生又調皮，女生嘛又愛講話，都不爭氣，所以我可不能這樣下去。我給自己定了一個體育鍛鍊計劃：每天都下去跑步四百米，跳繩三次，三次加起來必須達到五百個，仰卧起坐一分鐘必須達到三十個，這三種，一種都不能少，個數可多不可少，我相信這樣持之以恆的鍛鍊，我的體育成績一定不會差到哪去的。

我如果能達到這三個要求，一定就會像我希望的那樣了。

新學期新計劃 篇2

今天是開學的第一天，與一年前的開學不同的是我已經由一年級升到了二年級。新學期新打算，那麼在這個新的一學期裏我準備繼續堅持一年級的良好習慣，擯棄那些學習和生活中的不好習慣。為了能夠更好的實行我的學習計劃，有效達到目標，我制定了以下的計劃：一：語文方面：上課我會認真的聽講，記下當堂內的要點，積極發言，參與老師的互動。課下以後，我會按時完成老師佈置的作業，其次我會閲讀一些課外書。閲讀課外書時，我會把故事先讀一遍，對故事內容有一個瞭解，其次我會把故事中出現的生詞生字認真的或者問爸爸媽媽，並且在其下面注音，然後知道他的意思。閲讀第二遍的時候，我會認真仔細的讀一遍，然後找出好詞好句，最後把這些摘抄到閲讀記錄本中。

二：數學方面：和語文一樣上課積極發言，認真聽講，記下重點以及沒有掌握的知識，課下問老師，或者回家問爸爸媽媽。放學後除了按時做完作業，還會做一些課外的書籍，再就是鞏固一下當天的內容，做到熟悉的掌握，因為數學我還是比較弱的，糾正一些錯題，舉一反三的練習。

三：英語方面：英語是我的強項，但是我依然會好好的學習，回家聽錄音帶時，會和錄音帶跟隨讀一遍，然後表演給爸爸媽媽看。

總之，我已經做好了充分的準備來迎接我的二年級生活。看我的.表現，一起出發吧。

新學期新計劃 篇3

進入中學七年級半學期己結束，在這半學期裏我己掌握了不少知識，比以前長識得多，但是非常令我不滿意的是我的成績，今年是過年，我考得不怎麼好。想來一整天的我，為了下一個學期做了新計劃。

下學期我將踏踏實實的學習，不搞任何的幌子，一邊學習一邊學打籃球。把任何一科的功課做完，身體需要放鬆時，就去打打球。我也知道我的成績在全級排名多少，我要用我的勤奮去換收穫，要把我在全級的成績從低谷拉上來。此刻，又想到，做人的一些基本常識，從口中流出來的話，一定要做，要真，不能失去信用，要説到做到。 計劃，説起來簡簡單單，寫起來是那己筆，做起來是永遠永遠也做不完的，只要是勤奮的人。

我要做一個勤奮的人，千萬別做一個懶惰讓別人瞧不起的人。

新學期新計劃 篇4

開學了！我們換了新的教室，是在新大樓的四樓，班上也來了一位新同學─趙珉。我們的教室佈置得既乾淨又美麗，一開學，班上就獲得一張教室佈置第一名的獎狀，真是好的開始。

新的學期，我決定要加強我的數學，我的計劃是：多寫一點練習卷、評量，或者是不懂的地方問老師和同學，也可以回家問爸爸、媽媽，上網查尋相關資料也沒問題。我也希望能夠把字寫得更整齊、漂亮，爸爸有教過我如何把字寫工整的方法，這樣以後字就可以寫得又迅速又完美了。

今年媽媽讓我去上了游泳課，我學會了仰式、自由式，我希望每個週末都能抽出時間去游泳池練習，再接再勵的學好自由式的換氣。這樣子我就可以一馬當先游到對岸，和爸爸一較高下了！

我期望自己能夠努力的完成計劃，達到目標！

新學期新計劃 篇5

啊！新學期又到啦！我打算了許多的事，做一個計劃方案，請大家幫我評一評。

新學期又到啦，還有一年就離開我的母校了，去升一個階梯，我好懷念我的母校，所以，以下就是我在母校的最後一年，也就是在國小階段最後一次寫計劃書！

我每天早上六點起牀、洗臉、刷牙、梳頭和收拾牀，必須在半小時內完成，六點半至六點五十吃飯，六點五十五出門上學。一道小跑到校，到校後靜下心來認真讀書，讀書不要圖快，要完全的把書中所有的內容都吸收，上課要認真聽講，中午必須睡上美美地一覺，一定要保持充足的睡眠，晚上放學，回家後，立即寫作業，不寫完，不允許吃飯，寫完作業後，要把練習冊寫完，練習冊上説道：“如果你已是尖子生，這本練習冊會使你更上一層樓，如果你不是尖子生，這本練習冊會帶你加入這個行列。”正是因為這句話我才買下這本練習冊，我希望這句話能把我頂到最高層！

親愛的老師們，您教了我已經整整五年了，從我們還不會數一、二、三時，是您告訴我們，是您教了我們，當我們還不會做人時，正是您教了我們如何做人，要不是沒有您，我們年齡再大，也就像一歲小孩兒那樣不懂事。老師，您把所有的知識都教到我們手裏，我們不考個好的中學真的對不起您啊！所以我下定決心：在這最後一年裏，要好好學習！

六年級新學期新計劃的延伸閲讀——寫作文的注意事項

1、開頭的寫法

開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

（1）背景法：説明事件發生的時間、地點、情景等背景。

（2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

（3）主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。

（4）問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。

（5）驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

（6）故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敍文，也可用於議論文。

（7）數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。

（8）引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。

（9）定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細説明。

（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者

（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。

（12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。

2、正文的寫法

（1）演繹法：

從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體説明。

（2）歸納法：

從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。

3、結尾的寫法

（1）簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

（2）首尾照應句：回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。

（3）用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。

（4）提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。

（5）引用名人名言、諺語、常用習語結尾。

新學期新計劃 篇6

新的學期又開始了，8月28日是我們返校的第一天。同學們都高高興興的來到學校，因為大家一個假期都沒見面了。彼此都很想念。當大家相互傾訴自己在假期中遇到的各種事情時，老師的一個宣佈如同晴天霹靂一樣，熱鬧的教室馬上安靜下來。有的同學馬上就哭出了聲，“為什麼要從新分班，我們大家都在一起相處四年了。都互相瞭解了，為什麼要把我們分開？”有的同學呆呆的坐在那，不知説什麼。那些上課淘氣的同學説：“老師分班是因為我們不聽話嗎？求您不要分了，我們都改了，再也不搗亂了行嗎？”這是我也回過神來，站起來説：”老師為什麼要從新分班啊？全年級都要從新分嗎？”老師説：“是的，整個五年級都要從新調班，這是學校的決定。目的就是為了各班的學習成績平衡。這件事學校在假期裏就做好的。我現在就點名，去二班的同學有李璐、楊明……三班的有張曉慧、朱媛媛……四班的……同學們極不情願地被分開了。我被分到了三班，到最後全年級五個班都相互調換了，也可以説是把五年級的同學都放在了一起，然後又從新組建了五個班。我來到了陌生的教室裏，看着許多陌生的面孔。眼淚不知不覺的從臉上滾落下來。再看看其他同學眼睛也是紅紅的。是啊，在這種情況下有誰能不傷心呢？畢竟大家在一起相處四年了。雖然平時都有些磕磕絆絆，但是大家還像一家人一樣。可現在……唉！

我慢慢梳理一下自己的情緒

，暗暗為自己制訂了新的學習目標。上五年級了，已經是這高年級學生了。不能像以前那樣散漫，是該收心好好學習的時候了。爸爸、媽媽、老師，請你們放心並且相信我，我能做到最好！