學期體育教學計劃15篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為今後的學習制定一份計劃。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學期體育教學計劃，歡迎閲讀與收藏。

一、學生分析：

二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發生了變化。二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，着重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點：

（一）教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。

2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

（二）教學重點：

1、結合教學常規，進行隊列隊形教學。

2、二年級的體育教學重點側重於短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

（三）教學難點：

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

三、教材分析：

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。遊戲：奔跑遊戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍遊戲（各種跳躍等）、投擲遊戲（各種揮動、拋擲等）和小球類遊戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。

四、課時安排：

每週3課時，每期共60課時。

五、教學措施及注意事項：

（一）教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂於其中。

（二）注意事項：

1、學生年齡較小，在教學中應多采用遊戲教學。

2、學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛鍊的效果。

3、因材施教，增強學生的自信心。

一、學生分析

水平三的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處於青春發育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處於升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情

二、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

三、教學重難點

(1)教學重點

1、規範課堂教學行為，培養學生身體素質。

2、田徑、體操、球類學習。

(2)教學難點

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內容包括

(一)、體育衞生基礎知識

(二)、運動技能

(三)、身體健康

(四)、心理健康。

教材內容較多，除有常規性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發展的需要。其中體育衞生基礎知識的教學以課堂講授為主，並適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛鍊身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教學措施

1、認真備課，不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。

2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。

4、結合學校的趣味體育發展路線，指定趣味體育遊戲，加強體育活動的趣味性。

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

以上就是為大家提供的6年級上學期體育教學計劃 ，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程，輕輕鬆鬆的學習;每一課都能陪伴孩子們度過一段幸福快樂的時光!

　　一、教材分析：

《體育課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生為本”的教學，有利於學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。

　　二、學情分析：

本年級有了5個班。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

　　三、教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。

4、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　四、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。

2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

　　五、教學目標：

(1)使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，鞏固一些體育、衞生保健的安全常識，培養經持鍛鍊身體的習慣。

(2)提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式：

發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態.

(3)初步學習田徑、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

(4)培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品。

　　六、教學措施：

(1)因材施教，分類指導。

(2)培養優生，能自覺練習，善於動手，動腦的好習慣。

(3)要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

(4)教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

(5)教師要定時、定點。

一、指導思想

以《體育與健康課程標準》和體育組的工作計劃為指導。制定身體鍛鍊目標，落實體育教學常規，增強學生體質，強化學生習慣培養。注重兩操的管理，提高學生健體意識。開展課題研究，建立體質健康反饋系統。加強教學研究，提高自身素質。團結合作，齊心創先進。

二、基本情況分析

經過一學期的教學，本班學生積極參與運動，體育運動能力較強，整體體育素質好，運動技能熟練掌握，身體健康狀況良好，學習與鍛鍊能吃苦、勇敢頑強，較好的處理同學之間的人際關係，遊戲與鍛鍊中能團結合作，學生喜歡體育遊戲活動，更喜歡體育比賽。但班級之間學生的體育水平與體育素質存在差異，有的學生比較活躍，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學生更趨向於小遊戲及小運動量的體育內容。體育課堂常規存在不足。本學期要根據以上情況制定出相應的策略，促進教學質量提高。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。

三、任務目標

1、積極參與體育學習，能向同伴展示學會的簡單運動動作，能向家人展示學會的運動動作。

2、能説出所做身體各部位簡單動作的術語，如轉頭、側平舉、體側屈、踢腿等。説出所做簡單的全上身動作術語，如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。會做簡單組合動作，如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規則運動和遊戲會導致身體受到傷害，知道在安全的環境中運動和遊戲。

3、在日常學習和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。通過多種遊戲發展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習形式（跳躍遊戲和跳繩等）發展跳躍能力。能描述自己的身體特徵。

4、體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我，對體育活動表現出較高的熱情，能克服困難，有意志堅強品質。

5、體驗並説出個人參加團隊遊戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作，並與他人合作完成體育活動任務。

四、方法措施

1、牢固樹立“健康第一”思想，把握新課程的四個教學理念，有效促進學生健康、快樂成長。

2、發揚教學民主，融洽師生關係，經常聽取學生的意見，師生共同練習、遊戲，提高學生學習興趣，樹立自信，提高課堂教學效益。

3、加強對學生學法的指導。提高學生自學、自練的能力。

4、給學生營造合作學習的氛圍。在學生自學、自練的基礎上，可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，並在合作學習過程中發展社會交往能力。

5、教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。

6、通過佈置適當形式的課外鍛鍊作業，培養學生的鍛鍊習慣以及對社會健康問題的責任感。

五、教學進度

第一週：（1）運動前後的注意事項 （2）玩與心理健康

第二週：（1）生理衞生常識 （2）複習兒童廣播體操

第三週：（1）檢查兒童廣播操1——7節2：自選活動內容（2）遊戲課；1、穿稱門；2、夾球接力；

第四周：（1）列隊形：向後轉走遊戲：衝過火力網：（2）隊列隊形；遊戲：穿過小樹林

第五週：（1）400米走、跑交替 （2）追逐跑

第六週：（1）技巧：仰卧起坐；2、遊戲：快跳快跳；

第七週：（1）立卧撐；2、遊戲：綁腿賽跑；

第八週：（1）檢測：身高標準體重球類活動

第九周：（1）立定跳遠 （2）立定跳遠

第十週：（1）檢查：立定跳遠 （2）籃球

第十一週：（1）坐位體前屈 （2）坐位體前屈

第十二週：（1）檢查：坐位體前屈（2）球類活動

第十三週：（1）快速跑 （2）彎道跑30—40米

第十四周：（1）籃球 （2）籃球遊戲：接力跑

第十五週：（1）400米走、跑交替自主遊戲（2）600米—800米自然地形走跑交替

第十六週：（1）乒乓球遊戲：大網捕魚 （2）乒乓球

第十七週：（1）期末項目補測（一）自選活動內容（2）期末項目補測（二）自選活動內容

第十八週：（1）遊戲課 （2）小足球

第十九周：（1）機動

備註：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整。

一、學生分析：

二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發生了變化。二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，着重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點：

教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、 “以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校裏，你會獲得有助於你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心裏小知識和衞生小常識，有助你於你與人成功交往的各種小遊戲和團隊活動，有助你於你感受成功快樂的體育競賽遊戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育遊戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的 特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在國小階段的學習、生活更加有趣，更美好!

教學重點：

1、由於運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，比如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

三、教材分析：

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以 遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、 投擲、平衡、徒手等);遊戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等遊戲)。

四、課時安排：

1、隊列隊形 4課時

2、球類運動 8課時

3、體操 4課時

4、跑、跳、 12課時

5、遊戲 6課時

6、投擲 4課時

7、期末測試 1課時

全期共計： 43課時

五、教學措施：

1、據時瞭解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

3、據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

六、教學輔導計劃：

對王一鳴、李心月等體育素質高的同學進行指導，讓他們發揮模範帶頭作用，讓他們做技能展示，從而激發學生們努力訓練的積極性。而對王志碩、王玉彩等體育素質不好的同學進行多種練習，使他們利用課餘時間來提高自己的體能素質，一定要遵循循序漸進的原則，使他們更好、更快的發展。

一、學情分析：

剛跨入一年級的學生，對學校的一切都感到陌生和不適應，他們年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，並在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的'樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標:

1、 使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同夥間友好相處、團結協作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質。

5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學重難點

1、教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

2、教學難點：學校體操動作。

四、教材分析

一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前後滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑 和300-500米走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

五、具體措施

1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示範，並提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，並對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

六、注意事項：

1、一年級學生年齡普遍較小，上課中要注意安全，上課方式多采用遊戲。

2、教學過程中教師要根據學生的特點，做到因材施教，增強學生的自信心，使學生在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

3、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

一、基本情況：

1、學生情況：

國中一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛鍊外，全校國中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛鍊。

2、技能情況：

國中一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。

二、教材分析：

根據義務教育國中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衞生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。

四、主要工作：

1、認真備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰卧起坐等體育項目的比賽。

4、寫課後反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，説課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、具體安排：

1、抓好全班整體身體素質的提高。（引體向上，仰卧起坐，俯卧撐等）。

2、抓好基本技術（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）。

3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對差學生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的慾望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。

3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。

　　教學內容

基礎知識:瞭解科學鍛鍊身體的方法與體質測試的基本方法，懂得體育與人際關係、吸煙的危害等一些身心健康的基本知識，逐步培養同學們參加體育鍛煉的興趣。

基本技能：學生能夠完成本學期規定教材的基本技能和基本技術動作，動作質量有所提高，初步具有根據自己身體狀況選擇鍛鍊手段和方法的能力，養成良好的體育鍛煉的習慣，逐步建立起健康向上的人際關係

重點：掌握運動技術的要領

難點：對技術要領的理解和運用

　　學 生 情 況 分 析

八年級學生已經接受過國中階段一年的基礎教育和體育鍛煉，知識水平和身體發展水平有了一定的提高，特別是身體素質和運動技能有所提高。而八年級又是一個同學們身體狀態，素質水平變化比較快的一個關健的過渡時期，因而如何在七年級學習的基礎上，根據八年級學生的特點，在知識、技能、身體素質和運動負荷等方面提高要求，並針對發展不平衡的情況做出相應的努力，整體地提高，為國中的升學打下一個良好的基礎。

　　教 學 打 算 和 措 施

合理運用遊戲和多種形式的教學手段、方法融入教學過程中，寓教於樂。通過力量、有氧耐力等練習，使同學們的身體素質和身體技能水平得到明顯提高，達到預期的標準和要求。

（此計劃一式兩份，一份交教務處，一份任課老師留底）

　　教學進度：

周次 起訖日期 教學內容

19/1—9/7 引導課 隊列隊形練習

2 9/8—9/14 適應性練習 學習中學生新廣播操

3 9/15—9/21 快速跑 學習中學生新廣播操

4 9/22—9/28 合作跑 校運會適應練習

5 9/29—10/5 “ 十．一 ” 放假

610/6—10/12 籃球 身體素質練習

710/13—10/19 實心球 素質練習

810/20—10/26 快速跑測試 素質練習

910/27—11/2 國家體育合格標準測試

1011/3—11/9 期會考試 體育合格標準成績錄入

1111/10—11/16 技巧 耐久跑

12 11/17—11/23 排球 素質練習

13 11/24—11/30 耐久跑 跳繩

14 12/1—12/7 籃球 素質練習

15 12/8—12/14 考核 素質練習

16 12/15—12/21 耐久跑 理論課

17 12/22—12/28 進行期終考查

18 12/29—1/5

19 1/6—1/12 成績評定

201/13—1/17 期末複習考試

一、指導思想

培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。

二、教材分析

一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在國小一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

三、學情分析

國小一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的複雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用於基本活動的教學。

四、教學總目標

1.運動參與：進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。積極參加各種遊戲活動，認真上好體育課。

2.運動技能：進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

3.身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。

4.心理健康：體驗參加體育活動的樂趣。與同伴一起參加體育活動和遊戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

5．社會適應：在遊戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人遊戲，能與同伴團結合作。

五、教學重難點

1，養成正確的身體坐、立、行姿勢。

2，隊列和隊形練習。

3，國小生廣播體操。

4，各種跑、跳、投練習。

六、教學主要措施

1．認真備課，做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示範和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2．教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3．及時進行考評，從學生自評、小組互評。

七、一年級（下）體育教學進度表

體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期裏，我本着全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的五年級體育教學工作計劃如下：

一、教材分析

根據九年義務教育全日制國小試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制國小體育教學大綱》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衞生保健知識和體育技能，成良好的衞生習慣；掌握科學鍛鍊身體的本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，並在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。在國小五年級體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，在發展力量方面，主要以輕器械、俯卧撐還有仰卧起坐為主；在柔韌性和靈活性方面，主要以墊上練習和簡單體操遊戲活動為主。

二、教學目的和要求

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進 一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校裏，你會獲得有助於你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心裏小知識和衞生小常識，有助你於你與人成功交往的各種小遊戲和團隊活動，有助你於你感受成功快樂的體育競賽遊戲……到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育遊戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育遊戲中不斷地

嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，學生將會感受體育運動帶來的樂趣，將會發現體育運動增予的益處，將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。同時還可以不斷地發展和張揚的個性，充分地展示學生的特長與聰明才智，

三、學生方面：

1、學生能積極主動的參加體育學習與鍛鍊，精神飽滿，興趣盎然。

2、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

3、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，

4、課後能主動練習和對自己或別人進行點評。

5、力作帶動全民體育和健康知識傳播的小天使。

四、教學重點、難點分析

根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、跳躍、耐力，靈活性，柔韌性，球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和靈活性的發展及提高。

五、本學期教學進度：

周

次 五年級下學期 教學內容一 教學內容二

一 第1課時 1、總結上學期體育課

2、宣佈這學期主要學習內容及課堂要求

機動：快樂體育課

第2課時 1、隊列隊形 遊戲：一切行動聽指揮

二 第3課時 複習廣播操 遊戲：接力賽跑

第4課時 下肢各方向的踢擺 原地擺臂練習

三 第7課時 走跑交替 單腳跳+慢跑 遊戲：50米放鬆跑

第8課時 50米追逐跑 遊戲：單雙腳跳圈

四 第9課時 原地擺臂練習 50米跑

第11課時 《體育與健康》

五 第12課時 各種姿勢的起跑 50米快速跑 遊戲：挑戰迎戰

第13課時 50米測試 小組自主活動

六 第14課時 《體育與健康》 <一天的食物>

第15課時 自由操（一） 以小組進行練習

七 第16課時 自由操（二） 以小組進行練習

第17課時 複習自由操 自由操考核 以小組進行練習

八 第18課時 立定跳遠 遊戲：看誰跳得步子大

第19課時 立定跳遠測試 小組自主活動

九 第20課時 坐位體前屈 遊戲

第21課時 柔韌性練習 遊戲：跳躍賽跑

十 第22課時 《體育與健康》 分組自主活動

第23課時 檢測坐位體前屈 小組自主活動

十一 第24課時 50m*8（一） 放鬆跑

第25課時 50m*8（二） 放鬆跑

十二 第26課時 50m*8測試二 小組自主活動

第27課時 跳長繩 遊戲：跨越障礙

十三 第28課時 籃球技術—傳球、運球 遊戲：傳球接力

第29課時 籃球技術—投籃 遊戲：運球比賽

十四 第30課時 小組籃球賽

第31課時 《體育與健康》 保健方法示範

十五 第32課時 仰卧起坐 一 活動性遊戲

第33課時 仰卧起坐 二 俯卧撐 活動放鬆性遊戲

十六 第34課時 測試：仰卧起坐和俯卧撐 小組自主活動

第35課時 複習廣播操 籃球遊戲

十七 第36課時 籃球競賽練習

第37課時 身高、體重測試 小組自主活動

十八

十九 第38課時 機動

機動

第39課時

學生分析

通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中瞭解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什麼都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、遊戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

教材分析

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；遊戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等遊戲）。

教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校裏，你會獲得有助於你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心裏小知識和衞生小常識，有助你於你與人成功交往的各種小遊戲和團隊活動，有助你於你感受成功快樂的體育競賽遊戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育遊戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在國小階段的學習、生活更加有趣，更美好！

教學重點：

1、由於運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

一、學情分析：

我校九年級共有學生78名，他們的身體素質各異，此外，九年級面臨着會考，學習壓力也非常大，由於長時間會考制度的影響，課堂上學生學習積極性不是很高。因此本學期將通過與學生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到上好每一節體育課重要性，及早轉變觀念，養成良好的鍛鍊習慣，以期在會考中取得優異的成績。

二、指導思想：

以新課程理念為指導，充分發揮學生的主體地位，培養他們的創新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優良的集體主義精神。以校為本，抓常規落實，培優補差，甚至要做到單人單項訓練，鼓勵每一名學生都能積極投入到體育鍛煉中去，增進體能儲備，讓每個學生都健康成長。

三、學期總目標：

1、養成良好的鍛鍊習慣，掌握好毽球和實心球、800米/1000米等項目。

2、同時也要正確對待身體形態指數、肺活量身高體重指數等統測項目。

3、讓學生體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛鍊身體。

四、業務學習：

1、認真領會新課改精神，熟練教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。

2、多聽課、評課，參與教學研討，取其長補己之短，以豐富自己的閲歷。

3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閲教學訓練資料，學習新的好的教學方法。同時抓好特長小組的訓練，爭取在比賽或會考特長生考試中取得較理想的成績。

4、學習電腦知識，能夠做出相應的課件，以便用於教學。

5、多與同事溝通交流，共同研討，共同提高。

五、具體教學措施：

1、利用課前、課中、課後的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

2、認真備好課，確保學生們能夠在愉悦的氣氛中投入到每節課的學習中。

3、課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨幹，起到率先作用。多采取比賽形式教學，鼓勵他們敢於爭創好成績。

4、課後做到及時反思總結。

六、其它方面：

1、認真落實兩操，尤其是課間操的跑操，一定要嚴抓。

2、積極協助學校和班主任抓好學生的思想工作。

3、與同事共同協作，完成各項活動。

總之，要以飽滿的精神狀態投入到九年級的體育教育教學中，勤勤懇懇做事做貼心事，踏踏實實做人做貼心人。

課次

內容

1跑：６００—８００米自然地形跑 遊戲：抓尾巴

2韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：高抬腿跑

3小足球：熟悉球性 遊戲：障礙賽跑

4跑：３０—５０米放鬆跑 校本教材

5韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：３０米迎面接力跑

6投擲：雙手向前拋實心球 小足球：帶球過障礙

7韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：３０米迎面接力跑

8投擲：雙手向後拋實心球 遊戲：跳房子

9跑：３０米障礙跑 校本教材

10投擲：雙手向前（後）拋實心球

小足球：腳內（外）側運球傳球

11跑：３０米障礙跑 遊戲：拋秧比賽

12投擲：兩腳前後站立投擲輕物

小足球：腳內（外）側運球傳球

13韻律活動：舞步 點步、踢踏步 跑：５０米快速跑

14投擲：兩腳前後站立投擲輕物 小足球：腳內（外）側傳接球

15跑：５０米快速跑 遊戲：機器人

16跑：素質測驗 ５０米快速跑 校本教材

17投擲：兩腳前後站立投擲壘球 小足球：腳內側傳接球

18武術：五禽戲 上山虎 遊戲：套圈接力跑

19韻律活動：集體舞 小風車 投擲：兩腳前後站立投擲壘球

20小足球：運球過障礙 遊戲：搬運接力

21投擲：素質測驗 原地投擲壘球 校本教材

22武術：五禽戲 單臂熊 遊戲：機器人

23跳躍：單足起跳跳過６０—８０釐米的障礙物

小足球：射門練習

24韻律活動：集體舞 小風車

單足起跳跳過６０—８０釐米的橡皮筋

25武術：五禽戲 斜飛鶴 技巧：複習前滾翻

26跳躍：跨越式跳高 遊戲：角力

27技巧：後滾翻 小足球：五人制足球賽

28韻律活動：集體舞 小風車 校本教材

29技巧：後滾翻 遊戲： 黃河 長江

30技巧：前滾翻兩腿交叉轉體１８０度 校本教材

31跳躍：跨越式跳高 校本教材

32武術：五禽戲 全套動作複習 小足球：五人制足球賽

33韻律活動：集體舞 小風車 跳躍：跨越式跳高

34武術：五禽戲 全套動作複習

技巧：前滾翻兩腿交叉轉體１８０度接後滾翻

35技巧：創編動作 遊戲：８字接力跑

36跳躍：跨越式跳高 校本教材

37技巧：創編動作練習 遊戲：拋秧比賽

38跳躍：跨越式跳高 武術：五禽戲表演

39

技巧：創編動作練習 遊戲：猜拳跨大步

40跳躍：跨越式跳高 校本教材

41技巧：創編動作展示 遊戲：大漁網

42技巧：創編動作展示 校本教材

43體育常識：游泳 室內遊戲

44健康常識：做眼保健操要注意什麼 室內遊戲

45養生之道：目要常運 耳要常彈 室內遊戲

46安全常識：上體育課要注意安全 室內遊戲

47健康常識：為什麼飯後或空腹不能運動 室內遊戲

48健康常識：游泳的衞生 室內遊戲

一.班級情況基本分析：

共五個教學班，六年級三個班，一年級兩個班。每班不少於五六十個人，身體素質一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成績以良好級佔大數，尚有

一二個不及格，學生態度良好。

二.教學目標：

1、初步瞭解青春期衞生知識，理解並掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。

2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養集體主義等精神。

3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發展爆發力，初步養成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

4、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發展能力，提高素質，培養勇敢，果斷等優良品質。

5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發向上的精神。

6、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。

三、課時安排：

周次課時學習目標教學內容

一1認真上好體育課室內課

2隊列練習(上課常規)1、 齊步走

2、 向左(右)轉

3隊列練習(上課常規)1、 向左(右、後)轉

2、 齊步走----立定

二1鞏固廣播操前三節1、 複習廣播操

2、移動、急停轉身、滑步、撤步和側身跑

2鞏固廣播操第四到六節1、 複習廣播操

2、複習移動技術，學習雙手胸前傳、接球和單手傳接球。

3鞏固廣播操第七、八節1、改進球性技術。學習運球技術。

2、 廣播操七八節

三1基本熟練掌握八節廣播操1、 隊列練習

2、 廣播操複習

3、 籃球技術

2前滾翻1、 隊列練習

2、 學習前滾翻

3前滾翻1、學習前滾翻

2、隊列練習

四1初步掌握立定跳遠的基本技術1、立定跳遠

2、接力遊戲

2隊形變換

1、兩路橫隊變四路橫隊

2、接力遊戲

3掌握立定跳遠的基本技術，隊形變換1、遊戲

2、兩路橫隊變四路橫隊

3、立定跳遠

五1加強身體各項素質1、 原地挺身跳、立定跳遠

2、 30米快速跑

3、 遊戲

2加強身體各項素質1、 400米自然跑

2、 遊戲

3加強身體各項素質1、 600米自然跑

3、 遊戲：打麻雀

六1加強身體各項素質遊戲課：1、端水平衡比賽;

2、障礙賽跑 ;

2加強學生的靈敏性1、技巧：複習前後滾動 ;

2、遊戲： 繞木棒運動

3熟悉球性，培養籃球興趣1、 籃球投籃

2、 遊戲

七1基本掌握胸前投籃動作1、 籃球投籃

2、 遊戲

2初步學會原地正面推鉛球1、連續跳

2、推鉛球

3初步學會原地正面推鉛球1、 滾翻

2、 推鉛球

八1基本(85%)學會原地正面推鉛球1、 滾翻

2、 推鉛球

2學習實際生活中的移動動作

增強腿腰力量1、遊戲： 打麻雀

2、 立定跳遠

3、 仰卧起坐

3學習實際生活中的移動動作

增強腿腰力量

1、 越過障礙

2、 仰卧起坐

九1熟練掌握少年拳

較好掌握原地正面推鉛球80%1、 仰卧起坐

2、 複習推鉛球

2體驗進步和成功的心情1、 攀爬障礙

2、 各種方式的接力跑

3體驗並簡單描述退步和失敗的心情1、 攀爬障礙

2、 跳高

十1在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習1、 投擲輕物體

2、 跳高

2在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習1、 投擲輕物體

2、 跳高

3在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習1、投擲輕物體

2、跳高

十一1期會考核立定跳遠

2期會考核推鉛球

3期會考核仰卧起坐

十二1做出分腿騰越的體操的動作1、 分腿騰越

2、 遊戲

2做出分腿騰越的體操的動作1、 分腿騰越

2、遊戲： 你追我躲

3感受排球的快樂1、 排球基礎內容練習

2、 折返跑

十三1感受排球的快樂1、排球基礎內容練習

2、折返跑

2在球類遊戲中做出單個動作1、 各種方式的單雙腳跳

2、 墊球接力

3在球類遊戲中做出單個動作1、 排球基礎內容練習

2、 墊球接力

十四1感受排球的快樂1、 排球比賽

2、 打龍尾

2感受排球的快樂1、 對牆墊球

2、 排球小比賽

3感受排球的快樂1、對牆墊球

2、排球小比賽

十五1感受排球的快樂1、對牆墊球

2、拋墊

2感受排球的快樂1、對牆墊球

2、拋墊

3考核對牆墊球

十六1努力改正不正確的身體姿勢1、600米跑跑

2、遊戲

2發展耐力素質練習1、2分鐘25米折返跑

2、遊戲

3發展耐力素質練習1、600米跑跑

2、跳過跑繩

十七1發展耐力素質練習1、2分鐘25米折返跑

2、跳過跑繩

2樂於參加各種遊戲活動1、拍球遊戲

2、角籃球

3樂於參加各種遊戲活動1、遊戲

2、籃球比賽

十八1樂於參加各種遊戲活動1、600米小測試

2、運球接力

2樂於參加各種遊戲活動1、 拔河

2、 運球接力

3認真上好體育課1、 拔河

十九1發展耐力素質練習1、 短繩

2、 長繩

2發展耐力素質練習1、 短繩

2、 長繩

3發展耐力素質練習1、 短繩

2、 長繩

二十1期末總結工作短繩考核

2 評一評體育特長生和進步特快生

3 總結班級一年的進步，得出不足之處

備註總結班級一年的進步，得出不足之處

一、教學指導思想

在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

二、基本情況

國小四年級的學生情緒變化較大，運動能力有一定的發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發，應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去發現，去創造，將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養將康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

三、教學目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

四、教學措施

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

五、教學進度

第一週1、引導課2、50米快速跑

第二週1、蹲跳起2、長繩、短繩

第三週1、自然地形跑2、跳馬

第四周1、隊列練習、接力2、短繩

第五週1、30米跑2、障礙跑

第六週1、繞物接力2、壘球

第七週1、打籃球2、壘球、短跑

第八週1、接力跑、跳高2、跳短繩

第九周1、跳高、接力2、各種運球練習

第十週1、籃球活動2、10×4往返跑

第十一週1、足球

第十二週1、投擲、短跑2、跳遠

第十三週1、跳高2、原地側面投擲壘球

第十四周1、壘球投擲2、遊戲

第十五週1、跳高2、跨越式跳高

第十六週綜合練習

第十七週複習

第十八週考試