精選幼兒園學期計劃模板4篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、上期總結：

（一）班級幼兒分析：

本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，還有個別從中班轉上來的寶貝，因此在整體發展水平上也存在着差異，我希望從這個學期開始我們老師會花一些時間來幫助他們，也請家長在家幫忙補習一下，不然會導致幼兒的厭學情況；上期在集體中我們班孩子不管是生活習慣、禮貌用語、學習方面都有着較大的進步。那讓我們一起回顧幼兒上期的表現：

進步的地方：

學習方面：

1、上學期結束時來的幼兒都做了一次叫故事的考評，只有幾個有待提高。家長也付出很多。我在這兒也提寶貝感謝你們。

2、大多數幼兒回家知道做作業的習慣。

禮貌用語方面：

1、大部分的孩子會有禮貌的叫人。（園內較明顯）

生活習慣方面：

1、書包整理和書本保護筆上上個學期有明顯進步。

2、便後洗手的習慣（園內發現的情況）

3、犯錯前的提前提醒讓幼兒有了活躍性和自我調節。

4、個別幼兒吃飯有進步，也沒以前那麼挑食。未達標目標的地方：

1、吃飯速度需要提前。吃飯時手扶着碗的習慣和飯後自覺打掃 桌面。

2、作業需要按要求寫完，未完成幼兒會補寫，目的是讓幼兒在如寫字上是要求寫好寫規範。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平台。家長們也常常主動與老師交流，瞭解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來説，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

二、本學期的教育教學目標：

在講教育教學之前家長需要了解的：

1、老師檢查作業本上的“寫好”的標準有會用紅筆圈起來完成任務的小朋友會用一朵花表示所寫的大部分都標準會寫上“good”。

2、一般情況老師上過的課程會在所學地方寫上日期。

3、而本學期時間比以往要少一個月左右再加上編排“六一節目”幼兒的任務量就比較大所以就不會增設太多課外的知識。

4、幼兒園安排的每週幼兒都會有一次安全教育課和美術課所以幼兒所帶的水彩筆和蠟筆是放置班級每個幼兒用的，興趣班是那邊老師的材料，所以每個幼兒務必有一套的或以上繪畫工具。

5、除以上外，家長有時間可以教會幼兒從簡單的名字寫，較為複雜的名字可拆開來教，我在這兒有個提示，由於筆畫版本的改寫所以在教幼兒時在網上先查下筆畫，以免錯教給幼兒帶來誤區。 語言領域：

1、瞭解排比、詩歌、相反的定義。

2、通過故事感知中國的禮、孝、廉、恥和優良情操行為。

3、運用心理情感來感知和處理事情。

健康領域：

1、讓幼兒有個良好的生活習慣。

2、瞭解身體的奧祕。

3、知曉有利於健康健康有益活動。

4、身邊存在的危險並學會保護自己。對於自己的事情學會自己處理。

社會領域：

1、體諒生活中付出辛勞的人。

2、學會感恩。

3、瞭解生活中的交通和方便快捷的用途。

4、瞭解中國文化的樂趣。

藝術領域：

1、感受春天的歡樂和變化感受生活中的美。

2、採用不同形式來表現春天的情感。

3、瞭解畫像種類和特點。

4、認識簡單的簡譜符號。

5、根據歌曲創編舞蹈。

科學領域：

1、複習10以內的順數和倒數。

2、認識並增加難度分解組成和加減法。

3、學習20內不進位的加減法和不退位的加減法。

4、認識中國紙幣值和運用方式。

5、瞭解規律。

6、瞭解生活中的神奇的發明。

7、感受生活中的神奇的物品和作用。

8、瞭解電的用途

9、感受植物的奧祕。

10、天文的神奇之處。

11、瞭解人身的神奇之處。

（三）衞生保健與安全工作內容與措施：

加強對幼兒餐前洗手、餐後洗手漱口習慣的培養。並督促他們改正一些不良的衞生習慣。保證飲水量：多喝水一直是家長關心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水，保證幼兒的飲水量。這學期我們會繼續在開飯前給孩子介紹飯菜的營養，以引起他們的食慾，同時利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個幼兒吃飽吃好。認真按説明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養良好睡眠習慣。

抓好班級日常性衞生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的`健康教育，身心得到良好的發展。

具體措施：

1、注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延。

2、繼續重視幼兒生活衞生習慣的培養。引導幼兒選擇使用自己標記的毛巾、杯子等。繼續鞏固幼兒正確入廁、洗手、吃飯、午睡等方法。對個別生活衞生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，

並經常提醒督促他們。

3、注意觀察並瞭解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當提醒他們多休息。

4、鼓勵幼兒多喝開水。

5、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時經常檢查並消除教室內一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發生。

（四）安全工作：

1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對於持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯繫後，確認接孩子的持卡人的身份後，才能放孩子。

2、户外活動時，有組織、有目的地開展户外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上牀，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴裏等；

在假期裏面休息的還算不錯，只不過這樣悠閒的日子還沒有過多久，我們這些幼師又迎來了開學的季節了。我作為咱們幼兒園的xx班班主任，我身上的職責可不小哈，畢竟我所帶領的孩子可都是剛入園不久的學生，其中有不少的孩子都還沒有和我建立起良好的關係呢，所以我在新學期裏面的一個工作重點就是拉近我和孩子們的關係，讓更多的孩子喜歡上我，喜歡上課，喜歡上咱們幼兒園。

新的學期裏面，我首先要做的事情就是多多瞭解孩子們，在上個學期裏我還沒有把孩子們給認全，所以在這個學期裏面我要做到記住每一個孩子的樣貌並一説名字就能找到對應的孩子，根據我的經驗，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們接受我才行，現在的孩子們啊一個個都挺驕躁的，畢竟在家裏面都調皮搗蛋慣了，在園裏面就有點不受約束了，這個問題我在第一個學期裏面已經嚴肅的整頓過了，在這個學期裏面我依然不能放鬆對孩子們的教育，我得讓孩子們明白在學校裏就應該做一個乖孩子才行，這是家長們給我的任務，也是我作為班主任應該處理好的事情。

為了教育好這些幼兒，我在平日裏也沒少費心思，我一邊去學習一些管理幼兒的經驗知識，一邊根據幼兒們的實際反應做出調整，孩子們的想法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起來還是挺簡單的，但是也有一些孩子不僅自己調皮，還影響了身邊孩子的學習和生活，甚至還有一些孩子喜歡趁着老師不在的時候欺負別人，這個問題我一發現後就會及時地去制止，並厲聲告訴孩子們這是不對的。孩子們的一些行為有時候是無意的，有時候是有意的，無論如何我都要給孩子們做一個正確地示範才行，另外我也會加強禮儀和知識的教學。如果説第一個學期只是讓老師和孩子們相互瞭解的話，那麼這第二個學期就是真正開始教學的時候了，孩子們在掌握了一些基本的素養之後就要開始系統的學習才行了，我會和其他老師制定詳盡的教學計劃，爭取讓孩子們學的開心，並能把所學知識運用到自己的生活之中。

以上便是我在新一學期的工作計劃，無論計劃會有着什麼樣的變化，我會始終將孩子們的成長放在我的第一位！

一、班級情況分析：

1、幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閲圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關係；喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，並能大膽的在同伴面前表演。

2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂於與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，併為幼兒提供一定數量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了遊戲材料；有的家長經常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出遊玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。

但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規：有個別幼兒（如：鄭宇豪。劉惠、範宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。（繆林浩，林亞喃，吳斌傑等）針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

二、本學期工作重點。

（一）班級管理

1、每週召開一次班務會，反饋前周工作情況，佈置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級佈置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動。相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。

3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4、根據班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結。

（二）家長工作

1、通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒發展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。瞭解家長的教育觀，需求，並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2、每週更換“家園互動窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。

（三）環境創設

為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關係，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及遊戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，並運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

（四）各領域具體訓練

一、健康領域

1、訓練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛鍊幼兒聽覺能力，培養合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，並注意保護小手。

二、社會性領域

1、樂意參加集體活動，學習遵守生活常規和遊戲規則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語。

三、語言領域

1、大聲連貫地講述圖片內容、感受遊戲的快樂。

2、知道9。10是教師節，萌發喜歡教師的情感、並學説簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩遊戲、發準字音。

5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學領域

1、關注和愛護周圍環境的樹，感知樹的功能及其對環境的保護作用，體會愛護樹的意義。

2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動。

3、初步瞭解家用電器的特點和用途。

4、感知5以內的數量，認識數字1—5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數。

5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術領域：

1、積極參加音樂、美術活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發幼兒參與音樂活動的意願，並在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對稱排列的規律。初步感受對稱美。

6、通過創設温馨、和諧和環境，設置美工區、語言區、操作區、建構區等幼兒喜歡的區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

7、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

8、通過創設語言區、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

9、通過活動《分類、排序》，遊戲《數字找朋友》等，引導幼兒認識數字1—5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。

10、通過各種形式的美工活動，發展幼兒的動手操作能力。

11、鼓勵幼兒按意願選擇各種區角活動，在材料的互動中大膽表現、表述。

12、組織幼兒學習新操。

一、加強理論學習，提高教師理論水平

1、教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，20xx—20xx年下學期幼兒園工作計劃。 以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的定期開展教研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2、注重業務培養，提高保教質量 每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工製作等教學基本功的訓練。

（2)不斷反思，善於總結。

(3)開展教師相互結對活動，相互聽課，並做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

3、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、手指操、手指謠、計算等活動，促進幼兒全面素質的發展。大班識字達到百字。

(2)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等。 古詩、兒歌：(每月) 中班：4首 大班：4首

4、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。 引領幼兒由認識自然轉向認識社會、認識自我。關心朋友，關愛老人，愛着身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗，工作計劃《20xx—20xx年下學期幼兒園工作計劃》。

二、日程安排

上午： 晨間活動 來園(7：30￣—8：00)

1、熱情接待幼兒來園，與個別幼兒交談。

2 、活動：沙包、彩圈、皮球等。

每週一和週五早晨幼兒園組織第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》。

學習與遊戲活動 (8：00—10：00)

學習：拼音 加減法 識字 活動：遊戲 英語、音樂、美術(10：00—10：30)

娛樂活動、看圖書、看動畫片(10：30—11：00) 如廁、洗手、準備吃午飯(11：00—11：10) 下午： 吃水果(14：30—15：00)

背古詩、兒歌、詩歌、歌謠等。學習手指操、手指謠、兒童舞蹈等。每週一和週五這段時間各班安排學習，幼兒園給孩子們統一訂購的幼兒用書的內容(15：00— 15：50)

( 以上日程安排每週還有詳細計劃，根據幼兒園的實際情況和孩子們感興趣的程度及孩子掌握的情況， 還可以做適當的內容上的調整和時間上的調整。)

　　三、月工作安排

三月份：

1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活。教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。

2、各班制定出教學計劃。

3、各班早操活動正常。

4、結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動，培養幼兒愛媽媽的情感。

四月份：

1、組織幼兒進行春遊，尋找春天。

2、各班結合主題進行環境創設。

五月份：

1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。

2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工製作比賽。

3、優秀活動方案設計評比。

4、準備六一節目。

5、生活技能技巧比賽。

六月份：

1、慶六一活動。

2、開展《爸爸您真棒》幼兒親子活動。

3、對家長開放半日活動。

七月份：

１、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀國小。

２、大班畢業典禮幼兒能力彙報。

本學期，我們將兢兢業業、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創新，相信不久的將來，創新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這裏的明天會更加輝煌燦爛。