國小一年級下學期班務工作計劃(彙編4篇)

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的國小一年級下學期班務工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、 班級學生情況分析

本學期全班學生共計38人，男生20人，女生18人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一年級上學期學習，學生對於學校的日常生活和學習有了一定的瞭解,每一項規章制度對於他們來説已不是陌生的了.為了使學生能夠進一步適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

二、工作重點及要求

1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規範化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。

2、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發揚了優點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

3、建立一支強有力的班幹部，協助老師抓好班級管理工作，充分發揮班幹部的作用，定時召開班幹部會議，讓他們團結協助，各負其責，學會自己管理自己，培養學生的組織能力、協調能力。

4、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

5、利用班隊會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。

6、結合班隊課，組織學生討論優秀學生的學習方法和精神，學習優秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發學生學習的主動性和興趣，培養學生刻苦努力學習的態度。

7、繼續落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質、個人衞生、班級衞生、公共衞生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

8、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小夥伴”，在村裏做“小衞士”，在獨處時做“小主人”。

9、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。

10、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的`關係，形成老師與家長的教育合力。

三、工作措施

1、常規行為規範教育方面

(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出“每日之星”.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

(2)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

(3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律 首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."

(2)課間紀律 課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。

(3)集合紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，並要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報站隊情況,及時監督,及時管理.

3、衞生方面

講究衞生很重要.既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

(1)個人衞生:要求衣着整潔,做好三勤。

(2)班級衞生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.

4、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。

四、各月份工作重點

二月份

1、佈置教室，美化環境。

2、期初行為規範的教育。

三月份

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵

2、開展“創先爭優”活動及“熱愛偉大祖國 建設美好家園”活動。

3、植樹節社會實踐活動——和爸爸媽媽一起種樹;

四月份

1、開展開展“緬懷先烈、學習先烈”活動

2、結合“清明節”，開展革命傳統教育活動

3、開展“我是節約小標兵”主題活動，

4、社會實踐活動——親近大自然(春遊);

五月份

1、慶祝“五一”勞動節

2、準備開展5月12日地震疏散演練

3、開展户外傳統體育遊戲系列活動——拍皮球比賽

4、評選“文明小使者”、“小道德模範”;

六月份

1、慶祝“六一”國際兒童節活動;

2、開展“珍愛生命”主題活動;

3、組織開展“粽葉飄香”、“紅歌傳唱慶端陽”傳統節日活動

4、期末測試。

七月份

1、班務工作總結

2、評比“三好生”及各類積極分子

3、做好暑假安全工作。

經過上學期的學習和認識，我教的國小一年級的學生開始有了與上學期開學初截然不同的習慣了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下:

一、學生現狀分析：

我們班共有31名學生，18名男生，13名女生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，繼續重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、培養班級幹部：教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

3、衞生方面

(1)個人衞生:要求衣着整潔,手臉勤洗。

(2)班級衞生:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.

4、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，使學生取得優異成績。

5、家教結合：要關心學生的生活，經常保持與學生家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，加強對後進生的輔導。

6、做好少先隊工作：本學期將繼續積極配合學校少先大隊部工作，結合實際搞好各項活動。

7、重視文體、安全工作：教育學生積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的各項活動，開展好我讀書我快樂的讀書活動。認真做好學生的安全工作。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

二、 班級現狀分析：

班級學生共44人，男生25人，女生19人。大多數學生活潑好動，能夠自覺學習。但也有個別學生的學習態度不好，自控能力比較差，紀律比較渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁出現。

三、具體措施如下：

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

2、利用晨夕會學習《國小生守則》和《國小生一日常規》，進一步規範學生的行為，學會自我管理。

3、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感 。

4、逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、利用“成長藤”這一競爭欄，培養學生的競爭意識。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

9、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

10、加強與家長的聯繫。

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點

三、主要工作和具體措施：

(一)行為規範教育：

1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學大樓裏安靜，不喧譁。

4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

5、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衞生。

(二)班級管理：

1、上學不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

7、逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

8、每日宣讀考勤，人人蔘與報數。

(三)學生心理健康教育：

1、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

2、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。

3、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，誇一誇誰的學習態度好。

(四)根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衞生，整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

4、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，週週爭得“報喜鳥”。

(2)班級日誌，寫話，值日評比天天進行，週週進行總結，獎勵。

(3)綜合實踐活動紮紮實實進行，讓孩子們人人有收穫。

(4)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比活動。