【必備】幼兒園學期計劃範文集合7篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的幼兒園學期計劃7篇，歡迎閲讀與收藏。

新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學期工作，故計劃如下：

　　一. 教學方面：

1.建構式課程的開展：

本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日常活動、區域活動、家園共育活動、環境創設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發而產生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。

2.蒙氏教學的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經驗上，繼續參加園內組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發展情況的蒙氏教育。本學期我們大班着重進行蒙氏數學教育，我們將在上學期的基礎上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發展。

3.常規教育的發展：

良好的常規是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規進行培養，得到了較好的效果。我們將繼續鞏固培養幼兒的各項常規，在大班最後一年裏，將他們平平安安快快樂樂的送入國小。

4.讀經活動的開展：

因孩子今年升入大班，一年後又即將升入國小，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經教育基礎上，加強對唐詩的背誦，並將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環境中學習，最終導致其產生厭學情緒。

　　二.家長工作的開展

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環節，所以在本學期，我們將加強此方面的內容。具體工作如下：

1.家園共育的開展：

2.家長助教活動的開展：

其次，在家長助教的教學內容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內容。這樣才能實孩子得到全面的發展。

3.特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級裏有幾位單親家庭裏的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的瞭解，並從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發展。

　　三.教師間工作的配合：

1.雖然我們現在進行的是建構式教學，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發展。經過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。

2.本學期新增設的書法課、武術課將由XX老師負責，我們班上的教師一定會積極配合，並從中學習，也不忘給予好的意見和建議。

3.我班將每週五開展一個由班上三位教師共同參與的經驗交流分享會，在會上，我們將會根據本班本週的工作開展情況進行總結，並交流一些好的教育經驗，從而統一常規，更好的開展教學。

4.本學期，我班將在家園聯繫上做一定的嘗試與創新。我們要將以往呆板、重複的教師評語改為孩子在園內一日活動的真實反映——用相片記錄下來。這樣不僅便於家長能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯繫冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來製作屬於自己的小冊子。使親子共同感受到創作的樂趣。

5.積極配合年級組長開展年級工作。

以上就是本學期的所開展的主要工作計劃，我們將會用考核優秀班級體的標準來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優秀班級體靠攏。

　　一 指導思想

以黨的新綱要精神為指導,緊緊環繞奉化市教育局和鎮中心幼兒園的工作要求與目標,繼續推進素質教育和教育創新,規範辦園,提高保教人員的素質,使我園的幼兒教育得到和諧 的發展

　　二主要工作目標及措施

1 努力爭創二星級幼兒園。

2加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們的職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。

3 嚴格執行各項制度，督查一日工作檢查，切實做到職責清，分工明。

4 倡導在日常活動中逐步形成“四要”（即：幼師關係要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）。

5 做好幼小銜接工作，聽取校領導的意見和建議，進行教育改革。

6在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。

7 為提高我園的保教質量，做到一星期一小結，一個月一總結。

8 積極培養幼兒的生活自理能力和良好的生活衞生習慣。

9 嚴把食堂關，不吃過夜的和不新鮮的食物，食堂人員在烹調時要做到色、香、味皆全。，保證幼兒合理營養。

10 加強安全工作，嚴格執行幼兒園的各項制度（包括值周，飲食，帶班，消毒）。

　　三 各月具體工作安排

九月份 本月主題：我升班了

1 清理園舍衞生，佈置各班教室環境，並進行評比。

2 做好報名，註冊，新生編班工作，穩定幼兒情緒。

3 制定園務計劃，保育工作計劃，和各學科教育計劃。

4 各班按作息時間表及課程表進行正常活動。

5 召開新生家長會和新生入園體檢工作。

6 參加鎮幼兒園負責人會議。

十月份 本月主題：我真能幹

1 慶祝國慶，在園內進行“我愛祖國”

幼兒繪畫比賽。

2 進行晨間活動檢查。

3 開展“我有一雙小巧手”幼兒生活自理能力比賽。

4 做好幼兒午睡時的防寒工作。

5 迎“國慶”師幼故事比賽。

6 參加師德演講比賽.

十一月份 本月主題：秋天太美了

1 中、大班向家長開放半日活動。

2 園內教師互相觀摩活動。

3組織幼兒秋遊。

4 組織教師參加市師範幼兒園觀摩活動．

十二月份 本月主題：我不怕冷

1 組織幼兒冬鍛，並做好防寒保暖工作。

2選一名教師 參加鎮“輔導網”活動。

3 幼兒園課程進度檢查。

一月份 本月主題：我進步了，長大了

1 做好期末結束工作（整理園產，上交各類總結，資料歸檔）。

2 開好休學式，獎勵“好孩子”。

3 做好個別幼兒家訪，彙報幼兒在園內進步之處及表現。

一、美術特色種類：

水粉畫。

二、研究時間 —— 20xx年11月至20xx年1月

繪畫時間 —— 每週繪畫兩課時(根據繪畫內容的難易程度進行調整)

三、問題的提出。

《綱要》指出：“各個領域的內容應相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和知識規律，各領域的內容有機聯繫，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動性，寓教育於生活、遊戲之中。”水粉畫教學作為一種主要的繪畫類型，已成為幼兒園繪畫教學的重要形式;水粉畫教學深受幼兒園小朋友喜歡，本學期我們將水粉畫技能融入課程之中，結合本班的實際情況，在課程中培養和發展幼兒的技能。

我們認為水粉畫教學有利於提高幼兒的美術活動能力，及技能技巧水平。在水粉畫活動中，幼兒更能夠感受到成功，對自己更加充滿信心，也有利於培養幼兒對作品的感受及欣賞能力。

四、研究的主要內容。

1.培養幼兒認識水粉畫工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式，先勾線再塗水粉顏料，幼兒畫的非常拘謹。例如：《粉掌》、《可愛的熊貓》、《草地上的小白兔》等。

2.通過對名畫的欣賞提高對色彩的`觀察感受力，區別色彩的深淺、冷暖對比。例如：《向日葵》(欣賞)、《大碗島的星期天》(欣賞)。

在技能方面，學會用點、擺、厚塗等技能方法，體會漸變色的特點。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在熟練的掌握水粉畫工具的使用，有一定的自主能力的同時，要增強幼兒活動信心,激發幼兒進行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動,以情景畫形式表達自己的情感體驗。

3.除了對色彩的感知認識之外，我們也提供各種動物的圖片，讓他們進行觀察、分解。例如，熊分成三個部分，頭、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對熊的各種姿態的欣賞，畫熊對與孩子們來講並不是一件難事了。通過拼一拼、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態的小熊，同時讓幼兒掌握了對於較複雜的形體，可採用結構分解的方法，把完整的物體分解成幾部分，然後一部分，一部分地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們呈現出的作品豐富多彩。

這種繪畫形式是不是最適合幼兒，是不是最好的，我們還在摸索和總結中，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫創作方法，讓我們的孩子們能畫出最美的畫!

五、實施步驟。

13、粉掌

1.知道花瓶與粉掌的外形特徵，學習用大手筆的方法表現花瓶與花。

2.敢於大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。

向日葵(欣賞)、欣賞梵高的作品《向日葵》，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。

14、向日葵

1. 創作“我心目中的向日葵”，學會色彩的初步運用。

2. 能繪畫出不同姿態的向日葵，掌握深淺顏色變化。

15、仙人掌

1.嘗試用水粉畫仙人掌，學習用提鋒的手法畫出仙人掌的刺。

2.觀察仙人掌用繪畫的形式來表現仙人掌的獨特形態。

1.欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，感受色彩帶來的神奇感覺。

2.初步積累對色調的認識和理解，並運用色調進行表現的興趣和能力。

16、可愛的熊貓

新的學期，新的開始，通過不斷的學習、總結和完善工作,藝術部工作在不停的努力向前邁進。在收穫的同時我們更要不斷反思和總結工作中的不足之處,將其改進。為進一步提升幼兒園藝術教育水平，增強教育實力，激發藝術教育活力，樹立幼兒全面發展。結合本學期我園總體工作思路及目標，藝術部工作以“立足特色 專業提升”為指導思想，以“進一步完善藝術常規工作考核細則;豐富社團教學內容，提升社團教學水平，提高教師整體藝術素養”為核心目標，特制定以下工作計劃：

　　一、工作目標

(一)開展豐富的社團活動，提高教師的專業技能。

(二)以特色活動為契機，以幼為本，提升幼兒全面發展。

(三)不斷完善教師考核細則，提高藝術教師教學能力。

(四)配合保教處定時定點定量檢查與督促各班級負責的環廊環境創設，制定詳細的考核標準，檢查記錄，形成常態。

　　二、工作任務及具體措施

(一)重點工作

1.制定學期內藝術教育實施計劃，並完成總結工作。

2.組織教師開展豐富的美術社團活動，豐富教師生活，提升教師的專業能力，為教師創作的作品提供展示的平台，同時美化園內環廊環境。

3.完善藝術教師常規工作考核細則。

4.結合業務工作整體的思路，在園所環境中體現“幸福、快樂天譽”，並制定環廊環境考核細則，定時定點定量檢查並記錄，形成常態。

5.做好園內藝術部工作的宣傳與推廣。

(二)具體措施

1.開展美術社團，組織教師進行有效的活動，將教師作品在環境中展示的同時美化園內環廊環境。

2.完善藝術教師工作職責和藝術教師的考核辦法，按月對藝術教師進行考核分檔。

3.學期初教授教師幼兒冬季晨練體操。

4.美術社團教師與班級教師共同進一步優化公共走廊的環境創設，在體現藝術特色的基礎上滲透“幸福天譽”的內容。在激發幼兒的感受美、表現美與創造美的基礎上滲透辦園宗旨。

5.有關藝術部的每次活動結束後要及時發送報道;其次要求三個社團每月分別圍繞教學情況及社團活動等內容發送報道(所有報道有圖文並茂)。向家長和教師宣傳藝術教育理念、教育技巧及園內活動情況。

　　三、重點工作進程

九月份：

1.上交藝術部及藝術部教師學期計劃

2.安排本學期的教師學習晨操與幼兒間操。

3.完善藝術教師考核細則。

4.社團教師上交社團教學活動計劃。

5.開展美術社團、舞蹈社團、音樂社團活動，鼓勵教師積極參與，組織全體教師有效學習，提升專業能力。

十月份：

1.各社團小組根據各自的計劃，按時開展活動。

2.藝術部攜手美術社團教師共同制定園內走廊環境創設方案。

十一月份：

1.各社團小組根據各自的計劃，按時開展活動

2.完成走廊的環境創設。

十二月份：

1. 各社團小組根據各自的計劃，按時開展活動

2.社團活動成果分享與交流，總結活動中的亮點和不足。

一月份：

1.整理關於藝術工作的各類資料。

2.上交本學期藝術部及藝術部教師工作總結。

自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學習之中，我不斷的學習進步，積累了一定的教育教學經驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全託的特殊班級有了更好的認識。

“課程改革就是教師發展，沒有教師發展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示着我們：只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的發展。本學期我和徐老師一起擔任全託一班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃後，結合本人實際，作了以下計劃。

　　一、個性修養

提升個人修養，做有品味的教師。培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。

　　二、個人風格

好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而紮實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意。

　　三、三年具體成長目標

1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師。

（1）平時“樂於學習、善於學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新台階。

（2）“善於反思，勤於積累”。注重積累平時教學中的成敗得失，並不斷進行學科的科學研究，積極投身於科研課題的探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

（1）更系統地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。

（2）向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特徵，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。

幼兒園教師第二學期個人工作計劃

3、不斷提高專業操作技能。

（1）設計製作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種遊戲材料和音響資料。

（2）利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的製作、操作技能，如：利用已有電教資源製作“幼兒節目表演或平時活動”影像資料；又如：學習電腦課件的製作與運用；還如：設計製作精美實用的網頁資料為教學服務。

4、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長，在師生交往中發展自己；

反思教學實際，在總結經驗中提升自己；

學習教學理論，在理性認識中豐富自己；

投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

　　四、增進家園聯繫

作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關係。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

一、指導思想

以辦人民滿意的幼兒園為出發點和歸宿，以管理求質量，以改進求發展，以爭先創優的工作態度，努力提高保教質量。加強教師素質建設，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

二、工作目標

1、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

3、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養，促進幼兒健康、和諧發展。

4、抓好特色教育，開展特色活動，不斷提高辦園質量。

5、建立長效機制，做好安全、衞生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。

6、根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優化辦園條件。

三、具體工作及措施：

（一）加強政治、業務學習，加強教師培訓。

1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮鬥精神，創優質服務。

2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

3、進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。

4、加強自身業務學習，刻苦練習六項技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。

5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。

（二）不斷完善保育、教育工作依據《綱要》基本要求，紮實抓好保教工作。

1、保育及衞生保健工作

（1）加強安全工作、保衞工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。

（2）加強户外活動管理，針對本園户外活動場地、器械等情況調整幼兒户外活動方案並認真實施，保證幼兒户外活動時間、運動量達標。

（3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衞生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

（4）培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

（5）加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衞生習慣教育。

2、教育工作

（1）繼續深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。

（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、現場作畫比賽、遊園活動等，提高幼兒園社會聲譽。

（3）根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。

（4）從區域設置、玩具的投放、更新、區域規則的制定以及教師的區域指導等方面加強區域活動的開展，充分發揮區域活動的作用。

（5）通過現代化電教設備提高教育效果。

（6）根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衞生教育等。

（7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，並加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（三）行政後勤工作

1、加強管理力度，繼續建立、完善各項規章制度並嚴格執行。

2、創導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團隊協作精神，培養教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。

3、強化民主管理，切實實行園務公開。

4、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責任書，把安全工作落到實處。

5、根據各園園捨實際進行環境改造，充分發揮每一處環境的教育作用，完善幼兒園各項設施設備。

（四）家長工作

1、不斷加強家園聯繫工作，有計劃地開展家園聯繫系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園園共育。

2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

四、每月常規工作安排：

1、政治業務學習。

2、教研會議

3、幼兒安全、衞生工作檢查工作。

4、家園聯繫、家訪工作。

幼兒的發展需要多方資源的密切配合，為了促進幼兒全面發展，幼兒園作為對幼兒實施教育的第一主體，應實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。

家長開放日作為家長了解幼兒教育新觀念，瞭解幼兒在園的各種情況一個窗口，引導家長逐漸形成正確的教育觀，為幼兒發展構建和諧的成長環境。

我園本學期的家長開放日針對以前“家長參與意識薄弱、無主體意識，以幼兒的學習為中心……”等等現象，採取以下措施：

一、宣傳新的幼兒教育觀。

我園將利用家長開放日，集中向家長宣傳新的幼兒教育觀，將家長吸引到幼兒教育中來。

引導家長以發展的眼光看待幼兒，關注幼兒發展的速度、特點和傾向。改變以往家長以幼兒的學習為中心，以識字、計算為重心的錯誤傾向。突出幼兒園的教育是為了讓每一位幼兒在原有基礎上得以發展，並積極開發幼兒智力，促進幼兒各方面全面發展的教育目標。

二、加強溝通，瞭解家長需求。

家長和教師站在同一平台，家長不再是正確理念的被動接受體，家長和教育者之間是合作的關係。要搞好家園合作，就必須瞭解家長的需求和希望，家長的性格類型，家長的教育觀念和方法，家長的職業、文化水平、待人接物的、習慣等情況。不同的家長有不同的愛好和興趣、不同的特長，若將家長的優勢資源結合到幼兒園的各方面工作中，能獲得意想不到的收穫。我園與家長之間，以幼兒發展和教育為中心進行溝通，不斷了解家長的需求，有力的促進我園的各項工作順利進行。

三、密切家園關係，形成良好的合作氛圍。

我園本着尊重平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。我園通過各位教職工，向家長全面介紹幼兒園的保育教育工作，爭取家長理解、支持和參與。真正形成家園配合，使幼兒在園獲得的學習經驗能夠在家庭中得到延續、鞏固和發展；同時，使幼兒在家庭獲得的經驗能夠在幼兒園的學習活動中得到應用。讓家長對幼兒的關注轉化為積極的配合，需要提高家長對家園互動的重要性的認識。

通過這一系列的措施，家長開放日活動讓家長對幼兒正在參與的活動進行相關的瞭解，體現以家長為主體，並充分調動家長的能動性，使他們在參與中更新教育理念與調整教子思路，為提高家庭教育水平能夠奠定了基礎。

只有充分發揮利用家長這個幼小的教育資源，才能促進兒童的全面發展；只有發揮家長的主動性，才能密切家園關係、形成家園攜手共育的新局面。