精選學期工作計劃錦集6篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編整理的學期工作計劃6篇，歡迎大家分享。

學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期我校少先隊工作將以黨的十八大為指導，在上級的工作精神和學校工作的引領下，結合本校實際情況和特點，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

二、工作重點：

（一）常規管理工作

1、加強思想道德教育。

利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結合教師節、重陽節等民族傳統節日，繼續開展感恩教育、誠信教育，培養學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，並正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2、繼續開展文明習慣養成教育。

加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行流動紅旗評比競賽，促進我校校園文明建設。各班繼續組織學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

（二）少先隊基礎活動

1、各中隊從自身出發，根據自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一週一次的班隊課，大隊部每個月給出1個主題，各中隊結合主題開展相應活動。每個中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養學生的能力。

2、進一步加強少先隊基礎建設，完善少先隊室，分期分批組織各中隊參觀學習。充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用。

3、建隊日慶祝活動：大手拉小手互助活動：開展高低年級的手拉手互助活動。高年級同學通過幫助低年級小同學學習少先隊知識以及邀請小同學觀摩班隊會等活動，加強班際交流，互相學習，共同提高，增進友誼。結對班級需制定互助活動計劃，並有活動總結。

三、各月主要工作和活動安排：

九月份：

1、組織學生觀看《開學第一課》。

2、健全少先隊的各級組織機構，訂好少先隊工作計劃。

3、強化行為規範養成教育，開展班級文化建設活動。

4、組織開展“慶祝教師節”活動。

十月份：

1、慶國慶活動。

2、“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動：

（1）大手拉小手活動：結對班級老隊員對新生進行入隊前教育。

（2）舉行一年級新生入隊儀式。

3、輔導員、隊幹部培訓

4、利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。

十一月份：

1、開展安全教育主題隊會。

2、開展“養成良好的學習習慣”主題教育活動。

十二月份：

1、法制教育活動。

2、結合“12．９＂紀念日，開展愛國主義教育活動。

一月份：

1、開展慶元旦活動。

2、輔導員工作總結

3、少先隊活動資料整理歸檔，做好本學期少先隊總結工作。

附：工作安排表：

學期工作計劃 篇2

xx學院即將迎來20xx級新生，值此新生報到之際，對新學期有了很多期許，同時也需要做好各項準備工作。

1、自我調整、虛心求教

完成角色轉變，查漏補缺，積極進入工作狀態。由冰城到榕城、由學生到輔導員、由設計行業到學生工作，不管是工作生活環境，還是工作性質，都要需要我轉變好角色，杜絕實習期間的弊病，適應管理大一新生的工作。

本學期，在該如何去做好輔導員工作方面，一定要繼續向院系領導以及有經驗的輔導員多請教、多學習、多交流、多總結、多反思。儘快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變，積極投入到工作中去。

2、前期準備

為迎接即將入學13級新生，在前期準備工作上做到虛心求教，多與領導同事溝通了解工作的細則。通過招生工作中瞭解到的學生對學校期許與疑問做好應對工作，以便在新生入學之際做好正確的引導。做好軟硬件配備。在報道前做好相應的物資安排以及理清對新生引導方向，構思好本學期的班級建設、校園活動安排等等。

報到時全天候在場，合理統籌並做到第一時間給予新生關心照顧。告訴學生們入學期間的注意事項，並深入宿舍探望新同學，做好學生的安撫工作，幫助他們儘快熟悉海院環境，融入海院的學習生活，適應海院節奏。在此期間告之基本的軍訓事項，生活知識，安全知識。做好新生見面會準備。

3、入學教育

大學是人生嶄新的開始，作為新生必須迅速調整自己，以儘快地適應全新的生活學習模式，在這一過程輔導員幫助與引導起關鍵的作用。而入學教育就是為13級新生揭開海院的面紗，使新生儘快融入到海院的氛圍中。

(1)、認識海院。為使新生近快了解海院、認識海院、成為海院人，應在入學教育中進行海院歷史、傳統、校規校訓等宣傳普及，着重講述xx學院升本知識，使其認識海院、瞭解海院、熱愛海院、以海院為榮。

(2)、瞭解專業。結合黑龍江大學的經驗，在新生入學期間應開展《專業方向概述》課程的普及，以專業為單位，經系部主任、骨幹教師以課程或座談會形式對新生進行專業引導，在新生心中建立專業上自信，使其對專業的興趣增加。主要為系部教師結合自身、行業、往屆生、社會前景等情況，為新生簡述其所選專業的課程設置、就業方向、行業優勢、社會地位、未來前景等，以此加深新生對本專業的認識程度，確立其對專業的信心與期許。另一方面也可減少系部學生流失。

(2)、軍事素質養成。在軍訓過程中傳播軍事化思想，鍛鍊學生體魄，鞏固學生常態軍事化的習慣。

在軍訓期間，配合好教官的軍事訓練，並在每天的接觸中強調應注意的事項。迅速瞭解班級，瞭解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決;觀察各專業軍訓情況、同學間的凝聚力、個體學生的表現，關注學生的各項能力並進行挖掘培養，以及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，並進行正確引導。在此期間，時常去視察班級情況，並給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮鬥形成的班級凝聚力。

(3)、安全教育。在入學教育中將安全防範、人身安全等放在重要位置，反覆、深刻的強調宣傳應如何增強安全意識與自我保護。

學期工作計劃 篇3

一、學生情況分析

七年級學生剛從國小升入國中，表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數接近50人，各個班級在班風、學風上存在着差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞着老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由於學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不願讀書及不願學習者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規範學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

二、本學期本課程的教學任務：

1.深化對《新課程標準》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切、實做到落實“三基”,打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。

2.抓好後進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3.以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。

4.注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

三、本學期教授教材的重點、難點

教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。

難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。

四、《新課程標準》對本學期教學內容的具體要求

要求學生學習和掌握基本的歷史知識，瞭解中國古代史歷史的基本線索，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

五、本學期教學目標

1、知識與能力目標

使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特徵以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

教學過程中注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發展學生的歷史思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

2、過程與方法目標

使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

3、情感態度與價值觀

對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

六、本學期提高教學質量的措施：

1、努力提高課堂教學能力：

（1）優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

（2）注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

2、改革教學方法

加強對個別學生的檢查和督促工作。通過檢測，及時查漏補缺。做到及時發現問題，及時解決。抓好後進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3、調動學生學習的積極主動性，促進學生自覺主動學習

使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小製作，通過課外讀物，網上探訪古蹟、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。

七、教學進度

周次

起訖時間 時間進度 實際完成進度 備註

1 9.1——9.2 新生報到

2 9.5——9.9 軍訓

3 9.12—9.14 學習廣播體操

4 9.18—9.23 1中國早期人類的代表——北京人

2原始農耕生活

5 9.26—9.30 3遠古的傳説

單元複習檢測

6 10.3—10.7 國慶放假

7 10.10—10.14 4早期國家的產生和發展

5 青銅器與甲骨文

8 10.17—10.21 6 動盪的春秋時期

7 戰國時期的社會變化

9 10.24—10.28 8 百家爭鳴

單元複習測試

10 10.31—11.4 綜合複習

11 11.7—11.11 期中測試

12 11.14—11.18 9. 秦統一中國

10 秦末農民大起義

13 11.21—11.25 11 西漢建立和“文景之治”

12 漢武帝鞏固大一統王朝

14 11.28—12.2 13 東漢的興亡

14 溝通中外文明的“絲綢之路”

15 12.5—12.9 15 兩漢的科技和文化

單元複習測試

16 12.12—12.16 16 三國鼎立

17 西晉的短暫統一和北方各族的內遷

17 12.19—12.23 18 東晉南朝時期江南地區的開發

19 北魏政治和北方民族大交融

18 12.26—12.30 20 魏晉南北朝的科技與文化

單元複習測試

19 1.2—1.6 綜合複習

20 1.9—1.13 期末測試

學期工作計劃 篇4

一、指導思想：

認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個方面，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。

二、工作目標：

1、提高安全責任感，安全警鐘長鳴。要加強各班幼兒的常規管理和安全教育以及自我我保護意識。

2、積極進行幼兒素質教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入國小學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處，繼續加強德育教育。

三、具體措施：

1、開學初的準備工作。

（1）認真做好接待工作。

（2）搞好班級衞生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

（3）佈置好班級的環境。

（4）利用第一週的時間來穩定孩子的情緒。開展好各項活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

2、班級管理方面。

（1）班級安全責任到人，杜絕安全事故的發生。

（2）堅持日常清潔、消毒制度，將衞生保健工作常抓不懈。

（3）培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。

（4）做好家園的聯繫工作。利用面談、電話聯繫，及時向他們彙報幼兒在園的情況。

3、教育教學方面。

（1）創設適合各班幼兒的環境，並充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

（2）利用課餘時間，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

（3）積極參加學校組織的觀摩活動。並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

（4）加強幼兒的文明禮貌教育，培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

4、保育工作方面。

（1）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

（2）加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤洗手，細緻做好衞生保健工作，防止孩子疾病發生。

(3)保證足夠的户外時間。體育活動時，及時為孩子增減衣物。

四、每月工作：

二月份、

1、登校。

2、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。

三月份

1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

2、安全教育講座。

四月份

1、班級進行區角環境佈置，創設良好的教學輔助學習環境。

2、加強安全教育專題活動。

3加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、參加鎮幼兒卡拉ok比賽。

五月份

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，並在班內開展各類競賽。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、開展地震演練活動。

六月份

1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衞生教育。

3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

七月份

做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排，總結本學年工作。

學期工作計劃 篇5

新的學期已經開始，七年級變成了八年級，還是同一批學生，因此對他們的情況還是很瞭解的，這也為本學期教學計劃的制定提供了一些參考。

一、集體備課，體現差異

嚴格按照既定的備課計劃進行集體備課。集體備課可以讓每個老師發揮特長，供其他人借鑑學習，同時彌補個人在備課中的漏洞。同時可以保證整個年級英語學科教學的同步進行和共同進步。

同時要考慮到所教班級的實際情況，備課時在整體思路統一的基礎上要體現出差異，活動設計等要適合本班學生的特點。

備課時要從教材﹑學生﹑教法等方面入手。吃透教材，瞭解教材的整體結構，包括每個單元的內容章節﹑主要教學內容﹑活動設計﹑重難點等，這是做好教學的第一步。具體到每一課，要掌握單元設計的環節，及每個環節的主要內容，課標對每個環節內容所要達到的標準和要求，從而有針對性的進行教案的寫作。教學設計和教案的寫作過程中要體現出不同課型有相應的教學流程，做到具體問題具體分析，但保證整體的教學思路和流程的一致性。與同組教師集體備課，明確每節課的教學目標﹑教學內容﹑及所要達到的效果。教案要顯示出必需的教學環節﹑重難點的解決等問題。充分了解學生的年齡特徵和知識能力，這樣在備課的過程中在知識呈現﹑教學要求﹑活動設計等方面才能做到合理。精心設計導學稿，合理高效的使用導學稿。

二、規範課堂，注重實效

始終堅持學生是學習的主體，教師做好一個指導者和幫助者的角色，避免老師的一言堂。每節課要有明確的學習目標，向學生提出對不同知識內容的學習所要達到的標註，如掌握重點詞彙﹑熟練運用某個句型等要求。同時目標要顯示出本節課的重點知識內容，讓學生做到心中有數。教學目標要合理，且有可測量性，不能籠統含糊；老師對目標要進行必要的解讀。先學過程中要對學生進行自學指導，明確自學內容及自學方法，提高學生的自學能力。在自學過程中老師可進行單詞﹑短語的領讀，要學生結合書中圖片瞭解單詞﹑短語的含義。自學結束後要有相應的檢驗，以確保學生的自學有效果，可默寫單詞或是回答設置的相關問題。後教時要避免沒有選擇的全盤講解，老師只要講解學生在自學過程中的共性問題，解決學生自學後仍存在的一些疑難，突出對重難點的講解。當堂訓練中的訓練題目要提前準備，避免課堂上的隨意性。題目要緊扣教學內容，有層次性，照顧到全體學生。訓練內容結合不同的教學內容和課型，可以是書寫的題目，也可以是聽力的訓練和對話的訓練。上課中還要注意對課堂紀律的要求，保證課堂教學的順利進行。

三、插空輔導

在早讀﹑午自習﹑輔導課等時間進行不同內容和不同形式的輔導。早讀的側重點在單詞的學習識記﹑文中對話的練習背誦，一般要以默寫的'形式進行檢驗；午自習可對上午課堂教學內容出一些有針對性和適當延伸性的題目，檢驗學生對課堂內容的掌握和理解情況。輔導課對當天所學知識進行回顧和檢驗，可對學生出現的共性問題和疑難問題進行講解和練習。

四、及時批改，快速反饋

對學生的作業，無論是課堂練習還是家庭作業都要全批全改，對錯誤要求及時更正，並讓老師再次批改。在批改過程中要留意學生在做題過程中的共性錯誤，進行歸納總結，在輔導課上提出並解決這些問題，同時可將這些問題做檢測的內容，以檢驗學生在聽了老師講解並進行練習後的掌握情況。

課堂作業上午佈置，中午批改，下午放學前反饋完畢。家庭作業前一天佈置，第二天批改，兩種批改方式，一是對部分題目，所有人都要批改；二是批改一部分人的全部作業。

五、針對性補差

教學要照顧到全體學生，不偏向，不放棄。對成績較差的學生可適當放低要求，但對此標準要嚴要求。注意對此類學生基礎知識的鞏固和檢驗，保證學生對基礎的掌握，在此基礎上逐步提高要求。對成績不好的學生進行必要的情感交流，既指出問題，更要進行鼓勵和指導。

注意跟蹤觀察，查看補差效果，有問題及時改進，有進步及時鼓勵。

在教學工作中，我要積極的和教研組內其他老師合作，及時溝通，在保證自己任教班級的成績的同時，努力提高八年級英語的成績，鞏固在區內的優勢。

學期工作計劃 篇6

眾所周知，宣傳部是學生會中一個重要的組成部分，她是我校宣傳和輿論的主要陣地，近年來，學校宣傳部以板報為主要的宣傳方式，通過板報通知、板報展、櫥窗黑板報、板報比賽……為我校的宣傳工作作出了很大的貢獻。文字宣傳工作是本學期注入學生會宣傳部的最新元素，它的主要任務是宣傳報道校內外的新聞以及各學生組織的最新動態。它將作為展示我校風采和特色的窗口以及展示我校學生才華的平台，讓外界及時瞭解我校動態，讓我校師生了解學校的最新資訊。

在日常工作方面，宣傳部將及時收集校園新聞線索，對校園新聞進行採訪和報道，整理彙編後刊登在《校園晨曦》上以及送至校“菁菁園”廣播台在每天的《校園直通車》欄目中播出，以方便大家在最快的時間內瞭解到我校的最新動態。

《校園晨曦》是由校團委、學生會宣傳部主辦，以學生會為陣地，面向廣大同學傳達我校指導思想、宣傳學生會的各項工作、及時客觀地報道校園新聞、想同學們之所想，急同學們之所急，成為學生會溝通廣大同學的橋樑。《校園晨曦》每月一期。它一期期的出版，內容日臻充實，版面漸趨精美，它將繼續把握正確的輿論方向，堅持走馬克思主義的新聞觀。《校園晨曦》在今後的發展中將不侷限於校園新聞的報道，它將成為貼近校園生活、關注社會焦點、展示學生風采、創建學術氛圍的一個代表我校形象的綜合性報刊。與此同時，《校園晨曦》還開設了電子信箱為廣大師生的交流和溝通提供了一個廣闊的平台，為《校園晨曦》的素材需求又新增了一條綠色通道，從而保持《校園晨曦》的可持續發展。

本學期，《校園晨曦》將在原有的編排基礎上作進一步的完善，從第十五期出版的《校園晨曦》起，我們將採用正規的排版軟件（方正飛騰4。0排版軟件）進行報紙編排，致力於使《校園晨曦》向正規化、專業化的方向挺進。對於這套新的報紙編排系統，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個月時間進行學習和實踐，我們將以《方正飛騰4.0實用教程》為教材進行自學，在理論的基礎上加以實踐，力求能夠攻破軟件操作生疏這一難關。

回顧過去《校園晨曦》出版的十四期，指出不足，內容依然不夠充實，編排人員不到位；分析不足，負責人欠缺工作經驗。對此，我們要反思過去，在今後的工作中不斷的進行批評與自我批評，不斷聽取他人的意見和建議，對別人提出的意見進行反思，有則改之，無則勉之。遇到錯誤，要從自身上找問題，理由少一點，方法多一點；解釋少一點，實事多做點。在工作中學習他人的長處，補足自己的不足之處，揚長避短，通過努力力求做的更好。

本學期，宣傳部的文字宣傳工作要招聘3名幹事，擬定計劃為05級2名、06級1名。新干事上任前後，都要做好“帶新”工作，將排版、新聞採編、文學修改和創作等方面進行培養。為宣傳部日後的工作奠定堅實的基礎。

除了《校園晨曦》外，宣傳部文字宣傳工作的另外一項重要任務就是要出版好《文學社刊》。縱觀上學期《文學社刊》的出版工作，漏洞諸多，問題也是層出不窮。本學期，宣傳部將致力於讓《文學社刊》朝着文學性、藝術性、思想性、學術性於一體的方向發展。它將為廣大同學提供一個展示自我文學才華的平台。為提高大家的寫作水平，活躍校園文化氛圍而不斷創新和發展。

以上是宣傳部文字宣傳的日常工作安排，是我們工作的基礎，文字宣傳工作是注入學生會宣傳部的最新元素，是一項需要發展和提升的工作，我們正在盡力探索一條創新的道路，讓宣傳部憑藉自己的優勢，為校園的宣傳工作發揮自己的作用並作出新的貢獻。

宣傳部的創新工作將從以下幾個方面開展：

一、制度創新。為營造良好的工作氣氛，使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開展，宣傳部將完善現有的內部成員考核制度。在新的制度中，宣傳部要更注重對成員責任心和團隊合作精神的培養。完善後的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個方面對成員在宣傳部的每月表現作出詳盡的評價，有利於提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作。但考核制度只是從量上反映成員的工作態度和質量，宣傳部亦可從其他方面對成員的表現作出綜合評價，以發現更多有能力的、對宣傳部的發展有利的成員。

二、內容創新。作為對外宣傳的重要工具，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點。如何使這份報紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今後要探求和摸索的方向。本學期，宣傳部將對《校園晨曦》進行全面改版，推陳出新，除報紙的編排進一步趨於專業化的同時，其內容版塊的重新調整和定位也是本學期工作的重點。《校園晨曦》仍然要對我校要聞及學生會主要工作進行報道，但在符合真實、客觀的基本要求之外力求使語言生動活潑，增強可讀性；要一改以往對學生會工作的重複、枯燥的報道，以頗為深入的語言對校園內的各種值得探討的現象進行探討，旨在引起老師、同學們對某些現象的關注與思考，使《校園晨曦》真正成為一個老師、同學們相互交流的空間，一個傳達校園信息的平台。

三、方式創新。作為校園宣傳的主力部門，宣傳部也在尋求着更利於自己的工作方式，發揮自己作用的工作方式。隨着網絡的普及以及其在宣傳上的各種優勢，宣傳部現正着手將《校園晨曦》和《文學社刊》在原有的平面出版模式的基礎上增加網絡版，將每期的《校園晨曦》和《文學社刊》發至校園網上，以擴大宣傳陣地，彌補平面模式傳播不廣泛不足的缺點。目前，該工作正在計劃籌備中。

四、定位創新。學生會是一個整體，每一個部門都發揮着其不可或缺的作用。宣傳部的發展自然也離不開學生會其他部門的幫助和支持。本學期，宣傳部將會與學生會其他部門積極合作，共同發展。與此同時，我部與校衞隊和社團聯合會也將積極合作，以真正起到溝通各學生組織的作用，並在合作中發現自己的不足，學習其他部門的長處，發展自己，提高自己，對自己有一個正確的定位。