幼兒小班班級工作計劃範文四篇
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的幼兒小班班級工作計劃5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒小班班級工作計劃 篇1一、班況分析
我班現有幼兒27名,其中男生15 名,女生12名。由於每個幼兒都來自不同的家庭,有着不同的生活環境和不同的性格特徵。根據前段時間家訪及往年寶寶入學基本情況,分析情況如下:由於寶寶們第一次離開家庭,來到新的環境,來到一個大集體,大部分寶寶膽怯怕生,開學頭幾天,來園時哭喊着,抱着爸爸、媽媽的脖子不願鬆手;進餐時不願意坐下來,哭着要媽媽、要回家,大部分寶寶都要老師、阿姨來喂;大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨,但也都需要老師、阿姨來幫忙;午睡時哭鬧的孩子也比較多,不願躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟着玩具睡的??看得出現在的寶寶在家裏都受到了成人非常細緻的照顧,依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭,來到幼兒園難免會出現許多的不適應。因此,我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護,足夠的愛。從穩定情緒,培養良好的生活衞生習慣入手,使他們能儘快地適應幼兒園生活,為以後的生活、學習打下良好的基礎。
二、班級工作目標
根據《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,我們嚴格制定本學期班級工作目標,主要有以下幾個方面:
1、認真貫徹落實本園“創建南京市平安校園”基本要求,把幼兒安全放在第一位,排除活動場地的一切安全隱患,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識,避免意外情況的發生。
2、做好每位幼兒的保育工作,教給幼兒必要的衞生保健知識,抓好班級的一日常規,使寶寶逐漸形成良好的生活衞生習慣,確保本班順利通過區兒保所複查。
3、加強幼兒常規訓練。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規範:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨佔玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老
師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、户外活動時不亂跑,避免事故的發生。
4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,培養幼兒對體育活動的興趣,逐步增強幼兒的體質。
5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,貼近幼兒生活,老師能根據幼兒的年齡特點有針對性的組織活動,引導寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。
6、根據小班幼兒的年齡特點,不斷豐富遊戲材料,促進幼兒與遊戲材料及與同伴的互動,有效的開展豐富多彩的遊戲活動。
7、注重與家長的溝通,努力增強班級每一位家長的家園合作意識,參與班級管理,理解教師工作。
三、具體工作措施
1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則,以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調整心態,適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,萌發內在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業的發展。
3、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫,團結協作。
4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業務水平和自身的素質。
幼兒小班班級工作計劃 篇2一、班級基本情況分析:
我班是一個從原小四班升上來的班級,孩子的能力發展較好,本學期我班插班新生20名,幼兒年齡差距為1歲1個月。依據家訪瞭解到的幼兒情況是:本班基本為獨生子女,父母學歷較高,老生家長希望孩子能力及各方面能有所提高;新生需要早點融入環境,養成良好的生活習慣。我們老師本着兩手抓的原則,以縮小幼兒之間的差距,培養良好生活和學習常規,促進幼兒共同發展為本學期的教養的中心工作。
二、班級工作指導思想:
認真貫徹《綱要》精神,結合園部工作計劃,以穩定新生幼兒入園情緒,同時也不放鬆老生有習慣的培養為我們工作的中心,加強與家長的及時溝通引導,促進幼兒全面發展。
三、本學期工作重點:
1、優化班級環境,創設活動區,突出語言教育的特色。
2、樹立服務意識,加強家長工作,拓展多種聯繫渠道。
3、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化,做好保教並重,建立幼兒良好的一日生活常規。
4、加強班級管理,實力團隊合作精神,建立和諧的班集體
四、本學期工作目標。
一)教養工作
健康:1、逐漸適應幼兒園的生活,情緒穩定,不哭鬧,願意來幼兒園
2、學會正確使用小勺,獨立進餐,養成飯前洗手,飯後擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經常喝水的習慣。
3、對體育活動有興趣,願意參加體育活動。
4、能手腳協調地鑽、爬、滾、攀。
5、學習前腳掌蹬地跳躍並輕輕落地,學習向前、向上、自拋、自接物
語言:1、喜歡用語言與別人交往,喜歡應答。
2、能夠注意傾聽他人講話。
3、能聽懂日常用語,並能做出相應反應,回用簡單句,問句,回答問題。
4、喜歡聽故事,兒歌,理解其大意,願意跟讀兒歌並能複述較短的故事。
5、能在教師引導下安靜獨立的看懂單副畫面圖書。
社會:1、幼兒能情緒穩定,愉快喜歡上幼兒園。
2、認識自己,敢於在同伴面前介紹自己的姓名、年齡、性別、家庭住址,能用語言表達自己需要和情感。
3、認識經常接觸的成人,學會稱呼他們並使用簡單的禮貌用語與他們
打招呼。
4、能大膽與同伴交往,知道小朋友的名字,願意和小朋友一起遊戲
學會分享玩具與圖書,感受與同伴在一起的快樂。
5、能遵守遊戲和日常生活中規則,學會等待,輪流等。
科學:1、能積極運用多種感官、感知、探索周圍事物。
2、能手口一致點數10以內,背數50以內數字。
3、喜歡、愛護小動物、植物澆水並獲得相關與此相關知識和經驗。
4、知道四季最明顯特徵。
5初步感知物體軟、硬、大小、冷熱、光滑等特徵。
藝術 :1、喜歡參與音樂活動的願望。
2、通過學唱六度範圍內五聲調的歌曲,能大膽的表現自己所學的歌曲。
3、在生活、遊戲中能隨音樂做簡單律動,進行自我表現,並初步體驗與他人溝通、交往的快樂。
4、喜歡參加美術活動在老師指導下學習正確的塗色,用線條來構圖。
5、能運用手指、手腕的活動進行剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動。
二)家長工作目標:
1、新生入園前做好家訪並做好記載。
2、建立班級通訊錄通訊,辦好班級博客。
3、引導家長樹立正確的育兒觀念,定期組織家長交流育兒心得。
4、注重日常家長的工作,按時認真填寫併發放《家園聯繫》本。
5、辦好家園互動欄並定期更換。
6、做好親子運動會及秋遊工作。
7、評選出新的家委會的代表。充分發揮家長代表的作用。
三)班務管理工作
友情提醒:!
1、統一思想、實行分工負制,同心同德共同完成本班的各項工作。
2、營造良好的學習班風,做好傳幫帶工作,幫助本班青年教師快速成長。
3、創設一個和諧、健康、快樂、向上的班級氛圍,用積極的工作態度去迎接每天的工作。
4、定期召開班級會議,及時進行階段性的小結與講評
5、做好班級各項資料的積累、歸檔與上交的'工作。
五、每月工作安排
8月份
1、佈置教室,做好教室清潔、做好開學準備。
2、新生家訪,做好記錄及反思。
3、佈置家園聯繫欄及增加內容。
9月份
1、召開家長會,選出新的家委會的代表。
2、實施主題活動《可愛的寶貝》並佈置主題牆飾。更換家園聯繫欄的內容。
3、做好環境迎檢活動。
4、組織幼兒國慶和中秋節慶祝活動。
5、實施早期閲讀活動計劃。
6、組織本班幼兒參與大型遊戲《軍營裏的孩子》。
7、完成本班家園通訊錄的建立。
10月份
1、實施主題活動《玩具真好玩》並佈置主題牆
2、更換家園聯繫欄,並添加內容。
3、增加語言活動區認字及圖片的材料。
4、佈置早期閲讀的環境
5、組織幼兒秋遊。
6、開展早期閲讀活動。
7、組織好評選本班書香家庭的活動
11月份
幼兒小班班級工作計劃 篇3月份
主要工作
具體內容
九月份
幫助幼兒穩定情緒,建立積極的、愉快的心情,使他們能很快適應幼兒園的一日生活,並喜歡上幼兒園。與家長共同配合對幼兒進行常規方面的培養。
1、認識班裏的新朋友,熟悉幼兒園的新環境。
2、每天能主動與老師、其他小朋友打招呼,有禮貌。
3、學會飯前便後洗手,學會使用手帕、餐巾,認真洗手不玩水和肥皂。
4、養成良好的午睡習慣,能安靜入睡。
十月份
能安靜就餐,不隨便講話,能保持桌面的乾淨。有良好的衞生和學習習慣。
1、愉快、安靜進餐、不灑飯菜、不挑食,不弄髒桌面和衣服。
2、在遊戲中不自私,不與人爭搶玩具
3、知道舉手發言,學會傾聽,別人講話時不隨便説話的好習慣。
十一月份
在操作活動中,學習整理玩具櫃,圖書架,知道物歸原處,按順序排放,學會自己的事情自己做,養成收放玩具的好習慣。
1、通過指導學會自己的事情自己做。
2、知道各種玩具應該擺放在哪裏,不亂扔玩具。
3、能自己穿脱衣物,鞋襪,並把它們整齊地擺放到固定的地方。
十二月份
在交往中,能用語言向別人表達自己的意願,能積極的參與集體的活動,學會與人交往。
1、在遊戲中學會謙讓、交往、分享。
2、在遊戲中學會與他人合作。
3、養成正確的坐,立,行的姿勢。
一月份
學習做值日生工作,學會分發餐具碗勺以及其他物品,樂意為大家做事。
1、建立組長、班長制度,鍛鍊每位幼兒的動手和管理能力,知道要有責任心。
2、在遊戲活動中學會大家分享的精神。
幼兒小班班級工作計劃 篇4炎熱的夏天過去了,又迎來了一個新的學期,本學期,我擔任幼小二班的班主任,身上的擔子要比大班重很多,這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最後一年,幼小班的孩子在幼兒園相對來説大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我將和年輕有為的李勤老師搭班,我們會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現將幼小二班的班務工作計劃如下:
一、本班情況分析:
我班共有幼兒35人。其中男孩19人,女孩16人,通過在大二班一年的相處,師生相處非常融洽,孩子懷着自豪的心情升入了幼小銜接班,從他們的表現可以看出,他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對於別人對自己的評價表現得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二,安全
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線範圍內,遵循“安全無小事”的原則,積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面,一向粗心的我,經過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脱衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起牀之後也會一摸二看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衞生工作
本學學期我班更加註重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衞生消毒制度做好常規工作,衞生程序規範化、細緻化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作,發現問題及時解決;並培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閲讀、識字、複習、做練習題;每次新知識講解過後,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每週定時開展繪畫、手工活動,並及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
六、家園聯繫
本學期更加註重了和家長的溝通,通過家家長作業的填寫和多次電訪,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、秋季運動會,英語節親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園裏、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。