班學期工作計劃範文集合九篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編精心整理的班學期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班學期工作計劃 篇1

今年我擔任了二年級二班的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的。為把工作做好，特做計劃如下：

一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動，注意力不集中。如何讓這些孩子們成為一個個真正的、懂事的國小生是我碰到的首要問題。我在工作中要從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些；並且在班中選拔出合適的學生擔任班幹部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，自習課等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都是靠長期堅持，所以平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

二、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子，要以朋友的身份蹲下身子和他們説話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴説，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧祕就在於堅信孩子“行”。在工作中，我儘可能做學生的良師益友，關愛每一個學生，相信每一個學生。

三、做好後進生的轉化工作

我們這個班人數不多，後進生的人數佔挺大比重。因此，轉化後進生將是我必不可少且要加以重視的工作。我認為對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯着優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯繫，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、把握尺度，愛中有嚴。

“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”我向前班主任瞭解到，班裏有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對於他們身上出現的不良行為，我不能掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息，使他們逐漸學會嚴格要求自己，從而促進學習上的進步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，我會在今後的實踐中盡心盡力，努力把工作做得更好。

班學期工作計劃 篇2

新學期開始了，我繼續擔任保育工作。在過去的一個學期裏，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在着不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、保育護理工作

1.對兒童出勤、鍛鍊、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節流。

4.加強一日生活中幼兒生活、衞生習慣的養成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，並作好體弱兒的個案記錄。

二、 衞生保健工作

1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每週五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、牀單及時更換，每月清洗牀單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

7.積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、教育教學工作

1.配合教師培養幼兒生活自理能力，並給予示範和幫助。

2.協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

四、安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3.隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動範圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1.充分發揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發展。

2.堅持做好家訪工作，幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，瞭解幼兒情況，並做好記錄。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

班學期工作計劃 篇3

隨着新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,我今年擔任四三班的班主任，這是音樂班。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定出學期工作重點如下

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級目標:

建立一支有進取心,能力較強的班幹部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年.

三、具體措施

（一）因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

多方面瞭解學生的興趣特長，課餘時間因勢利導，勤學苦練。

2、重視後進生的轉化

（1）對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

（2）對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

（二）做好勞動、衞生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。同時，注重學生校園安全及上下學時的安全。努力給學生創造一個開開心心上學，平平安安回家的環境。

(三)狠抓班集體建設

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

（1）進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展“多彩晨會”、“經典誦讀比賽”、“故事大賽”“主題班會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

總之,作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步，讓孩子們在輕鬆與愉快的氛圍中生活。

班學期工作計劃 篇4

一、班況分析：

1、好的方面：

升上小班已經有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發展。

在自我服務能力方面，能夠自己穿脱衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發展方面：

能比較協調地走、跑、跳、爬、鑽等。

在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟tj對話，能夠比較準確説好兒歌、背熟詩歌。

在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

2、不足地方：

a、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態；b、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；c、孩子們上學的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。

二、針對以上孩子們的發展情況，本班這學期工作的方向是：

（一）繼續抓好幼兒常規教育 1、強化開口説英語的習慣。

“萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是隻有課堂教育是遠遠不夠的。

我們只有利用日常中所有的生活環節説英語、聽英語。

也就是説，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環節都在聽和説英語，從而形成開口説的習慣。

2、繼續實行“自己的事情自己做”的教育。

主要通過“講故事”、“創設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現所訂目標。

尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家裏工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。

當然，一定要教給他們正確的方法。

享譽全球的幼兒教育專家蒙台梭利説總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：

a、刷牙；b、協助父母把乾淨的衣物放好；c、幫者收拾房間和玩具；d、把髒衣物拿到洗衣房。

3、做到言出必行。

比如：

當我們要求幼兒把圖書按規定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發現，第一時間處理：

按既定的規則。

這樣，幼兒的放圖書環節一定能管好。

4、實行分時間段的管理。

幼兒的發展是一種螺旋上升式的發展。

初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發展要求。

因此，把握好幼兒的適應規則的最佳時間是幼兒常規發展的前提。

在幼兒的適應規則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩固常規和促進常規的目的。

5、實行“分工負責”制度。

“分工負責”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。

幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

（二）大力抓好教育教學環節 1、明確孩子現階段英語教學目標，激發孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語音基礎，形成開口説英語習慣：

（1） 激發孩子學習英語的興趣、繼續實行遊戲為主教學。

a、 遊戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關係的兒歌、歌曲、故事； b、 用符合孩子發展、孩子喜歡的動作、語氣； c、 用孩子喜歡的動物等； d、 有進步及時表揚。

（2） 及時鞏固教學內容。

（3） 對開口難的孩子多關心：

多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，儘量給他更多的表現機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2、認真做好每一次活動的輔助材料。

3、按時按量上好每一次活動。

4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學形式開展活動。

5、及時總結教育教學中出現的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

6、多采取多元滲透法。

就是説，一個活動並不是僅僅是活動本身的知識點。

例如：

數學活動裏，可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。

7、及時更換主題牆飾。

8、配合園訂的學期計劃，做好以下工作：

（1） 學習新操，抓好新操的動作糾正，培養幼兒的早睡早起習慣。

（二月份） （2） 做好家長會籌備工作。

（二月份） （3） 開展“愛媽媽”主題探究活動。

（三月份） （4） 進行春遊活動。

（四月份） （5） 進行故事比賽。

（四月份） （6） 組織好文藝籌備與演出。

（五月份） （7） 進行家長開放日。

（六月份） （8） 拍皮球、踩單車比賽。

（六月份） （9） 嚴格要求幼兒按要求在每週一穿好西服來園參加升旗儀式。

（全學期）（10）組織好幼兒的混齡活動：

做到有秩序、安全事故少。

（全學期） （11）每週做好中文講述和複述、中、英文歌曲複述的檢查工作。

（全學期） （三）努力做好家園溝通工作 1、按時發放親子作業，並堅持每週一將親子作業收回，檢查完成情況。

2、依時派發和回收《家園聯繫手冊》，對家長反映的情況及時反饋。

3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

5、利用通知，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

6、通過家長開放日，使家長更加深入地瞭解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

7、結合課程的需要，儘量利用社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗。

並利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

8、做好電訪與有必要的家訪工作。

班學期工作計劃 篇5

剛送走了一屆學生，無論是在德育還是智育上都是圓滿畢業，雖然心中充滿了成就感，但是如今踏進新的一學期，面對自己的教育教學工作我真的還是有許多感慨：競爭時代，不進則退，不謀自敗。因此本學期我凡事都還要腳踏實地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，從小處着眼，惟以認真的態度做踏實的功夫。因此本學期我重點從自己的實際情況出發，把事情想小做小，充分進行精細化。具體打算如下：

思想方面：

我會繼續積極學習，以學校教學工作計劃為指導，樹立先進的教學理念，明確教學努力的方向；加強個人認識，多學相關的教育教學法規，愉快的接受學校各級安排的工作，並儘自已的最大的努力圓滿的完成，服從安排，積極參與學校組織的各種活動。團結同事，關愛學生，顧全大局，講求奉獻。

教學方面：

一、多學習

1、認真學習教育教學新的理念，加強自我充電，為自己注入新思想和新思路。

本學年打算讀書不少於50本。

2、認真專研教材，吃的透，把握準，能靈活的運用教材。3、從自己的教學實際出發，以抓課堂教研為依託，紮紮實實落實教學研究，讓學生真正體驗到學習的魅力。4、多看一些名家的教學實錄和錄像，多參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動，提高自己駕馭課堂和指導課堂教學的能力。在參與中磨練提高自己。學習名師們授課時語言技巧和課堂細節的處理，尤其是每個課堂環節銜接處的處理。5、加強對信息技術的學習，特別是網頁製作和課件製作方面要多拜師學習，做好班級網頁，為打造數字校園出力。二、教學中努力改進的三個方向：1、在新學期教學中要做到創設情境，激發自主探索慾望。

問題情境是指學生覺察到的一種有目的，但又不知如何達到這一目的的心理困境，是體現在學生原有的知識基礎上但又不能直接解決的新問題。而“慾望”會讓人產生一種衝動，是動力的源泉。在教學中，要努力創設學生自主探索的問題情境，激發學生學習的興趣，讓學生積極主動地投入到學習活動中去。創設學生自主探索問題的情境，要把握好“激勵情感——設計問題——組織問題”三個環節，創設的問題要具有啟發性、層次性、開放性、難易適度。

2、信任學生，給學生自主探索的空間和時間。

讓學生成為學習的真正主人。學生有着強烈的求知慾、自信心，他們總想成為研究者、發明者、探索者。在學生參與學習活動時，儘量讓他們進行自主探索，滿足他們的心理需求。因此，充分相信學生，應留給學生充分進行獨立思考與自主探索的時間和空間，鼓勵學生通過自己研究去發現問題和解決問題。在教學中做到：凡是學生能看懂的內容就放手讓他們自學；凡是學生能獨立解決的問題，就放手讓學生去解決……這樣，就能讓學生在獨立思考中學會思考，在自主探索中學會求知，從而調動了主動學習的積極性。

3、鼓勵學生大膽質疑，教給學生自主探索的鑰匙。

在有些知識的教學過程中，儘量讓學生憑藉自己的理解，先提出某種有目的的疑問，再進行解答。在下學期的教學中，多要鼓勵學生進行大膽的、有目的質疑，促進學生主動學習。

三、提高教學質量的措施：

1、保證課堂四十分鐘的教學質量，教學中注意抓兩頭，顧中間。2、發揮同學之間的幫帶作用。3、課後作業要根據學生的具體情況做不同的要求，優生適當拔高；學困生與其家長建立聯繫，相互督促，使其提高。4、多讀書，在提高閲讀理解能力的同時，也能提高教學質量。

班主任工作

我是一名班主任，要在班級工作中身體力行，以身作則、循循善誘、誨人不倦。在工作中就要更進一步的從思想上、行動上，提高自己的工作水平和責任心，樹立一切為學生服務的思想。

一、開學準備工作：1、佈置教室，在前方黑板上寫上“歡迎回家”四個大字；後面黑板上寫上“新面孔、新起點、新氣象”；教室左前方佈置圖書角，寫上“來，我們一起讀書！”；

右邊牆上貼上“書籍是人類進步的階梯”綠色的條幅。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。

以上兩條讓學生一進教室，雖然換了新老師，但是有一種回家的感覺，有讀書的氛圍，同時也能拉近我們師生之間的距離，有一個良好的開端。

3.、認真檢查學生暑期作業。

4、發書，發本。5、開好九月一日下午的第一節班會。二、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

班學期工作計劃 篇6

這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。

圍繞着現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。

第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。

第二，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在很多方面都會出現很多不適應的地方。第一週，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、週末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生儘早進入學習的狀態。

第三，繼續加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的經驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發展服務。對其中關於遲到、宿舍扣分、衞生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。

第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。

第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯繫長達一週時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防範工作。

第六，幫助培養學生健全人格。我覺得對於一個高中生來説，他已經有了一定的是非觀，對於校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該為了使常規管理有進步就無休止的反覆強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對於個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養對於高中生的重要性甚至與亞於學習。

第七，加強班級凝聚力。由於受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什麼。加強對他們的引導。

新的學期開始了，我仍擔任高二六班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結，其中的優點繼續，不足將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：

一、要點與措施

1、提高自身修養：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;

2、對學生現狀，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

3、作好班幹部的培養工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班幹部以身作則，發揮先鋒和模範作用。

4、協調好任課教師與學生之間的關係，使任課教師心情舒暢，樂於傳授，學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。

5、積極參加學校組織的各種活動，規範升旗儀式，抓好每天衞生，間操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衞生達標，同時發揮學生的自主管理能力。

二、班級工作的具體實施與原則

1、工作的系統化

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2、教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;着眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範，針對不同類型、不同接受能力的`學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3、教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

4、教育的榜樣化

充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、德育工作的滲透

既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯繫。

四、活動計劃

1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。

3、改革班級的衞生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，並與綜合素質評價掛勾。

4、按學校要求開好主題班會和出好牆報。

5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

6、督促學生端正學習態度，搞好考試複習。

班學期工作計劃 篇7

一、班級管理總的指導思想

以學校和高二年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從高一向高二的過渡。併為順利升入高三打下良好的基礎。

二、全班情況分析

本班現有45人，男生27人，女生18人。整體而言，作為高二理傾班學生生源素質較差。在管理方面相對很難；但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，更應該在學習方面有所提高和突破；通過一週來的觀察，我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好，有待以後提高。

三、奮鬥目標

1、教風端正，班風、學風、考風優良。

2、行為儀表規範，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

3、牢固樹立守紀光榮，違紀恥辱的紀律意識。

4、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。

5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）積極加強班風建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造積極上進、平等和諧、團結進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規民約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

（2）佈置教室環境。儘快搞好黑板報的文化氛圍建設。

（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（二）指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高二階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健身。

1、加強安全和法制教育。

2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衞生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自習紀律管理和衞生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、衞生習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高二階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，建設一個團結的班集體。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮鬥。

班學期工作計劃 篇8

一、班況分析

我們班現有幼兒都是不滿兩週半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家裏養成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衞生習慣入手，使他們能儘快地適應幼兒園生活，為以後的生活、學習打下良好的基礎。

二、班級工作目標

本學期，我們的工作要提現"教養並重"的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衞生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悦的情緒反應，儘快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

1.生活常規新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恆地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反覆練習，多給予讚美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會説再見。

②逐漸養成範縣便後要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領下，手扶把杆一級一級上下樓梯。

2.教育教學本學期，我們將通過五大領域來開發幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用遊戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

具體做到:

①歡跟老師到户外散步、遊戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

②願意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，願意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

③願意和小朋友一起玩，有困難時不哭，願意嘗試解決或請求老師幫助。

3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間儘量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。

遇到問題隨訪，以便有針對性地採取措施，並隨時與家長進行電訪。

③利用家園聯繫冊，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經驗。

④日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯繫、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯繫。

班學期工作計劃 篇9

我知道自己作為畢業班班主任責任重大，學生最後一年的學習能否提上去，就靠我這個班主任最後的努力了，我特別制定了本學期的班主任工作計劃：

一、本學期工作重點。

1、繼續做好重視學生良好學習習慣的養成教育；

2、抓好學生的一日行為規範，促進良好班風的建設；

3、重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛鍊和提高，引導班級管理走向科學化、自動化；

4、積極參與學校的各項活動並結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的團隊活動。

5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；

6、做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作；

二、每月工作安排：

3月份：

1、恢復常規工作，制訂好新學期計劃，調整班幹部；

2、“頌歌獻給黨”讀書演講活動；

3、 “祖國在我心中”演講比賽；

4、舉行“安全知識競賽”活動；

4月份：

1、出版一期“綠化校園、美化環境”黑板報。

2、舉行一次“願中華巨龍永遠騰飛”主題聯歡會；

5月份：

1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動；

2、“節約，我們在行動”主題班會。

6月份：

貫徹《國小生日常行為規範》。

7月份：

1、認真複習迎考；

2、期終考評；

3、假期“雛鷹假日小隊”活動和社會實踐活動。

作為班主任，我會在最後一年負責做好這些工作，雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天！

（三）英語教研組計劃

一、工作目標

學校的教學成績和過程監控同步前進，爭取更上新台階。教師的整體發展，將使100%的教師達到合格課的標準，95%的課堂能夠體現“二十四字”課模的特點。爭取50%以上達到優質課，學生課堂測試合格率在80%以上，學生的英語綜合素質和教學水平明顯提高。

二、主要工作及措施

（一）加強教師隊伍建設

（1）加強理論學習，掌握先進的教育理念，做好讀書筆記。

（2）掌握所教英語學科、學段的知識，瞭解所教學科前沿性知識、課表及相關學科知識，通過聽課、與教師説課、瞭解其專業知識水平的發展情況。

（3）教育教學理論學習，以教研活動為主，通過開展活動，説課、研究課、集體備課，使個人教學水平不斷提高，教育能力不斷提升。

（4）搞好學習太谷導學案的推廣應用和研究。

（5）落實好課堂教學改革活動的監控。

（6）積極組織教師參加聯片教研活動，從而促進教學水平的提高。

（二）紮實推進課堂教學改革

一、 以落實五環節為抓手，提高教育教學質量。

1．強化教師“教學六認真”意識，嚴格教學常規管理。堅持每月考核檢查制度。

(1)備課。教研組將重點對學習太谷導學案實施情況進行檢查，期中將進行一次優秀課案展示活動。

(2)上課。有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；堅決杜絕無案上課和不帶教案上課。大力落實推廣區倡導的太谷經驗二十四字教學模式，每一個教師應該努力提高優質課的比例。

(3)作業。為了提高作業練習的效能，作業佈置要精心合理，大力提倡分層練習，增加開放性的綜合練習。各年級學生的作業使用格式要統一，教師批改要規範，字跡要端正。有鼓勵性的評語。

(4)輔導。本學期大力加強學生的培優輔差工作，提高優秀率，確保合格率超過各學段要求的指標。

(5)考核評價。加強教學質量目標和過程管理的監控與檢查，努力提高教學質量。

(6)加大教學常規檢查力度。本學期要求教師聽課不少於15節，教研組長不少於20節，通過教研活動將聽課反饋及時與執教者交換意見，指導教師發現問題、及時總結。教研組長要做好組織和記錄工作。

（三）組織開展學生綜合素質展示活動。本學期，為關注學生身心健康發展，將組織學生開展豐富多彩的綜合素質活動和學科競賽活動，讓學生展示自我，發展自我，培養學習的興趣。

（六）加強英語教研組自身的建設

加強制度建設，確保每位教師自覺主動有序地開展工作。及時發現在學案教學好的教學典型和案例。強化檔案意識，及時蒐集整理科學建檔保存。

三、本學期活動安排 ：

時間 內容

9月份 （第一週） 安排上好開學第一課

（第一週） 制定學習工作計劃

（第一週） 開展導學案教學先進經驗的研討活動。

（第二週） 聽課教師做學案教學的移植觀摩課。

（第三週） 組織參與好學校和聯校的聯片教研活動

10月份（第六週） 落實“八字”教學模式課堂教學展示活動。

（第七週） 組織參與好學校和聯校的聯片教研活動

（第八週） 期中標準化試題命制完成

11月份 （第九周） 期中質量檢測

（第十一週） 組織好學校和聯校的聯片教研活動

（第十二週） 組織

學校的學生英語學科競賽活動

12月份 （第十五週） 組織好學校和聯校的聯片教研活動

（第十七週） 期末標準化試題命制交流

1月份 （第十九周） 期末複習與質量監測

（第二十週） 期末成績統計及質量分析

（第二十週） 教研組工作總