【實用】班主任對班級工作計劃範文彙編九篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，先做一份工作計劃，開個好頭吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的班主任對班級工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一，班級組織建設

1，抓好學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。

良好的紀律是搞好教學的前提條件，不以規矩，不成方圓。漫長的暑假生活使學生最初養成的一些好習慣蕩然無存，因此，在新學期開學，便要狠抓紀律，並要求每位學生都要嚴格要求自己，自覺遵守紀律。

2，發揮小班幹部的作用

班主任只有一個，不可能天天跟在學生屁股後面跑，因此，如何充分發揮班幹部的作用是關鍵。在老幹部已經擔任了半年班級工作之後，為激發學生的積極性，更好的進行班級管理，我在班內設置了兩個周的準備表現期，兩週以後進行班幹部競選，以求通過這次競選，激發學生的表現欲，讓他們學會約束自己，學會管理班級。

3，提高學生的自我管理意識

日常工作中，不斷向學生灌輸一種自我約束，自我管理的思想，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行動，使自我得到完美的發展。

二，班級教學管理

1，教師要順利的完成教學的各個環節的任務，必須自始自終對班級進行有效的管理。實際中，我將努力在學生中培養競爭意識，在班內形成"你追我趕"的比學風格，讓學生意識到學習是一件快樂的事。讓他們在比中學，在學中比，讓他們學得開心，有收穫，那就是我最大的滿足。

2，指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，改進學習方法，培養學生的"團結，勤奮，求實，創新"的學風，形成優良班風。能讓學生養成良好的學習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收穫。

3，面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。成績好，表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對錶現較差的學生要經常關注，及時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學期將實行"一幫一"，"二幫一"的學習活動，即優，差生結對子，實行學習責任小組，互相幫助，互相學習，互相競爭，共同進步。

三，其它方面

1，加強思想教育

充分利用班隊會，晨會，夕會，對學生進行思想教育，深入瞭解掌握學生的思想，每學期至少與每位學生有一次認真的談話，瞭解學生的心理變化，發現問題，及時彌補。力爭作好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

2，緊抓衞生工作

抓好班級衞生工作，力求責任到人。班級建立衞生值日組，建立衞生輪流制度，以小組為單位，擔任一天的衞生任務。教室要一天兩次清掃，每週進行一次衞生大清掃;衞生區的衞生做到天天清掃並保持清潔。班內設立衞生委員，協助班長負責。

　　一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

　　二、學生現狀分析：

三年一班共有64名學生，32名女生，32名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統一

　　四、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　五、班級主題活動安排：

第一週 1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週 1.組織好教師節主題班隊會活動。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3. 繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三週 1. 繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

第四周 1. 進行班級寫字比賽。

2.繼續抓好常規教育。

第五週 1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。

2.進行班級口算比賽。

第六週 1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週 1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八週 1. 繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九

周 1. 進行計算題比賽。

2.培養學生正確的是非觀念。

第十週 1.準備期會考試。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週1 向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

2.繼續抓好常規教育。

3.期會考試。

第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三週1.向學生進行愛國主義教育。

一、班級基本情況

本班共有30名學生，其中男生17名，女生13名，全部為內宿生。通過努力，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣，班風好，學風濃，學生的課堂紀律和合作學習的能力尤為突出，良好的日常行為習慣正在進一步養成，但還存在一些問題。本班學生的英語成績不太理想，全科合格率處在全縣的中下游，主要的原因是學生學習英語的興趣不夠濃厚，部分學生的學習能力較差，學習目標不明確，不能積極主動地參與到學習中，學生臨近畢業，教學任務非常艱鉅，現根據本班具體情況，制定如下計劃。

二、 本學期重點工作

1。規範制度建設，強化班級管理

經過一個學期的培養，班幹部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班幹部還在同學們中間形成了一定的威性 。但我發現有些班幹部名存實亡，並沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定建立班幹部工作制度，明確班幹部工作職責。讓更多的同學當上班幹部來管理班級。一方面可以減輕每個班幹部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛鍊、增長才乾的同時，體會到了當小幹部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念，提高同學們的熱情。同時經常召開班幹部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓。

2。加強思想道德建設，強化日常行為規範

經過一個輕鬆的假期，學生顯得自由懶散，沒有紀律觀念，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課，組織學習學校的各項規章制度和制定班規，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。並且利用接下來的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級幹部進行檢查督促。例如：規範三操，讓體育委員進行檢查，同學間互相監督;衞生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班幹部及時對好人好事進行表揚，對所分管的工作進行小結。 3。 努力提高學生的學習成績

針對本班學生的學習現狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。

4。加強安全教育，防患於未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。

5。保持家校聯繫，促進班級工作更順利進行。

堅持報喜不報憂，相信鼓勵為主，批評教育為輔的原則從以下兩方面開展這項工作：1。做好家訪工作，瞭解學生的實際情況;2。及時與家長溝通，反映學生在校的學習、生活情況。

三、具體措施

1。加強思想教育，培養良好的行為習慣。

要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有少數學生平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不理想。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2。發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

1。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，和各科任教師取得聯繫對原有的班委進行調整，重新選舉班幹部，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項讀書活動。建立一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，利用這個核心，帶動全班同學去努力實現集體目標。

3。充分利用課堂40分鐘，加強課後作業監督檢測。 教師要更新教育理念，改進教學方法，科學利用教學手段，認真備好每一堂課，在平時的教學中，目標明確、重難點突出，充分挖掘教材中的重要知識點，不失時機地對學生進行強化教育，擴大學生的知識儲備。課後精簡作業設計，細化作業批改，選取新穎的評價手段激發學生作業的興趣，保證監督有力，落實到位，提高作業質量和學習效果。

4。抓好每次單元測試工作，全面提高學習成績。 加強與科任教師交流溝通，協調各科目之間的學習，實行兩週一測制度，抓好單元測試和期中測試各科目的檢測工作，全面掌握學生的學習情況。每次考前對學生進行教育，讓學生抓緊時間進行復習，並指導學生複習和應考的方法;考試後，各科任教師做好質量的分析工作，共同商討對策，提高學生的成績。

5。根據班級學生實際情況，制定獎懲分明班規。

開學初，根據本班的實際情況，在學生的參與下，制定小組評優獎勵制度和操作性強的班規，在小組內開展“一對一幫扶”活動，轉化後進生。並由班幹部負責落實，每天在夕會課上對當天的加、扣分情況進行公佈，每週進行小結。

6。開展班級活動，濃厚學習氛圍

開展少隊、規範、守則知識競賽活動，優秀作業、筆記評比活動，“一對一”後進生幫扶活動，讀書活動，加強宣傳教育，提供展示平台，及時展示活動成果，激發學生自主學習的熱情，營造濃厚的班級學習氛圍， 真正形成你爭我趕的良性競爭。

一、班級工作的指導思想

本學期是學生升入高三、備戰大學聯考的重要時期，學業負擔不斷加重，成績兩級分化將更加嚴重。為了控制兩極分化，讓學生繼續提高自我管理，自我完善的能力，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三衝刺打下良好的基礎，我們以學校的MVVS為核心指導，依據學校和年級的工作計劃，由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃。

二、班級現狀分析

回顧上學期，在學校年級組的領導和同仁的指導幫助下，經過各科科任老師和學生的共同努力，我班基本上完成了“構建團結、健康、向上的班集體”的初期目標，班級凝聚力大大增強，並形成了積極向上的學習風氣，在期末考試中取得了較大的進步。

但班級尚有一些問題有待這學期加以解決：

（1）學業上，兩級分化嚴重。年級前50名，我班有3人；年級200名以後的，我班有7人。尖子生不突出，部分學生學習習慣及自制力差，個別學生缺乏學習動力和目標。

（2）班級管理上，自主管理意識薄弱。由於班委分工不明確，班級管理機制不完善，部分班幹部責任意識、監督職能淡薄，使得班幹部隊伍沒有發揮其自主管理的作用。

三、班級工作目標

完善班級管理機制，着力培養班幹部隊伍，提升班幹部整體素質與工作能力。幫助學困生明確學習目標，調動其學習積極性，幫助他們改善學習習慣，指導他們改進學習方法，儘可能縮小“尾巴”，擴大中間羣體，鼓勵學生向進入優秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作，使學生自我超越並能起榜樣作用，引領他人發展。

四、班級重點工作

1、完善班級制度，使學生守住底線

（1）遲到。開學第一天，明確學校作息時間，特別強調到校時間。開學初幾周，設立“遲到登記表”，記錄每節課遲到人員。累計後，班主任與家長溝通，共同解決。

（2）作業。由學習委員和各科課代表統計每週各科作業情況。班主任和各科科任老師聯合，在開學初狠抓不交作業及抄作業的問題。

2、重建學習小組，發揮榜樣作用

和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習。重新建立互助學習小組，由這些同學帶頭，發揮其榜樣作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。

以小組為單位開展多項評比，各類競賽獲獎者和道德行為規範者以“光榮榜”的形式表揚表彰。

3、培養班幹部隊伍，加強學生自主管理

（1）對部分班委進行改選，再由師生共同明確幹部工作範圍，並在班級內張榜公開，由科任老師及同學共同監督其工作。培養幹部間團結協助的精神，通過班幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（2）設立值周幹部制。每週由一名班幹部主要負責班級日常工作的管理及記錄。記錄內容可包括違紀現象和好人好事，並在一週結束後在班內進行總結評價，從而週週都強化“底線“和“榜樣”，並樹立幹部威信及提高學生自主管理的能力。

九年級畢業班馬上就要面臨會考了，還有100多的時間，這100多天時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年裏如果能夠做到認真努力的學習，那麼考上重點高中並不是痴人説夢，而是擺在我們的現實中來的。

我作為九年級畢業班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，九年級尤為重要，因此，作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作。以下是的的九年級工作計劃：

一、明目標—質量為上。

質量是學校的生命線，質量是教育永恆的主題。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出我班學生的個人 奮鬥目標和，班級奮鬥目標。

1，600分以上要達到4人，考取重點高中學生20——25人。

2，優秀率要達到百分之三十，及格率達到百分之六十，總平均分及格以上。

二、“以人為本，重在發展”。

1、以發展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，説教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人 。

2、以發展的眼光看備考：

整個九年級複習階段工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、複習、模擬考試等各種關係或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把九年級的工作看成是一個教師自我提升，發展並實現人生價值的過程，為九年級師生搭建好施展才華的舞台。年級組給九年級老師訂了相關複習資料，另訂20xx年《會考説明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等蒐集資料，歸納提煉備考經驗，研討複習方法，把備考工作做到家。

1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析會考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時瞭解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰。

2、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，交流學習方法，學習體會，盡最大努力發揮學生的潛力。

3、思想教育：針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。

4、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質量意識;以質量求生存，以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。

7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現並超過學校下達的指標而努力奮鬥。 現在已經進入會考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大 。部分學生對會考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。

從第三週開始見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中瞭解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的瞭解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規範》的要求去做。班幹部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處於適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要協助班主任加強對學生的.管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

二、組織建設方面：

建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

一、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學會依據學生特點制定班主任計劃。並在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。

2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習能力，並培養其探索創新精神;加強對學生進行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，幫助學生形成團結向上的良好班風，有效提高學生的思想道德素質及個人素質。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。

二、班主任實習工作措施：

1、瞭解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任瞭解學生學習生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。具體內容如下：

黎明中心校國小部二(1)班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課餘時間非常活躍，但由於國小生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有注意力不集中等現象。學生成績總體在學校處於領先位置，學習熱情較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動，並在每週開一次班會。

2、進行班級管理。具體內

容如下：

(1)做好班主任日常工作，如帶領學生做好早操、早讀，適當地舉行文體活動，按期檢查學生宿舍衞生，並重點關注學生安全問題。

(2)與學生交流，瞭解學生思想、學習情況，並對學生進行有針對性的個別教育。 (3)利用班會時間帶領學生學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，並讓學生髮表自己的感想。

(4)每週召開班務會並根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。 (5) 協同原任班主任處理班級事務

3、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結，求的更大的進步。 具體安排 第一週

第一週：在見習周裏迅速瞭解學校的各種規章制度，並通過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況

第二週：協助開展班主任工作並瞭解班級及學生中存在的一般問題。

第三週：召開主題班會，組織學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》，整頓班風，提高學習氛圍。

第四周：繼續抓好學習與紀律。

第五週：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。

第六週：組織和指導學生做好期末的複習和考試。

一、班級情況分析

本期入學學生53人，班主任班級工作計劃。其中男生27人，女生26人。寄宿生 人

二、奮鬥目標

在新的學期中，我針對七年級學生的特點,以及經過半年的教學和教育中對學生的瞭解,應該注重班級工作的延續性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中，首先抓好班級建設。組建一個具備較強的組織能力，凝聚力，工作能力，團結一致的班委會。發揮他們的核心作用，首先加強班風班紀建設，作好日常的衞生保結和考勤工作。培養學生養成良好的日常行為習慣，推動學生在德，智，體等方面的均衡發展。力求形成一個紀律嚴明，充滿朝氣，積極上進的班集體。

為實現上述目標，特制定以下工作計劃。

三、工作內容和措施

一、班級日常管理方面

（1） 加強對學生日常行為習慣的培養。

（2） 作好班委會的組建工作，培養一個負責任，有正義感，高效率的班委核心，開展班級的各項工作。

（3） 配合政教處，搞好每週的升旗工作，完成衞生保潔任務。

（4） 配合政教處，作好本班的執周工作，

（5） 配合學校，作好各項工作。

（6） 配合團支部，開展團的活動，發展新團員，工作計劃《班主任班級工作計劃》。

（7） 開好每週一次的班會和每月的主題班會。

（8） 作好學生家訪工作，及時交流學生的情況。

（9） 開好每學期的家長會，作到出現問題，及時解決，不留後遺症。

（10） 作好對突發事件的預防工作。防患於未然。

（11） 加強對學生的安全教育和應付突發事件的教育。

（12）配合文學社和講播站，作好投稿工作

二、在學習方面

（1） 加強對學生的學習方法和學習習慣的培養，使學生儘快適應國中的學習方法和習慣。

（2） 開展讀書讀報活動，拓寬學生的知識面，培養學生的學習興趣。

（3） 加強對學生的課內和課外作業的檢查，保證學生每天能夠保質保量的完成自己的作業。

（4） 作好住校生的晚晚自習的輔導和檢查工作。

（5） 作好學生的培優補差工作，使每位學生都能進步。

三、紀律方面

（1） 檢查好每位學生的出勤情況和值日情況，監督每位學生的課堂表現，營造一個紀律嚴明的班級紀律。

（2） 作好集體活動的出勤和紀律檢查。

（3） 配合教師搞好晚自習的班級紀律。

（4） 作好對每位學生的日常行為習慣和紀律的檢查和督促工作。

四、課外活動方面，引導學生開展健康和有益的活動

（1） 組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活。

（2） 組織學生開展讀書讀報活動。

（3） 開展詩歌朗誦活動。

（4） 組織學生的社會活動，培養學生的公共道德。

新的一學期開始了，本學期我受學校安排擔任八年級四班的班主任工作，對我來説責任重大。本學期本班共37名學生。通過一週的瞭解，本班的大多數學生能遵守紀律，學習目的明確，但自覺學習性不強，為班級起帶頭作用的學生不多，甚至個別學生養成懶惰的習慣，作業不能按時完成， 不遵守紀律。為了使我班的各方面有所新的突破，再上新台階，我制定如下班務計劃：

　　一、 學初抓紀律

在開學初，針對學生的紀律觀念不強，班級較為混亂，這很需要有人去指導、管理。為切實抓好班級紀律管理，搞好班級各項工作，培養良好的班風。本班將開展“比.學.趕.幫.超”的學習競賽。班內要嚴格紀律管理制度和考勤登記制度，班幹部協同班主任共同管理班級，發現問題，及時解決。

根據這一情況，我準備從以下幾方面做起：

（一）、安全教育。

針對國中學生好動的特點，重點強調在校學生的活動安全、用電安全、飲食安全等；不住校學生的交通安全尤為重要，對他們的交通工具進行檢查，對他們進行交通安全教育。

（二）、組建班委會。

班幹部是班主任工作的得力助手，一個良好的班級體更需要有一個責任性強的羣體。根據自己的平時觀察，學生的民主選舉，確定班委會成員，並對他們的工作進行分工，讓他們各負其責，又要求他們互相團結，相互合作，共創文明班級。

（三）、勤跟班、勤檢查，發現不良現象，及時處理。

做好學初的班級計劃工作，合理安排學生的學習任務，使學生覺得有事可做。

　二、 學期中找“差距”、尋“原因”、樹“榜樣”

經過一段時間的工作，各班級間肯定存在着或大或小的差距，學生之間由於能力、興趣、愛好等方面的差別，在各學科方面肯定從在程度不同的差異。這時班主任就要認真剖析原因、作記錄，尋求解決問題的根本途徑，並作為以後工作的重點來做；同時在班級樹立“榜樣”，讓學生有榜樣可學，鼓勵後進生正確面對失敗與挫折，樹立信心，一切向前看齊；並培養學生德、智、體、美、勞全面發展，使班級成為一個團結、積極、向上的良好班集體。

　　三、 注重育人工作

班主任工作點多面廣，千頭萬緒，但歸根到底還是育人。針對現在的學生懶散怕苦、自由散漫、依賴性較強的一些不良習慣，我準備從以下幾點做起：

對學生經常持續地進行學習重要性的教育，課堂上專心聽講，日常作業從嚴要求。對學習上有困難的學生啟發 導並適時幫助，增強其學習的積極性。同學之間開展學習經驗交流，互幫互助，共同提高。爭取在本學期末，使本班的智育成績能趕超同級平均水平。班級定期舉行德育教育主題班會，培養學生養成良好的思想道德品質，及時制上班內出現的歪風邪氣。

（四）、積極探索，虛心學習。

教無定法，班主任工作也是如此，在本學期我會盡最大能力搞好班級工作，多向其他班主任請教。

附：周曆安排表一份

周 歷 安 排 表

二OXX年九月三日